湖南省2026年道德与法治中考真题附同步解析

湖南省2026年道德与法治中考真题一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．初中阶段是人生的美好年华。临近毕业，班级留言板上有以下内容：以上内容体现了（）A．珍惜青春，树立远大理想 B．克服弱点，构建和谐师生关系C．张扬个性，活出完美人生 D．行己有耻，养成自我省察习惯【答案】A【解析】【分析】留言“我要成为一名工程师，造出世界上最先进的芯片”表达了学生对未来的职业志向和远大抱负，体现了珍惜青春时光、树立远大理想的精神风貌。

A正确，珍惜青春，树立远大理想；

B错误，材料未涉及师生关系；

C错误，“完美人生”表述绝对且不切实际；

D错误，材料未涉及“行己有耻”或“自我省察”。

故答案为：A。

【点评】本题通过毕业留言的情境，考查学生对青春意义和理想树立的理解。青春是人生中最宝贵的时期，树立远大理想并为之奋斗，才能不辜负青春年华。留言中的“造出最先进的芯片”体现了将个人梦想与国家科技发展相结合的志向，是青少年勇于担当、奋发向上的生动写照。这启示我们要珍惜青春，志存高远，将个人理想融入国家发展大局。2．某校通过开展“走读湖湘”特色思政活动，让同学们将“读经典、逛场馆、悟思想、明大德、担大任”融为一体。该活动旨在引导学生（）①树立正确的合作竞争观念②走进社会，维护公共秩序③践行社会主义核心价值观④学思并进，促进知行合一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】【分析】“走读湖湘”活动通过“读经典、逛场馆、悟思想、明大德、担大任”将理论与实践相结合，旨在引导学生将所学内化于心、外化于行，提升道德修养和责任担当。

①“树立正确的合作竞争观念”在活动内容中未直接体现；

②“走进社会，维护公共秩序”只是走进社会的一部分，不是活动的主要目的；

③“践行社会主义核心价值观”对应“明大德”，符合；

④“学思并进，促进知行合一”对应“读经典”与“悟思想”“担大任”的结合，符合。

因此，正确的有③和④。

故答案为：D。

【点评】本题通过特色思政活动的情境，考查对实践育人和价值观内化途径的理解。学校通过“走读”将课堂学习与社会体验结合，引导学生将书本知识转化为实际行动，是知行合一理念的生动实践。这体现了思政课“坚持理论性和实践性相统一”的要求，也启示青少年要学以致用，将个人成长融入国家发展。3．2026年3月，北京人民大会堂掉漆的老式热水瓶走红出圈。相关管理部门没有因为它身处重要场合就追求光鲜体面，而是把资源用在实处，把精力放在正事上。这启示青少年要（）①勤俭节约，传承中华美德②学会学习，激发创造热情③脚踏实地，坚持求真务实④兼收并蓄，注重文明礼仪A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】【分析】材料中，人民大会堂的老式热水瓶掉漆却未更换，管理部门未因场所重要而追求表面光鲜，而是将资源和精力用在实处、正事上。这体现了勤俭节约、求真务实的作风。

①正确，不因外表破旧而更换，体现了勤俭节约、不铺张浪费的传统美德；

②错误，材料未涉及学习或创造热情；

③正确，坚持把精力放在正事上，不搞形式主义，体现了脚踏实地、求真务实；

④错误，材料未涉及文明礼仪或兼收并蓄。

因此，正确的有①和③。

故答案为：B。

【点评】本题通过人民大会堂老式热水瓶的新闻事件，考查青少年对勤俭节约和求真务实品质的理解。在物质丰富的今天，不追求外在光鲜、注重内在实用，是中华民族勤俭节约传统美德的体现，也是脚踏实地、求真务实作风的彰显。这启示青少年要传承艰苦奋斗精神，力戒形式主义，将精力用于真正有价值的事情上。4．某电力党员服务队持续开展“亮身份、亮职责、亮承诺”活动。从春检秋查的杆塔银线间，到抗冰保电的凛冽风雪中，他们始终冲锋在前，用行动守护万家灯火。这体现他们（）①不忘初心，发挥模范作用②诚实守信，追求自由平等③忠于职守，发扬敬业精神④热心公益，服务奉献社会A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】【分析】题干描述了电力党员服务队“亮身份、亮职责、亮承诺”，并在春检秋查、抗冰保电等任务中冲锋在前，守护万家灯火。这体现了他们作为党员的先锋模范作用和忠于职守的敬业精神。

