2026-2027学年度秋季第一学期教导处工作计划

——2026-2027学年度秋季第一学期教导处工作计划一、指导思想以立德树人根本任务为核心，落实新课程改革要求，立足本校教学实际，聚焦课堂教学提质增效，抓实教学常规管理，强化教师队伍专业成长，优化学生学业评价，规范教研活动，落实“五育并举”，减轻学生过重课业负担，全面提升教育教学质量，促进学生全面健康发展，推动学校教学工作平稳有序、高质量开展。二、工作目标1.常规管理：健全教学常规检查督导机制，备课、上课、作业、辅导、检测、评价各环节落到实处，教学常规合格率100%。2.课堂提质：深化课堂教学改革，打造高效课堂，推进校本教研，着力解决课堂实际问题，提升课堂实效。3.教师发展：抓好集体备课、听课评课、业务培训、青年教师培养，促进教师专业能力提升。4.质量提升：规范考试检测与质量分析，做好分层教学与培优补差，稳步提升各年级学科教学质量。5.学生发展：落实“双减”政策，优化作业设计，丰富课后服务，重视学情跟踪，促进学生全面发展。6.教学秩序：做好课程设置、课表编排、学籍管理、教材征订、考务组织、档案整理，保障教学运行规范。三、主要工作及具体措施（一）抓实教学常规管理，规范教学运行秩序1.课程与课表管理严格执行国家课程方案，开齐开足国家课程、地方课程、校本课程，不随意挤占音体美劳、综合实践课时。开学初完成课表编制，严格执行课程表，严禁私自调课、换课，调课履行教导处审批登记手续。做好教师请假代课统筹，保障教学不间断。2.备课管理坚持个人备课与集体备课相结合。各教研组、备课组定时开展集体备课，做到定时间、定地点、定主备人、定内容、定目标。教案要贴合学情，突出重难点，体现教法、学法、作业设计、板书设计与教学反思。教导处定期抽查教案，做好记录反馈，杜绝无教案上课。3.课堂教学管理强化课堂教学纪律，落实课堂教学基本规范。推门听课、组内公开课相结合，关注教师课堂状态、学生参与度。要求教师落实学生主体地位，优化教学方法，向40/45分钟课堂要质量。严禁课堂随意迟到、早退、脱离课堂等现象。4.作业管理（落实双减）严控作业总量与时长，推行分层、弹性、个性化作业，减少机械重复作业。加强作业批改督查，做到有布置必有批改，及时反馈订正。定期开展作业检查，对作业质量、作业时长、批改情况进行通报，切实减轻学生过重课业负担。5.辅导与学情管理做好培优补差工作，立足课堂分层提问、分层练习，利用课后服务时间开展针对性辅导。关注学困生，建立学情跟踪，不歧视、不放弃；对学有余力学生拓展提升。做好学困生档案，定期跟踪学习变化。6.检测与质量分析组织单元检测、期中、期末考试，规范考务流程，严肃考风考纪。考后各备课组做好质量分析，找差距、析原因、定改进措施，做好质量分析报告。不以分数作为评价学生唯一标准，多元评价学生成长。7.学籍、教材及档案工作规范学籍系统操作，做好新生学籍录入、异动办理、学籍核查，做到信息准确。落实教材、教辅征订发放，严禁违规征订教辅。做好各类教学资料收集归档：教案、听课记录、教研记录、质量分析、考务材料等，完善教学档案。（二）深化校本教研，推进课堂教学改革1.强化教研组、备课组建设各教研组制定学期教研计划，每周固定教研活动时间，活动做到有主题、有过程、有记录、有成果。备课组聚焦单元教学、重难点突破、作业设计、试题研究开展研讨。教导处定期督查教研活动开展情况，杜绝教研流于形式。2.开展听课评课活动实行领导带头听课，教师相互听课制度。骨干教师示范课、青年教师汇报课、组内研讨课有序开展。听课后及时评课，直面课堂问题，交流改进策略。要求教师完成规定听课节数，教导处对听课记录进行检查。3.促进教师专业成长组织教师参加校内外业务培训、线上教研、新课标学习，鼓励教师阅读教育专著。抓好青年教师培养，落实师徒结对，发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师快速成长。鼓励教师积极参与公开课、教学竞赛、课题研究、论文撰写。（三）落实五育并举，做好课后服务及学生发展工作1.课后服务管理规范课后服务组织，丰富课后服务内容，分为作业辅导和兴趣拓展活动，合理安排师资，强化过程管理与考勤，做好安全管理，提升课后服务质量。