荐大学生实习体会

荐大学生实习体会

在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打

打字，因为在办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，

经常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟

悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的状况下，我能够完成接待任务。

刚开始的一天里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这

让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错•，一旦接触到实际，

才发现自己明白的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来

自领导和办公室老师的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实

习也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的

做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现

一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙,

有什么机会也会首先想到他们。把他们用朋友的态度相处。另一方面

一个人掌握的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多

了，别人也愿意帮忙你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。

这样就构成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想,

大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识

到自己再不能处于独处的状态了。

大学生实习体会2

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时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去,

回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有

过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在塘头

中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。

回首平庸的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还

是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一

天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时

光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三

的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的知识可以

在别的时候补过来，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是

收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。问了一下师姐师哥，

答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但

我相信应该有所收获，想锻炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽

早地适应环境，有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。两年的大

学生活都是我忘记了自己与别人相差很大：日子过得很安逸都有些乐

不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，只有经历

过风雨才能见到彩虹。

在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、

如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的五去码。在学

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校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有,

真相分到一个好学校，但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。在得知

我我们顶岗的队伍都是女生，有6个人。被分到了邢台市的一个县城

——隆尧一中。

20xx年9月1|z|,这是我第一次站上讲台，听到学生们和我说

“老师好！”我内心十分的激动，体会到了做教师的伟大。我认为一

个好的教师不仅在学习上可以引导学生，在生活上也可以帮助他们。

心理的教育同样重要。我刚刚走上教师这个岗位，还有很多不足，平

时我的指导老师也和我说要多听课，吸取有经验的教师的经验和讲课

方法。备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合

学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地

学习。备课分个人备课和集体备课两种。备课的内容有课程标准，教

材，学生，教法，学法。

在我上课之前我都会认真的备课，把上课可能会出现的情况都写

下来，一些小的知识点，尤其是在讲文言文的时候多拓展，这里的学

生基础不太好，一篇课文要讲挺长的时间，只有备好课才能顺利的上

完一节课。在上第一节课的时候，由于我备课的不充分，学生们也听

不太懂，我讲的也磕磕绊绊。后来我反思自己，平时课下多听其他老

师的课，看看人家怎么讲课，多学习，多模仿，多摸索，找到适合自

己的讲课风格。后来学生们和我配合的也越来越好，我讲课也越来越

顺利。

关于说课在实习中期师大巡回指导是第一次说课，我那次的说课

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题目是《荷塘月色》，晚上做了半天的PPT,后来录课室停电也没有

用上，就拿着我的教案本在说，因为没有说过课所以我比较紧张，后

来进入状态以后就好多了，把我的教学过程都说了出来。当然也有很

多不足，老师们也都把我的问题提出来了，我以后会多加改进。

关十评课，我们语文组每周都会有公开课，哪个老帅想去听都可

以去。深刻记得有一次听完王老师的课之后我们到一个小办公室里面

进行评课，给王老师提意见。听着其他老师提出的意见，自己感觉确

实这些问题如果是自己上去讲有可能也会犯，我默默的记在了心里提

醒自己以后要注意这些问题。再有就是指导老师听完我的课之后给我

的‘一些指导，说了好的方面，当然我主要想听老师说的是需要改进

的地方，我上课和学生互动较少，不应该一味的讲，应该留给学生思

考的时间，学生应该是这堂课的主体。

课堂教学我是也不太爱写板书的，但是我发现这里的学生如果你

不写板书他就不记笔记，只有你写在黑板上他才会记，所以我改正了

我的习惯，每节课把教学的重点列出来，板书基本采用框架式，可以

更好的让学生了解文章的脉络，梳理知识结构。因为我们本身年龄差

不多，所以课堂气氛的调动不成问题，主要就是知识的巩固，我采用

了奖励法，如果他们背下来这篇课文可以让他们看个电影之类的，这

个方法起了很大的效果，他们的学习积极性也很高。虽然说成绩没有

一下子突飞猛进，但是我也看到了他们的进步，我十分的欣慰。

这个学校每个老师都非常的好，住宿，吃饭方面都非常到位，我

的指导老师也是尽可能的把他好的教学方法教给我，让我能适应教师

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这个新的角色。学生们也是十分的可爱，刚开始站上讲台我很紧张，

