学年七年级语文下册 第四单元 团结之花 第7课《帕塔木汗的开心事》教学设计2 新疆教育版

学年七年级语文下册第四单元团结之花第7课《帕塔木汗的开心事》教学设计2新疆教育版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以《帕塔木汗的开心事》为载体，引导学生体会团结互助的精神，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。通过分析人物形象，提升学生的阅读理解和表达能力，同时结合新疆文化特色，激发学生对民族文化的兴趣，增强文化自信。核心素养目标1.提升学生的语言建构与运用能力，通过分析课文中的对话和描写，使学生学会运用恰当的语言表达自己的情感和观点。

2.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生通过对比、归纳等方法，深入理解团结互助的重要性。

3.强化学生的审美鉴赏与创造能力，通过欣赏课文中的优美语言和生动情节，提升学生的审美情趣和文学素养。

4.增强学生的文化理解与传承意识，使学生了解新疆民族文化，增强对多元文化的尊重和包容。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解课文《帕塔木汗的开心事》中团结互助的主题，通过具体情节和人物对话，把握团结的力量和重要性。

-学会分析帕塔木汗和其他人物的性格特点，以及他们如何通过团结合作解决问题。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-深入理解课文中的人物心理活动，尤其是帕塔木汗在困难面前的心理变化和最终取得成功的原因。

-学会运用比喻、拟人等修辞手法，分析课文中如何通过语言和情节的描绘来增强表达效果。

-培养学生将课文中的团结精神与现实生活中的人际交往相结合，提高学生在实际生活中运用这一精神的能力。教学方法与策略1.采用讲授法，引导学生理解课文主题和人物形象，通过教师的讲解和分析，帮助学生把握课文的核心内容。

2.结合讨论法，组织学生就课文中的团结互助精神进行小组讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。

3.运用多媒体辅助教学，展示新疆民族文化的图片和视频，增强学生对课文背景的理解和文化认同。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，体验不同角色的心理变化，加深对团结互助主题的体会。教学过程设计【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于团结互助的短视频，引发学生思考。

2.提出问题：视频中的故事给你什么感受？团结互助在现实生活中有什么作用？

3.引入新课：今天我们来学习一篇关于团结互助的文章——《帕塔木汗的开心事》。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读课文：学生齐读课文，教师指导学生注意节奏和语气。

2.分析人物：讲解帕塔木汗和其他人物的性格特点，以及他们如何通过团结合作解决问题。

3.理解主题：引导学生理解课文中的团结互助主题，探讨团结的力量和重要性。

4.修辞手法：分析课文中如何通过比喻、拟人等修辞手法来增强表达效果。

三、巩固练习（15分钟）

1.情境模拟：分组进行角色扮演，模拟课文中的情景，让学生体验团结互助的过程。

2.小组讨论：分组讨论团结互助在现实生活中的应用，分享自己的感悟。

3.课堂练习：完成课后练习题，巩固对课文的理解和掌握。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：课文中的帕塔木汗是如何克服困难的？

2.学生回答：引导学生回答帕塔木汗通过团结互助、积极寻求帮助来克服困难。

3.总结：教师总结帕塔木汗的勇敢和智慧，强调团结互助的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你遇到困难，你会怎么做？

2.学生回答：鼓励学生分享自己的解决方法，引导他们认识到团结互助的重要性。

3.教师总结：强调团结互助在生活中的重要作用，培养学生的团队协作精神。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：团结互助在你的成长过程中有哪些积极影响？

2.学生分享：让学生分享自己在生活中的团结互助经历，培养学生的社会责任感。

3.总结：教师总结团结互助的意义，强调在现实生活中积极践行团结互助精神的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调团结互助的主题。

2.作业布置：完成课后作业，巩固所学知识。

教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，培养学生核心素养，实现教学双边互动。教学资源拓展1.拓展资源：

-新疆民族文化介绍：收集有关新疆维吾尔族、哈萨克族等民族的风俗习惯、传统节日、民间故事等资料，如《维吾尔族民间故事集》、《哈萨克族传统节日》等书籍或资料。

-团结互助的案例研究：搜集国内外团结互助的典型案例，如《雷锋日记》、《抗洪救灾中的感人故事》等，让学生通过案例了解团结互助的实际意义。

-文学作品中的团结互助主题：推荐与团结互助主题相关的文学作品，如鲁迅的《阿Q正传》中阿Q与他人的关系，以及《红楼梦》中的人物关系等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读上述推荐的书籍和资料，了解不同民族的文化和团结互助的故事。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟课文中团结互助的情景，加深对主题的理解。

-社会实践：引导学生参与社区服务活动，体验团结互助在现实生活中的应用，培养社会责任感。

-小组研究：分组研究团结互助在不同领域的应用，如教育、医疗、环保等，撰写研究报告，分享学习成果。

-主题班会：在班级内开展以“团结互助”为主题的班会，让学生分享自己的经验和感悟，增强班级凝聚力。

-家校合作：鼓励家长参与学校组织的团结互助活动，共同营造良好的家庭和社会氛围。

-媒体资源：利用电视、电影、网络等媒体资源，观看与团结互助相关的节目和影片，拓展学生的视野。

-专题讲座：邀请相关领域的专家或学者进行专题讲座，让学生了解团结互助的深层含义和社会价值。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们共同学习了《帕塔木汗的开心事》，通过这篇课文，我们了解了团结互助的重要性。帕塔木汗在面对困难时，没有选择放弃，而是通过团结他人的力量，最终实现了自己的目标。这让我们明白了，在现实生活中，团结互助不仅能够帮助我们克服困难，还能让我们在合作中成长，收获快乐。

当堂检测：

1.请简述帕塔木汗在面对困难时是如何做的？

2.课文中帕塔木汗的性格特点有哪些？

3.你认为团结互助在现实生活中有哪些作用？

4.结合自己的经历，谈谈你如何理解团结互助的意义。

检测结束后，教师对学生的回答进行点评，对学生的课堂表现给予肯定，并对学生的疑问进行解答。同时，教师可以鼓励学生在课后继续思考团结互助的重要性，并将这一精神融入到自己的生活中。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-团结互助的主题

-帕塔木汗的性格特点：勇敢、乐观、智慧、善于团结他人

-团结互助带来的积极影响：克服困难、实现目标、增进友谊

②本文重点词：

-困难

-勇敢

-乐观

-智慧