第二单元主题阅读理解 强化练 小学语文统编版五级上册

第二单元主题阅读理解强化练小学语文统编版五级

上册

第二单元主题阅读理解强化综

2024—2025学年小学语文统编版五级上册

非连续性文本阅读。

材料一：汉字是世界上唯一的最古老且至今仍然在使用的文字。

现代汉字是从三千多年前的甲骨文演变发展而来的，在这一过程中，

留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感,

是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀，粗细基本一致，笔

法瘦劲挺拔；隶书结体扁平、工整、精巧，书写流畅迅速；行书介于

楷书和草书之间，既有草书笔势流动的特点，又有楷书端正平稳的特

点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。

材料二：软笔书法采用刚柔并济的毛笔作为工具，使得书法的线

条粗细、干湿、浓淡变化万千，极富表现力，这种在书写过程中呈现

出来的痕迹之美就是书写美。书法是造型美和书写美的高度统一，在

中国写意艺术中占据重要地位。

材料三：书法学习有利于多种能力的培养。首先，在书法碑帖的

临摹中，人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练

既久，观察事物的能力就会提高。其次，书法学习能培养想象能力。

唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，正是书法艺术有

利于培养想象能力的例证。再次，书法艺术能培养辩证思维能力。在

临摹古代书法时，很多辩证统一的思想贯穿其中，如行笔中的提按、

墨色的浓淡、行笔速度的快慢、起笔时的顺锋与逆锋等，都构成了矛

盾统一的现象。另外，学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积

极的作用。

1.下列对阅读材料的理解有误的一项是（）

A.汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世

界上最美的文字。

B.书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书

等在内的各具美感的字体。

C.书法在中国写意艺术中占据重要地位，欣赏书法可从造型和

书写入手。

D.书法线条粗细、干湿、浓淡的变化既体现书写美，也体现书

法艺术的矛盾统一C

2.阅读材料一，将下列“福”字与相应的字体连线，再完成练习。

这四幅书法作品中，我最欣赏第幅作品，这种字体的

特点是：o

3.阅读材料二，可知软笔书法采用为工具。书法的美是

美和美的高度统一。

4.阅读材料三，这段话是围绕哪句话写的？用““画出来。

5.下列选项中，不能直接从材料三中得出的书法能够培养的能

力是（）

A.观察事物的能力B.想象能力C.辩证思维能力

D.临摹能力E.专注力、耐力

6.阅读短文回答问题。

我爱湖

①我爱水，所以我爱大海，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。

②静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽

的光泽.

③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖

中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天

那样欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什

么会绿得这样美？我凝视着湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道

波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波（飘漂）荡。

④静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨（飘

漂）下来，不停地织啊织，织出湖一一这块绿色的“锦“锦”上无

穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

⑤雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开（幕

慕）的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等

大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵（竟竞）相开放的

雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目

是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

⑥湖是美的……

(1)在括号里选择正确的字，用“画出。

(2)联系上下文理解，“湖畔”的意思是。

(3)用“”画出文中的过渡句。

(4)短文中的“礼花”是指，“礼炮”是礼指

“玉花”是指，“掌声”是指—。

(5)作者从哪几方面描写了雨中的湖？

怎样开启易拉罐

①许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的

男青年倚窗而坐。他是个农村娃，在此之前，他连火车都没坐过，他

要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。

②车厢内闷热异常，男青年感到口渴难耐。

③“方便面，健力宝，矿泉水！”乘务员大声叫卖着。

④健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，

班上有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给他买过。如今，他要到外地

上学了，衣兜里有了些许可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣

兜里摸一张皱巴巴的五元钱，递给了乘务员。

⑤男青年不知如何开启这瓶饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒

去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从

腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝橇开，撬了两下,

发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉

环处。这时，他听见对面的妇女对小男孩说：“童童，快把健力宝给

妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？”快!

