2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元测试卷及答案

2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元测试卷及答案(2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元单元检测卷满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共45分）1.看拼音，工整书写对应的词语，注意把生字写端正，覆盖本单元所有要求会写的核心汉字。（10分）làzhúhuǒcháigàosùlǚxíngjiùmìngpīnmìngcǎoduīyǎnlèidǎsuànliúlèi2.给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出，覆盖本单元所有易错多音字考点。（6分）（1）明晃晃（huǎnghuàng）的阳光透过窗户照进来，院子里的小树晃（huǎnghuàng）动着枝叶，发出沙沙的声响。（2）妈妈刚烤完的面包喷（pēnpèn）香松软，弟弟凑过去闻了又闻，忍不住张着嘴喷（pēnpèn）出了一口热气。（3）这次期末测试的几（jījǐ）道数学难题，几乎（jījǐ）把全班同学都难住了。（4）军训的时候，教练大声喊：“稍（shāoshào）息！大家稍（shāoshào）微调整一下站姿，马上开始正步走训练。”（5）我压（yāyà）根就没有想到，爷爷压（yāyà）在枕头底下的旧照片，居然藏着他小时候的童话书收藏。（6）答（dādá）应别人的事情就要做到，不能等别人追上来问你答（dādá）案的时候才临时反悔。3.辨字组词，区分本单元所有形近字易错考点。（6分）咱（）旅（）怜（）斧（）拆（）柴（）自（）旋（）冷（）爷（）折（）紫（）4.先把下列本单元出现的四字词语补充完整，再选择你最喜欢的一个词语写一句通顺的句子。（6分）（）嚼（）咽（）手（）脚（）华（）实（）忙（）乱闪闪发（）争（）恐（）四（）八（）（）姿百（）我选择的词语是：________，写句子：________________________________________________5.根据本单元《日积月累》的俗语内容，结合语境把对应的句子补充完整。（6分）（1）辩论会上，正方和反方你来我往，把原本模糊的道理越辩越清晰，正应了那句老话：“灯不拨不亮，____________。”（2）爷爷经常教育闯祸的小孙子：“做人做事要讲道理，____________，如果你蛮不讲理，走到哪里都没人愿意支持你。”（3）学校拔河比赛，三班的同学凭着个子高力气大赢了初赛，却在决赛输给了配合更默契、战术更合理的五班，体育老师在总结会上说：“这场比赛正好印证了‘____________，万古胜负在于理’的道理。”（4）还有两句和“理”有关的俗语你一定也积累了不少，请任意写出两句本单元之外的、和讲道理有关的俗语：①________________________②________________________6.按照要求完成下列句子练习，全部选取本单元课文原句改编，贴合课文语境。（6分）（1）用修改符号修改下面的病句：《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。（2）把下面的句子改为“被”字句：种子把身体挺得直直的，大口大口地呼吸空气。（3）给下面的句子换一种说法，保持意思不变：你难道不知道牛有四个胃，会反刍的知识吗？（4）用“一边……一边……”写一句和童话故事有关的通顺句子：________________________________________________（5）仿照例句，用本单元学到的拟声词写一句话：示例：老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。