语文试卷+答案​甘肃白银市2024-2025学年高一年级下学期期未考试模拟卷(三)(GSZW)(7.12-7.13)

(150分钟150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1—5题。材料一：旁白，是影视剧中交代剧情、发表观点、展现角色内心的一种语言手段。曾经，旁白是一部“爆款”剧的标志和记忆点。如果将影像叙事比作一本书，好的旁白能够画龙点睛。它可以是写在扉页的心得、写在书边的评语，还可以是问号，是惊叹号，是意味无穷的省略号。反观一些被过度使用的旁白，它们往往成了叙事查漏补缺的万能药、寻求创作捷径的万金油。有些剧充满“刨活式”旁白，叙事不足，旁白来凑，故事发展缺乏层层递进的逻辑和合理铺垫。关键情节全靠“说”,剥夺观众的参与感，必然生硬突兀；有些剧惯用“解释性”旁白，画面、表演，旁白传递的是同样的内容，堆叠冗余拖沓的信息；有些剧属于“图解式”旁白，机械照搬原著语用过多的旁白替代镜头语言和演员表演，剧情铺陈和旁白讲述“两张皮”,把拘泥当真实，将不求甚解、照本宣科视为尊重原著。观众为什么不满意这些旁白?归根结底，是因为观众没有感受到创作者对他们审美水平的充分信任和尊重。有时没有旁白，为什么叙事逻辑前后不通?有时有了旁白，为什么又深感毫无必要?其一喧宾夺主，其二画蛇添足，正是旁白过度使用的两大特征。这背后指向的，是影像语言表达的投机与乏力。好的旁白恰当，精练，不知不觉融入戏中，融入故事里。电视剧《大江大河》中，结尾洋溢着雄浑气魄的旁白令人印象深刻：“靠着一股革命者的勇气劈波斩浪，闯出狭小水域汇入海洋，何其幸运!我们赶上了中国百年来国运蒸腾日上的时代，我不想辜负这个时代!”这不仅道出了宋运辉人生经验的总结，也说出了那个时代人们的共同心声。从这个角度看，影视剧旁白正确的“打开方式”,应该是超越其注解、阐释的功能性，实现文学价值和审美价值的统一。类比于中国艺术讲求“化境”的最高境界，故事讲述、角色塑造与旁白讲述要经过反复的加工、锤炼糅合，最终才能浑然一体地传递主题和情感。创作者要更好地用影视语言讲清故事，讲好故事，把功夫实实在在地用在影像叙事中。中国画讲求“空而后能简，简而练，则理趣横溢，而脱略形迹”的留白魅力，中国古典诗歌追求“言有尽而意无穷，余意尽在不言中”的审美意境。其实，影视剧旁白亦如此。旁白是锦上添花、画龙点睛，多不如少，少不如精。创作者不毕竟，满满当当的画纸，便再无可回味的余地了。(摘编自王《影视剧旁白，画龙点睛还是画蛇添足?》)材料二：网剧时代的旁白有一些积极的变化，这种变化无一例外都是为了增强观众的代入感。首先是旁白中“独白”的使用更加频繁。这是一种讲述视角的切换，由客观、全知和审慎的第三人称，变为剧中角色的内心剖白，更适合传递情感，相对比较细腻。很多青春剧和都市剧也会在旁白中使用角色独白，这在一定程度上减弱了和观众的隔离感。旁白还有一重比较特殊的“隐藏价值”,就是给剧集“兜底”,或者说“打补丁”。不同于需要现场拍摄的画面和受制于演员档期等问题的配音，旁白的灵活性相对更高，因此可以填补一些剧集后期制作时发现的缺陷。《潜伏》的导演就提到，从客观上讲，旁白是后期求变的一条渠道。但这也不是某些国产剧滥用旁白的借口。“几乎所有的剧都会遇到类似的情况，拍摄过程不可能没有一点漏洞，”沈洋认为，“好的导演和剪辑应该有应对这种突发状况的技巧，让观众在看到这儿时不会觉得特别突兀。”将目光移向海外剧市场，会发现旁白仍然有很多可供开发的新形态。在英美剧领域，就有不少“打破第是第一集就已经去世的玛丽·爱丽丝，以死者的视角讲述四位好朋友的故事。随着时代的进步，剧集的叙事语言也在不断发生变化。最近围绕旁白的争议充分证明了这不是一个简单的“行活”,而是需要费心琢磨的重要环节。