2026年辽宁大学教师预算核算招聘考试练习试卷（含答案）

/辽宁大学教师预算核算招聘考试练习试卷班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（每题1分，共100题）1.教师预算核算中，不属于预算编制依据的是A.学校发展规划B.上年度预算执行情况C.教师个人绩效评估D.教育主管部门要求2.预算编制中，采用零基预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.适应快速变化3.教师预算中，属于固定成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费4.预算执行过程中，调整预算的主要依据是A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化5.教师预算执行中，超预算支出的审批权限通常由A.教师个人B.教研室主任C.院系分管领导D.财务处6.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果7.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益8.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报9.教师预算中，属于弹性成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费10.预算编制中，采用滚动预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支11.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费12.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加13.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费14.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支15.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案16.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标17.教师预算绩效评价中，不属于评价方法的是A.比较分析法B.因素分析法C.教师个人评估D.成本效益分析法18.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报19.教师预算中，属于变动成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费20.预算编制中，采用零基预算法的主要缺点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.工作量较大21.教师预算执行中，预算超支的主要原因包括A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化22.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果23.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益24.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报25.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费26.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加27.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费28.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支29.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案30.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标31.教师预算绩效评价中，不属于评价方法的是A.比较分析法B.因素分析法C.教师个人评估D.成本效益分析法32.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报33.教师预算中，属于变动成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费34.预算编制中，采用零基预算法的主要缺点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.工作量较大35.教师预算执行中，预算超支的主要原因包括A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化36.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果37.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益38.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报39.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费40.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加41.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费42.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支43.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案44.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标45.教师预算绩效评价中，不属于评价方法的是A.比较分析法B.因素分析法C.教师个人评估D.成本效益分析法46.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报47.教师预算中，属于变动成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费48.预算编制中，采用零基预算法的主要缺点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.工作量较大49.教师预算执行中，预算超支的主要原因包括A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化50.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果51.