高考古代诗歌鉴赏真题（标准答案+解析）

高考古代诗歌鉴赏真题（精选+标准答案+解析）高考古代诗歌鉴赏真题（精选+标准答案+解析）真题1【2024新高考Ⅰ卷】宿千岁庵听泉｜刘克庄因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。

骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。

变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。

君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.诗的开头交代，诗人之所以到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。

B.诗歌主要从听觉角度描写泉流，与题目“听泉”二字契合。

C.诗人听泉联想到兰亭雅集，可见他的雅趣与古代贤士相通。

D.诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托山水，摒弃了乐器。答案：D

解析：“摒弃了乐器”错误。兰亭雅集以流水助兴，并非否定乐器；诗人只是欣赏泉水之声堪比乐曲，并没有表达抛弃乐器的意思。16.诗颈联运用对比手法描写泉声，请结合诗句简要赏析。（6分）

参考答案

①泉声有强弱对比：“怒声”是汹涌澎湃的宏大声响，气势雄壮；“细点”是叮咚细碎的声音，清亮圆润。

②两种声响前后变化，写出泉水动静、缓急多变的听觉效果。

③既生动描摹泉声丰富层次，也体现诗人静心聆听、沉醉山水的闲适雅趣。真题2【2023新高考Ⅰ卷】答友人论学｜林希逸逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。

那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。

禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。

卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联描写当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。

B.诗人认为，真正的学问精髓，不能只依靠口头听讲、辗转传播。

C.颈联“自”“亲”强调真知必须亲身钻研体悟，不可依赖他人。

D.诗人运用类比说理，让治学道理通俗易懂。答案：A

解析：“逐字笺来学转难”是批评一味逐字注解经典的治学方式很难求得真知，并非赞美勤学风气。16.简要赏析尾联“卖花担上看桃李”的内涵。（6分）

参考答案

①“卖花担上看桃李”比喻只看表面表象，没有见到树木本源。

②诗人借此批评世人求学停留在皮毛、空谈理论，不能深入内核。

③形象点明治学之道：不能浮于表面，要向内探求、亲身体悟，获得真正义理。真题3【2022新高考Ⅱ卷】送别｜李白寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。15.下列对这首诗理解赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.友人乘船沿水路前往三峡一带。

B.友人将要去往的地方风光秀美，与友人气质相称。

C.末两句写法和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》相近。

D.诗中两处“君”，指代不同。答案：D

解析：两处“君”均指远行友人，指代相同。16.本诗如何表现离愁别绪？简要分析（6分）

参考答案

①反衬：先写南中风光绝美，美景反衬离别伤感。

②借景抒情：秋风、芦花萧瑟景象，烘托离愁。

③以景结情：目送帆影消失，江水独自奔流，长久凝望，把无尽不舍寄托于长江流水，含蓄悠长。真题4【全国甲卷・画眉鸟对比阅读】画眉鸟｜欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉禽｜文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。

公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。1.下列理解赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.两首诗都以画眉鸟为吟咏对象。

B.欧诗画眉自由飞翔，文诗画眉养于笼中。

C.欧诗对比笼内外鸟鸣差异，文诗没有对比鸟鸣。

D.欧诗“林间”与文诗“千岩万壑”含义基本一致。答案：D

解析：欧诗“林间”代表鸟儿自由天地；文诗“千岩万壑”是诗人听闻鸟鸣产生的想象，是诗人内心向往的境界，二者内涵不同。2.两首诗中画眉鸟作用有何不同？（6分）

参考答案

①欧阳修：借画眉鸟咏物言志。通过笼中鸟与林间鸟对比，向往自由，厌恶束缚。

②文同：借笼中鸟鸣烘托心境。公务清闲之时，笼中鸟鸣引发诗人置身山野的遐想，抒发闲适恬淡之情。中考真题精选（课内常考）雁门太守行｜李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

选择题：理解不正确的一项（）

A.首联比喻夸张，渲染敌军压境、守军严阵以待的紧张气氛。

B.三四句从