江苏省连云港市八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第2框 国家行政机关教学设计 新人教版

江苏省连云港市八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第2框国家行政机关教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述我国国家机构中的国家行政机关，包括其性质、职能和组成。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在上一节课学习到的国家机构概述有关联，为学生进一步了解我国国家机构的运作机制打下基础。教材章节为《我国国家机构》第六课，具体内容包括国家行政机关的性质、职能和组成。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习国家行政机关的性质和职能，学生能够理解政府权力运行的基本原则，增强对国家机关的信任和监督意识，提升参与公共事务的积极性，以及形成正确的国家观念和公民行为准则。重点难点及解决办法重点：1.国家行政机关的性质和职能；2.国家行政机关的组织体系。

难点：1.理解国家行政机关职能的多样性；2.区分国家行政机关与其他国家机构的不同。

解决办法与突破策略：1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生直观理解国家行政机关的职能；2.采用对比教学法，对比不同国家机构的特点，强化学生对于国家行政机关性质的认知；3.通过小组讨论，引导学生思考国家行政机关如何实现其职能，从而突破理解上的难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解国家行政机关的基本概念和职能，确保学生对基础知识有清晰的认识。

2.讨论法：组织学生就国家行政机关的职能和作用进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生分析国家行政机关在实际工作中的表现，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示国家行政机关的组织结构图和职能图，直观展示教学内容。

2.视频教学：播放相关视频资料，让学生直观感受国家行政机关的工作场景和职能发挥。

3.在线互动平台：利用网络教学平台，开展在线讨论和作业提交，提高学生的参与度和学习效率。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国政府机构运作的短视频，引导学生思考政府是如何为人民服务的。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“视频中展示了哪些国家机构？它们各自承担着什么样的职能？”

3.学生回答：请学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——国家行政机关。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解国家行政机关的性质：介绍国家行政机关的定义、性质和职能，让学生了解国家行政机关在国家机构中的地位和作用。

2.分析国家行政机关的职能：通过案例讲解，让学生了解国家行政机关在政治、经济、文化、社会等领域的具体职能。

3.讲解国家行政机关的组织体系：介绍国家行政机关的组成和层级结构，让学生了解国家行政机关的组织架构。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，巩固对国家行政机关性质、职能和组织体系的理解。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论国家行政机关在实际工作中的表现，培养学生的团队协作能力和表达能力。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，检查学生对本节课知识的掌握情况。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师扮演国家行政机关工作人员，学生扮演公民，模拟实际场景，让学生体验与国家行政机关的互动。

2.学生提问：鼓励学生提问，教师解答，加深学生对国家行政机关的认识。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.主题讨论：引导学生思考如何更好地发挥国家行政机关的作用，提高政府服务水平。

2.学生分享：请学生分享自己的观点，教师总结并点评。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调国家行政机关的性质、职能和组织体系。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国某个具体国家行政机关的职能和作用。

教学时长总计：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-中国政府网：提供国家行政机关的官方信息，包括组织架构、职能介绍、政策法规等。

-《中华人民共和国宪法》：宪法中关于国家行政机关的章节，详细规定了国家行政机关的设立、职责和权力范围。

-《中华人民共和国行政法》：行政法中关于国家行政机关的法律规定，包括行政行为、行政复议、行政诉讼等内容。

-《中国政治制度》教材：相关章节内容，对国家行政机关的历史发展、现状和未来趋势进行系统介绍。

2.拓展建议：

-学生可以通过中国政府网了解国家行政机关的最新动态和政策信息，增强对国家行政机关运作的实际认识。

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》中关于国家行政机关的相关章节，加深对国家行政机关法律地位的认知。

-建议学生结合《中华人民共和国行政法》的学习，探讨国家行政机关在实际行政行为中的合法性和合理性。

-组织学生进行小组研究，选取《中国政治制度》教材中的相关章节，分析国家行政机关在不同历史时期的发展变化。

-布置学生课后查阅国家行政机关的具体案例，如行政处罚、行政许可等，分析其法律依据和程序。

-引导学生关注国家行政机关的改革动态，探讨如何提高政府行政效率和服务质量。

-组织学生开展模拟法庭活动，让学生扮演国家行政机关工作人员和公民，体验行政争议的解决过程。

-建议学生通过图书馆、网络资源等途径，收集关于国家行政机关的学术论文和案例分析，提升学术研究能力。

-在课堂上设立专题讲座，邀请相关领域的专家或政府工作人员，为学生讲解国家行政机关的实际工作情况。

-布置学生撰写关于国家行政机关的调研报告，要求学生结合实际案例，提出改进政府行政工作的建议。典型例题讲解例题1：我国国家行政机关的主要职能是什么？

答案：我国国家行政机关的主要职能包括保障国家安全、维护社会稳定、促进经济发展、提供公共服务、管理公共资源等。

例题2：我国国家行政机关的组织体系是怎样的？

答案：我国国家行政机关的组织体系包括国务院、省（自治区、直辖市）人民政府、市（地级市）人民政府、县（自治县、县级市）人民政府和乡（镇）人民政府。

例题3：以下哪个机构不属于国家行政机关？

A.国家监察委员会

B.国家统计局

C.国家税务总局

D.国家发展和改革委员会

答案：A.国家监察委员会。国家监察委员会是国家的监察机关，不属于国家行政机关。

例题4：以下哪个行为不属于国家行政机关的行政行为？

A.行政许可

B.行政处罚

C.行政强制

D.行政复议

答案：D.行政复议。行政复议是国家行政机关对行政行为的审查和裁决，属于行政监督行为，而非行政行为。

例题5：以下哪个说法关于国家行政机关的职能是错误的？

A.国家行政机关负责维护国家安全

B.国家行政机关负责促进经济发展

C.国家行政机关负责制定教育政策

D.国家行政机关负责制定法律

答案：D.国家行政机关负责制定法律。国家行政机关负责执行法律，而非制定法律。制定法律的权力属于立法机关。板书设计①本文重点知识点：

-国家行政机关的性质

-国家行政机关的职能

-国家行政机关的组织体系

②关键词：

-性质：国家权力机关的执行机关

-职能：保障国家安全、维护社会稳定、促进经济发展等

-组织体系：国务院、省（自治区、直辖市）人民政府、市（地级市）人民政府、县（自治县、县级市）人民政府和乡（镇）人民政府

③重点句子：

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