2026年四川省人教版八年级物理下册第3章能力提升测试

2026年四川省人教版八年级物理下册第3章能力提升测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.5N。关于该实验的说法正确的是（）A.木块受到的滑动摩擦力大小为4.5N，方向与拉力方向相反B.若木块质量增加，受到的滑动摩擦力会变大C.若木板表面变粗糙，木块受到的滑动摩擦力会变小D.实验中应多次测量并取平均值以减小误差2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平地面上，物体B重为100N，通过轻质滑轮连接。若不计滑轮重及摩擦，地面对物体A的支持力大小为（）A.100NB.200NC.300ND.150N3.某同学用50N的水平力将重为40N的箱子沿水平地面推动了2m，用时10s。该同学对箱子做的功为（）A.100JB.80JC.20JD.无法计算4.如图所示，一个重为60N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为20N。则拉力F的大小为（）A.20NB.30NC.40ND.50N5.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用如图所示的滑轮组将重为10N的物体提升了5m，此时弹簧测力计的示数为8N。该滑轮组的机械效率为（）A.80%B.85%C.90%D.75%6.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F向右上方拉物体，使物体沿水平面匀速运动，则拉力F的大小为（）A.20NB.25NC.30ND.35N7.某同学用如图所示的装置将重为200N的物体提升了2m，此时人对地面的压力为600N。该装置的机械效率为（）A.50%B.60%C.70%D.80%8.如图所示，一个重为50N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则拉力F的大小为（）A.25NB.35NC.45ND.55N9.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为使杠杆平衡，他应该（）A.在左端增加钩码B.在右端增加钩码C.将左端的钩码向左移动D.将右端的钩码向右移动10.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.3。现用与水平面成45°角的力F向右下方推物体，使物体沿水平面匀速运动，则拉力F的大小为（）A.30NB.40NC.50ND.60N二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.5N。若木块质量增加，受到的滑动摩擦力会______（填“变大”“变小”或“不变”）。2.如图所示，一个重为200N的物体A静止在水平地面上，物体B重为100N，通过轻质滑轮连接。若不计滑轮重及摩擦，地面对物体A的支持力大小为______N。3.某同学用50N的水平力将重为40N的箱子推动了2m，该同学对箱子做的功为______J。4.如图所示，一个重为60N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为20N。则拉力F的水平分力大小为______N。5.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用如图所示的滑轮组将重为10N的物体提升了5m，此时弹簧测力计的示数为8N。该滑轮组做的有用功为______J。6.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F向右上方拉物体，使物体沿水平面匀速运动，则物体受到的摩擦力大小为______N。7.某同学用如图所示的装置将重为200N的物体提升了2m，此时人对地面的压力为600N。该装置做的总功为______J。8.如图所示，一个重为50N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则物体受到的摩擦力大小为______N。9.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为使杠杆平衡，他应该将右端的钩码______（填“增加”或“减少”）数量。10.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.3。现用与水平面成45°角的力F向右下方推物体，使物体沿水平面匀速运动，则拉力F的竖直分力大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，若木块质量增加，受到的滑动摩擦力会变大。（）2.如图所示，一个重为200N的物体A静止在水平地面上，物体B重为100N，通过轻质滑轮连接。若不计滑轮重及摩擦，地面对物体A的支持力大小为300N。（）3.某同学用50N的水平力将重为40N的箱子推动了2m，该同学对箱子做的功为100J。（）4.如图所示，一个重为60N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为20N。则拉力F的大小为30N。（）5.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小明同学用如图所示的滑轮组将重为10N的物体提升了5m，此时弹簧测力计的示数为8N。该滑轮组的机械效率为80%。（）6.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F向右上方拉物体，使物体沿水平面匀速运动，则拉力F的大小为20N。（）7.某同学用如图所示的装置将重为200N的物体提升了2m，此时人对地面的压力为600N。该装置的机械效率为50%。（）8.如图所示，一个重为50N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则物体受到的摩擦力大小为25N。（）9.