①正确，党员亮身份、冲锋在前，发挥了先锋模范作用；

②错误，材料未涉及诚实守信或追求自由平等；

③正确，他们忠于职守，发扬敬业精神，保障电力供应；

④错误，材料体现的是本职工作范围内的奉献，而非“热心公益”或“服务奉献社会”（后者通常指志愿服务等非职责范围内的公益活动）。

因此，正确的有①和③。

故答案为：B。

【点评】本题通过党员服务队的先进事迹，考查学生对共产党员先锋模范作用以及敬业精神的理解。党员在关键时刻冲锋在前、恪尽职守，是践行初心使命的具体体现，也是社会主义核心价值观中“敬业”的生动诠释。这启示我们要向先进学习，立足本职岗位，尽职尽责，为社会贡献力量。5．小南搜集到以下时政素材：◎某镇盘活闲置土地，采取“村集体+公司+农户”方式，建设桑葚加工项目。◎湖南首届乡村农产品直播带货大赛中，数百位“数字新农人”为家乡特产代言。上述内容共同说明了（）A．注重人才培养，做好职业规划 B．发展文化产业，促进文旅融合C．转变发展方式，推动乡村振兴 D．赋能农民增收，实现区域协调【答案】C【解析】【分析】素材一展示了农村通过盘活闲置土地，创新经营模式（村集体+公司+农户）发展桑葚加工；素材二展示了通过直播带货大赛，让“数字新农人”利用互联网销售农产品。两者共同体现了农业发展方式的转变，从传统农业向现代化、数字化、产业化方向发展，最终服务于乡村振兴战略。

A错误，素材一未直接涉及人才培养；

B错误，两者均未涉及文化产业或文旅融合；

C正确，转变发展方式，推动乡村振兴，概括了两则素材的共同主题；

D不准确，“区域协调”在素材中未体现，且素材未直接强调增收效果。

故答案为：C。

【点评】本题通过两则农村发展案例，考查学生对乡村振兴战略和新发展理念的理解。盘活资源、创新经营模式、引入电商直播等，都是推动农业农村现代化、实现乡村全面振兴的有效途径。这启示我们要关注农村发展新业态，理解国家乡村振兴战略的实践路径，同时培养创新思维和实干精神。6．湖南和广东交界的某地因连续强降雨，冲毁林区运输道路，引发村民财产和安全危机。两地人大代表迅速组成联合调解组，与两地村民代表共商解决方案，最终化解危机。此举（）①体现了人大代表行使提案权②推动了选举民主有效发展③反映了人大代表对人民负责④彰显了协商民主的优越性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】【分析】材料中，两地人大代表组成联合调解组，与村民代表共商解决方案，化解了因灾害引发的危机。这一做法体现了人大代表密切联系群众、积极为人民服务的职责，也展现了通过协商解决矛盾的民主形式。

①错误，材料未体现人大代表提出议案，故未行使提案权；

②错误，材料涉及的是民主协商和矛盾化解，而非选举民主；

③正确，人大代表积极为群众排忧解难，体现了对人民负责；

④正确，通过共商解决方案化解危机，彰显了协商民主的优越性。

因此，正确的有③和④。

故答案为：D。

【点评】本题通过人大代表联合调解的案例，考查学生对人大代表职责和协商民主的理解。人大代表应密切联系群众，听取和反映人民意见，努力为人民服务。协商民主是社会主义民主政治的重要形式，通过沟通协商达成共识，有助于化解矛盾、促进和谐。这体现了我国社会主义民主政治的独特优势。7．某县人民法院在审理一起交通事故纠纷时，依据在全省首创的医疗保险基金追偿协作机制，主动通知县医疗保障局介入，成功追回违规使用的医保基金。这体现了（）①审判机关完善社保制度②国家机关创新工作方式③监察机关行使监督职责④行政机关坚持依法行政A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】【分析】材料中，某县人民法院在审理交通事故纠纷时，主动通知县医疗保障局介入，通过协作机制追回违规使用的医保基金。这体现了国家机关在履职过程中的创新协作，以及行政机关依法履职。

