吉林省2026年中考历史真题附同步解析

吉林省2026年中考历史真题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分）1．右侧图文相互印证了山顶洞人具有（）A．爱美意识 B．语言天赋 C．地理认知 D．天文常识【答案】A【解析】【分析】图片里展示了山顶洞人使用的骨针和装饰品（成串的小石珠、穿孔兽牙等），这些装饰品是山顶洞人用来装扮自己的物品，直接体现了他们已经有了爱美意识，A正确；

题目中的图文只展示了山顶洞人的骨针和装饰品，没有任何与语言相关的考古证据（比如文字记录、语言相关的遗迹），无法体现他们的语言能力，B错误；

地理认知通常需要通过遗址分布、工具原料来源、地图类遗迹等内容来体现，而题干里的骨针和装饰品，和地理知识的掌握没有直接关联，C错误；

天文常识一般需要通过天文观测遗迹、与天象相关的符号记录等内容来体现，题干中的物品和文字描述，没有任何和天文相关的信息，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是山顶洞人文明。解题方法：结合山顶洞人文明的发展成就分析题干内容，然后与选项对比即可。2．北魏孝文帝推行“断诸北语，一从正音”。此措施有利于（）A．民族交融 B．中外交往 C．三国鼎立 D．西晋统一【答案】A【解析】【分析】依据材料“断诸北语，一从正音”可知，北魏孝文帝改革中的汉化措施，意思是禁用鲜卑语（北语），统一使用汉语（正音）。这一措施打破了民族间的语言障碍，促进了鲜卑族与汉族的交流与融合，有利于民族交融，A正确；

“中外交往”和题干的民族政策无关，B错误；

“三国鼎立”在北魏之前，时间不符，C错误；

“西晋统一”也早于北魏时期，时间不符，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是北魏孝文帝改革。解题方法：结合北魏孝文帝改革的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。3．我国四大发明中被称为“水手之友”，促进世界远洋航海技术发展的是（）A．造纸术 B．指南针 C．火药 D．印刷术【答案】B【解析】【分析】指南针可以为航海提供方向指引，在远洋航海中作用巨大，被称为“水手之友”，它传入欧洲后，促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟提供了重要条件，B正确；

造纸术主要促进了文化的传播与发展，A错误；

火药主要应用于军事领域，改变了战争的方式，C错误；

印刷术大大促进了文化的传播与普及，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是四大发明。解题方法：结合四大发明的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。4．清朝，盛泽镇出现“舟楫塞港，街道肩摩”景象。这直接反映盛泽镇（）A．商业繁荣 B．农业发达 C．布局合理 D．文化昌盛【答案】A【解析】【分析】依据材料“舟楫塞港，街道肩摩”的意思是：船只挤满了港口，街道上行人肩挨着肩，这体现了往来商贸的船只众多、街上人流密集，直接反映出盛泽镇的商业繁荣，A正确；

“舟楫塞港，街道肩摩”描述的是港口船只密集、街道人流拥挤的场景，和农业生产、农田开垦、农作物种植等农业相关内容没有直接联系，所以不能反映农业发达，B错误；

题干中的景象只体现了盛泽镇的热闹程度，没有任何关于城镇规划、功能分区、街道设计等布局相关的信息，无法推断出布局合理，C错误；

材料里没有提到书院、文人、书籍、文化活动等和文化相关的内容，这个选项和题干描述无关，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是清朝的商业发展。解题方法：结合清朝的商业发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。5．与“公车上书”“《时务报》”和“谭嗣同”相关的历史事件是（）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．新文化运动 D．重庆谈判【答案】B【解析】【分析】公车上书是1895年康有为、梁启超等举人联名上书，揭开了戊戌变法的序幕。《时务报》是戊戌变法时期宣传维新思想的重要报刊。谭嗣同是戊戌变法的核心人物之一，变法失败后英勇就义，为“戊戌六君子”之一。这三个要素都和戊戌变法直接相关，B正确；

