部编版四年级上册语文第七单元测试题

部编版四年级上册语文第七单元测试题同学们，经过一个单元的学习，相信大家都在文字的世界里感受到了人物的品格与精神的力量。这个单元的课文，有的讲述了古人的智慧与勇气，有的展现了平凡人物的高尚情怀。现在，就让我们拿起笔，通过这份测试，回顾所学，检验所得，看看自己究竟有哪些收获，又有哪些地方需要继续努力。请大家认真读题，仔细作答，把字写工整，相信你一定能发挥出自己最好的水平！一、基础知识积累与运用(共40分)(一)看拼音，写词语(8分)请同学们认真拼读下面的音节，把对应的词语规范、美观地写在田字格里。注意不要写错别字哦！1.wéikàng()2.jìyú()3.zhùmíng()4.yánsù()5.qīngxī()6.gùyì()7.zhǔnbèi()8.chéngshí()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出(6分)有些字有不止一个读音，要根据它在词语中的意思来判断哦！1.为（wéiwèi）了理想，我们必须努力奋斗。2.他是一个称（chēngchèn）职的好老师。3.这件衣服很薄（bóbáo），适合夏天穿。4.我们要把这些种子（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）到地里去。5.爸爸说，做人要大方（fāngfang），不能太小气。(三)比一比，再组词(4分)仔细观察，看看它们有什么不同，再分别组词。辩()辫()历()厉()即()既()燥()躁()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话(5分+2分=7分)积累词语能让我们的表达更丰富，请把这些词语补充完整吧！眉()目()亭亭()()()()凛凛志存()()精()报()铁面()()我选的词语是：__________我写的句子：_________________________________________________(五)选词填空(6分)选择恰当的词语填到句子里，使句子表达更准确。激烈热烈严格严肃之所以……是因为……因为……所以……1.这场足球比赛进行得非常（）。2.王老师对我们的要求一向十分（）。3.他（）能取得这么好的成绩，（）他平时刻苦努力。(六)按要求写句子(6分)句子是构成文章的基本单位，我们要学会灵活运用。1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.小红说：“我今天很高兴。”（改为转述句）_________________________________________________3.校园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）_________________________________________________二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读我们学过的课文片段，回答问题。（此处应插入本单元某篇重点课文的经典片段，例如《为中华之崛起而读书》中周恩来立志的片段，或《梅兰芳蓄须》中表现其爱国情怀的片段，约____字）示例片段（假设为《为中华之崛起而读书》）：新学年开始了，修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”1.写出下列词语的近义词。(2分)清晰()坚定()2.同学们对“为什么而读书”有哪些不同的回答？用“____”在文中画出来。(3分)3.周恩来是怎样回答“为什么而读书”的？请抄写下来。这句话表现了他怎样的思想感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.你认为我们应该为什么而读书？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面的短文，回答问题。________________（给短文加一个合适的题目）在一个寒冷的冬日，北风呼啸，雪花纷飞。一位老人穿着单薄的衣服，在路边瑟瑟发抖。他的面前放着一个小小的竹篮，里面只有很少的一些野菜。这时，一个路过的年轻人看到了这一幕。他停下脚步，关切地问：“老人家，这么冷的天，您怎么还在这里呢？”老人叹了口气说：“我无儿无女，只能靠挖些野菜换点粮食度日。今天雪太大，野菜不好挖，眼看就要饿肚子了。”年轻人听了，心里很不是滋味。他摸了摸自己的口袋，把身上仅有的一些钱都掏了出来，递给老人：“老人家，这点钱您拿去买点吃的吧，天太冷了，快回家去吧。”老人接过钱，激动得热泪盈眶，连连道谢：“谢谢你，好心人！你真是个好人啊！”年轻人笑了笑说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，他便转身离开了，消失在风雪中。老人望着他远去的背影，久久没有移动。1.请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)瑟瑟发抖：_____________________________________热泪盈眶：_____________________________________3.年轻人看到了什么情景？他是怎么做的？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.你觉得这个年轻人是一个怎样的人？从文中找出相关语句来证明你的观点。(4分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感想？(4分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)生活中，我们总会遇到一些让我们印象深刻的人，他们或许有某种优秀的品质，或许做过让你感动的事。请你以“我敬佩的一个人”为题，写一篇习作。要求：1.题目自拟（或按给定题目）。2.写出这个人是