统编版八年级道德与法治下册全册导学案

统编版八年级道德与法治下册全册导学案（共139页）

■

中学

八年级（下）学历案

课型：新授课

编号：8111

■备课组：政史地教研组

主备人：

审核人：

日期:20210225

■小

组：八年级《道德与法治》

共同备课人：

【学习主题】

P2—11

党的主张和人民意志的统一

【课标要求】

坚持中国共产党的领导

国家权力属于人民

国家尊重和保障人权

【学习目标】

1.明白坚持中国共产党领导的重要性及做法。

2.能知道宪法的基本原则与我国的国家性质。

3.能结合宪法的规定说明宪法是怎样保障国家权力属于人民的。

4.掌握国家尊重和保障人权的具体措施。

【重点难点】

重点：坚持中国共产党的领导

难点：国家尊重和保护人权的保障机制

【评价任务】

（一）朗读正文

（二）完成问题探究

1

14

题

（三）课堂练习及识记反思

【学习途径】

课前预习

朗读正文

标记问题

探究解答——

练习识记

【学习过程】

一、朗读正文

以饱满的学习情感齐读或分组朗读；教师巡视、督促、纠正。

二、自学导航

请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

时间：10分钟

1、党的领导地位是如何确立的？（P3）

2、我国的国家性质是什么？（P4）

3、我国的根本制度是什么？（P4）

4、★为什么要坚持中国共产党的领导？（P4）

5、如何坚持中国共产党的领导？（P4）

6、中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？（P4）

7、★我国宪法的基本原则是什么？（P4）

8、★宪法如何保障国家权力属于人民？（P4-P6）

9、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（P7）

10、人权的实质内容和目标是什么？（P7）

11、★为什么要尊重和保障人权？（P7、P9）

12、中国人权的特点？(P8阅读感悟)

13、我国人权的广泛性表现在哪些方面？(P8)

14、★国家如何做到尊重和保障人权？(P7-P10)

三、课中活动探究与知识点答疑解惑

知识点一：坚持中国共产党的领导

教材第2页

运用你的经验：

(1)请谈谈你对碑文的理解。

【答案】表示对人民英雄永远的纪念，他们的斗争精神和丰功伟

绩千秋永照。

(2)宪法序言的这段话告诉我们什么道理？

P3N1上面文字概括

中国共产党领导中国人民进行了艰苦的奋斗取得了新民主主义

革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。

(3)新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？

中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人

民奋斗的成果。

1、党的领导地位是如何确立的？(P3)

①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共

产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。(上一版本P68

页内容)

②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式

确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成

的中国共产党的领导地位。

2、我国的国家性质是什么？(P4)

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民

主专政的社会主义国家。

3、我国的根本制度是什么？(P4)

社会主义制度

4、★为什么要坚持中国共产党的领导？(P4)