洋务运动是晚清的自强运动，侧重学习西方技术，A错误；

新文化运动是思想文化领域的革新运动，C错误；

重庆谈判是抗日战争结束后的国共谈判，都与题干要素无关，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是戊戌变法。解题方法：结合所学把选项带入到题干中进行分析即可得出答案。6．中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（）A．鸦片战争 B．二次革命 C．五四运动 D．北伐战争【答案】C【解析】【分析】结合所学可知，1919年的五四运动中，无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力，它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，C正确；

鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，但仍属于旧民主主义革命时期，A错误；

二次革命是资产阶级革命派反对袁世凯独裁的斗争，依旧由资产阶级领导，属于旧民主主义革命，B错误；

北伐战争是第一次国共合作时期的革命战争，发生在新民主主义革命阶段，不是转折点，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是五四运动。解题方法：结合所学把选项带入到题干中进行分析即可。7．某校开展“长征胜利90周年，增信·崇德”项目学习成果展示活动。符合主题的成果是（）A．表演短剧《南昌起义》B．讲述故事《四渡赤水》C．设计板报《百团大战》D．演唱歌曲《中国人民志愿军战歌》【答案】B【解析】【分析】结合所学可知，四渡赤水是长征途中的经典战役，体现了红军的智慧与革命精神，符合“长征胜利”的主题，B正确；

南昌起义发生在1927年，是中国共产党创建人民军队、武装反抗国民党反动派的开始，和长征主题无关，A错误；

百团大战发生在抗日战争时期，是八路军在华北发动的大规模破袭战，和长征无关，C错误；

《中国人民志愿军战歌》对应的是抗美援朝战争，和长征无关，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是长征。解题方法：结合长征的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。8．“解放汽车跑中华”景象得益于“长春一汽”的建成。此景象始于（）A．中华人民共和国成立前夕 B．土地改革时期C．“一五”计划时期 D．中国特色社会主义新时代【答案】C【解析】【分析】结合所学可知，长春一汽（第一汽车制造厂）是我国“一五”计划（1953-1957年）期间的重要工业项目，1956年建成并生产出第一辆解放牌汽车，从此有了“解放汽车跑中华”的景象，C正确；

中华人民共和国成立前夕，还没有开展大规模工业化建设，A错误；

土地改革时期主要是废除封建土地制度，和汽车工业建设无关，B错误；

中国特色社会主义新时代是指2017年之后，时间太晚，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是一五计划。解题方法：结合一五计划的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。9．“没有石油，国家有压力，我们要替国家承担压力”。承担“压力”的石油工人代表是（）A．张謇 B．焦裕禄 C．雷锋 D．王进喜【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，王进喜是大庆石油工人，被称为“铁人”，在我国石油短缺的时期，带领工人开发大庆油田，为国家缓解了石油压力，D正确；

张謇是近代清末的实业家，主要创办纺织等企业，和石油工业无关，A错误；

焦裕禄是党的好干部，主要工作领域是治理兰考的风沙盐碱灾害，不是石油工人，B错误；

雷锋是解放军战士，以助人为乐的精神闻名，不属于石油工人代表，C错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是社会主义建设时期的时代模范人物。解题方法：结合社会主义建设时期的时代模范的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。10．从1979年到2024年，同我国建交的国家数量由120个增加到183个。这说明我国（）A．民族区域自治 B．坚持“一国两制”C．消费总量增长 D．国际地位提高【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，建交国家数量增多，说明越来越多的国家认可新中国的国际地位，是我国国际地位提高的体现，D正确；

民族区域自治是我国处理民族关系的基本政治制度，和建交国家数量无关，A错误；

“一国两制”是解决港澳台问题的方针，属于国家统一问题，和外交建交无关，B错误；

“消费总量增长”是经济领域的内容，和外交没有直接联系，C错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是改革开放以后的外交。解题方法：结合改革开放以后的外交的相关知识分析题干内容，然后与选项基本即可。11．右侧图示中的“?”处应填入（）A．古埃及 B．波斯帝国 C．法兰克王国 D．奥斯曼帝国【答案】A【解析】【分析】图中的关键词是金字塔、太阳历、象形文字，这些都是古埃及文明的典型成果。金字塔是古埃及法老的陵墓；太阳历是古埃及人发明的历法；象形文字是古埃及的文字系统。A正确；

