苏教版五年级语文上册阅读理解练习(15篇)

苏教版五年级语文上册阅读理解练习（15篇精编）

一、课外阅读。

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买

早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓

起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我

吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把

伞拿错了这把才是作的我这才发觉自己的伞在她的手里一一那是前不久才

买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜

一样甜，一直甜到我心里。

1.在第四自然段的空白处加标点。

2.这篇短文主要讲的是按照顺序写的。先写,再

写，最后写。

3.短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。

A.肖像B.动作C.语言D.神态E.心理活动

4.短文中作者重点对（）这个人物进行了描写，表现了这个人物

的高尚品质。

5.文中破折号的作用是（）

A.声音的延长B.解释说明C.意思的转折

6.文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。

二、阅读短文，完成练习。

向日葵

春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉

米、大豆、谷子等优良种(zhGngzhdng)子种(zhGngzhdng)进了责任田，

也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出米了，谷子也出来了。葵花

呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢

乐的孩子，无忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经缶别了自己的幼年，长成了一

个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约

约长出了一个花骨朵一一小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出

了轮子似的花朵八几十个黄色的花瓣°花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊.

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太

阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(r6nrdn)冉升起的太阳，中午太

阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pdngbang)o傍晚，太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐

渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢

了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实一一葵花籽儿。这

时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的

留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向口葵对人们的贡献多大呀！

到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带

来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的吴实才格外饱满，格外香。

是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成

长。

1.选出文中括号内不正确的读音。

2.从文中找出你最喜欢的四个词写下来、

,再写出你从课外想到的四个词

3.“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉再”意思相近的词。

4.写出描写向日葵外形特点的一段话：

写出描写向日葵作用的句子：

5.作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联

想，这联想是________________

6.作者是按什么顺序来写向F1葵的？请选出的正确-()

A.按时间顺序。

B.按事情的发展、变化顺序。

C.按事物的特点、类别顺序。

D.按空间顺序。

三、课外阅读。

暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。

今年村里李子泛滥成灾，导致李子的收购价一降再降，由最初的六毛五一

斤降到三毛五一斤。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘李不过10

天，大部分乡亲就停止采摘了。他们放出话来：李子不要了，宁可看着它烂在

树上，也不要费时费力摘下贱卖。

父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲

也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。

歇工的第一天刚好下小雨，我和母亲在家里掰玉米、煮玉米，父亲却扛着

一根竹竿往屋子旁边的那片李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，它的尾部有

一个铁钩。每年的李子采摘季，父亲就用它敲打树上的李子，我们再从地上一

个一个拾起李子放进筐里、袋里。

D.李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的。

4.文中画“一一”的句子中的“红彤彤”表现出作者()的情绪。

A.激动B.愤怒C.伤心D.心疼

5.请写出父亲打李子时的感受，试着解释为什么父亲会有这样的感受。

6.父亲是一个怎样的人？请写两个特点，并说说你是从哪里看出来的。

四、课外阅读。

茶乡

竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花

开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中c

村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩

的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。

春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏

着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如

小鸡啄米，时而如彩蝶翩跄，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响

邈_\一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔

和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。

太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只

听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。(小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽

叽喳喳。)空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。

落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞乜回家了。村里家家户户的烟

囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响

着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。

每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……

1.联系上下文，说说下面词语的意思。

(1)沁人心脾：__________________________

(2)驰名中外：

2.短文中画“”的句子运用的修辞手法是___（多选）

A.对比B.排比C.拟人D.比喻

3.填空。

（1）我们曾品尝过清新爽人的；现在，我们又品尝到甘醇晶莹的一

同时，我们还能品味出作者之情。

（2）短文第3〜5自然段是按顺序来叙述的。

（3）画波浪线的句子属于—（静态动态）描写；括号里的句子属于

（静态动态）描写。

4.短文最后一自然段在全文中起什么作用？

五、课内阅读。

（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮

地照耀着我们的眼睛，似乎包一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。这美丽的

南国的树。

（选段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，

便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上

就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有

的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1.选段一写的是作者在_______（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运