________________________________________________7.课文内容回顾，结合本单元四篇童话的核心考点填空。（5分）（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家________的经典童话，小女孩在寒冷的大年夜里一共擦燃了五次火柴，分别看到了暖和的火炉、________、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶，最后和奶奶一起飞到了没有寒冷、没有饥饿的地方。（2）《那一定会很好》这篇童话里，一粒种子先后经历了四个不同的阶段：长成高大的树→________→变成椅子→________，每一个阶段它都心怀美好的愿望，努力让自己发挥作用。（3）《在牛肚子里旅行》中，两只小蟋蟀的名字分别是________和青头，青头靠着自己的知识和对朋友的关爱，帮助好朋友从牛的肚子里安全逃了出来，我们也从中知道了牛一共有________个胃，其中前三个用来贮藏食物，只有第四个管消化，休息的时候牛会把吞进去的食物重新送回嘴里细嚼慢咽，这个生理现象叫做“反刍”。（4）《一块奶酪》里的蚂蚁队长在搬运粮食的时候，不小心拽掉了一块奶酪渣，他严格遵守自己定下的“任何人都不准偷嘴”的规则，最后把奶酪渣奖给了________，所有小蚂蚁都受到了鼓舞，干活的劲头比之前更足了。二、口语交际（共5分）本单元我们开展了“名字里的故事”主题分享活动，请你结合活动要求完成下面的练习：你的新同桌刚刚转来班级，他的名字叫“陈星遥”，他说自己的名字藏着爸爸妈妈对他的期待，你刚好要作为班级代表采访他，请你设计一段简短的对话，既要有礼貌，又要问到名字背后的含义，分享结束之后你还要向全班同学简单介绍他名字的小故事，不少于100字。三、阅读与鉴赏（共30分）（一）课内阅读，选自《在牛肚子里旅行》经典核心片段。（14分）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，牛的牙齿一动也不能动了。1.从选文中找出对应意思的词语，填写在后面的括号里。（2分）①形容对发生的意外事情感到非常吃惊。（）②形容吃东西的时候咀嚼得非常细致，慢慢往下咽。（）2.青头在得知红头被牛吞进肚子的险境之后，先后做了好几件事帮助红头脱险，请你根据选文内容，补充下面的梳理思维导图，把缺少的两个环节用简洁的小标题写出来。（3分）蹦到牛身上提醒红头躲牙齿→________________→隔着肚皮给红头讲牛胃的知识安抚它→________________3.文中画横线的部分是青头对红头说的话，从这段话里你能读出青头的哪些特点？请至少写出两点，并且结合选文的具体内容说明你判断的理由。（4分）4.很多同学读完这个故事之后，都评价青头是红头的“过命的好朋友”，你同意这个评价吗？结合选文的具体内容说说你的理由，至少写两点支撑观点的细节。（3分）5.这篇童话的想象非常大胆又符合科学常识，你觉得文中哪一处的想象最奇妙最有意思？写一写你的阅读感受。（2分）（二）课外阅读，选取符合三年级认知水平的原创童话，贴合单元“感受童话丰富想象、体会人物真善美”的语文要素。（16分）《老橡树的信箱》森林入口的老橡树站在这儿已经三百年了，他的树干粗得三个小松鼠手拉手都抱不住，枝桠上的绿叶遮得半片天空都凉丝丝的。秋天刚到的那天，老橡树发现自己的树干被啄木鸟啄出了一个方方正正的小窟窿，窟窿下方还钉了一块小小的木板，上面用果酱写着五个歪歪扭扭的字：森林信箱。第一个来寄信的是蹦蹦跳跳的小兔子，她攥着一片压得平平整整的三叶草信纸，塞进了小窟窿里，信是写给山那边的外婆的，信纸上歪歪扭扭写着：“外婆外婆，我家菜园里的胡萝卜都熟啦，最大的那个比我的耳朵还长，你下周来我家吃好不好？