①错误，完善社保制度是立法机关或行政机关的职能，审判机关主要职责是审判；

②正确，法院与医保局的协作机制属于工作方式创新；

③错误，材料未涉及监察机关；

④正确，医疗保障局作为行政机关，依法介入追回基金，体现了依法行政。

因此，正确的有②和④。

故答案为：C。

【点评】本题通过法院与医保局协作追回医保基金的案例，考查学生对不同国家机关职能和依法行政的理解。要准确区分审判机关、行政机关、监察机关的职责分工，理解国家机关之间协作配合、创新工作方式对提升治理效能的意义。这体现了法治政府建设和司法改革的实践创新。8．《中华人民共和国国家发展规划法》于2026年3月12日起施行。某同学摘抄了如下内容：上述摘抄内容体现了（）①宪法具有最高的法律效力②集中力量办大事的制度优势③市场在资源配置中起决定性作用④公民直接参与管理基层事务A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】【分析】材料中《国家发展规划法》第一条“根据宪法，制定本法”体现了宪法具有最高的法律效力（①正确）；

第二十七条要求各地区各部门支持实施国家发展规划，体现了我国能够集中力量办大事的制度优势（②正确）；

③“市场在资源配置中起决定性作用”与材料内容无关；

④“公民直接参与管理基层事务”也不符合材料主旨。

因此，正确的有①②。

故答案为：A。

【点评】本题通过《国家发展规划法》的条文摘录，考查学生对宪法根本法地位和中国特色社会主义制度优势的理解。宪法是国家的根本法，其他法律都必须依据宪法制定。同时，国家发展规划的编制和实施体现了国家统一领导、集中力量办大事的制度优势，是社会主义市场经济体制的重要特征。这有助于学生增强制度自信和宪法意识。9．2025年“12·4”国家宪法日活动中，某地借京剧国粹弘扬“法律面前人人平等”的永恒主题：以评书演绎城市治理中的法治精神。该做法能够（）①加强宪法监督，维护宪法权威②提供具体法律依据，化解人民矛盾③丰富普法形式，增强普法实效④弘扬优秀传统文化，传递宪法温度A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】【分析】某地利用京剧、评书等传统艺术形式开展宪法宣传，这一做法通过创新普法方式，将法治精神融入传统文化，旨在增强宪法宣传的吸引力和感染力。

①正确，此举有助于增强公民的宪法意识，营造尊崇宪法的社会氛围，从而有利于维护宪法权威（“加强宪法监督”可理解为通过宣传强化社会监督意识）；

②错误，艺术宣传不能直接提供具体的法律依据，也无法直接化解矛盾，其功能是宣传教育而非法律适用；

③正确，将京剧、评书与宪法宣传结合，丰富了普法形式，能够增强普法实效；

④错误，该做法确实弘扬了传统文化，但“传递宪法温度”表述不够准确，且不是该做法的主要目的。

因此，正确的有①和③。

故答案为：B。

【点评】本题通过传统文化与宪法宣传相结合的创新做法，考查学生对普法形式创新和宪法意识培养的理解。宪法宣传教育需要贴近群众、创新形式，才能增强吸引力和实效性。同时，要正确区分宪法宣传与宪法监督、法律适用等不同层面的功能，避免将宣传教育等同于法律实施。这启示我们要积极参与法治宣传，弘扬宪法精神，增强法治信仰。10．下图漫画启示我们（）A．扩大交友范围，丰富交往形式 B．筑牢思想防线，严守国家秘密C．增强规则意识，积极改进规则 D．学会理性选择，发掘自身潜能【答案】B【解析】【分析】漫画标题“微信涉密”直接点明主题，警示在微信等网络交流中可能涉及国家秘密泄露的风险。这启示我们必须增强保密意识，严守国家秘密。

A错误，漫画强调的是网络交往中的保密义务，而非扩大交友范围；

B正确，筑牢思想防线，严守国家秘密，是维护国家安全的具体要求；

C错误，漫画未涉及“改进规则”，而是强调遵守现有保密规则；

D错误，漫画未涉及个人选择或潜能发掘。

故答案为：B。

【点评】本题通过漫画形式，考查学生对维护国家安全、保守国家秘密的认识。在网络高度发达的今天，微信等社交工具成为信息传播的重要渠道，但也可能成为泄密的风险点。每个公民都应增强国家安全意识，自觉遵守保密法规，不随意传播涉密信息，共同筑牢国家安全防线。11．姓氏是中华文明最具韧性的文化基因。台湾宗亲渡海寻根谒祖，闽南各邑宗祠时常迎来海峡彼岸的同宗裔孙。姓氏像一条无形却坚韧的丝线，将海峡两岸缝合进同一文明肌理。由此可见（）①中华文化是两岸同胞共同的精神财富②文化传承与发展要以姓氏文化为基础③姓氏文化维系着中华儿女的血脉亲情④文化交流融合推动不同文明交流互鉴A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】【分析】材料描述了台湾宗亲渡海寻根谒祖，闽南宗祠迎来海峡彼岸同宗裔孙，姓氏文化成为联结两岸的纽带。