希望旁白能越来越多地成为一部剧的“亮点”,而不是“雷点”。(摘编自毒眸《剧里用旁白，真的不合适吗?》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.旁白作为影视剧的一种语言手段，曾经是“爆款”剧的标志和记忆点。B.失败的影视剧都过度使用旁白，没有充分地信任和尊重观众。C.进入网剧时代，影视剧的旁白有一些变化，变化目的之一是增强观众的代人感。D.开发旁白的新形态不能拘泥于传统形态，也不能只关注国产剧，还应向海外剧学习。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一的论证语言虽然平实易懂，但也不失俏皮，这与其使用了多种修辞手法有关，如比喻、设问等。B.材料一运用了类比论证，将中国画、中国古典诗歌与影视剧旁白进行类比，论证“留白”的作用。C.材料二引用沈洋的话是为了论证国产剧不能滥用旁白的观点，“几乎”“一点”等词体现了语言的严谨。D.材料二运用了举例论证、比喻论证等方法，强调不能滥用旁白，要开发旁白的新形态。3.下列选项，不适合作为论据来支撑“好的旁白能够画龙点晴”的观点的一项是(3分)A.电视剧《欢乐颂》的旁白，一会儿替角色表达思绪，一会儿替导演交代场景，一会儿干脆变成“电影录音剪辑”,描述起演员的表演。B.电视剧《围城》采用与剧中人物语言风格高度契合的旁白，对剧情的发展做意味深长的评论和总结，提示观众品出多重滋味。C.电视剧《大明宫词》每集开头、结尾的旁白叙述，在现实逻辑之外，又在人物内心情感逻辑之中，形成个性化的叙事风格。D.电视剧《潜伏》的旁白弥补了谍战剧中演员“表面不动声色，心底波澜起伏”的缺陷，与整个剧情、人物形象融为一体。5.影视剧旁白有哪些功能?请结合两则材料简要分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6—9题。家(第三幕)[剧中人物]儿媳；王氏——高老太爷的四儿媳。觉慧(全身充溢着不可阻塞的生命的力量)我活着，我活着，我在活着!(大叫)鸣凤!鸣凤(缓缓低低地)我在这儿呢!(步入月光中)觉慧(快步走到她的面前)好长的时间，你不知道我多么想念你。鸣凤(温挚地)您还要去钓鱼吗?鸣凤(微微含羞，却一点也不拘泥。一双明慧的大眼睛蓄着无限的情感，凄惘而企慕地)三少爷!觉慧(温和而急切地)鸣凤，你想明白了!觉慧(希望地)那么你——觉慧(不懂)怎么?鸣凤不，我还是不。您知道我多……多爱……可是(微微叹一声)——觉慧(宽解，怜爱地笑着)鸣凤，你这个小小的人儿，你的小心眼儿里哪装得下这么多忧愁?别再想了，我们中间并没有什么障碍的。鸣凤(沉郁地)有的，在上面的人是看不见的。觉慧都是我，你才这样苦，是我害了你!不，我要去跟母亲说，这样隐隐瞒瞒的，就等于是欺负你。我要跟太太说，我要……要娶你的。乎。我在公馆这几年，慢慢也学得能忍啦。觉慧一个人不该这样认命的。鸣凤我不是认命呀!譬如说太太要我嫁人，那我就得挣了。我知道我们的身份离得多远，我情愿老远老就这样好不好?求您答应了吧，您不要告诉人，您谁也不要告诉。觉慧(沉思)也许，也许我想得太早了，不过早晚我要对太太讲，我要—鸣凤(没奈何地)您为什么老想着那做不到的事情呢?现在不已经很快活么,为什么为着想将来，先把眼前这一点快乐就毁了呢?您不是说今天晚上要教我一段讲月亮的词吗?(拉着觉慧)走吧，您给我讲吗?我们进去找书来讲吧，好不好?[鸣凤和觉慧进了甬道右面的门。]周氏(沉吟)三弟，你说怎么办呢?高克明(不愉快)我没有什么意见。不过这是父亲的意思，他说——高克明(烦躁)不要多听外面的闲言闲语，冯老太爷既然说明白了要她侍候太老太太，而且要叫她读书念周氏(强笑)就是有人讲，世上哪有这么便宜的事啊?高克明所以就要多陪几年了，哪怕，哪怕——周氏(缓缓地)到了老，也不许她嫁?