但是看着学生们一张张可爱的笑脸，我的紧张感也消失了。和同学们

的距离也拉进了，现在走在路上听到学生们叫我一声老师，我内心有

一种欢喜的感觉，当初自己也说不当老师，结果还是走上了这个岗位，

可能也是命运牵引着我。在进行了半年的实习以后，我对教帅乂有了

深刻的认识，我希望未来在这个行业里面发光发热，培养更多的人才。

最后，我要对自己说一声，加油！未来的老师。

大学生实习体会3

这一周不算很忙碌，但是总感觉心很累，因为这一周我收了作业

了，第一次收作业，因为没经验，一下子有六个班的作业，我闲下的

时间都在判作业，虽然很累，但是我很享受，看到她们的作业，我仿

佛回到了我自己初中那个懵懂的年纪，但是傻傻的，蠢蠢的，感觉很

美好，但是作业中也有很多让我生气的，有抄作业的，有字写得很乱

的，除了五班作业齐了，其他的班都少几个人，八班甚至少二十个，

对待处理作业这我是真的没经验，后我请教了办公室的老师，结果我

也很满意，现在和大家分享一下，这几个班我没有选择一样的“战术”

八班平时挺听话，但是也有好几个刺头，平时听很认真，就是不写作

业，其他科也不写，对待他们班，我采取的是“哄着”我进班第一事

就是问她们是不是我留的作业太多了，和她们商量，她们平时都没有

老师这样的，然后她们都害羞了，然后说不多，我说今天写不完，咱

明天交，明天写不完后天交，我可以等等，她们学会东西才是最重要

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的，然后他们班的孩子们放学把作业全交上了，我在校园里走着，他

们在楼上窗户那给我打招呼，生物老师好!我特别感动，也特别骄傲，

就是超级开心。

然后是七班，作业不交，让代表告诉他们找我也不找，我就想起

了在学校培训时的老帅，他告诉我们在我们止式讲之后一定要发一次

“火”，可大可小，也许是不值得发好大火的事，也要发一次脾气，

因为我们在学校学习的教育学毕竟是理论，在实践中还是要有所变通,

这次火，不仅是因为他们没有交作业，更是对他们一个警示，因为初

一学生还比较好管，对于年轻老师他们未免会有些放纵，这样做给他

们提个醒，以后他们可以更加认真的完成不管是作业还是什么，我先

批评了她们，后就是教育她们，因为学生目前他们只能学习，如果学

习学不好走入社会还能干什么，因为和他们发火了，有的同学在座位

上先是不开心，或者害羞不说话，大部分同学还是听进去了，我也没

有放弃他们，讲的时候尽量提问刚才挨批评的同学，让他们回答问题，

然后表扬他们，看到我重新冲他们笑，我夸奖他们，他们也就开心了，

也更加认真的听了，结果就这样，但是我还在反思，不知道这样发火，

好不好，我怕她们因为这样怕我，但是目前说我只有这两个办法，我

想分享给大家，这就是我现在的心情，有点矛盾……

大学生实习体会4

从顶岗实习以，我越越懂得了“授之以鱼不如授之以渔”这句话

的含义，一名好的教师不仅要教给学生知识，更要教会学生怎样学习，

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因为知识永远在不断更新，人的一生中，还有很多知识有待于将学习，