用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在_________（时

间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了（动态静态）描写的

手法。

2.选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①②

3.读选段二“到处都足鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是

“"，这样就能突出。

4.再读选文，下面说法不正确的一项是（）

A.画“”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的

美。

B.画“”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。

C.选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角

度写出了鸟在这里自由生活的样子。

5.把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。

六、课外阅读。

泰山上的挑夫

子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。

天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮.刀劈斧

削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。

什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chan)潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，

蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地

方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经

石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦(ying)绕着唐槐、汉

柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路

上，果然是别有一番情趣！II

当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门黑黑攘攘的茶社里了。

也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰

山极顶简直有些失掉信心了。

忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。“那是干什么的？”我

问。

“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为什么这

样激动！

那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子

攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，

眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；

胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的体操运动

员，也不一定会有这样健美的肌体吧！

“当天能来回吗？"爸爸问道。

“能。一天至少一趟！”他平静地回答。“您不累吗？”我脱口而出。

“哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担

子，脚下百把里的山路，能不累吗？”

“那您为什么非干这活儿？”

“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一

眼地说：“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕

名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要

住，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁

干呢？”

“要是用机器运输就好了。”

“对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器

来。

可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行……

好，你们歇着吧，俺们该走啦。”说着，就招呼同伴们去挑担子。II

他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步

子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。我望着他

们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑

夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是

多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能

把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！……我猛・然♦想起自己，

我不也应该做名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖

国的腾飞而献身吗？……

想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊

道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”

1.联系上下文解释加点词语的意思。

熙熙攘攘：

猛然：

2.按文中“II”划分的段落，写出段落大意。

3.“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请用画下来。

4.“挑夫精神”是一种什么精神？

5.“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是

七、《温情的处罚》完成下列各小题。

温情的处罚

①有一位警察是自行车爱好者C一天清晨，他在大街上巡逻，突然发现一

辆自行车飞速朝他使来。他下意识地拿出测速仪，开始测定他的速度有没有违

反交通规则。

②骑自行车的人根本没有发现有人在测他的速度，他像一匹野马一样，向

前冲来。

③测速仪显示的速度已经超过了规定的速度，他违规了！警察这么一想，

觉得不对，天哪！他测的竟然是汽车的速度，也就是说，刚才那个骑手的速

度，超过了汽车。

④他惊呆了，他有点不相信一个人可以把自行车骑得像汽车一样快。

⑤他把这个骑车人拦住，车手是一个十五六岁的孩子。警察把测速仪显示

的速度告诉他，并指出他违反了交通规则，要对他进行罚款。警察让他把学校

或者家庭的住址告诉他，否则将要重罚。孩子告诉警察，他是当地一所学校的

学生，因为他赶着上学，不然就要迟到了。警察笑着对孩子说：“原耒你还是

个学生，那么你先上学，以后我会与你联系。”

⑥不久，那个孩子的学校接到一封信，信来自哥本哈根最著名的自行车俱

乐部。这个俱乐部曾经培养过许多优秀的自行车选手。信中说，欢迎那个叫斯

卡斯代尔的孩子来参加他们的俱乐部，他们将为他提供一切训练条件，信中还

夹着一张警察测定的车速单子。

⑦学校有些惊讶，但他们还是鼓励孩子去参加自行车俱乐部。

⑧四年后，斯卡斯代尔成为了丹麦的自行车冠军，并在契运会上拿到了冠

军，也是丹麦在自行车运动会上的第一块金牌。

1.文中表现斯卡斯代尔骑车的速度之快的自然段是（）

A.第一、二自然段B.第二至四自然段

C.第五自然段D.第八、九自然段

2.文中第7自然段说“学校有些惊讶”，原因是（）

A.斯卡斯代尔一个普普通通的学生，竟然会得到哥本哈根最著名的自行车俱乐

部的邀请。

B.信中竟然夹着一张警察测定的车速单子。

C.俱乐部将为斯卡斯代尔提供一切训练条件。

I）.斯卡斯代尔骑自行车的速度竟然超过了汽车的速度.