波斯帝国、法兰克王国、奥斯曼帝国都和这些文明成果无关，BCD错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是古埃及文明成就。解题方法：结合古埃及文明成就的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。12．“哥伦布‘发现’美洲、达·伽马到达印度西海岸、麦哲伦船队环球航行”，可将其主题归纳为（）A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟C．民族解放运动 D．两极格局形成【答案】B【解析】【分析】哥伦布“发现”美洲，开辟了欧洲到美洲的航路；达·伽马到达印度西海岸，开辟了欧洲到印度的航路；麦哲伦船队环球航行，证明了地圆学说的正确性。这三个事件都是新航路的开辟中的标志性航海活动，B正确；

文艺复兴是思想文化运动，和航海事件无关，A错误；

民族解放运动是殖民地反抗压迫的运动，和航海事件无关，C错误；

两极格局形成是二战后的国际政治格局，和航海事件无关，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：结合所学把选项带入到题干中进行分析即可。13．十月革命开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。这表述了十月革命的（）A．原因 B．目的 C．过程 D．意义【答案】D【解析】【分析】题目中“十月革命开辟了人类探索社会主义道路的新纪元”这句话，是在说明十月革命对人类历史发展产生的深远影响和价值，D正确；

原因指的是十月革命爆发的背景、导火索等，和题目表述不符，A错误；

目的指的是十月革命要达成的目标，和题目表述不符，B错误；

过程指的是十月革命从开始到结束的具体事件经过，和题目表述不符，C错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是十月革命。解题方法：结合十月革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。14．1942年，26个世界反法西斯国家携手签署的文件是（）A．《罗马民法大全》 B．《权利法案》C．《独立宣言》 D．《联合国家宣言》【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，《联合国家宣言》是1942年1月1日，26个反法西斯国家在华盛顿签署此文件，标志着世界反法西斯同盟正式形成，D正确；

《罗马民法大全》是东罗马帝国时期的法律文件，和反法西斯战争无关，A错误；

《权利法案》是1689年英国资产阶级革命后颁布的文件，确立君主立宪制，和题目时间、主题不符，B错误；

《独立宣言》是1776年美国独立战争时期颁布的文件，和反法西斯战争无关，C错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是二战。解题方法：结合二战中签署的相关文件知识分析题干内容，然后与选项对比即可。15．“移动支付”“AI工具（如豆包、DeepSeek）使用”，说明了（）A．教育助推成长 B．艺术彰显个性C．科技改变生活 D．文学描绘时代【答案】C【解析】【分析】移动支付是互联网与金融科技结合的产物，改变了人们的消费支付方式；AI工具（如豆包、DeepSeek）是人工智能技术的应用，改变了信息获取、工作与学习的方式。这两者都属于科技进步对日常生活的影响，C正确；

“教育助推成长”强调教育对个人发展的作用，题干内容和教育无关，A错误；

“艺术彰显个性”围绕艺术发展的作用展开，移动支付、人工智能不属于艺术领域内容，B错误；

“文学描绘时代”强调文学的社会作用，题干内容不涉及文学领域，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是科技发展。解题方法：结合科技发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。二、非选择题（本题共5小题，共45分）16．“孝”“德”“义”“俭”“信”等是中华优秀传统文化中的核心概念。阅读材料，回答问题。材料一孔子说：“孝子对父母要尽量恭敬。在父母有病之时，又要细心照料。”——摘编自《中华传世名著精品文库》材料二君子仁德，才能够顺应天下民意，感化民心。——摘编自《中华传世名著精品文库》材料三《满江红》怒发冲冠，凭栏处、瀟潇雨歌。…待从头收拾阳山河，朝天阙《凯歌》万人一心今泰山可播，惟忠与义今气冲斗牛。…杀尽倭奴今宽个封侯（1）“孝”有多种表现形式。依据材料一，概括“孝”的两种表现。写出孔子是哪一学派的创始人?（2）写出汉、唐时期，政绩符合材料二观点的贤君各一位，及其与观点对应的治国措施。（3）依据材料三结合所学，写出两位人物的忠义之事。（4）从“俭”“信”中，任选其一，结合认识，写出你的践行实例。【答案】（1）表现：①对待父母态度恭敬；②父母生病时细心照料。学派：儒家学派。（2）汉朝示例：汉文帝/汉景帝；措施：以德化民，减轻赋税、废除严刑，体恤百姓。唐朝示例：唐太宗；措施：轻徭薄赋，减省刑罚，重视民生，推行仁政。（3）《凯歌》对应戚继光：明朝率领戚家军平定东南沿海倭寇，保家卫国；《满江红》对应岳飞：南宋抗击金军入侵，收复中原，精忠报国。（4）示例1（俭）：践行光盘行动，随手关灯、节约用水，不随意丢弃文具纸张。示例2（信）：答应同学的事尽力做到，考试不作弊，借物品按时归还。【解析】【分析】（1）概括“孝”的表现：材料一中明确提到“孝子对父母要尽量恭敬。在父母有病之时，又要细心照料”，从中可直接提炼出两种表现：对父母恭敬；父母生病时细心照料。

