2025-2026学年山东省泰安市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年山东省泰安市统编版四年级上册期末考试语文试卷积累运用（40分）一、看拼音，规范书写词语。（10分）pànwànggǔndòngéluǎnshíàomìjīngpílìjié（）（）（）（）（）wéikàngguàngàirěnùchóngdiébēnliúbùxī（）（）（）（）（）二、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共16分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.半圈（quān）传记（zhuàn）风号浪吼（háo）B.弯曲（qū）逊色（xùn）愤愤不平（fèng）C.宁可（nìng）花蕊（ruǐ）系着铃铛（xì）D.笨拙（zhuó）破绽（zhàn）悄无声息（qiǎo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.程度横竖山崩地裂B.架驶茂盛随遇而安C.劈面排炼奔流不息D.掩护辛福腾云驾雾3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.钱塘江大潮来时，那震撼的场面让人叹为观止。B.他干什么事都那么认真，真是随遇而安啊。C.站在玉皇顶极目远眺，整个泰城的景色尽收眼底。D.面对神秘的宇宙，我们需要不断探索。4.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（比喻）C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）D.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。（拟人）5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次研学旅行，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.我断定他大概会成为我校围棋队的主力队员。C.我们要养成爱护视力的好习惯。D.泰山的秋天是非常美丽的地方。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。B.我问李华“你明天去爬泰山吗？”C.爷爷对我说，“今天是重阳节，你要去登高吗？”D.这里的花真多啊！有牡丹、月季、荷花、桂花……等。7.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文章告诉我们只有仔细观察才能写出具体生动的文章。C.《西门豹治邺》一文中，西门豹破除迷信的方法是先惩治巫婆和官绅，再摸清情况，最后兴修水利。D.《夏日绝句》是宋代女词人李清照的作品，诗中表达了强烈的爱国情怀。8.将下列句子按顺序排列，最恰当的一项是（）①沿着小路走了不到半个小时，我们就来到了瀑布脚下。②抬头望去，飞流直下的瀑布冲在岩石上，溅起大片的水花。③我们沿着山路往泰山后石坞进发，老远就听到了瀑布的水声。④走到近处，阵阵水汽扑面而来，凉爽极了。⑤正所谓“远听涛声近看水”，果然名不虚传。A.③①②④⑤B.①③②④⑤C.③①④②⑤D.⑤③①②④三、根据课文内容和日积月累填空。（每空1分，共10分）1.《题西林壁》中“______________，______________”两句告诉我们，看待问题要从不同角度出发，才能得到全面正确的认识。2.浪潮越来越近，犹如______________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。（选自《观潮》）3.人问之，答曰：“______________，______________。”取之，信然。（选自《王戎不取道旁李》）4.《礼记》中说“______________，审问之，慎思之，______________，笃行之”，告诉我们做学问要勤勉善思。5.如果你的同学不爱思考，不爱主动问问题，你可以用“__________，自用则小”“智能之士，__________，不问不知”来劝勉他。四、口语交际。（4分）四年级一班准备开展“我最喜欢的历史人物故事”主题分享会，你准备给大家分享哪个历史人物的故事？请你用简洁的语言介绍故事的主要内容，不超过150字。阅读理解（40分）一、课内阅读。阅读《爬山虎的脚》选段，完成后面练习。（15分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.选段是从__________、__________、__________三个方面介绍爬山虎的，本文作者是__________。（4分）2.文中“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）3.根据选段内容，梳理爬山虎爬墙的过程，完成填空。（4分）脚触着墙→____________________→____________________→拉直细丝，拉动嫩茎贴住墙4.从作者对爬山虎细致入微的描写中，你得到了怎样的启发？（3分）二、课外阅读。阅读下文，完成后面练习。（25分）挑山工在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头垂下几根粗绳子，挂着沉甸甸的物品，大到景区的建材、酒店的食材，小到游人的行李、山上商店的零食，都是挑山工用肩膀一步一步挑上去的。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊自然垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，以此保持身体平衡。他们走的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了山路的右侧，再转回身来，斜行向上往左走，走完一段再换方向，每一次转身，都顺势换一次肩。这样走虽然总路程变长了，但是能让腿交替省力，适合长时间负重登山。