2026年天津市部编版三年级数学上册第12单元期末复习题

2026年天津市部编版三年级数学上册第12单元期末复习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在数学上册第12单元的学习中，我们学习了长方形的周长计算方法。小明家有一块长方形菜地，长是8米，宽是5米，那么这块菜地的周长是多少米？根据第12单元所学的知识，正确的计算方法是（）A.将长和宽相加，再乘以2，即（8+5）×2=26（米）B.将长和宽相乘，即8×5=40（米）C.将长和宽相加，即8+5=13（米）D.将长和宽分别平方后相加，即8²+5²=89（米）解析：第12单元的核心知识点是长方形的周长计算。长方形的周长等于长和宽的两倍和，即（长+宽）×2。选项A正确地应用了这一公式，而选项B是面积的计算方法，选项C忽略了周长的求法，选项D是错误的数学运算。因此，正确答案是A。2.第12单元中我们学习了如何计算正方形的周长。小红家有一块正方形花坛，边长是6分米，那么这块花坛的周长是多少分米？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将边长乘以3，即6×3=18（分米）B.将边长乘以4，即6×4=24（分米）C.将边长平方，即6²=36（分米）D.将边长除以2，即6÷2=3（分米）解析：正方形的周长等于边长的四倍，即边长×4。选项B正确地应用了这一公式，而选项A错误地认为正方形有三条边，选项C是面积的计算方法，选项D是错误的数学运算。因此，正确答案是B。3.在第12单元的学习中，我们遇到了如何解决“求一个数的几倍是多少”的问题。例如，小华有15个苹果，小明比小华多2倍，那么小明有多少个苹果？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小华的苹果数减去2，即15-2=13（个）B.将小华的苹果数乘以2，即15×2=30（个）C.将小华的苹果数加上2，即15+2=17（个）D.将小华的苹果数乘以3，即15×3=45（个）解析：题目中“小明比小华多2倍”意味着小明有3倍于小华的苹果数，即小华的苹果数×3。选项D正确地应用了这一关系，而选项A、C是错误的数学运算，选项B只考虑了“多2”的部分，没有考虑“倍”的关系。因此，正确答案是D。4.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少”的问题。例如，小红有24个玩具，小红的玩具是小明的4倍，那么小明有多少个玩具？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小红的玩具数除以4，即24÷4=6（个）B.将小红的玩具数加上4，即24+4=28（个）C.将小红的玩具数减去4，即24-4=20（个）D.将小红的玩具数乘以4，即24×4=96（个）解析：题目中“小红的玩具是小明的4倍”意味着小红的玩具数是小明玩具数的4倍，即小红的玩具数÷4。选项A正确地应用了这一关系，而选项B、C、D都是错误的数学运算。因此，正确答案是A。5.在第12单元的学习中，我们学习了如何解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。例如，小丽有20本故事书，小刚有30本故事书，那么小丽的书是小刚的几分之几？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小丽的书数乘以小刚的书数，即20×30=600B.将小丽的书数除以小刚的书数，即20÷30=2/3C.将小刚的书数乘以小丽的书数，即30×20=600D.将小丽的书数加上小刚的书数，即20+30=50解析：题目中“小丽的书是小刚的几分之几”意味着小丽的书数÷小刚的书数。选项B正确地应用了这一关系，而选项A、C是错误的数学运算，选项D是错误的数学概念。因此，正确答案是B。6.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。例如，小华有50元，他花了其中的2/5，那么小华花了多少钱？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小华的钱数乘以2，即50×2=100（元）B.将小华的钱数乘以5，即50×5=250（元）C.将小华的钱数乘以2/5，即50×2/5=20（元）D.将小华的钱数除以2，即50÷2=25（元）解析：题目中“小华花了其中的2/5”意味着小华的钱数×2/5。选项C正确地应用了这一关系，而选项A、B、D都是错误的数学运算。因此，正确答案是C。7.在第12单元的学习中，我们学习了如何解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少”的问题。例如，小红的身高是1米，小红的身高是小明的3/4，那么小明有多高？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小红的身高乘以3，即1×3=3（米）B.将小红的身高乘以4，即1×4=4（米）C.将小红的身高乘以3/4，即1×3/4=3/4（米）D.将小红的身高除以3/4，即1÷3/4=4/3（米）解析：题目中“小红的身高是小明的3/4”意味着小红的身高÷3/4。选项D正确地应用了这一关系，而选项A、B、C都是错误的数学运算。因此，正确答案是D。8.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。例如，小丽有30本故事书，她借给小刚了其中的1/3，那么小丽还剩多少本故事书？