3.惩罚给人的感觉是严厉的，而文本却用“温情”一词来形容，这之间矛盾

吗？理解正确的一项是（）

A.不矛盾，因为警察既处罚了那个孩子，又帮助了那个孩子。

B.矛盾，警察没有按条例处罚那个孩子，是包庇。

C.不矛盾，温情是来形容警察的内心，他深知自己的职责，但更欣赏那个有潜

能的孩子，他用温情的“惩罚”帮助了那个孩子，成就那个孩子。

D.不矛盾，警察没有校条例处罚那个孩子，是走孩子的宽容。

4.本文开头交代”有一位警察是自行车爱好者”的作用是（）

A.为下文警察向自行车俱乐部推荐孩子作辅垫。B.交代警察的身份。

C.埋下伏笔，激发读者的阅读兴趣。D.开门见山，点名主题。

5.斯卡斯代尔成为奥运冠军后，面对那张警察测定的车速单子，他会想些什么

呢？

6.俗话说“没有规矩，不成方圆”如果那位警察简单地遵守“规矩”，结果会

怎样呢？

八、课外阅读。

重阳节的传说

古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母

和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。

天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一人瘟魔，岸边很多村庄流行起

了痛疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景

活了下来。

桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中

有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。

桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，

瞠过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼

地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一

把降妖宝剑，又教他降魔的武艺C桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武

艺。

一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一

年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。

你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙

鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。

到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱英叶，叫大家带在身边，

乂让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。

中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发

现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向

山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔

顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟

魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，

哧的一声就把他扎死了。

从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。

这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱

萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九

又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。

1.把下面的俗语补充完整并解释。

天有不测风云，。

意思：_____________________________________

2.桓景为什么要拜师学艺？

3.谈谈你对下面这句话的理解。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，踵过了一条又一条河，磨破了一

双又一双鞋，终于见到了费长房。

4.为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？

⑴____________________________________________

⑵____________________________________________

⑶____________________________________________

5.桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“—”画出来。

6.过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动?

九、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过天了，他赶紧叫车夫把车往回

赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫

似的，为什么要怕他呢？"蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁

厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺柑如说。“秦王我都不怕。还会

怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。刘果

我们闹不和。就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着

廉将军。为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争

一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到

蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后，他们俩成

了好友，同心协力保卫赵国。

1.给加点字注音。

削•弱（）乘•机（）战袍•（______）荆•条（）

2.“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用的修辞方法，形象地

写出了o

3.文中画波浪线的句子是对蔺相如的描写，说明了

的原因，表现了蔺相如的品质。

4.文中画横线句子的意思可以用成语“”来概括。

十、阅读短文，完成练习。

那些年爸妈为你吹过的牛

①放假回家，邻居家的小妹妹专程来了一趟我家，给我展示她的日本旅行

计划，并邀请我这个日语“大神”一起去玩。“大神？”A我努力挤出一个微

器，我顿时明白，我妈又在外面吹了多大的一个牛。在她心里，看我喜欢看日

本动漫就默认了我懂日语，而我懂日语就意味着我是自学成才、精通日语的大

好青年……

②后来和朋友聊起爸妈为自己吹过的牛，发现其实很多父母像粉丝一样，

把孩子看作最耀眼的明星，（憧憬幻想）最值得期待的未来。

③记得刚上大学时，有一次春节聚会，一个叔叔非要给我敬酒。他听说某

种植物的药用价值很高，而我爸妈讲我就读于业界公认的王牌医药专业，他想

问问我的投资意见。什么！投资？意见？B一连串的词听得我都呆住了，我端

着酒杯喝也不是，不喝也不是。这么多年过去了，当时空气凝固、我吓得快窒

息的感觉依然宛如昨日啊！

④后来好几年的家庭聚会上，辟（pibi）谣成了我的一项重要活动。我要

努力向亲戚解释，我不是行走在医药行业前沿的科学家，能拿到诺贝尔奖也希

望（渺茫迷茫），我只是一个普普通通的研究生。

⑤现在想想，（）是自家孩子，爸妈的眼睛（）十级美颜滤镜。

朋友一直对自己的单眼皮不满意，她妈妈会说：“你这是世界上最有味道的单

眼皮！不用割J!”等她把眼皮割好，她妈妈又不遗余力地赞叹：“看看这双眼

皮！感觉世上没几个能这么自然的！”