我攒了半罐槐花蜜给你冲水喝。”老橡树晃了晃树叶，悄悄把信藏在最暖和的树缝里，等着去山那边采松子的小刺猬路过的时候把信捎走。第二个来寄信的是穿黄毛衣的小松鼠，他把满满一腮帮子的松果籽都掏出来，塞进信箱里，哦不对，这不是信，是他给好朋友小仓鼠准备的过冬礼物，他还在松果籽旁边压了一张银杏叶写的便签：“这是我晒了三天的饱满松果，你冬天躲在洞里的时候可以慢慢啃，等明年春天雪化了，我去找你一起去山坡上摘野草莓。”老橡树笑得树叶沙沙响，他特意把这袋松果籽挪到了最干燥的地方，免得受潮发霉。慢慢的，来寄信的小动物越来越多：小狐狸把自己烤的蜂蜜饼干塞进来给森林看护员小狗当谢礼，小刺猬把自己扎的野山楂串放进来给刚生完宝宝的鹿妈妈补身体，小杜鹃把自己新学的歌录在树叶唱片里，塞进来给耳朵听不见声音的小鼹鼠当礼物。老橡树每天都把这些东西摆得整整齐齐，风刮过来的时候他就晃着树枝挡住风沙，下雨的时候他就把树叶盖在信箱口挡雨，连夜晚的萤火虫都主动来当小夜灯，照着信箱里的信件，免得它们被黑暗弄丢。冬天的第一场雪落下来的时候，穿红马甲的小邮递员杜鹃鸟扑棱着翅膀停在老橡树的树枝上，她的背包里塞得满满当当，全是这大半年里小动物们寄出去的信和回信。小兔子收到了外婆捎回来的干桂花，小松鼠收到了小仓鼠回赠的向日葵籽，就连住在森林最深处腿脚不方便的老熊爷爷，也收到了小狐狸寄给他的蜂蜜蛋糕贺卡。大家聚在老橡树底下分礼物，雪片落在老橡树的肩膀上，暖得像春天的阳光。后来呀，森林里的信箱里永远塞得满满当当，老橡树站在风里，守着一整个森林的小秘密，连风路过的时候，都会放轻脚步，怕吵醒了那些藏在信里的软乎乎的小心愿。1.联系上下文的内容，解释下面两个词语的在文中的意思。（2分）①方方正正：________________________________________________②软乎乎：________________________________________________2.这篇童话故事的想象充满了童趣，很多设计都非常巧妙有趣，作者把站在森林门口的老橡树变成了小动物们的公共信箱，啄木鸟用________当墨水写下了信箱的名字，小兔子用________当信纸给外婆写信，小松鼠用________当便签给好朋友留言，这些天马行空的想象让整个故事都变得特别温暖治愈。（3分）3.小动物们寄到老橡树信箱里的每一样东西，都藏着满满的心意和善意，请你从文中找出两处你印象最深刻的细节，用简洁的语言概括着写下来。（4分）4.故事最后一个自然段写道“连风路过的时候，都会放轻脚步，怕吵醒了那些藏在信里的软乎乎的小心愿”，你觉得这里提到的“小心愿”具体指的是什么？结合全文的内容说说你的理解，不少于50字。（4分）5.如果你也可以往这个森林信箱里寄一样东西或者一封信，你会写给谁？写什么内容或者寄什么礼物？展开大胆合理的想象，写三两句通顺的话。（3分）四、表达与交流（共20分）本单元我们的核心习作任务是“我来编童话”，要求大家大胆展开想象，把故事里的角色动作、对话、心理活动写清楚，传递出美好的品质。下面给出的一组词语都是我们熟悉的童话常用元素：国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边。请你从上面的角色、时间、地点中任选3-4个元素，发挥想象编写一个完整的童话故事。要求：①故事的情节完整，想象合理有趣，符合童话的特点；②把故事里角色的对话和动作写具体；③字数不少于300字，写完之后自己通读一遍，修改错别字和不通顺的语句。2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元检测参考答案一、积累与运用1.标准答案：蜡烛火柴告诉旅行救命拼命草堆眼泪打算流泪，全部写对得10分，错一个字扣0.5分，扣完为止。2.标准答案：（1）huǎng√huàng√（2）pèn√pēn√（3）jǐ√jī√（4）shào√shāo√（5）yà√yā√（6）dā√dá√，每选对一个得0.5分，共计6分。