高克明(含含糊糊)这就不管她啦。譬若当姨太太呢?这总比当姨太太又高一层了。王氏(尖锐地)三哥。这话不是这么说，当姨太太也是姨太太，也有个名分哪。(对周)这样我倒没听说过。这叫什么呢?这样，明着是“凤姑娘”为着尽孝，暗着是—(用劲地扇着)见老太爷亲口答应冯老伯的。[高克明由甬道下。]周氏四弟妹，你说怎么办好呢?周氏按说呢，自己真想弄一个人侍候侍候，肯说出来倒也叫人放心。王氏可是他跟他的太太举案齐眉呀，他祖上世世代代都是道学君子。君子不二色呀，你没听见他方才说—周氏(在石凳上坐下)怪不得冯老太太一提起他，就像敬神仙似的样子。王氏(扇子一挥)是啊，所以说这老东西本事大呀。(尖刻地)世上丈夫是个什么猴儿相，太太哪有不知道底细的。可是这位冯老太爷就从早到晚，整年的都是天上文曲星降凡的样儿，仿佛刚出了佛堂就进周氏我找呜凤去，也只好把她送去。王氏(有些气愤)听三哥，送给冯家?周氏嗯。(老老实实地)不过我要对她说明白，冯老太爷是要她当姨太太的。[王氏随周氏由走廊小门下。][天空湛清如水，月亮静静地仿佛悬在古柳的巅上。风吹着竹叶与柔软的柳条摇摇不定。时而有一(有删改)6.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.觉慧的出场，显示了他充满青春的活力和自由奔放的激情；而鸣凤的出场，则显示了她温柔、娴静的特点。B.“别再想了，我们中间并没有什么障碍的”,从觉慧的这句话语中，可以看出他对现实还缺乏深刻的认识。D.从王氏与周氏的话语中，可以看出冯老爷名义上是要鸣凤去侍候他母亲，实际上则是想让鸣凤成为他的小妾。弥弥封:线线7.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.剧本先写鸣凤和觉慧的出场，表现了其纯真而凄美的爱情；后写周氏、克明和王氏的出场，交代了爱情悲剧的原因，剧情设计紧凑。B.剧本中有关人物神情的舞台说明十分精当，如“微微叹一声”,准确地表现了鸣凤深爱觉慧却又觉得无法与他结成眷属的无奈之情。C.作者将觉慧与鸣凤的对话置于月夜之下，既为他们的倾诉提供适合的环境，也为他们的爱情故事营造了凄清氛围，增添了唯美色彩。D.剧中人物台词极具个性，如克明的话语透出他急于完成“差事”的心理，而王氏的话语处处表现出她心有城府、善于逢迎的特点。8.剧本中画横线处的舞台说明有何作用?请简要分析。(4分) 9.这两幕剧围绕鸣凤表现了哪些矛盾冲突?请简要梳理。(6分) 二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10—14题。孔子曰：“行身有六本，本立焉，然后为君子。立体有义矣，而孝为本；处丧有礼矣，而哀为本；战阵有队道也。”人之道莫大于父子之亲、君臣之义。子年七岁以上，父为之择明师，选良友，勿使见恶，少渐之以善，使之早化。故贤子之事亲，发言陈辞，应对不悖乎耳；趣走进退，容貌不悖乎目；卑体贱身，不悖乎心。君子之事亲以积德。故亲之所安，子皆供之。夫子亦云：“人之行莫大于孝。”孝行成于内，而嘉号布于外。是谓建之于本，而荣华自茂矣。亲负米百里之外。亲没之后，南游于楚，从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食。愿食藜藿为亲负米之时，不可复得也。二亲之寿，忽如过隙。草木欲长，霜露不使；贤者欲养，二亲不待。故曰：家贫亲老，不择禄而仕也。”成人有德，小子有造。大学之教也，因其可之曰时，相观于善之曰磨。时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不逊，则坏乱而不治；独学而无友，则孤陋而寡闻。子思曰：“学所以益才也，砺所以致刃也。