2026年江苏省人教版小学语文一年级上册第4单元课后练习题

2026年江苏省人教版小学语文一年级上册第4单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请选出全部正确的选项。A.青蛙B.蜻蜓C.螃蟹D.乌龟2.《4单元《比尾巴》》中，课文通过对比描写了哪些动物的尾巴特点？请选择最全面的描述。A.猫的尾巴像鞭子，兔子的尾巴像绒球B.松鼠的尾巴像伞，公鸡的尾巴像扇子C.海狸的尾巴像桨，孔雀的尾巴像花朵D.以上全部3.《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，描写江南景色的诗句是哪一句？请选择正确答案。A."小娃撑小艇，偷采白莲回"B."江南可采莲，莲叶何田田"C."采莲南塘秋，莲花过人头"D."接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"4.在学习《4单元《日月明》》时，老师教我们认识了哪些会变成新字的偏旁部首？请选择正确的组合。A.日+月=明，木+林=森B.口+人=回，土+士=王C.人+人=从，心+心=忄D.以上全部5.《4单元《对韵歌》》中，与"天对地"相对应的词语是哪一个？A.风对雨B.山对水C.云对雪D.以上都是6.在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，小兔子最后是如何保护自己的？请选择正确的描述。A.把门关紧，不给陌生人开门B.喊妈妈来帮忙C.把耳朵竖起来听声音D.以上都是7.《4单元《影子》》这篇课文告诉我们，影子有什么特点？请选择最准确的描述。A.影子总是和物体一起出现B.影子会随着光的方向改变形状C.影子有颜色D.以上都是8.在学习《4单元《比一比》》时，我们比较了哪些事物的长短、高矮？请选择最全面的列举。A.草和树，铅笔和尺子B.桌子和椅子，苹果和香蕉C.高兴和难过，明和暗D.以上都是9.《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，描写采莲动作的诗句是哪一句？请选择正确答案。A."江南可采莲，莲叶何田田"B."小娃撑小艇，偷采白莲回"C."采莲南塘秋，莲花过人头"D."接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"10.在《4单元《日月明》》的学习中，老师还教我们认识了哪些会变成新字的偏旁部首？请选择正确的组合。A.木+林=森，火+火=炎B.人+人=从，口+口=品C.山+山=出，土+土=地D.以上全部二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文中，小蝌蚪们先后来找过______、______和______，最后才找到了真正的妈妈。2.《4单元《比尾巴》》中，课文通过对比描写了______、______、______、______和______五种动物的尾巴特点。3.《4单元《江南可采莲》》这首古诗的作者是______朝的______，诗中描写了江南______的景色和______的快乐。4.在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字______，"木"和"林"可以组成新字______。5.《4单元《对韵歌》》中，"天对地，______对______，山对水，______对______。"6.在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，大灰狼先后用了______、______和______三种方法想进兔子家，但都被小兔子识破了。7.《4单元《影子》》这篇课文告诉我们，影子总是物体的______，会随着______的方向改变形状。8.在学习《4单元《比一比》》时，我们比较了苹果和______的大小，铅笔和______的长短，桌子和小椅子的______。9.《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，"小娃撑小艇，______采白莲回"描写了小娃娃划船采莲的情景。10.在《4单元《日月明》》的学习中，我们还认识了"土"和"土"可以组成新字______，"人"和"人"可以组成新字______。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。（正确/错误）2.《4单元《比尾巴》》中，课文的题目"比尾巴"采用了拟人化的手法。（正确/错误）3.《4单元《江南可采莲》》这首古诗是一首七言绝句，描写了江南的采莲场景。（正确/错误）4.在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字"明"，"木"和"林"可以组成新字"森"。（正确/错误）5.《4单元《对韵歌》》是一首对韵歌，每句都是两个意思相近的词语相对。（正确/错误）6.在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，小兔子最后把门关紧，不给陌生人开门。（正确/错误）7.《4单元《影子》》这篇课文告诉我们，影子有颜色，会随着光的方向改变形状。（正确/错误）8.在学习《4单元《比一比》》时，我们比较了苹果和香蕉的大小，铅笔和尺子的长短，桌子和小椅子的高矮。