①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华

①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经

济基础。

③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基

本途径和形式。（广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各

种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务）

④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保

障措施。

⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。（它的任务是巩固国防，

抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努

力为人民服务。）

【说明】人民不是直接行使国家权力，选择题经常考

9、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（P7）

（1）目的：保证人民当家作主。

（2）要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主

人应尽的责任。

知识点三：国家尊重和保障人权

教材第7页探究与分享：

（1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何

实现的？

（2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

【答案】（1）分别说明公民享有受教育权、物质帮助权、文化权、

劳动权。通过宪法和法律明确规定并由国家采取积极措施保障实现的。

（2）最低生活保障制度、棚户区改造工程、新型合作医疗、基

本养老保险统筹、脱贫摘帽等。

教材第9页

探究与分享：

对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？

【答案】方便群众，提高办事效率，是尊重和保障人权的体现。

教材第9页

探究与分享：

人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？

【答案】以人为本、为民着想，体现国家尊重和保障人权的宪法

原则。

教材10页

拓展空间：

国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困

人群？

【答案】（1）①体现国家尊重和保障人权的理念；②有利于全体

公民获得公平的发展机会，分享改革发展的红利；③有利于维护社会

公平正义，巩固我国全面建成小康社会的成果；④有利于提高全体公

民的生活质量，促进共同富裕等。

（2）①大力发展教育事业，提高贫困人口的科学文化素质；②

加强劳动就业培训，提供良好的就业平台；③制定创业优惠政策，提

高自身创业能力；④加大资金投入，改善发展条件等。

10、人权的实质内容和目标是什么？（P7）

人自由、平等地生存和发展。

11、★为什么要尊重和保障人权？（P7、P9）

①尊重和保障人权是我国的宪法原则。

②尊重和保障人权是立法活动的基木要求。

12、中国人权的特点？（P8阅读感悟）

广泛性、公平性、真实性。

13、我国人权的广泛性表现在哪些方面？（P8）

（1）主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护

个人，也保护群体C

（2）内容广泛：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括

财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

14、★国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P10）

总述：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人

权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

①我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确

了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（立法方

面）

②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到

严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执

法方面）

③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权

力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（监察方面）

④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、

检察权，保护公民的各项合法权益。（司法方面）

⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主

义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力

将人权理想变成现实。（宣传方面）

【说明】

（P11）

拓展空间以下句子也可以划一下线，因为简答题材料如果出现

“脱贫、精准扶贫”之类的材料，经常会问体现我国哪一宪法原则？

要答“尊重和保障人权”。

划线句子：贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国

人权事业进步的最显著标志。中国的减贫行动有力促进了贫困人口发

展权的实现，为全面建成小康社会打下了坚实基础。

【拓展补充】（P11）

国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困

人群？

（1）①体现国家尊重和保障人权的理念；②有利于全体公民获

得公平的发展机会，分享改革发展的红利；③有利于维护社会公平正

义，巩固我国全面建成小康社会的成果；④有利于提高全体公民的生

活质量，促进共同富裕等。

（2）①大力发展教育事业，提高贫困人口的科学文化素质；②

加强劳动就业培训，提供良好的就业平台；③制定创业优惠政策，提

高自身创业能力；④加大资金投入，改善发展条件等。

【课堂小结】（兼板书设计）

党的主张和人民意志的统一

1.坚持中国共产党的领导

2.国家权力属于人民

3.国家尊重和保障人权

【课堂练习】

1.我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联

盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是对(A)

A.我国的国家性质的规定

B.我国的基本经济制度的规定

C.我国的根本任务的规定

D.我国公民的基本权利和义务的规定

2.2020年2月5日，新世纪以来，党中央连续发出的第17个中

央一号文件《中共中央、国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保

实现全面小康的意见》发布。文件指出，要集中力量完成打赢脱贫攻

坚战，确保农村社会和谐稳定，提升农民群众获得感、幸福感、安全

感。以上材料从人权的角度看，说明

(

B

)

①贫穷是实现人权的最大障碍

②我国坚持尊重和保障人权的宪法原则

③我国开始将农民纳入人权保障的范围

④减贫行动有利于贫困人口实现发展权

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④

3.人权的实质内容和目标是(A)

A.人自由、平等地生存和发展

B.人民自由地管理国家

C.任何人都享有管理国家的权力

D.公民自由地管理国家

4.