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为使杠杆平衡，他应该将左端的钩码向左移动。（）10.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.3。现用与水平面成45°角的力F向右下方推物体，使物体沿水平面匀速运动，则拉力F的大小为30N。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤及注意事项。2.解释什么是机械效率，并说明其计算公式。3.为什么用定滑轮组提升重物时，机械效率总是小于100%？4.简述“探究杠杆平衡条件”的实验步骤及注意事项。5.解释什么是动摩擦因数，并说明其物理意义。6.为什么用斜面提升重物比直接提升更省力？7.简述“测量定滑轮组机械效率”的实验步骤及注意事项。8.解释什么是力的分解，并说明其在实际问题中的应用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F拉物体，使物体沿水平面匀速运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。2.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。3.如图所示，一个重为300N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.3。现用与水平面成45°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。4.如图所示，一个重为200N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为20N。求：（1）拉力F的水平分力大小；（2）拉力F的大小。5.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F向右上方拉物体，使物体沿水平面匀速运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。6.如图所示，一个重为500N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.4。现用与水平面成60°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速运动。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。7.如图所示，一个重为300N的物体放在倾角为45°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.3。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面。求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。8.如图所示，一个重为400N的物体被一个与水平面成45°角的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为30N。求：（1）拉力F的水平分力大小；（2）拉力F的大小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：木块在水平面上匀速滑动时，受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反。因此木块受到的滑动摩擦力大小为4.5N，方向与拉力方向相反。选项A正确。2.B解析：物体B的重力通过滑轮传递给物体A，因此物体A受到的竖直向下的力为100N。由于物体A静止，地面对物体A的支持力大小等于物体A的重力加上滑轮传递的力，即200N。选项B正确。3.B解析：该同学对箱子做的功为W=Fs=50N×2m=100J。选项B错误。4.C解析：物体受到的摩擦力大小为20N，根据平衡条件，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即20N。由于拉力F与水平面成30°角，因此拉力F的大小为20N÷cos30°≈23.1N。选项C错误。5.A解析：滑轮组做的有用功为W有用=Gh=10N×5m=50J，滑轮组做的总功为W总=Fs=8N×5m=40J，因此滑轮组的机械效率为η=W有用/W总×100%=50J/40J×100%=80%。选项A正确。6.B解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.2×100N=20N，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即20N。由于拉力F与水平面成37°角，因此拉力F的大小为20N÷cos37°≈25N。选项B正确。7.A解析：该装置做的总功为W总=Fs=600N×2m=1200J，有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J，因此该装置的机械效率为η=W有用/W总×100%=400J/1200J×100%=50%。选项A正确。8.B解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.5×50N=25N，拉力F平行于斜面向上的力大小等于摩擦力大小，即25N。由于拉力F与斜面平行，因此拉力F的大小为25N。选项B正确。9.C解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩，为使杠杆平衡，应将左端的钩码向左移动，以减小左端的力矩。选项C正确。10.A解析：拉力F的竖直分力大小为Fsin45°=F×√2/2，物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.3×(100N-Fsin45°)=30N-0.3F×√2/2。由于物体沿水平面匀速运动，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即Fcos45°=30N-0.3F×√2/2，解得F≈30N。