2.重视艺体劳教育保障音、体、美、劳动教育课时，组织体育大课间、文体活动、劳动实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。3.加强家校协同通过家长会、家访、班级沟通等形式，反馈学生学习情况，指导家长科学家庭教育，形成家校教育合力。（四）考务、安全与其他工作1.严格做好期中、期末考务工作，编排考场、监考安排、试卷保管、阅卷统筹，严肃考风考纪。2.强化课堂教学安全意识，关注学生课堂状态，做好课堂安全防范。3.配合学校完成上级部门各项教学检查、材料报送工作。4.做好学期末各项教学总结、评优、资料归档。四、月份工作重点9月份：开学启动月1.开学准备：教材分发、课表编排，落实教师分工，做好开学教学检查。2.制定各类计划：教导处、教研组、备课组、教师个人教学计划。3.学籍信息核对，新生学籍录入。4.启动教研组、备课组常规教研；启动师徒结对；检查教师教案。5.课后服务方案落实，正式开展课后服务。6.开学教学常规第一次检查。10月份：教研推进月1.开展骨干教师示范课；组内公开课陆续开展，推门听课。2.落实集体备课督查，开展作业专项检查。3.单元质量检测，做好学情分析。4.新课标学习、教师业务学习。5.培优补差工作落实，建立学困生跟踪表。11月份：期中质量月1.组织期中考试，周密安排考务工作。2.各学科完成期中质量分析，召开教学质量分析会。3.继续开展听课评课，青年教师汇报课。4.期中教学常规大检查（教案、作业、听课记录），反馈通报。5.期中家长会，做好家校沟通。12月份：巩固提升月1.各教研组持续开展主题教研活动。2.专项检查培优补差落实情况，跟踪学困生变化。3.开展作业设计研讨交流。4.复习研讨，研讨期末复习策略。5.教学常规随机抽查。1月份：期末收官月1.落实期末复习教学，指导科学复习。2.组织期末考试，完成阅卷、成绩统计。3.完成期末质量分析，各教研组、备课组上交学期总结。4.全面教学常规期末大检查，整理归档全部教学档案。5.教师教学工作考核，各类资料上报；布置寒假学习相关要求。20262027学年第一学期教导处工作安排表时间主要工作内容负责部门备注9月第1周1.教材教辅分发；2.编排课表，落实任课分工；3.开学教学秩序检查；4.启动课后服务；5.学籍系统初始化教导处、各教研组开学教学全面检查9月第2周1.收集教导处、教研组、备课组、教师个人工作计划；2.启动集体备课；3.第一次教案检查；4.师徒结对启动仪式教导处、教研组上交各类计划9月第34周1.常态化推门听课；2.教研组第一次主题教研活动；3.学籍信息核对、新生学籍录入；4.作业情况抽查教导处、备课组做好教研活动记录10月第12周1.骨干教师示范课活动；2.单元检测及质量分析；3.教师业务学习（新课标）教导处、各备课组收集听课评课记录10月第34周1.作业专项检查通报；2.落实培优补差，建立学困生台账；3.组内研讨课开展教导处、班主任、任课教师作业检查台账存档11月第12周1.期中考试考务安排；2.组织期中测试；3.阅卷、成绩统计；4.召开全校教学质量分析会教导处、全体教师做好试卷保管保密11月第34周1.期中教学常规大检查（教案、作业、听课记录）；2.青年教师汇报课；3.期中家长会，家校学情反馈教导处、教研组检查结果公示反馈12月第12周1.教研组主题教研活动；2.培优补差落实情况督查；3.作业设计交流研讨教导处、备课组收集优秀作业案例12月第34周1.随机教学常规抽查；2.期末复习集体备课研讨；3.听课评课持续推进教导处研讨期末复习方案1月第12周1.期末复习教学督导；2.期末考试考务组织；3.阅卷、成绩汇总统计教导处、全体任课教师严肃考风考纪1月第3周1.期末质量分析；2.各教研组、备课组上交学期工作总结；3.期末全面教学常规检查；4.教学档案整理归档；5.教师教学考核；6.寒假学习安排部署教导处、各教研组所有资料分类存档五、保障措施1.组织保障：教导处统筹，教研组长、备课组长分工落实，层层压实责任，定期召开教学工作会议，及时解决教学中存在的问题。2.制度保障：严格落实教学常规检查制度、听课评课制度、教研活动制度