2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习

2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，小明同学观察到校园内的蚯蚓主要生活在土壤的表层，这一现象体现了环境中的哪种因素对生物生活产生了影响？A.非生物因素中的阳光B.非生物因素中的水分C.非生物因素中的温度D.生物因素中的捕食关系解析：本题考查学生对非生物因素的理解。蚯蚓生活在土壤表层，主要受土壤水分和温度的影响，其中水分是关键因素，因为蚯蚓需要湿润的环境进行呼吸和活动。阳光和温度虽然也是非生物因素，但与蚯蚓的表层活动关联性较弱。捕食关系属于生物因素，与题干描述不符。正确答案为B。2.《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中提到，生物必须适应环境才能生存。例如，沙漠中的仙人掌具有肥厚的肉质茎，其主要目的是什么？A.增强光合作用效率B.减少水分蒸发C.吸引传粉昆虫D.提高对盐的耐受性解析：本题考查学生对生物适应环境的理解。仙人掌的肉质茎能够储存大量水分，减少水分蒸发，帮助其在干旱的沙漠环境中生存。其他选项中，光合作用效率与肉质茎无直接关系，传粉昆虫主要与花有关，盐耐受性则与叶片结构相关。正确答案为B。3.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的实验中，小华同学将同一株植物分别放在光照充足和光照不足的环境中培养，发现光照充足的环境中植物生长更旺盛。这一实验结果说明了什么？A.植物的生长受水分影响B.植物的生长受温度影响C.植物的生长受光照影响D.植物的生长受土壤影响解析：本题考查学生对光照作为非生物因素影响生物的理解。实验结果显示光照充足的环境中植物生长更旺盛，说明光照是影响植物生长的重要因素。水分、温度和土壤虽然也是非生物因素，但在此实验中未作为变量控制。正确答案为C。4.《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中提到，生物与环境之间存在着相互影响的关系。例如，森林中的植物通过光合作用释放氧气，为动物提供生存所需的氧气。这一现象体现了哪种关系？A.生物对环境的影响B.环境对生物的影响C.生物与环境的相互作用D.生物与环境的独立存在解析：本题考查学生对生物与环境相互影响的理解。植物通过光合作用释放氧气，为动物提供生存条件，体现了生物对环境的影响，同时也体现了环境对生物的依赖。选项C虽然正确，但未突出生物的主导作用。正确答案为A。5.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，小丽同学发现校园内的草坪在干旱季节会出现枯黄现象。这一现象主要是由哪种非生物因素引起的？A.阳光B.温度C.水分D.土壤解析：本题考查学生对水分作为非生物因素影响生物的理解。草坪在干旱季节枯黄，说明水分不足是导致这一现象的主要原因。阳光、温度和土壤虽然也是非生物因素，但在此情境中未作为主要影响因素。正确答案为C。6.《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中提到，生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物。例如，狼捕食兔子，这一现象体现了哪种生物因素？A.捕食关系B.竞争关系C.寄生关系D.合作关系解析：本题考查学生对生物因素的理解。狼捕食兔子属于捕食关系，是生物因素中的一种。竞争关系是指生物之间争夺资源，寄生关系是指一种生物寄生于另一种生物，合作关系则是指生物之间相互帮助。正确答案为A。7.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的实验中，小强同学将同一批种子分别放在有水和无水的环境中培养，发现有水环境中种子萌发率更高。这一实验结果说明了什么？A.种子的萌发受温度影响B.种子的萌发受光照影响C.种子的萌发受水分影响D.种子的萌发受土壤影响解析：本题考查学生对水分作为非生物因素影响生物的理解。实验结果显示有水环境中种子萌发率更高，说明水分是影响种子萌发的重要因素。温度、光照和土壤在此实验中未作为变量控制。正确答案为C。8.《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中提到，生态系统是指在一定区域内生物与环境构成的统一整体。例如，一片森林就是一个生态系统。生态系统的组成包括哪些部分？A.非生物因素和消费者B.生产者和分解者C.非生物因素、生产者、消费者和分解者D.生产者和非生物因素解析：本题考查学生对生态系统组成的理解。生态系统由非生物因素、生产者、消费者和分解者组成。选项A和B均不完整，选项D缺少分解者。正确答案为C。9.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，小敏同学发现校园内的蚂蚁会搬运食物到巢穴中储存。