①正确，中华文化是两岸同胞共同的精神财富，姓氏文化作为中华文化的一部分，凝聚着两岸共同的文化认同；

②错误，文化传承与发展不以姓氏文化为“基础”，该说法过于绝对，姓氏文化是中华文化的重要组成部分，但不是整体基础；

③正确，姓氏文化维系着中华儿女的血脉亲情，材料中的寻根谒祖正是这一作用的体现；

④错误，材料强调的是同一文化内部的联结，而非“不同文明”之间的交流互鉴。

因此，正确的有①和③。

故答案为：B。

【点评】本题通过两岸宗亲姓氏文化的案例，考查学生对中华文化认同、两岸关系以及文化纽带作用的理解。姓氏作为中华民族独特文化符号，承载着血脉传承和文化认同，是连接两岸同胞的重要情感纽带。这启示我们要珍视中华优秀传统文化，增强民族认同感和国家统一意识。12．今年，“成为中国人”成了网络热词。越来越多外国友人来到中国，不仅仅是为了走马观花看风景，而是坐高铁、穿汉服、看中医、吃火锅，实打实地体验中国人的日常生活。由此可见（）①中华文化源远流长、博大精深②中国文化对世界的影响越来越大③中国学习和借鉴外来优秀成果④中国为世界经济增长注入新活力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】【分析】材料描述了外国友人深入体验中国人的日常生活，如坐高铁、穿汉服、看中医、吃火锅，这反映了中华文化的独特魅力和广泛吸引力。

①正确，这些体验内容体现了中华文化源远流长、博大精深；

②正确，越来越多的外国人来体验中国文化，说明中国文化对世界的影响越来越大；

③错误，材料强调的是中华文化对外国人的吸引，而非中国学习外来文化；

④错误，材料未涉及经济领域，未体现中国为世界经济增长注入新活力。

因此，正确的有①和②。

故答案为：A。

【点评】本题通过“成为中国人”的网络热词现象，考查学生对中华文化影响力和文化自信的理解。中华文化在新时代展现出强大魅力，吸引越来越多外国人亲身感受，这既是文化自信的体现，也是中华文化走向世界的生动写照。我们要坚定文化自信，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让世界更好地了解和认同中华文化。13．未来产业是由前沿技术驱动、处于孕育期或产业化初期的新兴产业，代表着科技革命和产业变革的方向。下列相关推导正确的是（）A．提高创新能力→加大教育投入→扩大企业规模→推动未来产业发展B．加大教育投入→扩大企业规模→提高创新能力→推动未来产业发展C．加大教育投入→促进人才培养→提高创新能力→推动未来产业发展D．促进人才培养→提高创新能力→扩大企业规模→推动未来产业发展【答案】C【解析】【分析】未来产业由前沿技术驱动，其发展基础在于科技创新，而科技创新的关键在于人才，人才培养的基础在于教育投入。因此，合理的推导路径应为：加大教育投入→促进人才培养→提高创新能力→推动未来产业发展。

A错误，提高创新能力是加大教育投入的结果，不是原因，顺序颠倒；

B错误，扩大企业规模不能直接提高创新能力；

C正确，教育投入培养人才，人才提升创新能力，创新驱动未来产业发展；

D错误，扩大企业规模不是推动未来产业的必要前提，且逻辑上应靠创新能力驱动，而非先扩大规模。

故答案为：C。

【点评】本题通过未来产业发展的传导路径，考查学生对“教育—人才—创新”逻辑关系的理解。教育是民族振兴和社会进步的基石，人才是创新的根基，创新是引领发展的第一动力。未来产业的发展必须依靠高水平科技自立自强，而这一切都离不开教育的优先发展和人才培养的战略支撑。这体现了创新驱动发展战略与科教兴国战略、人才强国战略的内在统一。14．某同学看到以下新闻：2025年我国社会消费品零售总额首超50万亿元，超大规模市场优势持续显现：我国吸收外资7476.9亿元；对外直接投资1743.8亿美元，比上年增长7.1%。对新闻内容解读正确的是（）①构建新发展格局，促进发展②坚持对外开放，共享发展机遇③探索互动新方式，携手共进④坚持互利互惠，实现均衡发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】【分析】题干中“社会消费品零售总额超50万亿元”体现了我国国内市场的强大内需；“吸收外资7476.9亿元”说明我国吸引外资的能力；“对外直接投资1743.8亿美元，增长7.1%”表明我国企业积极“走出去”。这些数据共同反映了我国坚持对外开放、构建新发展格局、促进国内外市场联动的成效。

