六年级语文每日一练

六年级语文每日一练一、字词积累与运用字词是语文的基石，准确掌握字音、字形、字义是学好语文的第一步。1.给下列加点字注音，并根据拼音写出汉字。*他性格执拗（），一旦决定的事，很难改变。*这位老艺人的手艺真是精湛（），令人赞叹不已。*春天，公园里繁花似锦，芬fāng（）扑鼻。*我们要遵xún（）自然规律，与自然和谐相处。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.司空见惯精兵减政鱼贯而入B.实事求是阴谋诡计迫不及待C.专心致志再接再厉直接了当D.世外桃源兴高采烈应接不瑕3.根据意思写出相应的成语。*形容事物严密，没有一点儿破绽。（）*指说话做事很有条理，一点也不乱。（）*形容经历过很多艰难困苦。（）二、句子乐园句子是表达思想的基本单位，我们要学会规范、生动地运用句子。1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。2.按要求改写句子。*雨点打湿了我的衣服。（改为“把”字句）*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）*这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）三、阅读理解阅读是获取信息、提升素养的重要途径，让我们在阅读中感受文字的力量。阅读短文，回答问题。荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1.祖母是怎样种荷花的？请用“~~~~”在文中画出相关语句。2.祖母家的荷叶有什么用处？3.为什么“家里人都可惜那一缸好荷叶”，而祖母却认为“荷叶派上了大用场，不开花也罢了”？从中你体会到祖母是一个怎样的人？4.结合短文内容，谈谈你对题目“荷叶青青”的理解。四、日积月累中华文化博大精深，积累经典名句，能提升我们的文化素养。1.补充诗句。*落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）*九曲黄河万里沙，________________。（刘禹锡《浪淘沙》）*________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）---参考答案及解析（部分）：一、字词积累与运用1.niù；zhàn；芳；循2.B（A项“精兵减政”应为“精兵简政”；C项“直接了当”应为“直截了当”；D项“应接不瑕”应为“应接不暇”）3.天衣无缝；有条不紊；饱经风霜二、句子乐园1.修改病句：*删去“通过”或“使”。（缺主语）*把“革命精神”改为“崇高精神”或“优秀品质”。（“发扬”与“精神”搭配可，但“革命精神”对于赖宁来说更准确的是“崇高精神”或具体品质，此处也可理解为搭配略欠妥，视具体语境。若严格按常见病句类型，此句也可视为正确，此处按常见修改建议处理。）*“景色”改为“季节”或“时候”。（主宾搭配不当）2.按要求改写句子：*雨点把我的衣服打湿了。*强大的敌人被我们打败了。*这是伟大的奇观。三、阅读理解（此部分答案略，需学生结合短文独立思考作答，教师可根据学生回答情况进行点拨。重点引导学生理解祖母对他人的关爱和荷叶所象征的美好