听话！”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。

妇女把健力宝拿在手里，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听

“啜”的一声，健力宝打开了。随之，车厢又传来"啜''的一声响，

男青年的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己

的健力宝放在了桌子上。显然，她并不渴。

⑥许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感

激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的

开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。

⑦男青年把这种感激化成了更多小小的善，带到了社会的角角落

落。

（有删改）

7.找出文中表示下列意思的词语并写在括号里。

（1）过去的事情仍然记得很清楚，就像新发生的一样。（）

（2）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（）

8.快速阅读，思考：男青年开始是如何开启健力宝的？请用“”

在文中画出来。

9.快速阅读分析，妇女将“余光注视着男青年”的目的是（）。

A.生怕男青年偷喝健力宝。

B.在暗示男青年要注意观察，找到打开健力宝的方法。

C.让男青年发现两瓶健力宝是不同的，所以开启方法也不同。

0.担心男青年有不好的举动，防人之心不可无。

10.“妇女的举动是一种小小的善”中“妇女的举动”指—，“小

小的善”指—o

11.读完全文后，你明白了什么道理呢？请写一写。

人体内的江河

①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的“这红色的江河就是血

液。

②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量

的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质一一血红蛋白。血红蛋白运

输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气

结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧气结合会变成铁锈，

为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋

白的复杂结构里，可以吸取和放出氧气，却无法与氧气发生化学反应,

因而也就不会生锈了。

③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色

的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。

白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种

类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认

感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗

这些外来物质。

④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的

平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎

片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住。随后血浆中

的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。

⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在

血浆中，就构成了人体血液。

12.本文说明的内容是什么？

13.为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”用“”画

出来。

14.本文第4自然段中画“"的语句使用了的说明方法；

加点词“它们”指代的是O

15.从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写

在横线上。

(1)形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。

所用的词：

(2)说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。

所用的词：

16.阅读全文可以了解到，人体的血液由和组成，说

得再具体些，血液中含有、、

、四种成份。

①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的

书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。

②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字

下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童

读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片

的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的

外形像普通的唱片c它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录

到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声

音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某

种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易

看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物

体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，

物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显

不O

④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就

是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到

原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。

其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国

的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让

信鸽带回了巴黎。

⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的

书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公

斤。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育

着勤奋学习的人们C

17.选文中最能体现说明对象特征的一个词语是：。请为本文

加一个你认为最合适的题目，写在文前的“”上。

18.第④自然段中画线句子在选文结构上的作用是：

19.“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书

大小的1/48J一句中加点的“一般”能否删去？为什么？

20.第④、⑤两个自然段中运用的说明方法有：、

21.缩微图书有哪些优点？—o

变色，落叶植物的防寒法宝

祁云枝

①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣

裳，这是一种本能,

②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接

下来的“一场秋雨一场寒"，该如何应对？变色，是大部分落叶植物

首先采取的御寒法宝。

③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将

来临的预告，即所谓的“一叶知秋”。说起秋天的红叶，总也绕不开

其代表红枫。

④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很有意思，

说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，被黄帝丢弃后变成

了红枫树。宋代诗人杨万里在《秋山》一诗中，这样描述红枫：“小

枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”在杨大诗人的眼里，枫叶，因为

偷偷喝了“天酒”而酩(ming)酊(ding)大醉，“脸颊”因此变得

绯红。

⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而

是秋天本身一一秋天的光照、越来越大的日夜温差，以及秋天的环境

温度等。当然，秋天不仅仅只染红枫，还会为许许多多植物，涂抹出

与其他季节里完全不同的“妆容”，也“渲染”出了一个植物大类一

一“秋色叶树种”。⑥每种树叶里，都含有天然色素：叶绿素、叶黄

素、胡萝卜素等等，但这些色素在叶子中含量的比例差别很大，叶片

中哪种色素的比例占主导地位，叶子就呈现出那种颜色。

⑦春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而

叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，因而，它们的“光辉”被

叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。

⑧到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对

合成时需要较强光照和较高温度的叶绿素来说，是致命的。所以，当

叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后,

叶片就显现出后者的黄色和橙色。

⑨可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮

流坐班、可是，红色素却没有在整个春夏里排队等候，它是叶子在

其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己怏要离开枝头时，在高温、

低温和干旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。

⑩树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细

胞质中，并被运往细胞的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入

了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。

到了深秋时节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于输

送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶子输出。而此时,

叶子内的水分逐渐减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。

正是葡萄糖的增多和季节因素，“催生”了花青素。

花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝

色。进入秋天，枫树等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，在糖

分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出靓丽的“姐紫嫣红”。

（文章有删改）

22.快读默读文章第①一③段回答下列问题。（语文要素分解1：

用较快的速度读课文，了解课文的主要内容）

（1）结合文章内容，补全下面的句子。

是大部分落叶植物首先采取的御寒的法宝。

（2）说说“一叶知秋”具体指什么？

23.借助文章第⑦⑧段的时间关键词，概括枫叶变色的原因，完

成下表。（语文要素分解2：借助关键语句提高阅读速度，了解课文

的主要内容）

时间关键词显现出的颜色变色原因

①—绿色叶绿素的含量最多

②—黄色和橙色③

24.文章第段说花青素是一种“变色龙”，结合文章内容，谈谈

你的理解。（语文要素分解3：能带着问题，用较快的速度默读课文，

了解课文的主要内容）

参考答案：

1.A2.