孔子所属学派：孔子是春秋时期伟大的思想家，是儒家学派的创始人。

（2）围绕“仁德治国、顺应民意”的要求，汉、唐符合要求的君主和措施举例如下：

汉朝示例：汉文帝（或汉景帝）

措施：实行“以德化民”，减轻赋税（如田租三十税一）、废除严刑峻法（如废除肉刑）、体恤百姓，开创“文景之治”。

唐朝示例：唐太宗

措施：轻徭薄赋（如推行租庸调制，允许农民纳绢代役）、减省刑罚、重视民生（如“水能载舟，亦能覆舟”的民本思想）、推行仁政，开创“贞观之治”。

(3)岳飞：南宋初年，金军南下侵略南宋，岳飞率领岳家军英勇抗击金军，收复大量失地，保卫了南宋南方人民的生命安全，坚持抗金符合人民利益，是其忠义的体现。

戚继光：明朝中期，倭寇侵扰我国东南沿海，戚继光率领戚家军平定了东南沿海的倭患，解除了倭寇对沿海百姓的劫掠破坏，保卫了国家海疆安全，是其忠义爱国的体现。

(4)示例1（选“俭”）：俭即勤俭节约，生活中我践行“光盘行动”，不浪费粮食；平时作业本双面使用，不随意浪费纸张，外出购物自带环保布袋，减少一次性用品的使用，践行勤俭节约的美德。

示例2（选“信”）：信即诚实守信，我答应同学帮他补习功课，就一定会按时赴约；考试过程中我自觉遵守考场纪律，绝不作弊，坚守诚信的要求。

【点评】(1)本题依托孔子关于“孝”的原始材料为载体，旨在考查学生能够从材料提取概括信息的能力的史料实证能力，熟悉孔子所属学派的时空观念能力与增强认同中华传统孝文化的家国情怀。解题分为两部分，一是需要准确提炼材料中的“恭敬对待父母”“父母生病细心照料”两个核心信息，进行提炼概括；二是准确识记孔子是儒家学派创始人基础史实。

（2）本题依托“仁德顺应民心”的传统治国理念，结合汉唐时期的治世史为切入点，旨在考查学生将观点与史实进行对应解释的历史解释能力与熟悉汉、唐时期统治者施行仁政的治国要求进行对应的时空识记能力。解题需要先明确材料“仁德感化民心”的核心要求，对应找出汉唐符合仁政的君主，再匹配对应的轻徭薄赋、体恤百姓等仁政措施即可。

（3）本题以《凯歌》《满江红》两首经典文学作品，关联对应的历史人物为切入点，旨在考查学生将历史人物进行对应准确的朝代与史实的时空观念能力与弘扬爱国主义精神的家国情怀。解题需要先明确作品对应的人物，再准确复述两位人物保家卫国、抗击侵略的核心忠义事迹即可。

