部编版五年级下册语文《期末检测试题》

时光荏苒，一个充实而又富有挑战的学期即将画上句号。这份期末检测试题，旨在全面考察同学们在本学期语文学习中的收获与成长。它不仅是对知识掌握程度的检验，更是对学习能力、思维品质及语文素养的综合考量。希望同学们能沉着冷静，认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平，为这个学期交上一份满意的答卷。一、基础知识积累与运用(共35分)基础知识是语文学习的基石，扎实的基础能为我们的阅读与表达提供源源不断的动力。(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)请同学们认真拼读下面的音节，将对应的词语工整地写在田字格中，力求字迹清晰、结构匀称。1.kuíwú()2.tuījiàn()3.biànlùn()4.máodùn()5.yíhuò()6.xǐchūwàngwài()7.zìyánzìyǔ()8.qièérbùshě()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)汉字的读音往往蕴含着丰富的信息，准确认读是理解的第一步。1.他是个倔强(qiángjiàng)的孩子，从不轻易认输。2.妈妈把头发(fàfa)梳得整整齐齐。3.我们要为(wéiwèi)实现理想而努力奋斗。(三)按要求查字典，填空。(4分)字典是我们无声的老师，学会查字典是自主学习的重要技能。“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选第()种解释；在“幽思”中应选第()种解释。(四)比一比，再组词。(4分)形近字辨析是学习汉字的难点，细心观察，就能发现它们的不同。辩()燥()即()坊()辨()躁()既()肪()(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)积累词语，并能灵活运用，能让我们的语言表达更加生动形象。完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山任劳任()造句：_________________________________________________(六)选词填空(只填序号)。(3分)恰当的词语能使句子表达更准确、更得体。A.激烈B.热烈C.强烈D.猛烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.我们用()的掌声欢迎新老师。3.台风过后，()的阳光照射着大地。(七)按要求改写句子。(7分)句子的灵活转换，能体现我们对语言的驾驭能力。1.我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________2.雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________3.我们要好好学习。我们要锻炼身体。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)_________________________________________________4.修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________二、阅读理解(共30分)阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。下面请同学们仔细阅读提供的材料，完成相关练习。(一)课内阅读(12分)回顾课内所学，能帮助我们更好地理解课文的主旨和作者的情感。阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答问题。记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她，这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1.片段中，母亲对“我”写的诗的评价是“________________”，这让“我”感到“________________”。(2分)2.用“~~~~”画出文中描写“我”为了让父亲看诗所做的准备的句子。(2分)3.从“我红着脸问”和“迫不及待”中，可以体会到“我”怎样的心情？(3分)_________________________________________________4.如果你是文中的“我”，在等待父亲回来的整个下午，心里会想些什么？请写一两句。(3分)_________________________________________________5.片段主要运用了哪些描写方法来表现人物？(至少写出两种)(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)广泛的课外阅读能开阔我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的阅读能力。打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间，可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。细心的监考老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的“意外”让小男孩大吃一惊，同学们也都惊讶地看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干他身上的水，并给他找了一条干净的裤子让他换上。小男孩回到教室的时候，穿着一条不太合身的裤子，感觉舒服多了。他的心里充满了对老师的感激。考试结束了，没有人再提起这件事，小男孩的自尊心没有受到任何伤害。多年后，小男孩长大了，成了一位勇敢的军人。他一直记得那位老师，记得老师那充满智慧和善意的“不小心”。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)（1）不知所措：_________________________________________________（2）不动声色：_________________________________________________2.小男孩尿裤子后，心里是怎么想的？请用“____”在文中画出来。(2分)3.监考老师是怎样帮助小男孩的？他为什么要这样做？(4分)_________________________________________________4.你认为这位监考老师是一位怎样的老师？(3分)_________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？(3分)_________________________________________________6.如果当时你是小男孩的同学，发现了他的“异常”，你会怎么做？(2分)_________________________________________________三、习作(35分)习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如：感动、难忘、后悔、开心、难过……使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，同时也要写出