三笔画规整、结构严谨。3.毛笔造型

书写4.书法学习有利于多种能力的培养。5.D

1.本题考查对文章信息的理解。

A.“汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世

界上最美的文字”与材料中“唯一的世界上最古老且至今仍然在使用

的文字”“汉字是世界上最美的文字之一”不符。

故选Ao

2.本题考查对文章内容的理解与综合运用的能力。

结合材料一给出的信息提示：小篆笔画圆劲均匀，粗细一致，笔

法瘦劲挺拔；隶书结体扁平、工整，精巧，轻重顿挫富有变化；楷书

形体方正，笔画平直；草书结构省简，笔画纠连，书写流畅迅速c由

图中可知第一个“福”扁平、工整，精巧，轻重顿挫富有变化，因此

是隶书。第二个“福”结构省简，笔画纠运，书写流畅迅速，因此是

草书。第三个“福”形体方正，笔画平直，因此是楷书。第四个“福

”笔画圆劲，均匀粗细一致，笔法瘦劲挺拔，因此是小篆。

写出自己最欣赏哪幅作品和该字体的特点即可。比如：第四幅作

品，其特点笔画圆劲均匀，粗细基本一致，笔法瘦劲挺拔。

3.题考查信息的获取能力。

结合材料二“软笔书法采用刚柔并济的毛笔作为工具”可知软笔

书法采用刚柔并济的毛笔作为工具；结合“书法是造型美和书写美的

高度统一”可知，书法是造型美和书写美的统一。

4.本题考查对段落中心句的把握。

结合材料三内容分别从“观察事物的能力”“想象能力”辩证思维

能力”“专注力、耐力”等多个方面具体阐述了书法学习对不同能力的

培养，是对开头这句话的详细说明和支撑，通过列举具体的例子，如

“人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练既久,

观察事物的能力就会提高”“唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟

得笔法之理，正是书法艺术有利于培养想象能力的例证”等，进一步

论证了书法学习在培养多种能力方面的积极作用。故材料三主要是围

绕“书法学习有利于多种能力的培养J来描写的。

5.本题考查获取，整合信息的能力。

结合材料三“人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手

追，训练既久，观察事物的能力就会提高”、“书法学习能培养想象能

力”、”书法艺术能培养辩证思维能力”、“学习书法对人的专注力、耐

力的培养也有着积极的作用”可知书法能提高观察事物的能力，能培

养想象能力，能培养辩证思维能力，能培养专注力、耐力。材料三中

没有提及书法学习可以培养临摹能力，所以本题选D。

6.⑴漂飘幕竞

⑵湖边

(3)静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更动人。

(4)天空中的闪电雷声雨花雨声

(5)作者描写了静静的湖、雨中的湖、雷雨到来时的湖。

(1)本题考查选词填空。

飘荡：随风飘动。漂荡：随波漂动。

结合所给第③自然段句子“让它随着湖波(飘漂)荡。”可知是

在随着水流漂荡，故选“漂”；

飘：随风摆动或飞舞。

漂：浮在液体表面不下沉；浮游。

结合所给第④自然段句子细丝般的春雨从空中飘下来，随风摆动,

故选“飘、

开幕：指表演开始时拉开舞台前的幕；泛指一件事，一种情况的

开始。故选“幕”；

竞相开放：形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，

抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。故选“竞”。

(2)本题考查词语解释。

结合文章第③自然段句子“我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平

静的湖面幻想J可知我喜欢独自一个人坐在湖边，看着平静的湖面

幻想；

湖畔：指湖的边界，即是湖边；也指(江、道路等的)附近，旁

边。

(3)本题考查找关键句子。

结合文章第③自然段句子“我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平

静的湖面幻想。”可知描写了静静的湖面。结合文章第④自然段句子

“细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖一一这块绿色的‘锦'”