因此学生只有学会了怎样学习，才能终身修行

现在很多教师都很明显的感觉到，大多数学生的自主学习的能力

很差，他们不会自己去确定学习目标，制定学习计划，不能对学生进

展，学习方法作出自我反馈和自我调节，也不能对学生学习结果进行

自我检查，自我总结和自我评价，而是在整个学习过程中完全依赖教

师的指导和调控，一旦脱离教师，学习就没有了目标和方向。

那么，在物理教学中如何培养学生的自主学习能力呢？我觉得一

名物理教师除了给学生传授物理知识以外，更要从以下几方面对学生

进行学法指导。

1培养学习兴趣，激发学习动力。物理教学要挖掘教学内容与教

材，能，环保，生活等科学的联系，使学生感受到，生活中处处有物

理。要充分利用物理实验，设计实验现象明显的实验，激发学生学习

兴趣，还可以在教学过程中，根据教学内容，选用生动活泼，贴近学

生生活的教学方法，引起学生的兴趣，还可以运用形象生动，幽默风

趣的语言感染学生，使学生积极主动，心情愉快地学习，充分调动学

生学习的积极性和主动性。

2用成功的体验，坚定学生的信心，物理教学中“成功”意味着

学生在学习中获得进步和好评，教师的一句表扬和赞赏，甚至一种信

任的目光，都会给学生以无穷的力量。锻炼学习意志。“困难是培养

学生意志力的磨刀石”，因此，在物理教学中，要经常给学生安排适

当难度的习题，让他们付出一定努力，在独立思考中解决问题。

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启发学生思考和引导学生总结是学习技术因素指导不可缺少的

两个方面，善于思考才善于学习。在教学中要促使学生养成独立思考

的良好习惯，遇到问题要能想、会想、多想，甚至大胆地去猜想，为

了启发学生思考，应为学生创设适当的问题情境，对综合问题，要注

意认知层次，由易到难步步设问，对学生错误或回答不全的进行反问，

促使学生不断的思考。

新时代赋予我们教师新的历史使命，那就是不仅要教给学生科学

化知识，更要教会学生如何学习。因此，作为一名物理教师，应在教

学上如上方面指导学生，逐步培养学生的自主学习能力。这样才能促

进学生的自主发展，让学生真正成为学习的主人，为学生的终身学习

和毕生发展奠定坚实的基础。

大学生实习体会5

在大学两年半的程中，对于教育教学这方面的学习也还算是深入,

并且在微录制等方面也体验到了实践训练的效果，一切都看起很不错,

但是当自己深入中学堂时才发现原真正的堂并不会像在大学演练时

那样顺利，根据学生的情况不同会出现这样那样的问题。

七年级三班作为整个年级学生实力水平最高的班级，在上英语时

也是十分顺畅，学生们积极配合。这周讲到写作，主题为bestfriend,

在讲授过程中，我先是给学生们提出了关于好朋友的四个问题，让他

们进行一一回答，后又根据这四个基础问题加上适当拓展和连接词构

成最终的作。由易到难，学生层层掌握作要点。对于七年级的学生说

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写作是一很繁琐很乏味的事情，像这样把整篇拆分为四个句子，学生

瞬间对于写作的为难情绪就减少了一些，给出范例学生也便于模仿。

三班的学生在十五分钟左右就写好了作，在批阅过程中发现学生们对

于重点句型都掌握了，但是在个别基础知识上面还总是粗心犯错误。

整体说，本节作很顺利，学生们对于知识点的掌握也很牢固。

七年级四班的学生和三班学生相比英语基础水平就差一些，在提

问四个基础问题时，有些困难，有的学生连最基础的问题都无从下手,

不知如何作答。这说明他们对于本单元的重点句式还没有掌握，基础

知识还没有夯实。在上一时间不知该如何进行下去，因为不会句子更

不会写作。我就要求部分基础较薄弱的同学去抄写本上的例，基础较

好的同学继续写作。在批阅过程中，同样发现基础知识还粗心犯错误

的现象。而且在作连接部分不能灵活运用短语，词汇较为单一，在今

后的教学中要注意多补充拓展词汇。

经过两个班作对比后发现，以后还是要注重因材施教，在四班要

放慢讲的步伐，多注意基础知识的巩固。在大学堂上这些堂问题根本

不会意识到，更不会想到解决的方法，实践出真知，以后还是要多多

在堂中总结教学经验。

大学生实习体会6

今天给xx班上完了最后一节，这意味着我这一生都不会再站在

xx班的讲台上了，明明在几天就已经算好了，没想到真正到了这一

天还是会有很多不舍，这种感觉真的很糟糕，从上完之后呆在办公室

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中就开始天马行空的想，想到以后他们会换很多很多很多老师，会有