①正确，消费、投资等数据体现了内需和外需的协同，是构建新发展格局、促进发展的表现；

②正确，吸收外资和对外投资体现了我国坚持对外开放、与世界各国共享发展机遇；

③错误，材料未体现“探索互动新方式”；

④错误，“实现均衡发展”在材料中未体现，且与数据主题不直接相关。

因此，正确的有①和②。

故答案为：A。

【点评】本题通过我国2025年消费和投资数据，考查学生对“新发展格局”和“对外开放”等经济政策的理解。新发展格局是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进，既要扩大内需，也要高水平对外开放。我国吸收外资和对外投资的增长，正是积极融入全球经济、推动合作共赢的体现。这有助于学生理解我国经济发展的战略方向和对外开放的坚定决心。二、非选择题：本题共4小题，共58分。15．【和美家庭你我共建】新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，共同制定了年度《家庭公约》。请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。【答案】①孝亲敬长，传承家庭美德；②平等沟通，尊重家庭成员；③共同参与，分担家庭责任；④协商民主，共建和谐家庭。【解析】【分析】本题以小明家庭制定《家庭公约》为情境，要求学生从公约内容中提炼蕴含的“家庭智慧”。公约第一条“合理作息，增加户外运动”体现了对健康生活方式的重视，是家庭成员共同参与、对自己负责的体现；第二条“加强阅读，定期分享读书心得”体现了家庭成员之间平等沟通、共同学习、精神交流的智慧；第三条“相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气”体现了相互尊重、管理情绪、建设和谐家庭关系的智慧。作答时需将这些具体行为上升到家庭建设的一般原则和智慧层面。

【点评】本题以真实的家庭公约形式为载体，考查学生对和谐家庭建设要素的理解与概括能力。公约虽短，但涵盖了身心健康、学习成长、情绪管理、尊重沟通等多个维度，体现了家庭建设的系统性。学生在作答时容易出现的问题包括：仅描述公约内容而未能提炼出原则性结论；或概括过于泛化（如只说“要互相尊重”）而未能体现公约各条款的不同侧重点；或忽略公约体现的“民主协商”“共同参与”等过程性智慧。

本题旨在引导学生认识到和谐家庭的建设需要家庭成员共同参与，通过制定共同规则、平等沟通、相互尊重、情绪管理等具体行动来实现。作答时注意每一条公约都要对应到具体的家庭智慧，做到“条文—智慧”一一对应，最后进行综合提升。16．【传递温暖守护底线】张某不慎落水，被途经此处的高某救起。为记录自己的第一次救人经历，高某将家人录下的救人视频，未经处理直接上传到个人社交账号。之后不久，张某联系高某，在向他表达诚挚谢意的同时，委婉请求删除视频。最终两人达成一致，事情圆满解决。请运用所学知识，对上述案例中张某和高某的行为分别进行评析。【答案】①高某见义勇为，弘扬社会正气，值得肯定；②但高某未经处理上传视频，侵犯了张某的隐私权（或人格尊严权），应增强法律意识；③张某懂得感恩，及时表达谢意，体现了文明礼貌；④张某理性维权，通过沟通妥善解决问题，维护了自身合法权益。【解析】【分析】本题以高某救人后上传视频引发隐私争议的真实情境为素材，考查学生对见义勇为、隐私权保护、感恩意识、依法维权等核心知识的理解与运用，以及从具体案例中分别评析不同主体行为的能力。高某的救人行为是见义勇为的体现，值得肯定；但其未经处理上传视频侵犯了张某的隐私权，反映出法律意识有待增强。张某的行为则体现了感恩意识和理性维权的素养——既表达了对救助者的感谢，又以委婉沟通的方式维护了自身的合法权益。整个案例呈现了道德行为与法律规范之间的张力，引导学生思考“善举”的同时如何尊重他人权利。