（4）本题结合传统美德“俭”“信”，要求结合自身生活践行为切入点，旨在考查学生结合现实解释传统美德的历史解释能力与践行中华传统美德的家国情怀。解题需要紧扣所选概念，事例具体、贴合日常学习生活，表述简洁通顺。17．阅读材料，回答问题。材料一1927年，中国共产党将工作重心由城市工人运动转向农村武装斗争。1949年，中国共产党工作重心由农村转移到城市，标志着一次历史性的转折。——摘自《中国近现代经济史》材料二——摘自《中国历史地图册》材料三——摘自《中国历史地图册》（1）依据材料一，概括中国共产党工作重心的两次转移。写出其在农村建立的第一个革命根据地。（2）材料二中，农村和城市出现的现象与哪一事件的基本完成有关?写出该事件的意义。（3）观察材料三，说明我国整体居民的收入和住房条件各自发生了什么变化?以1978年为时间节点，分析变化的共同原因。（4）每个人都是发展的亲历者和受益者。请你为农村或城市发展建言献策。【答案】（1）两次转移：①1927年：从城市工人运动转向农村武装斗争；②1949年：从农村转移到城市。第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。（2）事件：三大改造（农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造）基本完成。意义：我国初步建立社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。（3）变化：①城乡居民人均可支配收入持续大幅增长；②城乡居民人均住房建筑面积不断扩大，居住条件显著改善。共同原因：1978年十一届三中全会召开，实行改革开放，解放和发展生产力。（4）示例：完善农村基础设施，发展乡村特色旅游；推进城乡教育医疗资源均衡；扶持农村电商，拓宽农产品销售渠道。【解析】【分析】（1）两次转移：

第一次转移：材料中明确指出“1927年，中国共产党将工作重心由城市工人运动转向农村武装斗争”。这说明在1927年大革命失败后，中国共产党开始探索适合中国国情的革命道路，将重心从城市转向了农村。

第二次转移：材料接着提到“1949年，中国共产党工作重心由农村转移到城市，标志着一次历史性的转折”。这指的是在解放战争即将取得全国胜利的前夕，为了适应革命胜利后的新形势，党的工作重心由乡村向城市转移，以恢复和发展生产为中心任务。

第一个农村革命根据地：结合所学历史知识，1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。起义受挫后，他决定向农村进军。1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。它的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。