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小丽的书数乘以1/3，即30×1/3=10（本）B.将小丽的书数减去小刚借走的书数，即30-10=20（本）C.将小丽的书数乘以3，即30×3=90（本）D.将小丽的书数除以1/3，即30÷1/3=90（本）解析：题目中“小丽借给小刚了其中的1/3”意味着小丽的书数×1/3，剩下的书数是小丽的书数-小刚借走的书数。选项B正确地应用了这一关系，而选项A、C、D都是错误的数学运算。因此，正确答案是B。9.在第12单元的学习中，我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。例如，小明有40个玩具，他送给小华了其中的1/4，那么小明还剩多少个玩具？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小明的玩具数乘以1/4，即40×1/4=10（个）B.将小明的玩具数减去小华收到的玩具数，即40-10=30（个）C.将小明的玩具数乘以4，即40×4=160（个）D.将小明的玩具数除以1/4，即40÷1/4=160（个）解析：题目中“小明送给小华了其中的1/4”意味着小明的玩具数×1/4，剩下的玩具数是小明的玩具数-小华收到的玩具数。选项B正确地应用了这一关系，而选项A、C、D都是错误的数学运算。因此，正确答案是B。10.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。例如，小丽有50元，她花了其中的1/2，那么小丽还剩多少元？根据第12单元的知识，正确的计算方法是（）A.将小丽的钱数乘以1/2，即50×1/2=25（元）B.将小丽的钱数减去小丽花掉的钱数，即50-25=25（元）C.将小丽的钱数乘以2，即50×2=100（元）D.将小丽的钱数除以1/2，即50÷1/2=100（元）解析：题目中“小丽花了其中的1/2”意味着小丽的钱数×1/2，剩下的钱数是小丽的钱数-小丽花掉的钱数。选项B正确地应用了这一关系，而选项A、C、D都是错误的数学运算。因此，正确答案是B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第12单元中我们学习了长方形的周长计算方法。如果一块长方形菜地的长是12米，宽是8米，那么这块菜地的周长是多少米？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：长方形的周长等于长和宽的两倍和，即（长+宽）×2。因此，这块菜地的周长是（12+8）×2=40（米）。2.第12单元中我们学习了正方形的周长计算方法。如果一块正方形花坛的边长是10分米，那么这块花坛的周长是多少分米？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：正方形的周长等于边长的四倍，即边长×4。因此，这块花坛的周长是10×4=40（分米）。3.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几倍是多少”的问题。如果小华有15个苹果，小明比小华多2倍，那么小明有多少个苹果？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小明有3倍于小华的苹果数，即15×3=45（个）。4.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少”的问题。如果小红有24个玩具，小红的玩具是小明的4倍，那么小明有多少个玩具？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小明的玩具数是小红的玩具数÷4，即24÷4=6（个）。5.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。如果小丽有20本故事书，小刚有30本故事书，那么小丽的书是小刚的几分之几？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小丽的书数÷小刚的书数，即20÷30=2/3。6.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小华有50元，他花了其中的2/5，那么小华花了多少钱？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小华花了的钱数是50×2/5=20（元）。7.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少”的问题。如果小红的身高是1米，小红的身高是小明的3/4，那么小明有多高？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小明的身高是小红的身高÷3/4，即1÷3/4=4/3（米）。8.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小丽有30本故事书，她借给小刚了其中的1/3，那么小丽还剩多少本故事书？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小丽还剩的书数是30-30×1/3=20（本）。9.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小明有40个玩具，他送给小华了其中的1/4，那么小明还剩多少个玩具？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小明还剩的玩具数是40-40×1/4=30（个）。