比我更好的老师出现，渐渐地随着时间的流逝那些不舍也会渐渐地消

失，甚至可能将见到我的时候有可能都忘记了我曾是他们的老师，其

实我也明白这是必然的，毕竟我也曾是这么过的，但是真正轮到我成

为那个要跟他们说冉见的老帅的时候竟然会那么的不舍，他们是我第

一批学生，也有可能是最后一批，我想以后我的生活中每次想起他们

的时候还是会记得很清楚吧。

以前我总觉得聚散随缘，在一起的时候就拼了命的开心，以后分

开了就谁也不惦记谁，可等真正跟他们说拜拜的时候却还是放不下，

下铃响的时候总觉得自己卷子还没有讲完，以前放的电影还没有放完,

该提问的问题还没有提问，该提醒他们注意的易错点还没有的及提醒,

甚至该找某些调皮的孩子算的账都还没算……这些所有所有的遗憾

随着下铃的响起就结束了想想明天XX班的最后一节也要结束了，然

后就是他们的期末考试，而我去外校监场，然后我的实习生活也就结

束了，明明内心很想念师大，很喜欢做学生的感觉，之前恨不得快点

结束实习生活，可是等这一天真正临的时候却又高兴不起了，原不知

不觉中我在二中己经有了放不下的小朋友们，遇到他们其实我很幸运,

希望未他们能够成为很好很好很好的人。

大学生实习体会7

昨天下午，学校召开了中段考务会议，要求我们全校老师参加。

会议是由教导处冯主任主持的，冯主任在会议上列举了我们平时在监

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考过程中可能出现的问题，如下：

1、忘记监考

2、考试迟到

3、监考携带违禁品

4、漏收答题卷和缺考卷

5、答题卡放错顺序

6、装订粗心

并且根据上诉问题提出相应的解决方法。这次中段考的考务室在

开考前20分钟才开放，这样有利于老师们拿到卷子以后可以直接去

考场，减少出现先签到再吃早餐晚了的情况。监考老师不允许携带手

机、书籍进入考场，这样可以对考生负责，抓好考场纪律。考试前1

分钟，如果监考员发现有缺勤的，要及时告知联络员。其中，还有一

些考试空档的年级，确保有老师上，知道要上。跨年级监考的老师,

由年级级长统一通知好。由于高中考试科目比较多，所以高中从周一

考到周三，而初中从周二考到周三两天。由于平时考试黑板板书有点

不美观，这次冯主任提出了由班主任统一板书，监考老师每场考试只

需要修改关键字即可。这样可以保持考场黑板整洁。

会后，级长已经下发了监考表，每位老师平均监考2-4场。每个

班级都有一名监考员，每层楼都有一位联络员。通过这个会议，我了

解到了很多关于监考所需要了解的规则。我认为只有监考老师熟悉掌

握这些规则，才能对考生负责，对自己的工作负责。

大学生实习体会8

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时光如流星般转瞬即逝，四个半月的实习期已接近尾声，回想这

段时间，既紧张、又新奇，收获很多，感悟也很多，让我体验到初为

人师的喜悦，也让我实现了三个自我转变。以下是我的三个转变汇报。

在教学工作方面，罗老帅是我的指导老帅，负责三个四年级的教

学班。一开始，由于大三经常模拟堂、自己的专业成绩又不错、在实

小听了一个月的，自以为上真实的堂不会有什么大问题。上了人生第

一节小学英语，发现自己大错特错了。自己的想法太理想、太骄傲了：

缺乏理论、教学活动不合理、教学指令不清晰、学生突发状况等，都

导致了我的堂效果不佳。不过,每次上前，罗老师都会给我很多建议，

帮我修改教案，后评，鼓励我多尝试在不同风格的班上找感觉；关老

师也会给我很多宝贵的建议，甚至会一一详细讲述怎么处理每一个细

节会更恰当。正是因为老师们的悉心教导，我的教学能力得到不断提

高。

在班级管理方面转变也是非常明显的。刚开始带四（2）班，有

学生私下问我：“老师，为什么别的老师监考的时候，他们就不会吵；

而你监考的时候就那么吵呢？”列队的时候，也有学生大声对我喊：

“老师，你都不凶的，我们不怕你！”那时候挺有挫败感的，也反思

过很多，后班主任赖老师给了我很多建议，还演示给我看怎么操作。

关老师也给我支招，鼓励我尝试不同方法管理班级。现在四（2）班

的孩子们私下跟我打成一片，但在我的堂和列队时也比之前有秩序了。

最后在生活方面，我的厨艺进步也是飞跃式的。实习前，我的厨

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艺只能满足基本的生存需求。前一段时间，我坚持放学后到菜市场买

菜煮饭。煮的饭糊过也焦过，量变后终于质变了。我看到自己亲手做

出像样的成品，甚是欣慰。感谢实习，让我锻炼了厨艺。

自己能实现自我三大转变，真的很感谢实小，感谢李丽华老师和

实小的老帅们对我们的照顾和帮助，特别感谢罗老帅、赖老帅、关老

师和何老师一直以对我的指导和包容，感谢位小伙伴一路的相辅相持,

也感谢我的学生的配合和对我的信赖。珠江河流长千里，不及你们赠

我情！

大学生实习体会9

在我任教的初一年级三个班中，每一个学生都有自己的特点，一

班的张同学不能算老师眼里的“好学生”，常常被喊作淘气鬼，但是

他近期的变化给我留下了深刻的印象。

在任何堂中，他常常发呆、走神或接话茬，是快要被老师们列入

“黑名单”的学生，我对他在堂中的表现十分无奈，反复提醒却收效

甚微。直到有一天，我在班级目标墙上发现他写的小纸条：“长大后

我想成为一名学霸”，我意识到，他的内心深处是热爱学习的。

于是在下我找到他，语重心长地和他谈话，了解他内心的想法，

分析了他现在的状态是十分危险的，并在此后的上下抓住一切机会鼓

励他、帮助他学习。在这之后的周测中，他进步明显，满分2分的卷

子他以前只能考8、9分，现在考了21分，处在优秀的边缘。这一次

的成绩使他学习地理的兴趣大增，在此后的考试中成