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益52.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报53.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费54.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加55.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费56.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支57.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案58.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标59.教师预算绩效评价中，不属于评价方法的是A.比较分析法B.因素分析法C.教师个人评估D.成本效益分析法60.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报61.教师预算中，属于变动成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费62.预算编制中，采用零基预算法的主要缺点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.工作量较大63.教师预算执行中，预算超支的主要原因包括A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化64.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果65.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益66.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报67.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费68.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加69.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费70.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支71.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案72.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标73.教师预算绩效评价中，不属于评价方法的是A.比较分析法B.因素分析法C.教师个人评估D.成本效益分析法74.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报75.教师预算中，属于变动成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费76.预算编制中，采用零基预算法的主要缺点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.工作量较大77.教师预算执行中，预算超支的主要原因包括A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化78.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果79.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益80.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报81.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费82.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加83.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费84.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支85.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案86.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标87.教师预算绩效评价中，不属于评价方法的是A.比较分析法B.因素分析法C.教师个人评估D.成本效益分析法88.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报89.教师预算中，属于变动成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费90.预算编制中，采用零基预算法的主要缺点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.避免预算超支D.工作量较大91.教师预算执行中，预算超支的主要原因包括A.教师个人申请B.学校发展规划C.实际支出与预算差异D.教育政策变化92.预算执行监控中，不属于关键指标的是A.支出进度B.教师满意度C.预算执行率D.成本控制效果93.教师预算绩效评价中，不属于评价指标的是A.预算完成率B.支出效率C.教师个人收入D.项目效益94.预算绩效评价结果通常用于A.教师个人考核B.下年度预算编制C.财务部门内部管理D.教育主管部门汇报95.教师预算中，属于资本性支出的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费96.预算执行过程中，未达标的预算项目通常需要A.暂停执行B.调整预算C.终止项目D.申请追加97.教师预算中，属于间接成本的是A.办公费B.设备购置费C.差旅费D.教师培训费98.预算编制中，采用传统预算法的主要优点是A.简化编制流程B.保留历史数据C.适应快速变化D.避免预算超支99.教师预算执行中，预算调整的主要程序包括A.个人申请、部门审批、财务备案B.个人申请、财务审批、院系备案C.部门申请、院系审批、财务备案D.部门申请、财务审批、教育主管部门备案100.预算执行监控中，不属于预警信号的是A.支出进度滞后B.教师满意度下降C.预算执行率超限D.成本控制达标【标准答案及解析】一、单选题（每题1分，共100题）1.C解析：教师预算编制依据主要包括学校发展规划、上年度预算执行情况、教育主管部门要求等，教师个人绩效评估不属于编制依据。2.C解析：零基预算法的主要优点是避免预算超支，通过重新评估各项支出需求，避免历史数据的干扰。3.B解析：设备购置费属于固定成本，通常在预算年度内保持相对稳定，不受业务量变化影响。4.C解析：预算执行过程中，调整预算的主要依据是实际支出与预算差异，通过分析差异原因进行合理调整。5.C解析：超预算支出的审批权限通常由院系分管领导负责，确保预算执行的合理性。