吾尝幽处而深思，不如学之速；吾尝跂而望，不如登高之博见。虞君问盆成子曰：“今工者久而巧，色者老而衰。今人不及壮之时，益积心技之术，以备将衰之色。色者必尽乎老之前知谋无以异乎幼之时可好之色彬彬①乎且尽，洋洋②乎安托无能之躯哉?故有技者不累身而未 尝灭，而色不得以常茂。”10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)色者A必尽乎B老之C前D知谋回无以异乎日幼之时G可好之色且彬彬乎且尽11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.孔子提出在立身处世上有六件根本的事情，包含孝亲、勇敢、努力等，回到根本来做好身边的事，是成为君子的原则和方法。B.贤良之人会在日常生活中注意言行举止合乎父母心意，尽力满足父母安居所需的一切，这符合孔子提出的尽孝是做人首要大事的主张。C.子路对自己在父母年迈时南游感到愧疚，因为昔日家贫时，尚能为父母到百里之外背米，南游后家境优渥却只能感叹子欲养而亲不待。D.子思认为善于借助外力去学习可以增益才干；虞君则提醒盆成子学习要抓住青春时光，否则会有“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧思。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是谓建之于本，而荣华自茂矣。(4分) (2)今人不及壮之时，益积心技之术，以备将衰之色。(4分) 14.根据原文，孝顺的子女应该如何侍奉双亲?(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15—16题。对酒忆贺监二首并序(其一)太子宾客贺公，于长安紫极宫一见余，呼余为谪仙人，因解金龟，换酒为乐。没后对酒怅然有怀，而作是诗。四明有狂客，风流贺季真。长安一相见，呼我谪仙人。昔好杯中物，翻为松下尘。金龟换酒处，却忆泪沾巾。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)16.“却忆泪沾巾”蕴含了诗人哪些复杂的情感?请结合全诗内容简要概括。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)则，也是历史上一切改革家刚决精神的概括。会让对方寝食难安。 三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18—20题。虚构的问题。东汉末年，长期的军阀混战，让东汉朝廷成了空架子，乱世中每个有武力的谁武力最强、能够结束这一场灾难，就会被人视为英雄。所以后人看这段历史，就认为这是一个① 的时代。而曹操就在这样的战乱中成长为最强的力量，最后统一了北方，因此曹操也可以称为英雄。但是的内心，它描写的人物是军阀也好，农民也罢，注重的都是对人内说里的人物，从历史角度来说可能是虚构的，但是如果能够通过创造这个人物形象，生动地揭示他的情感世界、内心理想以及感知，那么这个人物形象就具有了文学的价值。用美学的语言来讲就是审美价值。所以我们再从文学价值角度来审视《三国演义》中的曹操，他虽然属于文学虚构的形象，但是虚读起来仍旧③18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)20字(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21—22题。《红楼梦》所描绘的是在封建礼教禁锢下被扭曲了的人的生活，荣宁二府，窒息自由，成了死气沉沉的大21.