可知描写了雨中的湖，因此第④自然段句子“静静的湖水是可爱的，

但雨中的湖更动人。”是过渡句，前半句总结了第③自然段内容，后

半句引出了第④自然段内容。

(4)本题考查分析字词的含义。

结合文章第⑤自然段句子“你看，天空中一道亮光，那是开幕的

礼花上了天。你听，‘轰隆’，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一

落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是

正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那

'哗哗'的雷鸣般的‘掌声’会把一切都告诉你J,抓住关键词“天

空中一道亮光”可知礼花是闪电；抓住关键词“轰隆”可知礼炮是雷

声；抓住关键词句“你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正

在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。”可知玉花是指湖面上朵朵竞相

开放的雨花；抓住关键词"那'哗哗’的雷鸣般的‘掌声’会把一切

都告诉你。”可知“掌声”是雨声。

(5)本题考查文章内容理解。

结合文章第②自然段句子“静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳

光的照射下，闪烁着美丽的光泽J可知描写了静静的湖；

结合文章第④自然段句子“静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更

动人。”可知描写了雨中的湖；

结合文章第⑤自然段句子“雷雨到来时的湖真热闹J可知描写

了雷雨到来时的湖C

7.记忆犹新梦寐以求8.他从腰间摸出了一把水

果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开9.B10.看到

男青年不会打开健力宝时自己打开了一罐健力宝默默地教给男

青年方法，不使男青年难堪，保护了他的自尊心11.生活中处处

都有善意的行为，爱无处不在，给别人呵护，就是给自己带来快乐！

7.本题考查词语解释。

从第⑥自然段“许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记

忆犹新。”中的“记忆犹新”可知，形容对这件仍然记得清楚。记忆

犹新：过去的事情仍然记得很清楚，就像新发生的一样。

从第①自然段“他是个农村娃，在此之前，他连火车都没坐过,

他要到南方去上梦寐以求的大学。”中的“梦寐以求”可知形容啡常

迫切的希望上大学c梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望

着。

8.本题考查对文章内容的理解。

根据第⑤自然段“男青年不知如何开启这瓶饮料。他把健力宝拿

在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑

了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝

橇开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，

又把目光盯在了拉环处。”可知，男青年最开始是选择用水果刀来撬

易拉罐的拉环。

故应划出“他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健

力宝撬开”。

9.本题考查对文章内容的理解。

根据第⑤自然段“妇女把健力宝拿在手里，眼睛盯在拉环上，余

光注视着男青年，只听“嗷”的一声，健力宝打开了。随之，车厢又

传来'啜’的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下，

喝了一口，就把自己的健力宝放在了桌子上。显然，她并不渴。”可

知，妇女打开自己健力宝是为了给男青年做示范，而“余光注视着男

青年”是在开启健力宝之前，由此可推测，妇女“余光注视着男青年”

是为了提示男青年注意观察。

故选B。

10.本题考查对关键词句的理解。

根据题干“妇女的举动是一种小小的善”，结合第⑤自然段“妇

女把健力宝拿在手里，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听'啜'

的一声，健力宝打开了。随之，车厢又传来'啜’的一声响，男青年

的易拉罐也打开了c妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力

宝放在了桌子上。显然，她并不渴。”可知，“妇女的举动”为“看到

男青年不会打开健力宝时自己打开了一罐健力宝

根据第⑥自然段“感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪,

没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女

的举动是一种小小的善。”可知男青年之所以认为“妇女的举动是一

种小小的善”是因为“妇女默默地教给男青年方法，还保护男青年的

自尊心”。

11.本题考查对文章主旨的分析。

根据第⑦自然段“男青年把这种感激化成了更多小小的善，带到

了社会的角角落落J并结合上下文可知，学生应该围绕“小小的善”

