新版2026新教科版科学六年级上册全套分组演示实验报告（共28个实验可用下料填写实验报告单）合集

(共28个实验)第一单元健廉生活实验1检测食物中的营养物质一、实验材料土豆、馒头、米饭、花生、肥肉、碘酒、滴管、白纸、食用油、培养皿、清水二、实验步骤1.检验淀粉：(1)在淀粉上滴碘酒，出现蓝紫色作为参照标准；(2)分别在土豆、馒头、米饭上滴一滴碘酒，观察颜色变化并记录。(1)食用油在纸上涂抹，留下永久油迹作为参照；(2)用水、花生、肥肉分别在纸上按压，对比痕迹是否和油迹相近。三、实验现象1.土豆、馒头、米饭遇碘酒变蓝紫色，说明含有淀粉；滴管口不能直接接触食物。实验2探究饮食是否均衡一、实验材料一日饮食记录表、笔、中国居民平衡膳食宝塔图二、实验步骤1.记录自己连续1~3天吃过的全部食物；2.将食物分为谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大豆坚果类、油脂类：三、实验结论均衡饮食需要搭配多种食物，各类食物食用比例合适，才能获取全面营养。实验3记忆游戏一、实验材料二、实验步骤1.展示12个词汇，记忆30秒，拿走卡片，一分钟后默写，统计正确个数；3.对比两次记忆结果。三、实验现象图像类物品记忆正确率高于文字词汇。大脑具备记忆、思考功能；人对图像记忆比文字更深刻，不同人记忆两次记忆时长严格保持一致，精准计时。实验4测试人体反应速度一、实验材料30cm直尺、记录单二、实验步骤2.松手释放直尺，对方快速捏住，记录捏住处刻度；3.交换角色，多次实验取平均值；刻度数字越小，反应越快。三、实验结论大脑接收、处理信号需要时间：反复训练可以提升人体反应速度。实验5睡眠情况调查研究活动一、实验材料睡眠记录表、笔二、实验步骤1.制定睡眠调查计划；2.连续一周记录每天上床、起床时间，计算每日睡眠时长；3.汇总全班数据，分析睡眠时长和白天精神状态的关系。充足睡眠保障大脑与身体发育；小学生每天应当保证10小时睡眠。实验6观察黑盒内物体(看见物体原理实验)一、实验材料二、实验步骤1.纸盒侧面开透光孔、观察孔，盒内侧贴贴纸；2.手指堵住透光孔，从观察孔观察；3.移开手指透光，再次观察；4.部分遮挡透光孔，对比贴纸清晰程度。三、实验现象完全遮光看不到贴纸；透光越多，贴纸看得越清楚。五、注意事项观察时眼睛紧贴观察孔，防止外界光线干扰实验。实验7光是沿直线传播实验一、实验材料四张矩形卡纸、手电筒、直立夹子二、实验步骤1.三张卡纸同一位置打小孔，间隔15厘米对齐排成直线，最后放无孔纸屏；3.移动中间一张卡纸，错开小孔，再次观察纸屏。三、实验现象小孔对齐时，纸屏出现明亮光斑：错开后光斑停在中间卡纸上，末端无光斑。光以直线形式传播。五、注意事项禁止直视手电筒强光，移动卡纸避免碰倒。厚纸盒、手电筒、普通玻璃、浅色薄布、硬纸板、剪刀二、实验步骤1.纸盒一侧光照孔、另一侧观察孔，盒底贴笑脸贴纸；玻璃：清晰看见贴纸；薄布：模糊看见；硬纸板：完全看不见。四、实验结论实验9水中观察光的直线传播一、实验材料水槽、清水、激光笔、面粉/牛奶二、实验步骤1.激光直接照射清水，观察光路；2.水中少量加面粉搅拌均匀，再次用激光照射。三、实验现象清水看不到光束：混有面粉的水中出现笔直明亮光线。四、实验结论光沿直线传播，微小颗粒反射光线，让光路可见。五、注意事项激光不可照射眼睛。实验10观察光的反射规律一、实验材料黑色卡纸、手电筒、平面镜、裁纸刀二、实验步骤1.黑卡纸中间开窄缝做光束通道，环境调暗；2.光束射到平面镜，标记反射光斑；3.多次改变镜面角度，观察入射角、反射角变化。三、实验现象镜面角度变化，光斑同步移动，反射角始终等于入射角。光遇到镜面发生反射，反射光沿直线传播，反射角=入射角。实验11液体中观察光的反射光路一、实验材料水槽、清水、面粉、激光笔、平面镜二、实验步骤2.激光斜射入水中照射镜面，画出入射、反射光路。水中能看到完整入射、反射笔直光柱。光发生反射时传播方向改变，反射角等于入射角。实验12探究潜望镜镜片摆放角度硬纸板、平面镜、手电筒、剪刀、双面胶二、实验步骤1.制作“之”字形通道：2.在两处拐角放置镜片，反复调整角度；3.手电筒从一端射入，观察光线能否从另一端射出。两块平面镜平行、与镜简呈45°相对摆放，才能完成两次反光。实验13制作潜望镜一、实验材料纸盒、两片平面镜、三角板、剪刀、胶带、笔二、实验步骤1.