学习完《公民权利的保障书》这一框内容，八年级(3)班的道德

与法治兴趣小组在班级群里热烈地讨论了起来，现在邀请你来参与讨

论。

【甲同学】亲们，学习了我国的国家性质、经济制度、政治制度，

我傻傻分不清楚了C

【乙同学】你千万要区分好我国经济制度的基础和人民行使国家

权力的机关。

(1)请聪明的你请说出我国国家性质、经济制度基础、我国权力

机分别是什么？

我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家；

经济制度基础：生产资料的社会主义公有制；

我国权力机关：人民代表大会。

【丙同学】还要知道人权主体的范围乂及享有的权利内容。

(2)请你结合所学知识告诉大家，人权主休的范围是什么？

在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人

等。不仅保护个人，也保护群体。

【丁同学】我知道宪法规定：国家的一切权力属于人民。

【戊同学】我知道宪法保障人民当家作主权利的具体规定。

(3)结合所学知识解析“星球”和“博士”的谈话内容。

国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则；宪法规定

的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础；宪法规定

的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式；宪

法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

【识记反思】

1、展现本节知识框架；

2、对主要知识点进行识记复述；

3、学后收获与困惑。

【课后作业】

《名师学案》

相应部分

【教学反思】

■

中学

八年级（下）学历案

课型：新授课

编号：8112

■备课组：政史地教研组

主备人：

审核人：

日期：20210225

■小

组：八年级《道德与法治》

共同备课人：

【学习主题】

P12—19

治国安邦的总章程

【课标要求】

设置国家机构

规范权力运行

【学习目标】

1.增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。

2.明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用。

【重点难点】

重点：人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关

系；宪法规范权力运行

难点：国家机构实行民主集中制原则

【评价任务】

（一）朗读正文

（二）完成问题探究

1

5题

（三）课堂练习及识记反思

【学习途径】

课前预习

朗读正文

标记问题

探究解答一一

练习识记

【学习过程】

一、朗读正文

以饱满的学习情感齐读或分组朗读；教师巡视、督促、纠正。

二、自学导航

请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

时间：10分钟

1、我国的国家机构是怎样产生的？（有哪些国家机构）（P13）

2、★宪法与国家机构的关系是怎样的？（P14）

3、★我国的国家机构实行什么原则？这一原则主要体现在哪些

方面？（P15）

4、★为什么要规范权力运行？（P16-P18）

5、★宪法是如何规范权力运行的？（P16-P18）

三、课中活动探究与知识点答疑解惑

知识点一：设置国家机构

教材第12页

运用你的经验：

小眉的周记

在周记中，小眉接着提出以下三个问题。

（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国

徽？

（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

（3）这些国家机关之间是什么关系？

对小眉的这三个问题，你怎么回答？

【答案】（1）人民检察院、外交部、人民大会堂、出境入境口岸、

国家驻外使馆领事馆等。

（2）徽是国家的象征和标志，同时也象征着国家的主权和尊严。

（3）P13N1

①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产

生，对人民负责，受人民监督；（人民和人民代表大会的关系）

②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表

大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的

关系）

1、我国的国家机构是怎样产生的？（有哪些国家机构）（P13）

①★全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举

产生，对人民负责，受人民监督；（人民和人民代表大会的关系）

②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表

大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的

关系）

【知识点拨】我国的国家机关：

1、权力机关：人民代表大会

最高权力机关：全国人民代表大会

2、行政机关：人民政府

最高行政机关：国务院

3、监察机关：监察委员会

最高监察机关：国家监察委员会

4、审判机关：人民法院

最高审判机关：最高人民法院

5、检察机关：人民检察院

最高检察机关：最高人民检察院

（人民法院和人民检察院统称为“司法机关”）

2、宪法与国家机构的关系是怎样的？（P14）

①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机

构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。

3、★我国的国家机构实行什么原则？这一原则主要体现在哪些

方面？（P15）

（1）原则：民主集中制

（2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：

①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选

举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；

②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职

权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极

性的原则；

③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。

【说明】民主集中制原则要区分前面P4、P7学习的宪法原则

知识点二：规范权力运行

教材第15页

探究与分享：

跟同学交流一下你对下面漫画寓意的理解：公章表示：O

笼子表示：O

阳光表示：公开透明和接受监督。漫画的整体寓意：—O

【答案】公章表示权力。笼子表示制度或制约机制。漫画的整体

寓意是：权力不能滥用，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制

度的笼子，让权力在阳光下规范运行。

教材第16页

探究与分享：

这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权？

【答案】P16N2

国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关工作人

员行使职权应当有法律依据，任何超越权限、滥用职权的行为均属无

效，对于滥用权力的行为，要追究相关法律责任。

教材第17页

探究与分享：

请谈谈你对这一案例的看法。

【答案】P17N1

人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其

工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、

履行职责，不得懈怠、推诿。

教材第15页

探究与分享：

如果你是小康，你会怎么回答？

【答案】P17N2+P18N1

宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严

格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都

是违法行为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终

用来为人民谋利益.

