部编版小学语文一年级下册期末专项练习

部编版小学语文一年级下册期末专项练习亲爱的小朋友们，期末考试快要到啦！这学期我们一起学习了好多有趣的语文知识，认识了好多汉字朋友，还学会了读课文、写句子。现在，就让我们一起来进行一次全面的“语文大闯关”，看看谁掌握得最牢固，谁能成为期末的“语文小能手”吧！这份专项练习会帮助你梳理重点，查漏补缺，大家一定要认真对待哦！一、汉语拼音（基础积累，准确认读）小朋友们，拼音是我们学习汉字的好帮手，还记得那些可爱的声母、韵母和整体认读音节吗？我们来一起复习一下吧！1.我会给声母找家（请将下列声母分别填入对应的横线上，注意区分易混淆的声母哦！）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw平舌音声母：___翘舌音声母：____（提示：平舌音舌头平平的，翘舌音舌头要翘起来哦！）2.我会给韵母分类（请将下列音节中的韵母写出来，并区分前鼻韵母和后鼻韵母）例：hóng(óng)后鼻韵母shān()()韵母xīn()()韵母qīng()()韵母jūn()()韵母（提示：前鼻韵母带“n”，后鼻韵母带“g”，别忘记还有特殊的ü哦！）3.我会给音节标声调（给下面的音节标上正确的声调，注意i上标调要去点，ü见jqxy要去掉两点）hua(第二声)__shuǐ(第三声)__xue(第三声)__liu(第四声)__（提示：有a找a，没a找oe，iu并列标在后。）4.看拼音，写词语（相信这难不倒你！注意把字写工整哦！）shānyáng()shūběn()niúyáng()xiàyǔ()zǎoshang()shūfù()二、汉字识记与书写（认清字形，写好笔画）汉字是我们的老朋友啦，要记得它们的样子，还要把它们写得漂漂亮亮的！1.我会认字，并给字宝宝注音（给下列汉字注音，注意声调哦！）说（）玩（）这（）样（）到（）叫（）吃（）住（）没（）你（）2.我会数笔画，并按要求写字*“火”字共（）画，第2笔是（）。*“方”字共（）画，第3笔是（）。*写出带有“辶”的字：（）（）（）*写出带有“亻”的字：（）（）（）3.我会正确书写（请在田字格中认真书写下面的字，注意笔顺和间架结构）天地人你我他上中下（书写提示：横平竖直，撇捺舒展，字要写在田字格中间，不要出格哦！）4.比一比，再组词（仔细看看，它们一样吗？）白（）目（）木（）自（）日（）本（）几（）马（）儿（）风（）鸟（）二（）三、词语积累与运用（丰富词汇，灵活运用）词语就像积木，能帮助我们搭出漂亮的句子城堡。1.我会连线（把意思相反的词语连起来）大上多小上下左少来右远去近2.我会填量词（选择合适的量词填空，有的词可以重复使用哦）一（）花一（）鸟一（）书一（）树一（）人一（）伞一（）鱼一（）马3.我会照样子写词语*高高兴兴快快乐乐________________*又大又圆又香又甜________________*红红的苹果绿绿的小草________的________________的________4.我会给词语找朋友（比一比，组词语）学（）同（）工（）生（）字（）问（）公（）声（）四、句子乐园（学会表达，通顺完整）把词语宝宝排好队，就能变成一句句通顺的话啦！1.我会把词语排成一句话，并加上标点符号（注意句子的通顺和标点哦！）*小鸟在唱歌树上_________________________________。*爱我爸爸妈妈和_________________________________。*什么这是花_________________________________？2.我会照样子写句子*例：小鱼在水里游。小鸟在____________。________在____________。*例：天上有白云。地上有____________。________有____________。*例：小明是我的朋友。________是我的____________。3.我会读句子，给句子选择合适的标点符号（。？！）*今天天气真好啊（）*你叫什么名字（）*我有一支漂亮的铅笔（）4.我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”*“小明高高兴兴地去上学。”这句话是通顺的。（）*“我爱吃苹果和。”这句话是完整的。（）*“太阳从西边升起。”这句话是对的。（）五、阅读理解小窗口（认真读文，获取信息）阅读是件快乐的事情，让我们一起到短文里去探险吧！读一读下面的短文，回答问题。春天来了，小草绿了，花儿开了。小红和小明来到公园里玩。小红看到一朵红红的花，她说：“这朵花真好看！”小明看到一只小鸟在树上唱歌，他说：“小鸟唱得真好听！”他们玩得真开心。1.短文一共有（）句话。2.春天来了，小草（）了，花儿（）了。3.小红和小明在哪里玩？（）A.家里B.公园里C.学校里4.小明看到了什么？（）A.红红的花B.小鸟C.小草5.你喜欢春天吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）_________________________________六、看图写话（仔细观察，大胆表达）小朋友，仔细看看图上画了什么，谁在做什么，把你看到的和想到的写下来吧！（此处应有一幅简单的儿童生活场景图，例如：几个小朋友在公园里放风筝/小猫在追蝴蝶/小朋友在帮助老人等）提示：*图上有谁？（小朋友/小动物）*他们在什么地方？*他们在做什么？*他们的心情怎么样？我会写：________________________________________________________________________________________________________________________________________