（2）相关事件：材料二中农村加入农业生产合作社、城市手工业者进行社会主义改造、工业企业实行公私合营，这些都是三大改造的具体表现。

意义：1956年底三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。

（3）变化：从材料三的统计图可以直观得出，1978年之后，居民人均可支配收入、城镇居民人均住房建筑面积都呈现大幅增长的趋势。

共同原因：1978年改革开放开启了中国经济发展的新时期，经济体制改革和对外开放解放和发展了社会生产力，推动国民经济持续增长，是人民收入和居住条件改善的根本原因。

（4）本题为开放性设问，围绕城乡发展的具体需求，从产业、民生、基础设施、政策等角度作答，参考示例如下：

对农村：加大乡村基础设施投入，完善交通、网络建设；发展特色农业、乡村旅游，促进农村产业升级；出台优惠政策吸引人才返乡创业，助力乡村振兴。

对城市：加强城市生态环境治理，改善人居环境；完善保障性住房制度，缓解低收入群体住房压力；优化产业布局，平衡城市发展与就业、交通的关系。

【点评】（1）本题以中国共产党工作重心转移这一党史核心脉络为切入点，旨在考查学生能够明确两次工作重心转移对应的时间与历史阶段，建立时间与事件对应关联的时空识记能力与依托材料概括转移内容，对史料进行概括的史料实证能力。解题需要准确识记1927年和1949年两次工作重心转移的内容，明确井冈山革命根据地的历史地位即可。（2）本题以农村、城市的生产关系变革现象，要求推导对应历史事件并分析其意义为切入点，旨在考查学生能够结合三大改造的内容，解释其对社会制度变革影响的历史解释能力认识生产关系变革对社会制度转型具有推动作用的唯物史观。解题需要抓住“农村+城市生产关系改造”这一特征，匹配三大改造，准确记忆其制度层面的历史意义即可。（3）本题结合材料数据分析改革开放前后居民收入、住房条件的变化，以1978年为节点分析共同原因为切入点，旨在考查学生能够从材料给出的收入、住房数据中提取变化信息进行概括的史料实证能力，能够解释1978年后变化的原因，认识改革开放对民生改善推动作用的历史解释能力与通过居民生活的变化，感知改革开放的历史作用，增强对改革开放认同的家国情怀。解题需要准确提取材料中“收入增长、住房条件改善”的信息，抓住1978年十一届三中全会改革开放这个核心原因作答。（4）本题以“每个人都是发展的亲历者”为情境，要求为农村/城市发展提建议，是开放性设问，考查学生结合所学解决现实问题的迁移能力，引导学生关注现实发展，增强作为发展受益者的主人翁意识，培养社会责任感。解题需要围绕城乡发展的具体维度（如基础设施、产业、资源等）提出合理可落地的建议，紧扣主题。18．阅读材料，回答问题。材料一六、七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起。唐朝建立了法制完备的中央集权制国家。中国对周边国家和东亚世界产生了强烈影响。——摘编自《世界史·古代史编》材料二法国受到英国工业革命的影响，成为继英国之后第一个发生工业革命的大陆国家。美国引进英国先进技术，加以创造性的改进，建立了第一家纱厂，揭开美国工业革命的序幕。——摘编自《世界史·近代史编》材料三（1）概括材料一呈现的中国发展状况。写出隋唐时期，中国影响其他国家的事件一例。（2）依据材料二，归纳法国、美国工业革命兴起的共同原因。从美国工业革命的兴起中，你得到什么启示?（3）依据材料三图示，分析当今世界发展的趋势，写出其中一种。【答案】（1）发展状况：隋唐实现全国统一，中央集权制度完善，国力强盛，对东亚各国辐射影响力巨大。对外事件示例：遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺（任选一例）。（2）共同原因：受到英国工业革命技术、经验的影响，引进先进机器与生产技术。启示：发展要善于学习外来先进科技，同时结合本国国情创新改良。（3）趋势：经济全球化；世界多极化；和平与发展成为时代主题（写出任意一种即可）。【解析】【分析】（1）发展状况概括：从材料一“六、七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起。唐朝建立了法制完备的中央集权制国家。中国对周边国家和东亚世界产生了强烈影响”可总结出：隋唐时期中国完成国家统一，建立了成熟完善的中央集权制度，国力强盛，对周边及东亚世界影响力强大。

历史事件举例：隋唐时期中国影响周边国家的典型事件有很多，例如鉴真东渡日本：鉴真东渡传播唐朝文化，促进了日本佛学、建筑、雕塑等领域的发展；也可列举玄奘西行促进中印文化交流，或日本派遣遣唐使学习中国制度文化等，任选一例即可。

（2）共同原因归纳：材料二提到“法国受到英国工业革命的影响”“美国引进英国先进技术”，由此可知法国、美国工业革命兴起的共同原因是：都受到了英国工业革命的影响，都引进了英国的先进工业技术。

启示分析：美国引进英国先进技术后“加以创造性的改进”，最终开启了本国的工业革命，由此可以得到启示：在发展过程中，要积极学习先进国家的技术和经验，同时要结合本国国情进行创新发展，不能照搬他国模式。

（3）根据材料三图示中欧盟成立、世界贸易组织成立体现了全球范围内的经济联动与区域合作深化，中国经济实力提升、“一带一路”多国合作体现了全球经济的深度联结与多向交流，这些事件共同指向经济全球化的发展趋势；同时欧盟作为区域一体化组织的发展、多国家多领域的合作也体现出区域经济集团化的特征，中国的崛起也反映出世界格局多极化的发展走向，任选其中一种符合史实的趋势即可。