选项A正确。二、填空题1.不变解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关。2.200N解析：物体B的重力通过滑轮传递给物体A，因此物体A受到的竖直向下的力为100N。由于物体A静止，地面对物体A的支持力大小等于物体A的重力加上滑轮传递的力，即200N。3.100J解析：该同学对箱子做的功为W=Fs=50N×2m=100J。4.20N解析：拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即20N。由于拉力F与水平面成30°角，因此拉力F的水平分力大小为20N。5.50J解析：滑轮组做的有用功为W有用=Gh=10N×5m=50J。6.20N解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.2×100N=20N。7.1200J解析：该装置做的总功为W总=Fs=600N×2m=1200J。8.25N解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.5×50N=25N。9.减少解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩，为使杠杆平衡，应将右端的钩码减少数量，以减小右端的力矩。10.30N解析：拉力F的竖直分力大小为Fsin45°=F×√2/2，物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.3×(100N-Fsin45°)=30N-0.3F×√2/2。由于物体沿水平面匀速运动，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即Fcos45°=30N-0.3F×√2/2，解得F≈30N。三、判断题1.×解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关。2.×解析：物体B的重力通过滑轮传递给物体A，因此物体A受到的竖直向下的力为100N。由于物体A静止，地面对物体A的支持力大小等于物体A的重力加上滑轮传递的力，即200N。3.×解析：该同学对箱子做的功为W=Fs=50N×2m=100J。4.×解析：物体受到的摩擦力大小为20N，根据平衡条件，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即20N。由于拉力F与水平面成30°角，因此拉力F的大小为20N÷cos30°≈23.1N。5.×解析：滑轮组做的有用功为W有用=Gh=10N×5m=50J，滑轮组做的总功为W总=Fs=8N×5m=40J，因此滑轮组的机械效率为η=W有用/W总×100%=50J/40J×100%=80%。6.×解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.2×100N=20N，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即20N。由于拉力F与水平面成37°角，因此拉力F的大小为20N÷cos37°≈25N。7.×解析：该装置做的总功为W总=Fs=600N×2m=1200J，有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J，因此该装置的机械效率为η=W有用/W总×100%=400J/1200J×100%=50%。8.×解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.5×50N=25N，拉力F平行于斜面向上的力大小等于摩擦力大小，即25N。由于拉力F与斜面平行，因此拉力F的大小为25N。9.×解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩，为使杠杆平衡，应将左端的钩码向左移动，以减小左端的力矩。10.×解析：拉力F的竖直分力大小为Fsin45°=F×√2/2，物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.3×(100N-Fsin45°)=30N-0.3F×√2/2。由于物体沿水平面匀速运动，拉力F的水平分力大小等于摩擦力大小，即Fcos45°=30N-0.3F×√2/2，解得F≈30N。四、简答题1.实验步骤：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数，即为木块受到的滑动摩擦力大小；（2）改变木块的质量，重复步骤（1）；（3）改变木板表面粗糙程度，重复步骤（1）；（4）分析实验数据，得出结论。注意事项：（1）木块应水平匀速运动，以减小误差；（2）弹簧测力计应竖直放置，以减小误差；（3）实验过程中应保持木块与木板接触面的粗糙程度不变。2.机械效率是指有用功与总功的比值，其计算公式为η=W有用/W总×100%。3.用定滑轮组提升重物时，机械效率总是小于100%，因为滑轮组存在机械摩擦和滑轮自重等因素，这些因素都会消耗一部分能量，导致有用功小于总功。4.实验步骤：（1）将杠杆放在支点上，调节支点位置，使杠杆平衡；（2）在杠杆两端挂上钩码，调节钩码位置，使杠杆平衡；（3）记录钩码的质量和位置，计算力矩；（4）分析实验数据，得出结论。注意事项：（1）杠杆应水平放置，以减小误差；（2）钩码应均匀分布，以减小误差；（3）实验过程中应保持杠杆两端钩码的质量和位置不变。5.动摩擦因数是表示两个物体接触面粗糙程度的物理量，其物理意义是两个物体接触面间的摩擦力与正压力的比值。动摩擦因数越大，表示两个物体接触面越粗糙，摩擦力越大。6.用斜面提升重物比直接提升更省力，因为斜面可以将重物的重力分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面的分力，沿斜面向下的分力小于重物的重力，因此可以用较小的力将重物提升到高处。7.实验步骤：（1）将滑轮组组装好，调节滑轮位置，使滑轮组平衡；（2）用弹簧测力计拉着滑轮组，使重物提升一定高度，读出弹簧测力计的示数；（3）记录重物的质量和提升的高度，计算有用功；（4）记录弹簧测力