【点评】本题以救人后上传视频这一具有两难性质的案例为载体，考查学生在“善行”与“权利”之间进行价值判断的能力，体现了道德与法治课程“德法兼修”的育人导向。高某的行为具有双重性——救人是善行，但未经处理上传视频则侵犯了他人隐私，这启示我们即使出于善意，也应在法律框架内行事。张某既懂得感恩又善于理性维权，体现了现代公民应有的素养。

学生作答时容易出现的问题包括：只强调高某的救人之功而忽略其侵权之过；或反过来只批评其侵权而否定其救人行为；或未指出“理性维权”这一关键点。

本题旨在引导学生认识到，弘扬善举与保护隐私可以并行不悖，见义勇为也要有法律意识，而权利受损时理性沟通是比对抗更优的选择。作答时注意对两个人的行为要分别评价，做到公正客观。17．【汲取力量逐光而行】湖湘大地人才辈出。某班以“讲好湖湘榜样故事感悟榜样力量”为主题开展项目式学习。以下是小湘所在项目组的相关活动，请你参与其中。（1）任务一：寻找光今年是贺龙同志诞辰130周年。小湘了解到无产阶级革命家贺龙同志的先进事迹：1896年，贺龙出生在一户贫苦农民家庭，从小饱受饥苦，立志反抗压迫。他积极投身革命，后毅然加入中国共产党。他既是能征善战的一线指挥员，又是百姓口中帮着挑水、劈柴的“贺老总”。新中国成立后，他推动西藏和平解放和发展建设。后来，他在担任国家体育运动委员会主任期间，带领大家扭转体育落后局面，成为推动我国体育强国建设的奠基人和开拓者。运用所学知识，请你以小湘的身份，与组员分享该榜样人物身上的闪光点。（2）任务二：演绎光项目组拟定以情景剧《百姓心中的贺老总》作为成果汇报。小湘主动承担了“贺龙”这一主要角色。正式演出在即，小湘找到组长小文。下面是两人的对话：结合材料及所学知识，请你以组长的身份补充上述对话。（3）任务三：成为光以下是组长小文在项目总结时的一段话：1925年秋，青年毛泽东伫立橘子洲头，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的历史叩问，毛泽东、贺龙等老一辈革命家用行动作答：“数风流人物，还看今朝”。当前，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图已经绘就，奋进正当其时。同学们，实现中华民族伟大复兴，谁与担当？针对组长提出的问题，请你予以回答，并说明理由。【答案】（1）①有坚定的理想信念，立志反抗压迫，投身革命；②热爱祖国，对党忠诚，无私奉献；③心系人民，平易近人，与群众同甘共苦；④爱岗敬业，勇于担当，为国家建设不懈奋斗。（2）①要相信自己，勇于挑战，积极承担责任；②认真研读剧本，深入理解贺龙同志的精神品质，努力演好角色；③主动向老师或同学请教，提升表演能力；④与组员团结协作，互相帮助，共同完成演出任务。（3）①我们（青少年）应担当实现中华民族伟大复兴的重任；②理由：青少年是祖国的未来、民族的希望，我们要树立远大理想，努力学习，增长本领，将个人梦融入中国梦，为民族复兴贡献力量。【解析】【分析】本题以“讲好湖湘榜样故事，感悟榜样力量”为主题，围绕无产阶级革命家贺龙同志的先进事迹，设置三个任务：“寻找光”（分析榜样闪光点）、“演绎光”（补充角色担当对话）、“成为光”（回答时代担当之问）。三个任务以“认识榜样—学习榜样—成为榜样”为逻辑主线，层层递进，考查学生从具体人物事迹中提炼精神品质的能力、在集体活动中主动担当的实践能力，以及将个人成长与国家命运相联结的价值认同。

任务一贺龙同志的事迹包含多个层面——出身贫寒立志反抗（理想信念）、投身革命加入中国共产党（政治信仰）、能征善战且与百姓同甘共苦（人民情怀）、推动西藏解放和体育事业（担当奉献）。作答时需将这些具体事迹抽象为“坚定的理想信念”“热爱祖国、对党忠诚”“心系人民”“爱岗敬业、勇于担当”等品质表述，体现从具体到抽象的概括能力。学生容易出现的问题是只罗列事迹而不做品质概括，或概括过于笼统缺乏针对性。