这一行为体现了蚂蚁的哪种特征？A.迁徙B.社会行为C.分解作用D.捕食作用解析：本题考查学生对生物特征的理解。蚂蚁搬运食物储存的行为属于社会行为，体现了蚂蚁的群体合作特征。迁徙是指生物定期移动，分解作用是指分解有机物，捕食作用是指生物捕食其他生物。正确答案为B。10.《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中提到，生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。例如，蚯蚓能改良土壤。这一现象体现了什么？A.生物对环境的影响B.环境对生物的影响C.生物与环境的相互作用D.生物与环境的独立存在解析：本题考查学生对生物与环境相互影响的理解。蚯蚓改良土壤，体现了生物对环境的影响。其他选项中，环境对生物的影响、生物与环境的相互作用均未突出生物的主导作用。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中，影响生物生活的各种因素叫做______，其中非生物因素包括______、温度、______和______等。2.生物必须适应环境才能生存，例如，沙漠中的仙人掌具有肥厚的肉质茎，这是对______环境的适应。3.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的实验中，将同一批种子分别放在有水和无水的环境中培养，发现有水环境中种子萌发率更高，这一实验结果说明了______是影响种子萌发的重要因素。4.生态系统是指在一定区域内______与______构成的统一整体，其组成包括生产者、消费者、______和______。5.生物因素是指环境中影响某种生物生活的______，例如，狼捕食兔子，这一现象体现了______关系。6.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，小丽同学发现校园内的草坪在干旱季节会出现枯黄现象，这一现象主要是由______因素引起的。7.生物与环境之间存在着______的关系，生物必须适应环境才能生存，同时生物也能______环境。8.生态系统中的生产者主要是指______，它们通过______作用为生态系统提供能量。9.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的实验中，小强同学将同一株植物分别放在光照充足和光照不足的环境中培养，发现光照充足的环境中植物生长更旺盛，这一实验结果说明了______是影响植物生长的重要因素。10.生物的生存离不开环境，环境的变化会影响生物的______和______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中，生物必须适应环境才能生存，但生物不能影响环境。2.非生物因素包括阳光、温度、水分和土壤等，其中阳光是影响植物生长最重要的因素。3.生态系统是指在一定区域内生物与环境构成的统一整体，其组成包括生产者、消费者、分解者和非生物因素。4.生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，例如，蚂蚁搬运食物储存的行为属于社会行为。5.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，小敏同学发现校园内的蚂蚁会搬运食物到巢穴中储存，这一行为体现了蚂蚁的迁徙特征。6.生物与环境之间存在着相互影响的关系，生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。7.生态系统中的生产者主要是指植物，它们通过光合作用为生态系统提供能量。8.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的实验中，将同一批种子分别放在有水和无水的环境中培养，发现有水环境中种子萌发率更高，这一实验结果说明了水分是影响种子萌发的重要因素。9.生物的生存离不开环境，环境的变化会影响生物的生存和繁殖。10.生态系统中，消费者是指所有动物，分解者是指所有微生物。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中，简述非生物因素对生物生活的影响。2.生物必须适应环境才能生存，举例说明生物对环境的适应。3.生态系统是指在一定区域内生物与环境构成的统一整体，简述生态系统的组成。4.生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，举例说明生物因素对生物生活的影响。5.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，简述水分作为非生物因素对生物生活的影响。6.生物与环境之间存在着相互影响的关系，简述生物对环境的影响。7.