【点评】（1）本题以六、七世纪之交中国的时代特征为切口，旨在考查学生能够定位隋唐时期的阶段特征与对外交往史实的时空观念能力，要求学生依托材料提取概括隋唐时期发展状况的史料实证能力与历史解释能力，认识隋唐中国的世界影响力，增强民族自信心与文化认同感。解题需要从材料中提取“统一”“中央集权”“影响巨大”等关键词概括发展状况；回忆隋唐时期中国古代对外友好交往的典型事件作答。（2）本题以法国、美国工业革命兴起的背景为切入点，旨在考查学生能够对比法国、美国工业革命兴起的材料信息，归纳共同特征的史料实证能力，从美国工业革命兴起的过程推导普适性发展启示的历史解释能力与认识到科技交流与创新对国家发展推动作用的唯物史观。解题需要找到两则信息（法国受英国工业革命影响、美国引进英国技术）的共同点，以此归纳共同原因；抓住美国“引进+创造性改进”这一特点推导启示即可得出结论。（3）本题以时间轴呈现的国际组织、中国发展成就为切入点，旨在考查学生能够定位冷战后世界发展的阶段特征的时空观念能力与认识当今世界发展的整体走向的历史解释能力，‌理解中国融入世界发展的意义，认识“一带一路”等中国方案对世界发展具有推动作用的家国情怀。解题需要掌握每个事件对应的发展趋势：世界贸易组织成立、一带一路合作对应‌经济全球化‌，欧盟成立、中国经济崛起对应‌世界格局多极化‌，欧盟、世贸组织、一带一路都体现了和平合作的发展方向，对应和平与发展的时代主题，任选其一作答即可。19．长江、黄河南北联动，江河同脉。请完成“两川水·看中国”的探究活动。【书籍知文明相生】长江、黄河文明，既有作为中华文明的共性，又有区域文明的鲜亮个性。——摘自《长江文明史》【路线识薪火相承】——摘自《中国历史地图册》【诗词悟国脉相连】群峰壁立太行头，天险黄河一望收。两岸烽烟红似火，此行当可慰同仇。——摘自朱德《出太行》（1940年）钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。……——摘自毛泽东《七律·人民解放军占领南京》（部分）（1949年4月）【歌曲铸民族之魂】“滔滔的黄河长江是五千年的根。中国人勤奋，噢，中国人智慧。”——摘自石飞《我是中国人》（1）以河姆渡人、半坡人为例，围绕种植业，针对划线部分各举出一例史事。（2）识图判断事件，将事件名称填入相应的位置。首义壮举，碧水流光：张杨义举，黄渭流芳：（3）据诗词，分别写出其反映的历史时期。解诗词，分析其对将士作战的作用。（4）依据歌曲，写出黄河、长江承载的国人品格。结合袁隆平的事迹及影响，论述这些品格。【答案】（1）长江流域（河姆渡）：种植水稻；黄河流域（半坡）：种植粟。（2）首义壮举，碧水流光：辛亥革命（武昌起义）；张杨义举，黄渭流芳：西安事变（3）《出太行》（1940）：抗日战争时期；《七律・人民解放军占领南京》（1949）：解放战争时期。作用：诗词抒发爱国、抗争、统一山河的壮志，鼓舞将士斗志，凝聚作战信心。（4）品格：勤奋、智慧。论述：袁隆平一生勤奋钻研，扎根田间数十年，运用智慧培育杂交水稻，大幅提升粮食产量，解决亿万人民温饱，体现中国人勤勉钻研、勇于创新的民族品格。【解析】【分析】（1）长江流域（河姆渡）：河姆渡遗址位于长江流域的浙江余姚，属于亚热带湿润气候，适合水稻生长，因此河姆渡人最早栽培水稻；

黄河流域（半坡）：半坡遗址位于黄河流域的陕西西安，属于温带半干旱气候，适合粟（小米）生长，因此半坡人种植粟。

（2）位置：题目中“首义壮举”指第一次反清武装起义，辛亥革命的武昌起义发生在长江流域的武汉武昌，对应“碧水流光（长江水系）”；“张杨义举”指张学良、杨虎城发动的西安事变，西安位于黄河支流渭河沿岸，对应“黄渭流芳（黄河水系）”，结合地图中事件从南到北的顺序也可推导得出结论。

（3）时期：《出太行》创作于1940年，朱德此时在华北领导敌后抗日，1940年属于全民族抗日战争时期；《七律·人民解放军占领南京》创作于1949年4月，对应渡江战役解放南京，属于解放战争时期。