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍，但是很多人都想不到，他们往往比游人先到山顶。我年轻的时候喜欢画画，有一次同几个画友去泰山写生，就亲身遇到了这样的事。我们在山下红门买登山用的冰棒和矿泉水，一个挑山工也蹲在那儿休息买水。他穿一件洗得发白的蓝背心，深灰色的短裤，脸黑生生的，眉毛很浓，看起来四十多岁，肩膀上的肌肉鼓得高高的，挑着一百二十多斤的担子，脸上一点都不喘。我们收拾好东西先出发，他收拾好担子晚出发了十几分钟，可我们中途在五松亭坐着喝水、拍照，还追着一只小松鼠跑了半分钟，刚停下来整理背包，就见他不声不响地从我们身边走过去，没一会儿就把我们甩在了后头。等我们喘着气爬上半山的对松山，老远就看见他正坐在路边的亭子里，靠着柱子抽烟休息呢。我们走过去擦汗，笑着问他：“你挑着这么重的担子，怎么还走得比我们快？”他咧开嘴笑了笑，把烟袋锅在鞋底磕了磕说：“你们走得快，可是在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。我们得一步一个脚印，不能停，也不能抢，走慢了，可是不断地走，总能走到头。”他这几句朴素的话，说的我心里一动，仔细想想真的太有道理了。我们哪里是登山，我们是出来游山，一路上见了奇松要拍照，见了怪石要点评，见了清泉要洗手歇脚，走不了百十来台阶就停下来喘口气，所以看起来走得快，其实攒下来的休息时间比走路的时间都多。挑山工不一样，他们目标就是山顶，一步也不偷懒，一步也不浪费时间，走得慢可是不停，所以总比游人先到。从那以后，我每次去泰山写生，都要画上一个负重前行的挑山工。挑山工那弓着背、一步一个脚印向上攀登的样子，几十年来一直刻在我的心上，提醒我做任何事都不能三心二意，不能半途而废，只要目标专一，一步步坚持走下去，就一定能走到想去的地方。（选文根据冯骥才原文改编）1.根据文章内容，简要回答挑山工为什么要走折尺形路线？（4分）2.文中画横线的句子是“你们走得快，可是在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。我们得一步一个脚印，不能停，也不能抢，走慢了，可是不断地走，总能走到头。”这句话运用了什么描写方法？从中你读出了一个怎样的挑山工形象？（6分）3.作者为什么说“从那以后，我每次去泰山写生，都要画上一个负重前行的挑山工”？结合文章内容简要分析原因。（5分）4.为什么挑山工走的路程比游人多一倍，反而常常比游人先到山顶？结合文章内容分点概括原因。（6分）5.读完这篇文章，你得到了怎样的启发？请联系自己的学习生活实际简要说一说。（4分）习作表达（20分）我们的成长过程中，总会有很多印象深刻的经历：第一次上台演讲时心儿怦怦跳，第一次帮家人分担家务时满满的自豪，和小伙伴一起完成游戏任务时的开心，做错事被发现后的愧疚……请你回忆自己印象最深的那一次经历，以“那一次，我真__________”为题，先把题目补充完整，再写一篇习作。要求：1.把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受；2.语句通顺，书写工整，不少于400字；3.文中不得出现真实的校名、人名和地名。参考答案积累运用（40分）一、看拼音写词语（10分）盼望滚动鹅卵石奥秘精疲力竭违抗灌溉惹怒重叠奔流不息评分标准：每个词语1分，错一个字扣0.5分，扣完该词语分值为止。二、选择题（每题2分，共16分）1.A2.A3.B4.B5.C6.A7.C8.A三、根据课文内容填空（每空1分，共10分）1.横看成岭侧成峰远近高低各不同2.千万匹白色战马齐头并进山崩地裂3.树在道边而多子此必苦李4.博学之明辨之5.好问则裕不学不成评分标准：每空错一个字扣0.5分，错两个字及以上该空不得分。四、口语交际（4分）评分标准：明确说出分享的故事名称得1分，故事内容完整清晰得2分，语言通顺简洁符合字数要求得1分，意思对即可给分。参考示例：我分享的是匡衡凿壁偷光的故事。西汉的匡衡小时候家里很穷，买不起蜡烛，晚上没法读书。他就在墙壁上凿了一个洞，借邻居家透过来的光读书，多年坚持苦读，最后成了西汉有名的学者。阅读理解（40分）一、课内阅读（15分）1.爬山虎的叶子爬山虎的脚的样子爬山虎爬墙的方法叶圣陶（每空1分，共4分，意思对即可）2.这句话运用了比喻的修辞手法（1分），把爬山虎刚长出来的细丝比作蜗牛的触角（1分），生动形象地写出了细丝纤细、柔嫩的外形特点，让读者能够直观感受到爬山虎脚的样子（2分），共4分。3.细丝头上变成小圆片巴住墙细丝由直变弯（每空2分，共4分，意思对即可）4.示例：我得到的启发是，想要写出生动具体的文章，首先要学会认真细致地观察生活，只有留心观察身边的事物，才能抓住事物的特点，发现别人没注意到的细节。我们平时要养成留心观察的好习惯，对学习和写作都有很大帮助（3分，意思对即可给分）二、课外阅读（25分）1.挑山工需要负重长时间登山，走折尺形路线可以拉长行走路程，让双腿交替受力，节省体力，更适合持续向上攀登（4分，意思对即可给分）2.这句话运用了语言描写（2分），从中可以看出这是一个目标明确、脚踏实地、沉稳坚韧、懂得坚持、不偷懒不浮躁的劳动者形象（4分，答出任意两个核心特点，意思对即可给满分），共6分。3.挑山工身上那种目标专一、脚踏实地、坚持不懈的精神给作者留下了极其深刻的印象，一直激励着作者做事不三心二意、不半途而废，所以作者每次画泰山都会画上挑山工，以此提醒自己学习挑山工的精神（5分，意思对即可给分）4.①游人游山时注意力分散，路上玩玩闹闹，经常停下休息，耽误了大量时间；②挑山工目标明确，从不开小差，虽然走得慢，走的路程长，但是从不偷懒，一直不停歇地向上走，攒下来的时间比游人多，所以总能先到山顶（每点3分，共6分，意思对即可给分）5.示例：读完这篇文章我明白，做任何事情都不能急于求成，也不能三心二意，只要认准目标，一步一个脚印坚持走下去，就一定能到达终点。我之前学习舞蹈，总是练了半个月就想休息，遇到劈叉的难点就想放弃，进步特别慢。以后我要学习挑山工的精神，每天坚持练习一点点，不偷懒不停歇，慢慢坚持下去一定能把舞蹈学好（4分，核心启发2分，联系实际2分，意思对即可给分）习作