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国家中小学课程资源国家中小学课程资源在线学习任务单课程基本信息学科数学年级五年级学期秋季课题探索等式的性质教科书（数学）出版社：河北教育出版社 出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题。在用算式表示实验结果、讨论、归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。积极参与数学活动，体验探索等式基本性质过程的挑战性和数学结论的确定性。课前学习任务.面式是程有（ 是式有（ A．x－5＝10－3 B．6x＋11x＝8nC．x＋y＞10 D．20＋90＝110E．3m＋100 F．9x－10＝8y＋22.根据天平图列出算式。课上学习任务【学习任务一】仔细观察活动一的天平实验图，说一说图中的丫丫和亮亮在做什么？用算式表示每一步实验的结果？【学习任务二】通过刚才的一组实验，观察得到的这些等式，你能概括出他们之间的变化规律吗？经过分析讨论，总结出等式的第一条性质。【学习任务三】仔细观察活动二的天平实验图，先说一说从图中你看到的什么？可以写出什么样的等式？再交流天平两边发生了什么样的变化？【学习任务四】观察这组实验得到的这些等式，你能概括出他们之间的变化规律吗？经过分析讨论，总结出等式的第二条性质。推荐的学习资源1./s/RXxgrXfgYIowbvIMwgTfyg2.http

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