3.参考示例：咱们/自己旅行/旋转可怜/寒冷斧头/爷爷拆开/折纸火柴/紫色，组词只要合理即可得分，每空0.5分，共计6分。4.补全词语标准答案：细嚼慢咽手忙脚乱（七手八脚）春华秋实手脚乱（手忙脚乱）闪闪发光争先恐后四面八方千姿百态，每填对一个字得0.25分，共计2分；造句只要通顺、能准确用上所选的词语即可得4分。5.标准答案：（1）理不辩不明（2）有理走遍天下（3）一时强弱在于力（4）参考示例：有理不怕势来压，人正不怕影子歪；刀不磨要生锈，人不学要落后等，只要是和讲道理有关的俗语即可，每句1分。6.句子练习参考得分点：（1）用删除符号删掉“的作者”或者“写的”，改对得1分；（2）身体被种子挺得直直的，大口大口地呼吸空气，改对得1分；（3）你肯定知道牛有四个胃，会反刍的知识，改写正确意思不变得1分；（4）句子通顺符合要求得1分；（5）用上“咚咚咚”“咕噜噜”等拟声词写句子，通顺合理得2分。7.课文内容回顾标准答案：（1）安徒生喷香的烤鹅（2）长成一棵会跑的树（手推车）变成木地板（3）红头四（4）年龄最小的小蚂蚁，每空0.5分，共计5分。二、口语交际参考示例：我主动走到陈星遥同桌的位置，笑着跟他说：“星遥你好呀，我是班级的语文课代表，今天要代表大家采访你，请问你的名字里藏着什么小故事呀？”他听完笑着说：“我爸爸妈妈说‘星’是天上的星星，‘遥’是远方，他们希望我长大之后能像星星一样发光，去探索更远的世界。”我跟全班同学分享的时候说：“新同学陈星遥的名字藏着爸爸妈妈的美好期待，希望他以后能和我们一起在班级里好好学习，朝着自己的星星梦想努力。”符合要求，对话礼貌、内容清晰即可得满分5分。三、阅读与鉴赏（一）课内阅读参考答案：1.①大吃一惊②细嚼慢咽，每空1分，共计2分。2.不顾疼痛爬起来提醒红头躲过牛的牙齿鼓励红头鼓起勇气不要放弃，每空1.5分，共计3分。3.参考得分点：第一，青头非常聪明有学识，他知道牛有四个胃的科学常识，能在紧急时刻给红头出主意；第二，青头非常关心朋友，在红头陷入绝望的时候，他没有慌乱，反而一直耐心安抚红头的情绪，鼓励红头勇敢坚持，每点2分，答出两点结合内容说明理由即可得满分4分。4.参考示例：我同意这个评价，第一，青头明知道牛的力气很大，还是毫不犹豫往牛身上蹦，完全不顾自己会不会被牛尾巴扫伤，要帮红头脱险；第二，在红头吓得哭起来以为自己马上要死的时候，青头没有丢下红头自己跑，反而一直隔着肚皮陪着红头，想办法给红头加油鼓劲儿，这样的朋友当然是过命的好朋友，观点明确理由充足即可得3分。5.参考示例：我觉得最奇妙的想象就是红头居然能在牛的四个胃里来回旅行，还能顺着牛反刍的过程重新回到牛的嘴里，既符合科学常识，又充满了冒险的趣味，读的时候我特别替红头捏一把汗，最后看到它成功逃出来特别开心，言之有理即可得2分。（二）课外阅读参考答案：1.参考解释：①指啄木鸟啄出来的信箱窟窿形状非常整齐，四四方方的；②指小动物们的心愿都是充满爱意的，让人觉得心里特别温暖柔软，解释符合语境即可得2分。2.果酱三叶草银杏叶，每空1分，共计3分。3.参考细节：第一，小松鼠把自己晒了三天的饱满松果籽寄给小仓鼠当过冬的粮食，还约好明年春天一起去摘野草莓；第二，小杜鹃把自己新学的歌录在树叶唱片里，寄给耳朵听不见声音的小鼹鼠当礼物，写出两处符合要求的细节即可得4分。4.参考理解：这里的小心愿指的是森林里所有小动物对亲友、对朋友的牵挂和祝福，小兔子希望外婆来家里吃胡萝卜，小松鼠希望小仓鼠冬天能吃的饱饱的，大家的心愿都是藏在信件和礼物里的善意，希望自己关心的人能过得开心幸福，这些美好的小小心愿值得所有人轻轻呵护，理解到位言之有理即可得4分。5.参考示例：我想写给森林里的小松鼠，我要寄一大包我攒的巧克力坚果，信里跟他说，希望他冬天躲在树洞里的时候，能吃到甜甜的坚果，冬天也能过得热热闹闹的，想象合理