裁剪纸盒，预留镜片插口；2.按照45°平行安装两块镜面，粘牢组合；3.使用自制潜望镜观察周围物体，三、实验现象潜望镜利用光两次反射成像。五、注意事项小心剪刀，镜片角度严格保持45°。实验14制造彩虹(光的色散实验)一、实验材料清水、玻璃杯、平面镜、三棱镜、手电筒方案1:水杯+镜子造彩虹1.杯中装清水，镜子斜放入水中；2.阳光/手电筒斜射镜面，调整角度，观察墙面彩色光带。方案2:三棱镜造彩虹1.关闭室内灯光，手电筒白光斜射三棱镜；2.观察纸屏上的彩色光斑。二、实验现象白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光带。三、实验结论白光是由七种色光组成：光斜射入不同透明物体会发生折射、色散。第三单元地球的运动实验15昼夜交替模拟实验一、实验材料手电筒、地球模型、记录纸二、实验步骤1.列举三种昼夜交替假说；3.分别模拟三种假说，观察标记点明暗变化。三、实验现象地球不动太阳转、太阳不动地球公转、地球自转公转同时进行，都能出现昼夜交替，但周期不同。四、实验结论仅靠模拟无法确定真实成因，需要更多证据。实验16模拟地球自转与昼夜交替乒乓球、地球仪、手电筒、小圆反光片二、实验步骤1.测试乒乓球稳定自转方法；2.地球仪大陆贴上反光小圆片，手电筒照射；3.改变地轴倾斜角度，观察昼夜情况。地轴竖直/倾斜有昼夜：地轴正对太阳则无昼夜交替。地球以固定倾斜地轴自西自转，产生昼夜，各地昼夜时长不同。实验17谁先迎来黎明模拟一、实验材料白纸片、红纸片、地球仪二、实验步骤2.一人举红纸片模拟太阳；3.分别顺时针、逆时针转动人群，观察谁先见到“太阳”。三、实验现象自西向东转动时，北京先迎来黎明。地球自西向东自转，东边城市比西边先天亮。实验18确认地球自转方向一、实验材料二、实验步骤1.回忆坐车时树木向后运动；2.坐在转椅上，顺时针、逆时针旋转，观察周围景物运动方向。天体东升西落是相对运动，地球实际自西向东自转。五、注意事项旋转速度不宜过快。实验19简易圭表观察四季影长一、实验材料尺子、硬纸板、手电筒、四季高度标记纸片二、实验步骤1.制作圭(带刻度)、表(顶端打孔);3.观察影子长短、光斑大小。三、实验现象手电筒越高(夏至)影子越短、光斑越小；越低(冬至)影子越长、光斑越大。实验20模拟地球公转一、实验材料台灯(模拟太阳)、地球仪、白纸、图钉、细绳二、实验步骤1.用绳子、图钉画出椭圆公转轨道；2.台灯放在轨道中心模拟太阳；3.地球仪保持地轴倾斜不变，沿轨道自西向东公转，同时自转。公转过程中地球持续交替出现昼夜，地球同时进行自转与公转。五、注意事项使用台灯避免烫伤。一、实验材料二、实验步骤1.纸屏高度对应春分太阳高度；2.沿公转轨道移动地球仪，保持光斑落在标记点；3.记录春分、夏至、秋分、冬至时光斑大小。三、实验现象地球公转+地轴倾斜，太阳高度季节性变化，形成四季冷热差异。第四单元计量时间实验22观察一炷香计时一、实验材料细香、火柴、秒表、标记笔、无风环境二、实验步骤1.香平均分成10段并标记：3.推算完整燃烧总时长。同等长度香燃烧时间基本相等，整炷香约30分钟。五、注意事项实验23研究水流速度一、实验材料500ml塑料瓶、工字钉、铁架台、量杯、秒表二、实验步骤1.瓶底打孔，固定在铁架台上；2.装入200ml水，记录流出50、100、15ml用时；3.重复三次，对比流完等量水的时间。水位越高水流越快，水位下降流速变慢：同等水量流出总时长接近。水流快慢受水位高低影响，稳定水位可让水流匀速。一、实验材料塑料瓶、工字钉、吸管、热熔胶、秒表、直尺、胶带二、实验步骤1.裁剪塑料，瓶盖打孔，侧面打孔安装溢水管；2.组装泄水、受水两部分；3.滴水计时，在受水瓶标注1~10分钟刻度。三、实验现象水位稳定时滴水速度均匀，但存在轻微计时误差。实验25测量机械摆钟摆动次数一、实验材料标准摆钟、秒表二、实验步骤1.确定摆动一次为来回一趟；2.连续3次记录1分钟摆动次数，三、实验现象每次一分钟均摆动60次。摆具有等时性，相同时间摆动次数固定。一、实验材料细绳、小重物、铁架台、秒表二、实验步骤2.小幅度释放，无风环境记录3次一分钟摆动数。摆幅慢慢变小，但每分钟摆动次数不变。同一个摆摆动快慢固定，具备等时性。五、注意事项一、实验材料铁架台、秒表、长短不同细绳、同一摆锤二、实