教材第17页

拓展空间：

请依据宪法和上面所提供的相关法律规定，对甲市警方和乙县人

大常委会的上述权力运行情况进行简要评析。

【答案】P17N2+P18N1

甲市警方和乙县人大常委会的做法是正确的，是在按照法律规定

的途径和方式依法行事。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，

法无授权不可为。

4、★为什么要规范权力运行？（P16-P18）

①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则

会滋生腐败，贻害元穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民

监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。

③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为

人民谋利益。

5、★宪法是如何规范权力运行的？（P16-P18）

①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、

滥用职权的行为均应承担法律责任。

②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其

工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

【课堂小结】（兼板书设计）

治国安邦的总章程

1.设置国家机构

2.规范权力运行

【课堂练习】

1.（易错题）2020年4月4日是《中华人民共和国香港特别行

政区基本法》颁布三十周年。该法第十二条规定：“香港特别行政区

是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方行政区域，直辖于中

央人民政府。"这条规定主要说明了（

C

）

A.香港特别行政区实行“一国两制”

B.在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选

举产生

国家权力机关

C.在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职

权的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性

的原则

D.在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制

2.在我国，人大与政府、法院、检察院之间的关系是（

D

）

①政府、法院、检察院是由人大产生的

②人大需要对政府、法院、检察院负责

③政府、法院、检察院对人大负责

④政府、法院、检察院要受人大的监督

A.①②④

B.

①②③

C.②③④

D.

①③④

3.（易错题）2020年2月4日，甘肃省纪委监委办公厅发出通

知，要求全省纪检监察机关切实发挥职能作用，坚决反对疫情防控工

作中的形式主义、官僚主义问题，让基层干部把更多精力投入到疫情

防控第一线。对此，下列说法正确的是（

B

）

①失职、渎职是对国家和人民的不负责

②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当

③国家机关工作人员拥有至高无上的权力

④国家机关工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、

推诿

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

4.古人云：“夫居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不

为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；

念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。下列对此理解正确的是

（

C

)