10.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小丽有50元，她花了其中的1/2，那么小丽还剩多少元？请根据第12单元的知识，将计算过程和结果填在横线上：_________。解析：小丽还剩的钱数是50-50×1/2=25（元）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第12单元中我们学习了长方形的周长计算方法。如果一块长方形菜地的长是12米，宽是8米，那么这块菜地的周长是40米。请判断这个说法是否正确。_________解析：长方形的周长等于长和宽的两倍和，即（长+宽）×2。因此，这块菜地的周长是（12+8）×2=40（米）。所以，这个说法是正确的。2.第12单元中我们学习了正方形的周长计算方法。如果一块正方形花坛的边长是10分米，那么这块花坛的周长是40分米。请判断这个说法是否正确。_________解析：正方形的周长等于边长的四倍，即边长×4。因此，这块花坛的周长是10×4=40（分米）。所以，这个说法是正确的。3.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几倍是多少”的问题。如果小华有15个苹果，小明比小华多2倍，那么小明有45个苹果。请判断这个说法是否正确。_________解析：小明有3倍于小华的苹果数，即15×3=45（个）。所以，这个说法是正确的。4.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少”的问题。如果小红有24个玩具，小红的玩具是小明的4倍，那么小明有6个玩具。请判断这个说法是否正确。_________解析：小明的玩具数是小红的玩具数÷4，即24÷4=6（个）。所以，这个说法是正确的。5.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。如果小丽有20本故事书，小刚有30本故事书，那么小丽的书是小刚的2/3。请判断这个说法是否正确。_________解析：小丽的书数÷小刚的书数，即20÷30=2/3。所以，这个说法是正确的。6.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小华有50元，他花了其中的2/5，那么小华花了20元。请判断这个说法是否正确。_________解析：小华花了的钱数是50×2/5=20（元）。所以，这个说法是正确的。7.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少”的问题。如果小红的身高是1米，小红的身高是小明的3/4，那么小明有4/3米高。请判断这个说法是否正确。_________解析：小明的身高是小红的身高÷3/4，即1÷3/4=4/3（米）。所以，这个说法是正确的。8.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小丽有30本故事书，她借给小刚了其中的1/3，那么小丽还剩20本故事书。请判断这个说法是否正确。_________解析：小丽还剩的书数是30-30×1/3=20（本）。所以，这个说法是正确的。9.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小明有40个玩具，他送给小华了其中的1/4，那么小明还剩30个玩具。请判断这个说法是否正确。_________解析：小明还剩的玩具数是40-40×1/4=30（个）。所以，这个说法是正确的。10.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。如果小丽有50元，她花了其中的1/2，那么小丽还剩25元。请判断这个说法是否正确。_________解析：小丽还剩的钱数是50-50×1/2=25（元）。所以，这个说法是正确的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第12单元中我们学习了长方形的周长计算方法。请简述如何计算长方形的周长，并举例说明。参考答案：长方形的周长等于长和宽的两倍和，即（长+宽）×2。例如，如果一块长方形菜地的长是12米，宽是8米，那么这块菜地的周长是（12+8）×2=40（米）。解析：长方形的周长计算方法是（长+宽）×2。举例说明时，可以给出具体的长和宽，然后计算周长。2.第12单元中我们学习了正方形的周长计算方法。请简述如何计算正方形的周长，并举例说明。参考答案：正方形的周长等于边长的四倍，即边长×4。例如，如果一块正方形花坛的边长是10分米，那么这块花坛的周长是10×4=40（分米）。解析：正方形的周长计算方法是边长×4。举例说明时，可以给出具体的边长，然后计算周长。3.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几倍是多少”的问题。请简述如何解决这类问题，并举例说明。参考答案：求一个数的几倍是多少，意味着将这个数乘以几。例如，如果小华有15个苹果，小明比小华多2倍，那么小明有15×3=45（个）苹果。解析：这类问题的解决方法是乘法运算。举例说明时，可以给出具体的数和倍数，然后计算结果。4.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少”的问题。请简述如何解决这类问题，并举例说明。参考答案：已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少，意味着将这个数除以几。例如，如果小红有24个玩具，小红的玩具是小明的4倍，那么小明有24÷4=6（个）玩具。