（正确/错误）9.《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，"江南可采莲，莲叶何田田"描写了江南的景色和采莲的快乐。（正确/错误）10.在《4单元《日月明》》的学习中，我们还认识了"山"和"山"可以组成新字"出"，"土"和"土"可以组成新字"地"。（正确/错误）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.请简述《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文的主要内容，并说明小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈。2.《4单元《比尾巴》》中，课文通过对比描写了哪些动物的尾巴特点？请列举三种并简要说明。3.《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，描写采莲动作的诗句是哪一句？请写出这句诗并解释其含义。4.在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了哪些会变成新字的偏旁部首？请列举三种并说明它们是如何组成新字的。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.请根据《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？为什么他们会认错？（2）小蝌蚪们最后是如何找到真正的妈妈的？（3）这个故事告诉我们什么道理？请结合自己的理解回答。2.请根据《4单元《比尾巴》》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）课文通过对比描写了哪些动物的尾巴特点？请列举三种并简要说明。（2）为什么课文的题目是"比尾巴"？（3）如果你是课文的小作者，你会再增加哪些动物的尾巴进行对比描写？为什么？3.请根据《4单元《江南可采莲》》这首古诗，回答以下问题：（1）这首古诗描写了江南的哪些景色？请列举两句描写景色的诗句并解释其含义。（2）这首古诗描写了采莲的哪些情景？请列举两句描写采莲情景的诗句并解释其含义。（3）如果你是诗中的小娃娃，你会怎么描写采莲的快乐？请发挥想象力写一段话。4.请根据《4单元《日月明》》的学习内容，回答以下问题：（1）我们学习了哪些会变成新字的偏旁部首？请列举三种并说明它们是如何组成新字的。（2）为什么学习这些会变成新字的偏旁部首对我们有帮助？（3）请发挥想象力，设计一个有趣的识字游戏，帮助小朋友记住这些会变成新字的偏旁部首。【标准答案及解析】一、单选题1.A、C、D解析：在《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文中，小蝌蚪们先后把青蛙错认成了妈妈，把螃蟹错认成了妈妈，把乌龟错认成了妈妈。2.D解析：《4单元《比尾巴》》中，课文通过对比描写了猫的尾巴像鞭子，兔子的尾巴像绒球，松鼠的尾巴像伞，公鸡的尾巴像扇子，海狸的尾巴像桨，孔雀的尾巴像花朵等动物尾巴特点。3.B解析：《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，描写江南景色的诗句是"江南可采莲，莲叶何田田"。4.D解析：在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字"明"，"木"和"林"可以组成新字"森"，"人"和"人"可以组成新字"从"，"口"和"口"可以组成新字"品"，"山"和"山"可以组成新字"出"，"土"和"土"可以组成新字"地"等会变成新字的偏旁部首。5.D解析：《4单元《对韵歌》》中，"天对地，云对雪，山对水，花对叶。"6.A解析：在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，小兔子最后把门关紧，不给陌生人开门，保护了自己。7.D解析：《4单元《影子》》这篇课文告诉我们，影子总是物体的对称部分，会随着光的方向改变形状，没有颜色。8.A解析：在学习《4单元《比一比》》时，我们比较了草和树的长短，铅笔和尺子的长短，桌子和小椅子的高矮。9.B解析：《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，描写采莲动作的诗句是"小娃撑小艇，偷采白莲回"。10.D解析：在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字"明"，"木"和"林"可以组成新字"森"，"人"和"人"可以组成新字"从"，"口"和"口"可以组成新字"品"，"山"和"山"可以组成新字"出"，"土"和"土"可以组成新字"地"等会变成新字的偏旁部首。二、填空题1.青蛙、螃蟹、乌龟解析：《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文中，小蝌蚪们先后来找过青蛙、螃蟹、乌龟，最后才找到了真正的妈妈。2.猫、兔、松鼠、公鸡、海狸解析：《4单元《比尾巴》》中，课文通过对比描写了猫、兔、松鼠、公鸡、海狸五种动物的尾巴特点。3.南宋、白居易、美丽、采莲解析：《4单元《江南可采莲》》这首古诗的作者是南宋的白居易，诗中描写了江南美丽的景色和采莲的快乐。