生态系统中的生产者主要是指植物，简述生产者在生态系统中的作用。8.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，简述生物的生存离不开环境的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》中，某同学发现校园内的草坪在干旱季节会出现枯黄现象。请分析这一现象的原因并提出解决方案。2.生物必须适应环境才能生存，请举例说明生物对环境的适应。3.生态系统是指在一定区域内生物与环境构成的统一整体，请简述生态系统的组成及其作用。4.生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，请举例说明生物因素对生物生活的影响。5.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，简述水分作为非生物因素对生物生活的影响。6.生物与环境之间存在着相互影响的关系，请举例说明生物对环境的影响。7.生态系统中的生产者主要是指植物，请简述生产者在生态系统中的作用。8.在《2026年福建省人教版八年级生物上册第一章生物与环境同步练习》的学习中，简述生物的生存离不开环境的原因。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.C8.C9.B10.A解析：11.蚯蚓生活在土壤表层，主要受土壤水分的影响，水分是关键因素。12.仙人掌的肉质茎能够储存大量水分，减少水分蒸发，帮助其在沙漠环境中生存。13.实验结果显示光照充足的环境中植物生长更旺盛，说明光照是影响植物生长的重要因素。14.植物通过光合作用释放氧气，为动物提供生存所需的氧气，体现了生物对环境的影响。15.草坪在干旱季节枯黄，说明水分不足是导致这一现象的主要原因。16.狼捕食兔子属于捕食关系，是生物因素中的一种。17.实验结果显示有水环境中种子萌发率更高，说明水分是影响种子萌发的重要因素。18.生态系统由非生物因素、生产者、消费者和分解者组成。19.蚂蚁搬运食物储存的行为属于社会行为，体现了蚂蚁的群体合作特征。20.蚯蚓改良土壤，体现了生物对环境的影响。二、填空题1.环境；阳光；空气；土壤2.干旱3.水分4.生物；环境；分解者5.其他生物；捕食6.水分7.相互影响；改变8.植物；光合9.光照10.生存；繁殖三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×解析：11.生物既能适应环境，也能影响环境。12.阳光是影响植物生长的重要因素，但不是最重要的因素。13.生态系统由生物和环境构成，包括生产者、消费者、分解者和非生物因素。14.蚂蚁搬运食物储存的行为属于社会行为。15.蚂蚁搬运食物储存的行为属于社会行为，不是迁徙特征。16.生物与环境之间存在着相互影响的关系。17.生态系统中的生产者主要是指植物，它们通过光合作用为生态系统提供能量。18.实验结果显示有水环境中种子萌发率更高，说明水分是影响种子萌发的重要因素。19.生物的生存离不开环境，环境的变化会影响生物的生存和繁殖。20.生态系统中，消费者是指动物，分解者是指腐生生物，不一定是所有微生物。四、简答题1.非生物因素对生物生活的影响包括：阳光影响植物的光合作用和生长，温度影响生物的代谢和分布，水分影响生物的生存和繁殖，土壤影响植物的生长和发育。2.生物对环境的适应包括：沙漠中的仙人掌具有肥厚的肉质茎，可以储存大量水分，适应干旱环境；北极熊具有厚厚的脂肪层和白色皮毛，可以保温和伪装，适应寒冷环境。3.生态系统的组成包括非生物因素、生产者、消费者和分解者。非生物因素包括阳光、温度、水分和土壤等；生产者主要是指植物，通过光合作用为生态系统提供能量；消费者是指动物，通过捕食生产者获取能量；分解者主要是指腐生生物，通过分解有机物将nutrients返回土壤。4.生物因素对生物生活的影响包括：捕食关系，如狼捕食兔子；竞争关系，如植物争夺阳光和水分；寄生关系，如蛔虫寄生在人体内；合作关系，如蚂蚁搬运食物储存。5.水分作为非生物因素对生物生活的影响包括：水分是生物体的重要组成成分，参与生物体的各种代谢活动；水分影响植物的蒸腾作用和生长；水分影响动物的生存和繁殖。6.生物对环境的影响包括：植物通过光合作用释放氧气，改善空气质量；植物通过蒸腾作用增加空气湿度；动物通过活动改变土壤结构；人类通过活动改变环境，如建造建筑物、种植农作物等。7.生产者在生态系统中的作用包括：生产者是生态系统的能量来源，通过光合作用将太阳能转化为化学能；生产者为消费者提供食物和栖息地；生产者参与生态系统的物质循环，如将nutrients返回土壤。8.生物的生存离不开环境的原因包括：生物需要环境提供生存所需的resources，如食物、水、空气等；生物需要环境提供适宜的生存条件，如温度、湿度等；生物需要环境提供栖息地，如土壤、森林等。五、应用题1.校园内草坪在干旱季节出现枯黄现象的原因是水分不足。解决方案包括：增加浇水频率，保证草坪得到足够的水分