解析：这类问题的解决方法是除法运算。举例说明时，可以给出具体的数和倍数，然后计算结果。5.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。请简述如何解决这类问题，并举例说明。参考答案：求一个数是另一个数的几分之几，意味着将这个数除以另一个数。例如，如果小丽有20本故事书，小刚有30本故事书，那么小丽的书是小刚的20÷30=2/3。解析：这类问题的解决方法是除法运算。举例说明时，可以给出具体的数，然后计算结果。6.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。请简述如何解决这类问题，并举例说明。参考答案：求一个数的几分之几是多少，意味着将这个数乘以几分之几。例如，如果小华有50元，他花了其中的2/5，那么小华花了50×2/5=20（元）。解析：这类问题的解决方法是乘法运算。举例说明时，可以给出具体的数和分数，然后计算结果。7.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少”的问题。请简述如何解决这类问题，并举例说明。参考答案：已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少，意味着将这个数除以几分之几。例如，如果小红的身高是1米，小红的身高是小明的3/4，那么小明有1÷3/4=4/3（米）高。解析：这类问题的解决方法是除法运算。举例说明时，可以给出具体的数和分数，然后计算结果。8.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。请简述如何解决这类问题，并举例说明。参考答案：求一个数的几分之几是多少，意味着将这个数乘以几分之几。例如，如果小丽有30本故事书，她借给小刚了其中的1/3，那么小丽还剩30-30×1/3=20（本）故事书。解析：这类问题的解决方法是乘法运算和减法运算。举例说明时，可以给出具体的数和分数，然后计算结果。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.第12单元中我们学习了长方形的周长计算方法。小红家有一块长方形菜地，长是12米，宽是8米，请计算这块菜地的周长是多少米？参考答案：长方形的周长等于长和宽的两倍和，即（长+宽）×2。因此，这块菜地的周长是（12+8）×2=40（米）。解析：长方形的周长计算方法是（长+宽）×2。将长和宽代入公式，即可计算出周长。2.第12单元中我们学习了正方形的周长计算方法。小华家有一块正方形花坛，边长是10分米，请计算这块花坛的周长是多少分米？参考答案：正方形的周长等于边长的四倍，即边长×4。因此，这块花坛的周长是10×4=40（分米）。解析：正方形的周长计算方法是边长×4。将边长代入公式，即可计算出周长。3.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几倍是多少”的问题。小丽有15本故事书，小明比小丽多2倍，请计算小明有多少本故事书？参考答案：小明有3倍于小丽的苹果数，即15×3=45（个）。解析：这类问题的解决方法是乘法运算。将小丽的书数乘以3，即可计算出小明的书数。4.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少”的问题。小红有24个玩具，小红的玩具是小明的4倍，请计算小明有多少个玩具？参考答案：小明的玩具数是小红的玩具数÷4，即24÷4=6（个）。解析：这类问题的解决方法是除法运算。将小红的玩具数除以4，即可计算出小明的玩具数。5.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。小丽有20本故事书，小刚有30本故事书，请计算小丽的书是小刚的几分之几？参考答案：小丽的书数÷小刚的书数，即20÷30=2/3。解析：这类问题的解决方法是除法运算。将小丽的书数除以小刚的书数，即可计算出结果。6.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。小华有50元，他花了其中的2/5，请计算小华花了多少钱？参考答案：小华花了的钱数是50×2/5=20（元）。解析：这类问题的解决方法是乘法运算。将小华的钱数乘以2/5，即可计算出小华花了多少钱。7.第12单元中我们学习了如何解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少”的问题。小红的身高是1米，小红的身高是小明的3/4，请计算小明有多高？参考答案：小明的身高是小红的身高÷3/4，即1÷3/4=4/3（米）。解析：这类问题的解决方法是除法运算。将小红的身高除以3/4，即可计算出小明的身高。8.第12单元中我们学习了如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。小丽有30本故事书，她借给小刚了其中的1/3，请计算小丽还剩多少本故事书？参考答案：小丽还剩的书数是30-30×1/3=20（本）。解析：这类问题的解决方法是乘法运算和减法运算。将小丽借给小刚的书数乘以1/3，然后从小丽的书数中减去这个数，即可计算出小丽还剩的书数。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.B9.B10.B二、填空题1.（12+8）×2=40（米）2.10×4=40（分米）3.15×3=45（个）4.24÷4=6（个）5.20÷30=2/36.50×2/5=20（元）7.1÷3/4=4/3（米）8.30-30×1/3=20（本）9.40-40×1/4=30（个）