4.明、森解析：在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字"明"，"木"和"林"可以组成新字"森"。5.云、雪、花、叶解析：《4单元《对韵歌》》中，"天对地，云对雪，山对水，花对叶。"6.假装是妈妈、用假话骗小兔子、把门撞开解析：在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，大灰狼先后用了假装是妈妈、用假话骗小兔子、把门撞开三种方法想进兔子家，但都被小兔子识破了。7.对称部分、光解析：《4单元《影子》》这篇课文告诉我们，影子总是物体的对称部分，会随着光的方向改变形状。8.香蕉、尺子、大小解析：在学习《4单元《比一比》》时，我们比较了苹果和香蕉的大小，铅笔和尺子的长短，桌子和小椅子的高矮。9.偷解析：《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，"小娃撑小艇，偷采白莲回"描写了小娃娃划船采莲的情景。10.地、从解析：在学习《4单元《日月明》》时，我们还认识了"土"和"土"可以组成新字"地"，"人"和"人"可以组成新字"从"。三、判断题1.正确解析：《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。2.错误解析：《4单元《比尾巴》》中，课文的题目"比尾巴"采用了对比的手法，没有采用拟人化的手法。3.正确解析：《4单元《江南可采莲》》这首古诗是一首七言绝句，描写了江南的采莲场景。4.正确解析：在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字"明"，"木"和"林"可以组成新字"森"。5.错误解析：《4单元《对韵歌》》是一首对韵歌，每句都是两个意思相近的词语相对。6.正确解析：在《4单元《小兔子乖乖》》的故事中，小兔子最后把门关紧，不给陌生人开门。7.错误解析：《4单元《影子》》这篇课文告诉我们，影子没有颜色，会随着光的方向改变形状。8.正确解析：在学习《4单元《比一比》》时，我们比较了苹果和香蕉的大小，铅笔和尺子的长短，桌子和小椅子的高矮。9.正确解析：《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，"江南可采莲，莲叶何田田"描写了江南的景色和采莲的快乐。10.错误解析：在学习《4单元《日月明》》时，我们还认识了"木"和"林"可以组成新字"森"，"人"和"人"可以组成新字"从"，"口"和"口"可以组成新字"品"，"山"和"山"可以组成新字"出"，"土"和"土"可以组成新字"地"。四、简答题1.《4单元《小蝌蚪找妈妈》》这篇课文主要讲述了小蝌蚪们寻找妈妈的过程。小蝌蚪们先后来找过青蛙、螃蟹、乌龟，但都认错了。最后，在乌龟的指点下，小蝌蚪们终于找到了真正的妈妈——青蛙。这个故事告诉我们，要善于观察，勤于思考，才能找到正确的答案。2.《4单元《比尾巴》》中，课文通过对比描写了猫的尾巴像鞭子，兔子的尾巴像绒球，松鼠的尾巴像伞，公鸡的尾巴像扇子，海狸的尾巴像桨，孔雀的尾巴像花朵等动物尾巴特点。这些描写让我们了解了不同动物尾巴的形状和作用。3.《4单元《江南可采莲》》这首古诗中，描写采莲动作的诗句是"小娃撑小艇，偷采白莲回"。这句诗描写了小娃娃划着小船偷偷采莲的情景。"小娃"指的是小娃娃，"撑小艇"指的是划着小船，"偷采白莲回"指的是偷偷采莲然后回家。4.在学习《4单元《日月明》》时，我们认识了"日"和"月"可以组成新字"明"，"木"和"林"可以组成新字"森"，"人"和"人"可以组成新字"从"，"口"和"口"可以组成新字"品"，"山"和"山"可以组成新字"出"，"土"和"土"可以组成新字"地"等会变成新字的偏旁部首。这些偏旁部首可以帮助我们更快地识字，因为它们可以组成很多常用的汉字。五、应用题1.（1）小蝌蚪们先后把青蛙错认成了妈妈，把螃蟹错认成了妈妈，把乌龟错认成了妈妈。他们认错的原因是因为他们只看到了动物的一部分，而没有看到全部。（2）小蝌蚪们最后是在乌龟的指点下找到真正的妈妈的。乌龟告诉他们，他们的妈妈有四条腿，会跳，而青蛙就是这样。小蝌蚪们听了乌龟的话，终于找到了真正的妈妈——青蛙。（3）这个故事告诉我们，要善于观察，勤于思考，才能找到正确的答案。同时，也要学会向别人请教，因为有时候别人的经验可以帮助我们解决问题。2.（1）课文通过对比描写了猫的尾巴像鞭子，兔子的尾巴像绒球，松鼠的尾巴像伞，公鸡的尾巴像扇子，海狸的尾巴像桨，孔雀的尾巴像花朵等动物尾巴特点。这些描写让我们了解了不同动物尾巴的形状和作用。（2）为什么课文的题目是"比尾巴"？因为课文的题目"比尾巴"采用了对比的手法，通过对比不同动物尾巴的特点，让我们更加了解了这些动物。（3）如果我是课文的小作者，我会再增加哪些动物的尾巴进行对比描写？我会增加鱼的尾巴、蛇的尾巴、大象的尾巴等进行对比描写。因为这样可以让我们了解更多动物尾巴的特点，也可以让我们更加了解这些动物。3.（1）这首古诗描写了江南的景色和采莲的场景。描写景色的诗句是"江南可采莲，莲叶何田田"和"采莲南塘秋，莲花过人头"。这两句诗描写了江南美丽的景色和丰富的莲叶。"江南可采莲"指的是江南地区可以采莲，"莲叶何田田"形容莲叶茂盛的样子，"采莲南塘秋"指的是在秋天在南塘采莲，"莲花过人头"形容莲花很高大