下列各句中的双引号，和文中画横线的句子双引号作用相同的一项是(3分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①12字四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有一个古老的寓言故事：正在河边观景的人们突然听到婴儿的哭声，吃惊地看到从上游漂来一个婴儿，有人马上跳进河里去救，可是很快又漂来一个，又一个人立刻跳进河里!婴儿一个接一个地漂来，人也不回地回应：“到上游去看看是谁把婴儿扔进河里的!”6很多人沉湎于解决接踵而来的一个又一个问题，并为此感到充实，自得，鲜有人能在纷蔡复杂的现实面前果断抽身，到上游去看看问题产生的根源。6以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。800字。高一年级下学期期末考试模拟卷语文参考答案1.B(“都”说法绝对。材料一“反观一些被过度使用的旁白，它们往往成了叙事查漏补缺的万能4.①首先阐释旁白的含义及过度使用旁白的表现。②其次从正反两个方面指出观众不满意某些旁白的原因。③然后论述好的旁白的作用。④最后提出解决问题的方法。(每点1分，意思对即可)5.①好的旁白能起到画龙点睛的作用。②能超越其注解、阐释的功能性，实现文学价值和审美价值的统一。③能增强观众的代入感。④能更细腻地传递情感。⑤能拉近与观众的距离。⑥相较配音，影视剧旁白的灵活性更高，可以填补一些剧集后期制作时发现的缺陷。(每点17.D(“王氏的话语处处表现出她心有城府、善于逢迎的特点”于文无据，8.①湛清如水的天空、静静的月亮，烘托了觉慧与鸣风爱情的纯真。②条摇摇不定”.暗示了觉慧和鸣风的爱情经不住风吹雨打、现实的摧残。③乌云遮住了明月，预示着悲剧即将到来。(意思对即可)9.①鸣凤与觉慧的真爱与他们地位不对等之间的冲突。②鸣凤明知自己与觉慧不可能有完美结局但又深深爱恋觉慧的内心冲突。③鸣凤一心想守在觉慧身边与高老太爷要将她送给冯老太爷之间的冲突。(每点2分，意思对即可)时一车四马为一乘)12.C(“子路对自己在父母年迈时南游感到愧疚”错误。根据原文，子路南游是在双亲去世之后)意1分)(2)如果现在人不趁着年轻力壮的时候.增加积累巧思和技术.来防备以后姿色的衰老。(得14.①自己说话及回答父母的问题，都不要让父母听来不顺耳。②行动举止，表情仪态，都不要让父母看着不顺眼。③即使委屈自己，也不违背父母的心意。 近处做起，这是君子为人处世的根本途径。”做人的道理莫大于父子之间的亲情、君臣之间的道义。子女年龄已经七岁以上，父亲为他们选择贤明的老师和善良的朋友，不让他们看到丑恶(的东西),慢慢教育他们向好的方向发展，使子女早早接受教化。所以孝贤的子女侍奉双亲，发表言论宣扬言辞，都不要让父母听来不顺耳；行动举止，表情仪态，都不要让父母看着不顺眼；即使委屈自己，也不违背父母的心意。君子用侍奉双亲来积累美德。所以(只要是)父母能用来安身的，子女都要供给他们。夫子也说：“人类的行为没有比孝道更为重大的了。”尽孝的德行在内外。这就是所说的从根上培养，花朵自然就会繁茂了。多少就出仕。以前，我侍奉父母双亲的时候，自己常吃粗劣的饭菜.却替父母到百里外的地方背米。父母过世以后，(我)到南方的楚国旅行，跟随我的车子有一百辆，堆叠的垫席，吃排列的鼎镬中的饭菜。(我)希望回到吃实现了。双亲的寿命，就像阳光从细小的空隙间一扫而过(一样短暂)。草木想要生长，霜露不禄多少就出仕。”如学习迅速；我曾经踮起脚远望，不如登到高处看得广阔。所以顺着风叫喊.声音并没有加快，可是听见声音的人更多了；登上山丘而后招手，手臂鱼凭借水(才能游),鸟凭借风(才能飞),草木凭借时节(才能生长)。”着年轻力壮的时候，增加积累巧思和技术，来防备以后姿色的衰退。姿色一定会在人老之前衰退，智慧却与幼时没有不同，让人喜爱的