带来的影响来作答C

示例：生活中公小的善虽然微不足道，但它们所蕴含的力量却是

无穷的。它们像一天束光芒，照亮了社会的角角落落，让这个世界变

得更加美好和温暖C让我们携手并肩，用小小的善举去温暖人心、传

递正能量吧！

12.人体血液的构成及功能。13.中性白细胞能够对细菌展

开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染，外来细胞及其他外来物质，

并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。14.作

比较血小板15.锁悬浮16.血细胞

血浆红血球白血球血小板血浆

12.本题考查了对短文内容的概括和理解。

结合文章内容可知，文章首先介绍了血液是红色的原因，即血液

中含有大量红血球，红血球中的血红蛋白能够运输氧气和二氧化碳，

并解释了为何血液中的铁不会生锈。接着，文章介绍了白血球的功能，

包括中性白细胞对细菌的吞噬作用和淋巴细胞在免疫反应中的作用。

然后，文章描述了血小板在止血和形成血块过程中的重要作用。最后，

文章总结了红血球、白血球和血小板这三种细胞悬浮在血浆中，共同

构成了人体血液。因此本文说明的内容是人体血液的组成及其功能。

13.本题考查分析句子的含义和作用。

结合文章第③自然段内容“中性白细胞能够对细菌展开攻击并加

以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身

体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。”可知，写了白血球是保卫

人体健康的勇士的原因。

14.本题考查了对说明方法的理解。

结合文章第④自然段划线句子“它们的外形和边缘规则的平板不

同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。”

可知使用了作比较的说明方法J血小板是人体血液的另一组成部分J

通过此句可以知道下句中的“它们”就是指血小板。

15.本题考查找关键词。

（1）短文第②自然段“血液中的铁板'锁'在血红蛋白的复杂

结构里”中的“锁”并不是指实际意义上的锁具，而是形容铁元素在

血红蛋白中的稳定性和固定性。可以看到准确表达语意的词是“锁”。

(2)短文第⑤自然段“这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体

血液。”中的“悬浮”指的是红细胞等细胞在血浆中呈现出的不沉淀、

不聚集的状态，它们能够自由地漂浮在血浆中，共同构成血液的流动

性和整体结构。可以看到准确表达语意的词是“悬浮"。

16.本题考查根据短文内容填空。

结合第①自然段“人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红

色的江河就是血液。”和第⑤自然段“红血球、白血球、血小板是三

种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”可知，

人体的血液是有血细胞和血浆组成，说得再具体些，血液中含有红血

球、白血球、血小板、血浆四种成分。

17.奇妙奇妙的书籍18.承上启下的过渡作用19.不

能删。因为“一般”是说大部分情况是缩到原书大小的1/48,也有

特殊的不是缩到原书大小的1/48,体现了说明文语言的准确性和严

谨性。20.列数字举例子作比较21.保存

和使用都很方便

17.考查学生关键信息的提取与给文章添加标题能力。

完成此类题目需结合全文内容，分析关键点，并为文章加上恰当

的标题。

通过阅读全文可知，这篇短文写了近年来出现了许多奇妙的书，

像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等，分别介绍了它们各

自的特点。故文中最能体现说明对象特征的一个词语是“奇妙二用

“奇妙的书籍”作为文章的标题比较贴合文中描述的内容。

18.考查学生对文章结构的掌握能力。

解答时注意结合文中具体句子分析作答。

联系上下文内容，从第④自然段中画线句子“现在的书，不仅品

种多，而且有的越来越小”可知，这句话是对上文“书籍品种多”的

总结又用“越来越小”引出下文“缩微型的书”的描写，因此这个句

子是个过渡句，起承上启下的作用。

19.考查学生评价语言形式的能力。

完成此类题目需要从语句的意思出发，探索其在文中去掉与不去

掉所达到的效果。

结合文章内容理解，从“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷

上，一般缩到原书大小的1/48”可知，“一般”是“通常；处在正常

情况下”的意思，原文的意思是通常情况下能缩减到原书大小的1/48,

但不是绝对的，若去掉，则表示一定会这样，与原文不符，“一般"

体现出说明文语言的准确性，所以不能去掉。据此整理作答。

20.考查学生对说明方法的掌握。

说明方法一般有以下几种：列数字、举例子、打比方、作比较、

分类别等。解答时注意辨析。

通过阅读第④、⑤两个自然段，从“1/48”、“3000多页”、“1万

种”、“15万字”、“5吨”、“15公斤”可以看出，运用了列数字的说明

方法；从“缩微胶卷'就是其中的一种”等句子可以看出，运用了

举例子的说明方法；从“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，

它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤”可以看出，

运用了作比较的说明方法。故这两个自然段运用的说明方法有：列数

字、举例子、作比较。

21.考查学生对文章内容的理解能力。

木题不难，文中有文字信息可供参考分析。

结合文中第⑤自然段句子“缩微图书保存和使用都很方便……”

可知，缩微图书有“保存和使用都很方便”的优点。

22.变色当树叶开始变红、变橙或者变黄时