教科版六年级科学下册第二单元自主检测卷（三）附答案

第二单元自主检测卷（三）卷六年级科学下册教科版（含答案）

（满分100分，时间：60分钟）

一、选择题（每小题2分,共40分）

1.2020年2月28日，南极出现了成片的粉红色“西瓜雪”的现象，这是极地雪藻（一

种红色藻类植物）造成的。关于极地雪藻，下列说法正确的是（）。

A.它会开红色的花B.它是由细胞构成的C.它可以利用种子繁殖后代

2.在对植物分类时，有人把狗尾草、水葫芦、三叶草分成一类，把樟树、桃树、桂花树

分成一类，你认为他的分类依据是（）。

A.水生或陆生B.草本或木本C.开花或不开花

3.东南亚的热带森林中，生活着一种体表长有皮毛、善于攀爬和滑翔、胎生、用乳汁喂

养幼仔的动物。根据以上信息，这种动物属于（)O

A.爬行动物B.哺乳动物C.鸟类

4.卜列动物中,属于无脊椎动物的是（

B.C.

5.下列选项中,不属于人体性状的是（)O

A.有无耳垂B.皮肤颜色C.头发长短

6.人的相貌多种多样，根据人体相貌的性状特征可以进行不同的组合。如果以有无耳垂、

下颌是否有沟及单双眼皮这些特征组合，可以组合成（）种相貌特征。

A.6B.8C.12

7.你企鱼那样在水中生活，用鲤呼吸，用鳍游泳，卵生的动物是鱼类。以下不属于鱼类

的是（）。

A.鳍鱼B,鳄鱼C.黑鱼

8.如图是一种叫雷鸟的动物，它的羽毛颜色会随着季节的变

换而改变，冬天呈白色，作天为灰色，这是生物的适应现象。

下列现象与此不相似的是（）。

A.仙人掌的叶退化成针形B.蚯蚓的活动使土壤更肥沃

C.变色龙的体色随环境颜色而变化

9.关于“保护生物多样性”，下列说法正确的是（)O

A.郁金香花海非常壮观，人们可以少量地攀折郁金香

B.为了增加公园中的动物的多样性，人们可以放养一些其他动物，比如巴西龟

C.看到有人在山上挖竹笋或布网捕鸟，人们可以用发短信的方式报警

10.下图是狗、蝙蝠和鸽子三种动物的图片，有同学把狗和蛹蝠分为一类，把鸽子分为另

类。这是因为狗和蝙蝠都属于（）。

A.脊椎动物B.哺乳动物C.野生动物

11.东北虎的腿和耳朵比华南虎小，但是个体却长得比华南虎大，东北虎的这些身体特征

都是为了更好地（）。

A.在野外捕猎食物B.在野外奔跑C.适应寒冷环境

12.关于给动植物分类，下列观点相对科学的是（）。

A.不同的标准就有不同的分类方法

B.麻省和鸡同属鸟类，不能将他们分开

C.动植物分类是生物学家的事，我们认真学习就行了

13.在水稻田里有一种杂草叫稗子，又叫稗草，它的外形和水稻非常相似，但稗子的生长

和发育比水稻快得多。下列观点相对科学的是（）。

A.柳子也会开花结果，可以和水稻混种，最后一起收割

B.稗子严重影响水稻生长，要将其完全灭绝，以提高水稻产量

C.我们可以将种子中强盛的关键基因引入水稻中，以提高水稻的生命力

14.下列自然保护区中，（）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。

A.九寨沟B.卧龙C.长白山

15.相比较而言，保护生物多样性最有效的方法是（）。

A.把一些濒临灭绝的动物圈养起来

B.把对人类有害的动物消灭干净

C.建立自然保护区

16.田野中的青蛙是绿色的，沙地中的青蛙是黄色的，不同地方的青蛙具有不同的体色，

这是（）的结果。

A.气温影响B.自然选择C.环境影响

17.随着科学技术水平的提高，世界上出现了许多新科技，如人工智能、3D打印、人脸

识别等。关于人脸识别技术，下列说法正确的是（）。

A.人脸识别技术不能识别双胞胎

B.人脸识别技术没有指纹识别可靠安全

C.人脸识别技术可应用于电子身份证系统

18.下列说法中，正确的是（）。

A.一对双胞胎兄弟，所具有的性状是完全一样的

B.即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异

C.生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的

19.下列生物中，属于我国珍稀生物的是（）。

A.樟树和熊猫B.银杏和扬子鳄C.臧羚羊和桂花

20.动物和植物最根本的区别在于（）。

A.动物会运动；植物不会运动

B.植物自身制造养料；动物自身不能制造养料

C.动物需要营养；植物不需要营养

二、实验探究题（共60分）

1.变色龙大多生活在热带阿林，它的身体颜色会随着周围环境的变化而发生改变。小科

在家中饲养了一条变色龙，饲养箱上方的两盏灯是专为变色龙布置的，如图。（30分）

饲养箱内的动物食谱表

动物名称食物来源

蟋蟀绿色植物

蜘蛛蟋蟀

变色龙蟋蟀、蜘蛛

⑴饲养箱里的绿色植物，它生长所需的养料主要来自绿叶的（）。

A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用