①要让权力在阳光下运行

②要用好权力，造福于民

③领导干部必须放弃个人利益

④要按照宪法的规定行使权力

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③

5.从“八项规定''"六条禁令”，到《中国共产党廉洁自律准则》

《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，把权力关进制

度的笼子，关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深

入，中央巡视组巡视了100多个地区和单位，实现了对地方和中央的

全覆盖；纪检监察持续发力，一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以法……

事实证明，要从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、组织涣散、

纪律松弛等一系列管党治党宽松软的问题，就必须强化党内监督，确

保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一。

(1)从以上材料可以看出，

规范权力运行的原因是什么？

权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会

滋生腐败，贻害无穷。

(2)结合材料，思考：如何才能让权力在阳光下运行？

国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关及其工

作人员必须依法行使权力、履行职责；必须严格按照法定的途径和方

式行使；法定职责必须为，法无授权不可为。

【识记反思】

1、展现本节知识框架；2、对主要知识点进行识记复述；3、学

后收获与困惑。

【课后作业】

《名师学案》

相应部分

【教学反思】

■

中学

八年级（下）学历案

课型：新授课

编号：8121

■备课组：政史地教研组

主备人：

审核人：

日期：20210225

■小

组：八年级《道德与法治》

共同备课人：

【学习主题】

P20—26

坚持依宪治国

【课标要求】

根本的活动准则

最高的法律效力

【学习目标】

1.了解我国宪法的构成。

2.理解宪法是根本活动准则。

3.懂得宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力

【重点难点】

重点：1、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。2、宪法的地

位。

难点：1、宪法成为一切组织和个人的根本活动准则原因。2、宪

法是国家法制统一的基础。

【评价任务】

（一）朗读正文

（二）完成问题探究

1

7

题

（三）课堂练习及识记反思

【学习途径】

课前预习

朗读正文

标记问题

探究解答一一

练习识记

【学习过程】

一、朗读正文

以饱满的学习情感齐读或分组朗读；教师巡视、督促、纠正。

二、自学导航

请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记°

时间：10分钟

1、我国宪法的构成、本质和内容各是什么？（P20-P21）

2、★我国宪法的地位？

3、为什么要维护宪法权威？（P22）

4、如何维护宪法权威？（P22）

5、★为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的区别）

（P24-P25）

6、宪法严格的制定和修改程序有何意义？（P25）

7、为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？（宪法和其他法

律的联系）（P25）

三、课中活动探究与知识点答疑解惑

知识点一：根本的活动准则

教材第20页

运用你的经验：

作为中国公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈

一谈。

（1）我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗？

（2）我国的根本制度是什么？

（3）我国治国的基本方略是什么？

【答案】（1）两会是中华人民共和国全国人民代表大会和中国人

民政治协商会议的统称。

（2）我国的根本制度是社会主义制度。

（3）我国治国的基本方略是依法治国。

1、我国宪法的构成、本质和内容各是什么？（P20-P21）

（1）构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章

公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、

首都，共四章一百四十三条。

【说明】我国现行宪法是1982年12月4日通过并施行的新中国

第四部宪法，经过1988年、1993年、19g9年、2004年、2018年五

次修改。

（2）本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根

本法。

（3）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、

公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根

本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

【说明】P21相关链接也可以划一下线

国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行

社会主义现代化建设。

2、★我国宪法的地位？

①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。

（P2蓝字）

②宪法具有至高无上的权威。（P22）

③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、

法律权威和法律效力。（P24）

上一版本中原P20"宪法是一切组织和个人的根本活动准则”这

句已删除

3、为什么要维护宪法权威？（P22）

①宪法的权威关系国家的命运、社会妁安定和人民的根本利益。

②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到

漠视，人民的权利和自由就无法保证。

4、如何维护宪法权威？（P22）

①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持

依宪执政。

②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行动准则。

③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪

法实施，依照宪法法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有

超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。

【提示】依法治国的核心是依宪治国。

知识点二：最高的法律效力

教材第21页

探究与分享：

我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？

【答案】国家的一切权力属于人民。讨论能够充分体现人民的意

志，能够保证人民真正当家作主。

教材第22-23页

探究与分享：

（1）请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写

在下页图中适当位置。

（4）从这些法律的“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的

法律地位吗？为什么？

【答案】（1）义务教育法。义务教育法是为了保障适龄儿童、少

年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根

据宪法和教育法而制定的法律。