⑥当然在父母眼里，自家孩子（）是最美的，（）是事业最成功

的。小时候，我们总因为“别人家的孩子”而愤愤不平，长大后，爸妈随时能

把我们包装成“别人家的孩子”。

⑦我小姨就是个标准的“炫子狂魔”。有次家庭聚会时，二舅说现在工作

不好找，他儿子好不容易进了一个小公司。小姨立马接话：“小公司也是公司

啊，我女儿在几万人的上市公司不也一样上班嘛。”话音落地，表妹都不敢抬

头看二舅的表情。

⑧还有一次小姨和朋友聊天朋友说我家孩子是重点大学毕业的工

资一个月才5000块女生在一线城市很辛苦的你女儿也是吧小姨回答道辛

苦是辛苦但我家女儿努力一毕业月薪就9000多啦据表妹发回的现场很

（到道），那天的气氛十分微妙，欢声笑语里带着淡淡的紧张，感觉围观了

一场成年人之间的高手过招.

⑨上周我去看演唱会，在现场的粉丝展现出了极大的热情，他们热情地挥

舞荧光棒，激动地全程大喊。我突然意识到，爸妈不也是这样嘛！在家操碎了

心，在外花式吹捧，他们总能给我们随时随地打气投票，还要在外人面前为我

们时时点赞。虽然有时我们觉得尴尬不已，但不得不承认，爸妈是这世界上

最忠实的粉丝。

1.用“”选出文中正确的读音和词语。

2.在文章第⑧小节中填上合适的标点。

3.联系上下文解释下列词语的意思。

（1）不遗余力一一_________________________

（2）愤愤不平一一_________________________

4.在文中空白处填入合适的关联词。

5.文章围绕“那些年釜妈为我们吹过的牛”写了哪些内容，家长们吹了哪些

牛？请你用简洁的语言概括其中四件。

①_______________________________

②_______________________________

③_______________________________

④_______________________________

6.联系上下文，填空。

（1）从第①小节的A字句加点的字可以看出“我”很

（2）从第③小节B句中加点字可以看出“我”当时，因为

（3）读第⑤小节，朋友的孩子单眼皮时，她妈妈认为;孩子双

眼皮时，她妈妈又认为o看起来自相矛盾的话语其实是因为

7.回答问题。

（1）“过招”，原指用招数进行较量或比赛，文中的“成年人的高手过招”是

指什么？

（2）结合生活实际，理解“虽然有时我们觉得尴尬不已，但不得不承认，釜妈

是这世界上最忠实的粉丝。”这句话的意思。

十一、课外阅读。

剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子

忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想

放在他碗里。

“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自口的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉

就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想

到这里，我剥豆的速度分明快了。

儿子手不停，眼却时时在两个容器中唆。见他如此投入，我心生怜爱：学

校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小无同的容器难以比较，凭常

识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却吸认真地新拿来了碗，先将他

的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸

出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是

那如山泉般清澈的笑容C

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

1.写出同义词。

敛声息语_______________________________

瞻前顾后________________________________

2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。

(1)慢下来的原因是：O

(2)快起来的原因是：o

3.“一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？

4.儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：____和—o用

“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。(只划一处)

5.“'我少，是我输了。'没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉

般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？

6.作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？

十二、课外阅读。

我爱家乡的秋夜

①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的

秋夜。

②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧

绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠

上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地

写出了秋露的样子。）

③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒

在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，

重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

④柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了

沉甸甸的柿子C黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴c

⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每

每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收

的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋嵋们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用

粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷曝亮的歌儿；蟋蟀们

更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间

回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，乂似草原上的野马在弁驰……人们

听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。

⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守

护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也

不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭

声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，

预示着黎明即将到耒，美好的一天又开始了。

1.解释下面的词语。

垂涎欲滴：______________________________________

2.用“_”画出第②自然段的中心句。这段话的结构是（）o

A.分一总B.总一分C.总一分一总

3.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录

下来。参考文中(A)处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。

答：我选(_____)处，批注是：______________________________

4.用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情?

十三、课内阅读。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓•鱼•，整个的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而

它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨

吗？

1.这两个自然段中，作者分别从白鹭的()、()两

方面来描写白鹭。

2.在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字

吧：

()()

3.文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。

4.下面对文中画线句子的分析，正确的一项是(：)

A.这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。

B.这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发

读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。

C.这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

十四、阅读短文，完成下列练习。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视

和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考

的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐

在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知职;也可以轻松愉快地在短短的

时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的

事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比

较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思

想、永恒的感情C至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，

但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是

可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记

阅读巾籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成

良好的阅读习惯，走进书里去。

1.阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。

2.从文中找出下列词语的反义词。

粗略一________瞬间--________

3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

4.读小说和看影片有叶么不同？

5.文学欣赏的途径是叶么？

6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

十五、课外阅读。

那刘姥姥入了坐，拿起箸（zh€i）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸳商

议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：

“这叉爬子比俺们那里的铁锹还沉，那里拿得动他。”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个、’鬟上来揭去盒盖，里面盛着

两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌」一。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌

上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量

大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不

语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，

一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟！”宝玉早滚到贾母

怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。

薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜

春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子"。地下无一个不弯腰屈背，也有

躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，

还只管让刘姥姥。

1.短文写的是（）的场面。

A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园

2.众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起

来”？

3.短文写的是和有意拿取乐，目的是为

了讨好，让大家开开心。

4.短文着重描写了、、、、

等这些人笑时的情形。

5.读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。

答案

1、

1u，，

1•：9O

2.事情发展放伞取伞换伞

3.B

4.换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，替他人着想。

5.B

6.被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，

不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。

2、

1.zhdngzhdngrdnbdng

2.播种肥沃无忧无虑隐隐约约播撒贪瘠无法无天

马马虎虎

3.徐徐慢慢渐渐

4.它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵一

一小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十

个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。他们打下葵花籽

儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

5.少年儿童

6.A

3、

1.3

2.B

3.B

4.D

5.心疼、愤怒。因为长势喜人的李子没人收购只能被打掉，自己的辛苦没有得

到应有的回报，所以父亲才会有这样的感受

6.父亲是一个勤劳的人，从辛勤地摘李子可以看出来；父亲还是一个有远见的

人，从他把枝头的李子打下来做肥料可以看出来。

4、

1.呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适，文中指呼吸到带有茶香的清

新空气使人感到舒服。中外闻名，文中指竹村焙制的龙井中外闻名。

2.BD

3.碧螺春龙井对家乡的热爱与思念时间静态动态

4.点明中心，升华文章主题。

5、

1.傍晚静态早晨动态

2.叶子多而密；叶子颜色鲜绿，富有生机

3.到处鸟多，非常热闹

4.A

5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅

膀。动态描写，既突出了鸟的种类很多，又让读者感觉到鸟自由自在，姿态

万千。

6、

1.形容人来人往，热闹拥挤。忽然、突然。

2.第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番

情趣。

第二段：写在途中我们和挑夫的谈话。

第三段：写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重祖，为中华崛起，为祖国腾飞

而献身。

3.我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪

着坚毅的光芒；一件末襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、

肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。

4.是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。

5.意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中

华崛起、祖国腾飞而献身，所以，觉得全身都是力量。

7、

1.B

2.A

3.C

4.A

5.他会想：多亏了警察发现了我的潜能，成全了