任务二小湘作为组长，面对“如何演好贺龙”这一挑战，需要从自信担当、深入理解角色、主动学习请教、团结协作等角度给予鼓励和建议。这不仅是技术层面的指导，更是精神层面的引领——从“演绎光”到“成为光”的过渡。学生作答时容易出现重技术轻精神、或缺少年龄身份相符的语言风格等问题。

任务三通过老一辈革命家的历史叩问与当代担当之问的呼应，引导学生认识到实现中华民族伟大复兴是当代青少年的历史责任。理由需从青少年是祖国未来、民族希望的角度切入，强调将个人梦与中国梦相统一的必然性。学生容易将“谁与担当”理解为“所有人”，缺乏从自身出发的责任感表达。

【点评】本题以贺龙同志诞辰130周年为背景，将红色教育与青春担当有机融合，体现了道德与法治课程“以史育人、以文化人”的价值导向。三个任务以“光”为意象线索——寻找光、演绎光、成为光，引导学生在认识榜样中汲取力量，在学习榜样中付诸行动，在成为榜样中实现价值，构成完整的精神成长链条。

任务一的难点在于“从具体到抽象”的概括能力，要求学生能将贺龙的具体事迹提炼为“理想信念”“忠诚担当”“人民情怀”等品质术语；

任务二的亮点在于将“担当”落实为情景剧表演中的具体行动——自信面对、认真准备、团结协作，使抽象的品质可感可触；

任务三的升华在于打通历史与现实的通道，让革命先辈的精神火炬传递到当代青少年手中。学生常见失分点包括：任务一只罗列事迹不提炼品质；任务二只鼓励“要自信”而不提供具体路径；任务三只喊口号不阐述理由。

本题旨在引导学生从湖湘榜样中汲取精神力量，将个人成长融入民族复兴的时代洪流，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。18．【笃行不怠砥砺奋进】2025年是“十四五”规划收官之年，2026年是“十五五”规划开局之年。某班开展题为“回眸‘十四五’，展望‘十五五’”的探究式学习，请你参与其中。（1）任务一：数说发展成就探究小组整理了“十四五”时期相关数据如下：注：2025年全国居民人均可支配收入比上年增长5.0%，农村居民人均可支配收入比上年增长5.8%。结合材料及所学知识，你能从中得到哪些信息？（2）任务二：分析转型之由人工智能技术正深刻改变人类生产生活方式、重塑全球产业格局。部分发达经济体已将人工智能视为制造业国家战略核心支柱。我国“十五五”规划建议明确提出，促进制造业数智化转型。探究小组搜集到如下资料：◎“十四五”期间，我国人工智能企业数量和产业规模持续增长。◎当前，我国制造业数智化转型中，受转型投入大、专业人才缺乏等因素制药，部分企业转型难度大。◎随着时代的发展，人们对高品质的智能化产品的需求越来越大。请结合材料及所学知识，阐述我国提出促进制造业数智化转型的理由。（3）任务三：应对发展挑战中国的发展，机遇与挑战并存。碳排放量的增加正在加速全球变暖，碳排放问题是亟待解决的全球性问题。探究小组搜集到以下资料：资料卡一资料卡二◎2020年，中国面向世界做出“碳达峰、碳中和”的庄严承诺。◎2026年，《中华人民共和国生态环境法典》出台，宣告中国生态环境保护开启“法典化”时代。◎当前，中国构建了全球最大、发展最快的可再生能源体系。◎回溯工业革命至今，发达国家累计碳排放占全球70%以上，人均历史碳排放量是中国的8~12倍。◎现有碳排放核算体系仅统计生产端（属地）碳排放量，忽视消费站责任和国际贸易中的“隐含碳”。结合材料及所学知识，请你阐述中国面对碳排放问题的中国担当和中国立【答案】（1）①我国经济持续健康发展，综合国力不断增强；②我国粮食产量稳定增长，粮食安全得到有力保障；③居民收入持续增长，人民生活水平不断提高；④农村居民收入增速高于全国平均水平，城乡差距进一步缩小。（2）①科技创新是引领发展的第一动力，制造业数智化转型是顺应科技革命和产业变革的必然要求；②有利于转变发展方式，推动制造业转型升级，提升国际竞争力；③有利于满足人民日益增长的对高品质、智能化产品的需求；④有利于解决转型投入大、人才缺乏等制约问题，促进经济高质量发展。（3）中国担当：①中国主