6.B解析：教师满意度不属于预算执行监控的关键指标，关键指标主要包括支出进度、预算执行率、成本控制效果等。7.C解析：教师个人收入不属于预算绩效评价指标，评价指标主要包括预算完成率、支出效率、项目效益等。8.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。9.C解析：差旅费属于变动成本，受业务量变化影响较大，如出差次数增加会导致费用增加。10.C解析：滚动预算法的主要优点是适应快速变化，通过定期调整预算，保持预算的动态性。11.B解析：设备购置费属于资本性支出，通常涉及较大金额，需进行专项预算管理。12.B解析：未达标的预算项目通常需要调整预算，通过优化资源配置确保项目顺利实施。13.D解析：教师培训费属于间接成本，不直接与教学活动相关，但支持教师专业发展。14.B解析：传统预算法的主要优点是保留历史数据，通过参考历史预算数据简化编制过程。15.C解析：预算调整的主要程序包括部门申请、院系审批、财务备案，确保调整的合规性。16.B解析：教师满意度下降不属于预警信号，预警信号主要包括支出进度滞后、预算执行率超限等。17.C解析：教师个人评估不属于预算绩效评价方法，评价方法主要包括比较分析法、因素分析法、成本效益分析法等。18.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。19.C解析：差旅费属于变动成本，受业务量变化影响较大，如出差次数增加会导致费用增加。20.D解析：零基预算法的主要缺点是工作量较大，需要重新评估各项支出需求，编制过程较为复杂。21.C解析：实际支出与预算差异是预算超支的主要原因，需加强预算执行监控。22.B解析：教师满意度不属于预算执行监控的关键指标，关键指标主要包括支出进度、预算执行率、成本控制效果等。23.C解析：教师个人收入不属于预算绩效评价指标，评价指标主要包括预算完成率、支出效率、项目效益等。24.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。25.B解析：设备购置费属于资本性支出，通常涉及较大金额，需进行专项预算管理。26.B解析：未达标的预算项目通常需要调整预算，通过优化资源配置确保项目顺利实施。27.D解析：教师培训费属于间接成本，不直接与教学活动相关，但支持教师专业发展。28.B解析：传统预算法的主要优点是保留历史数据，通过参考历史预算数据简化编制过程。29.C解析：预算调整的主要程序包括部门申请、院系审批、财务备案，确保调整的合规性。30.B解析：教师满意度下降不属于预警信号，预警信号主要包括支出进度滞后、预算执行率超限等。31.C解析：教师个人评估不属于预算绩效评价方法，评价方法主要包括比较分析法、因素分析法、成本效益分析法等。32.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。33.C解析：差旅费属于变动成本，受业务量变化影响较大，如出差次数增加会导致费用增加。34.D解析：零基预算法的主要缺点是工作量较大，需要重新评估各项支出需求，编制过程较为复杂。35.C解析：实际支出与预算差异是预算超支的主要原因，需加强预算执行监控。36.B解析：教师满意度不属于预算执行监控的关键指标，关键指标主要包括支出进度、预算执行率、成本控制效果等。37.C解析：教师个人收入不属于预算绩效评价指标，评价指标主要包括预算完成率、支出效率、项目效益等。38.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。39.B解析：设备购置费属于资本性支出，通常涉及较大金额，需进行专项预算管理。40.B解析：未达标的预算项目通常需要调整预算，通过优化资源配置确保项目顺利实施。41.D解析：教师培训费属于间接成本，不直接与教学活动相关，但支持教师专业发展。42.B解析：传统预算法的主要优点是保留历史数据，通过参考历史预算数据简化编制过程。43.C解析：预算调整的主要程序包括部门申请、院系审批、财务备案，确保调整的合规性。44.B解析：教师满意度下降不属于预警信号，预警信号主要包括支出进度滞后、预算执行率超限等。45.C解析：教师个人评估不属于预算绩效评价方法，评价方法主要包括比较分析法、因素分析法、成本效益分析法等。46.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。47.C解析：差旅费属于变动成本，受业务量变化影响较大，如出差次数增加会导致费用增加。48.D解析：零基预算法的主要缺点是工作量较大，需要重新评估各项支出需求，编制过程较为复杂。49.C解析：实际支出与预算差异是预算超支的主要原因，需加强预算执行监控。50.B解析：教师满意度不属于预算执行监控的关键指标，关键指标主要包括支出进度、预算执行率、成本控制效果等。51.C解析：教师个人收入不属于预算绩效评价指标，评价指标主要包括预算完成率、支出效率、项目效益等。52.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。53.B解析：设备购置费属于资本性支出，通常涉及较大金额，需进行专项预算管理。54.B解析：未达标的预算项目通常需要调整预算，通过优化资源配置确保项目顺利实施。55.D解析：教师培训费属于间接成本，不直接与教学活动相关，但支持教师专业发展。56.B解析：传统预算法的主要优点是保留历史数据，通过参考历史预算数据简化编制过程。57.C解析：预算调整的主要程序包括部门申请、院系审批、财务备案，确保调整的合规性。58.B解析：教师满意度下降不属于预警信号，预警信号主要包括支出进度滞后、预算执行率超限等。59.C解析：教师个人评估不属于预算绩效评价方法，评价方法主要包括比较分析法、因素分析法、成本效益分析法等。60.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。61.C解析：差旅费属于变动成本，受业务量变化影响较大，如出差次数增加会导致费用增加。62.D解析：零基预算法的主要缺点是工作量较大，需要重新评估各项支出需求，编制过程较为复杂。63.C解析：实际支出与预算差异是预算超支的主要原因，需加强预算执行监控。64.B解析：教师满意度不属于预算执行监控的关键指标，关键指标主要包括支出进度、预算执行率、成本控制效果等。65.C解析：教师个人收入不属于预算绩效评价指标，评价指标主要包括预算完成率、支出效率、项目效益等。66.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分析评价结果优化预算编制过程。67.B解析：设备购置费属于资本性支出，通常涉及较大金额，需进行专项预算管理。68.B解析：未达标的预算项目通常需要调整预算，通过优化资源配置确保项目顺利实施。69.D解析：教师培训费属于间接成本，不直接与教学活动相关，但支持教师专业发展。70.B解析：传统预算法的主要优点是保留历史数据，通过参考历史预算数据简化编制过程。71.C解析：预算调整的主要程序包括部门申请、院系审批、财务备案，确保调整的合规性。72.B解析：教师满意度下降不属于预警信号，预警信号主要包括支出进度滞后、预算执行率超限等。73.C解析：教师个人评估不属于预算绩效评价方法，评价方法主要包括比较分析法、因素分析法、成本效益分析法等。74.B解析：预算绩效评价结果通常用于下年度预算编制，通过分