（2）绿色植物开了一朵黄色小花，小科用棉签轻轻接触小花，发现棉签上粘了许多花粉。

在这朵小花的各个部位中，产生花粉的部位是（）。

A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊

⑶饲养箱里生活的三种动物，属于爬行动物的是（）。

A.蟋蟀B.蜘蛛C.变色龙

⑷将蟋蟀和蜘蛛分为类，将变色龙分为另一类，，分类的依据是（）。

A.是不是昆虫B.是不是卵生C.有没有脊椎

(5)上表给出饲养箱里三种动物的食物来源，其中只吃生产者的是()0

A.蟋蟀B.蜘蛛C.变色龙

(6)下列观察描述中，表明变色龙和饲养箱中其他生物相互作用的是()。

A.变色龙走到盛水盘边喝了一口水

B.变色龙吃掉了细沙上的一只蟋蟀

C.变色龙用尾巴在沙面上轻轻划动

(7)变色龙在饲养箱中活动时，所需要的能量主要来自()。

A.光B.水C.食物

(8)如图所示，同养箱上安装的两盏灯，最主要的目的是()。

A.让饲养箱内始终保持干燥

B.让饲养箱内保持一定温度

C.便于晚上观察变色龙活动

(9)观察上面的图和表，写出饲养箱里的其中一条食物链。

(10)变色龙的体色会随着环境而变化，这对它的生存有什么作用？请作出简要说明。

2.阅读小科同学的观察日记，并回答问题。(18分)

校园生物大搜索

2016年11月25日星期五多云

今天阳光明媚，我和小伙伴一起拿着科学记载卡和放大镜，来到校园中观察植物和

动物。

校园里的植物多种多样，有桂花树、迎春花、广玉兰、山茶花、小叶黄杨、柳树等。

这里最高大的要数松树了，足足有3层楼高。最粗壮的要数樟树了，树干直径大约有20

厘米，它的树根处还长满了苔薛，显得非常苍老。数量最多的是杂草，除了狗尾草，其

他的我都叫不出名字，只好先画下它的样子，然后去问老师了。

在我们校园的东南角有一个大水池。水池里不仅种着荷花、浮萍、水葫芦，还养着

鲤鱼、鲫鱼、乌龟、虾、泥纵等。当我们走近水池时，停在水池边的两三只麻雀被我们

惊扰了，快速飞向天空。天越来越冷，看来麻雀该去南方过冬了。

⑴在校园生物大搜索时，下列行为错误的是()。

A.不认识的动植物我们可以画下来或拍成照片

B.我们可以把植物的叶子摘下仔细观察

C.我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物

(2)下列选项都是陆生植物的是()。

A.桂花树、迎春花和松树B.广玉兰、狗尾草和荷花C.柳树、山茶花和浮萍

(3)鲫鱼是()。

A.脊椎动物B.无脊椎动物C.脊椎动物

⑷麻雀是()。

A.哺乳类B.鸟类C.爬行类

(5)根据校园中的植物是否开花，可以把校园中的植物分成开花植物和植物，

苔辞属于植物。根据植物茎的特征，植物可以分为木本植物和草本植物，桂

花树是植物。

(6)文中有一处描述不科学，请在原文中用“________”表示出来，并在下面说明

理由。(4分)

3.阅读资料，根据资料回答下列问题。(12分)

孟德尔生于奥地利一人贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他在

1858—1865年的8年间，做了多种植物的杂交实验，尤其对具有不同性状的豌豆的杂交

实验做得最多。孟德尔将纯种高株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的杂交子一代种子长成后

全是高株豌豆。孟德尔又把子一代杂种高株豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代

植株有高株的也有矮株的。孟德尔乂做了大量的实验，经过大量的统计分析和深入的思

考，最终得到孟德尔定律。

亲代@x@

高株］矮株

子一代X(Dd)

高株［高株

子二代(DD)(Dd)(dd)

高株高株高株矮株

(1)孟德尔花了年时间用进行实验，终于得到了孟德尔遗传定律。

(2)根据材料和图示，下列说法正确的是()。

A.高株豌豆和高株豌豆杂交得到的都是高株豌豆

B.矮株豌豆和矮株豌豆杂交得到的都是矮株豌豆

C.孟德尔只要培养出4株子二代，就能得出结论没有必要做那么多年的实验

参考答案

LB解析：藻类植物的繁殖不依靠种子，也就没有花。

2.B解析：狗尾草、水葫芦、三叶草是草本植物，樟树、桃树和桂花树是木本植物。

3.B解析：胎生、用乳汁隈养幼仔是哺乳动物的特征。

4.A解析：虾体内没有脊柱，属于无脊椎动物。

5.C解析：头发的长短是后天人为导致的结果，与人体性状无关。

6.B解析：三种性状，每种性状有两种特征，则不同的组合有8种。

7.B解析：鳄鱼是爬行动物。

8.B解析：蚯蚓疏松土壤是动物影响环境的现象。

9.C解析：赏花时不能摘花；不可以随意引进外来物种，否则可能破坏当地生态平衡。

10.B解析：狗和蝙蝠都是哺乳动物；鸽子是