作用：两首诗词都是领袖创作的革命诗文，在作战背景下，能够提振将士的战斗精神，鼓舞斗志，团结军心，推动作战任务的完成。

（4）国人品格：首先根据歌词“中国人勤奋，噢，中国人智慧”直接提取国人品格为勤奋刻苦、开拓创新。

论述：结合袁隆平的事迹：袁隆平毕生研究杂交水稻，常年奔波在田间，坚持研究数十年，对应“勤奋”；他勇于创新，突破已有理论，培育高产杂交水稻，解决了全球范围内的粮食短缺问题，对应“智慧”，最后将品格与事迹结合，说明这些品格对个人和民族发展的意义即可。

【点评】（1）本题以材料歌词“滔滔的黄河长江是五千年的根”为切入点，旨在考查学生能够区分长江流域、黄河流域不同原始农耕文明的特征，建立空间与历史特征相互对应的时空观念能力。解题需要准确对应两大原始农耕遗址的地理位置与作物种植特点，牢记河姆渡种植水稻、半坡种植粟即可作答。（2）本题用藏头式的概括短语描述历史事件，以诗词化的描述对事件进行概括为切入点，旨在考查学生能够准确梳理中国近代史不同阶段的重大事件，把握事件特征的时空观念能力。解题需要抓取关键词推导：首义‌对应辛亥革命武昌起义（辛亥革命以武昌起义为开端，是辛亥革命首义）；‌张杨义举‌直接指向张学良、杨虎城发动的西安事变，即可锁定答案。（3）本题选取名人诗词对应不同历史时期，要求判断时期并分析诗词的作用为切入点，旨在考查学生能够结合诗词创作时间对应历史时期的时空观念能力与通过诗词理解仁人志士爱国志向的家国情怀。解题需要根据材料给出的创作时间直接锁定历史时期；分析作用时结合诗词内容，从鼓舞斗志、凝聚信心的角度归纳即可。（4）本题依托歌词提炼国人品格，并结合袁隆平事迹论述品格为切入点，旨在考查学生能够从歌词材料中提取对应品格的史料实证能力与通过袁隆平事迹体会中国人勤奋智慧的品格，增强民族自信的家国情怀。解题需要首先从“中国人勤奋，噢，中国人智慧”直接提取品格；论述时结合袁隆平培育杂交水稻，解决中国粮食问题、推动世界农业发展的事迹，说明事迹如何体现勤奋与智慧，做到史论结合即可。20．探究阅读之果，思考阅读之径，完成下列任务。【任务一】品经典我通史《荷马史诗》《天方夜谭》《人间喜剧》【任务二】览目录我论史【任务三】读书日我思考2026年4月23日是第31个“世界读书日”。提倡终身读书、主动读书，既要广博地读，又要有选择重点地读。——摘编自《人民日报》（1）从上述作品中，选出希腊、法国经典之作。如果从三部作品任选其一进行阅读，结合所学，说明你选择的理由。（2）以“顺应潮流的革命在历史前进中起推动作用”为观点，选取右侧目录中的两例内容，结合其影响，进行论述。要求：围绕观点，史论结合，表述清晰。（3）依据材料，写出两例读书方法。当今，人工智能技术大大提高阅读速度，请写出我们“一字一句”阅读的意义。【答案】（1）希腊经典：《荷马史诗》；法国经典：《人间喜剧》。选择理由示例（任选其一）：选《荷马史诗》：古希腊最早史诗，记录古希腊社会风貌，是研究早期希腊文明重要史料；选《天方夜谭》：阿拉伯民间故事集，反映阿拉伯帝国社会生活，见证东西方文化交流；选《人间喜剧》：巴尔扎克作品，再现19世纪法国资本主义社会全貌，批判社会现实。（2）观点：顺应潮流的革命推动历史前进。示例1：英国资产阶级革命。顺应资本主义发展潮流，推翻封建君主专制，确立君主立宪制，为英国工业革命奠定政治基础，推动欧洲资本主义发展。示例2：法国大革命。摧毁法国封建制度，传播自由平等启蒙思想，动摇欧洲封建统治根基，推动世界近代化进程。（3）读书方法：广泛阅读、选择性精读（博览群书、重点研读）。逐字细读的意义：深度理解文本内涵，感悟文字背后历史、思想与人文精神；培养独立思考能力，沉淀