（2）宪法。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高

的法律地位、法律权威和法律效力。

教材第24页

探究与分享：

填写下表，说E月宪法与其他法律的关系。

空一：选举法规定了选举权利和程序；

空二：教育法规定了公民受教育的权利和义务

P24N2

由此可见，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性

的问题，而其他法律只规定国家生活中的一般性问题，是对刑事、民

事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。

教材第25页

探究与分享：

为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？

【答案】P25N2

严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民

意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会

健康发展。

教材第26页

拓展空间：

（1）开展宪法诵读活动。

（2）同学之间相互交流诵读宪法的感受。

【答案】（1）按照活动准备、活动过程进行即可。

（2）我的感受：通过宪法诵读活动，我认识到了宪法在国家生

活中的重要性，理解了宪法与每个公民的密切关系，感受到了宪法具

有最高法律效力的具体体现。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的

总章程，我们要自觉维护宪法尊严，为依宪治国作出自己的贡献。

5、★为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的区别）

（P24-P25）

①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,

而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。

②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法

依据，其他法律是根据宪法制定的。（阳阳老师提示：“根据宪法、制

定本法"体现这一点）

③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

6、宪法严格的制定和修改程序有何意义？（P25）

一方面使得宪法的内容具有更广泛的无意基础，另一方面可保障

宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

7、为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？（宪法和其他法

律的联系）（P25）

①全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国

特色社会主义法律体系。

②宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的

具体落实。

③宪法是对公民基本权利和根本确认和保障，其他法律也对公民

基本权利的实现具有不可替代的作用。

【课堂小结】（兼板书设计）

坚持依宪治国

根本的活动准则

2.最高的法律效力

【课堂练习】

1.中华人民共和国成立以来，我国先后制定了四部宪法，现行宪

法是1982年颁布的宪法，其中除了序言以外，还设有（

C

）

①第一章总纲

②第二章国家机构

③第三章公民的基本权利和义务

④第四章国旗、国歌、国徽、首都

A.①③④

B.②④

C.①④

D.①②④

2.宪法宣誓制度是世界上大多数有成文宪法的国家所采取的一

种制度。在193个有成文宪法的国家中，明确对宪法宣誓制度做出规

定的有177个。这充分说明（

A

）

①宪法是一切组织和个人的根本活动准则

②一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严

③世界上大多数国家的宪法内容都是一样的

④宪法是国家的根本法

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

3.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，是全面推进

依法治国的重要内容。宪法和其他法律的区别在于（

A

）

①宪法所规定的内.容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，

而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题

②宪法对全体社会成员具有约束力，而其他法律只对一部分社会

成员具有约束力

③宪法具有最高的法律效力，而其他法律只具有一般的法律效力

④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

4.辨析：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，作为一名

全国人大代表也就享有了最大权力，可以不受任何约束。

这种观点错误,①在我国，国家的一切权力属于人民，人民行使

权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人大

是最高国家权力机关。②全国人大代表行使权利时，必须遵守宪法宪

法是一切组织和个人的根本活动准则。③全国人大代表没有任何特权,

是人民的公仆，应全心全意为人民服务。

【识记反思】

1、展现本节知识框架；

2、对主要知识点进行识记复述；

3、学后收获与困惑。

【课后作业】

《名师学案》

相应部分

【教学反思】

■

中学

八年级（下）学历案

课型：新授课

编号：8122

■备课组：政史她教研组

主备人：

审核人：

日期:20210225

■小

组：八年级《道德与法治》

共同备课人：

【学习主题】

P26—32

加强宪法监督

【课标要求】

监督权力行使

增强宪法意识

【学习目标】

1.知道监督权力行使；

2.理解并识记增强宪法意识。

【重点难点】

重点：理解为什么增强宪法意识，为什么要增强宪法意识，建立

宪法宣誓制度；理解并背诵增强宪法意识对我们每个人的要求是什么?

难点：理解并知道权力行使为什么需要监督？

【评价任务】

（一）朗读正文

（二）完成问题探究

1

8

题

（三）课堂练习及识记反思

【学习途径】

课前预习

朗读正文

标记问题

探究解答一一

练习识记

【学习过程】

一、朗读正文

以饱满的学习情感齐读或分组朗读；教师巡视、督促、纠正。

二、自学导航

请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

时间：1。分钟

1、为什么要加强宪法监督？（P26-P27）（★权力行使需要接受

监督的原因）

2、我国宪法监督的主体是什么？（P26）

3、我国宪法监督的内容是什么？（P27相关链接）

4、如何加强宪法监督？（如何健全宪法实施和监督制度？XP27）

5、★为了增强公民的宪法意识，国家采取了哪些措施？（P27）

增强宪法意识可开展的活动：（P28阅读感悟）

6、为什么要增强宪法意识？（P27、P29）

7、★公民应如何增强宪法意识？（P29-P31）

8、为什么要推动宪法实施？（P31）

【补充笔记】实行宪法宣誓制度的意义？（P32）

三、课中活动探究与知识点答疑解惑

知识点一：监督权力行使

教材第26页

运用你的经验：

市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎

样的关系？这说明了什么？

【答案】监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府

工作的监督权，政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人

大常委会的监督。说明权力的行使需要接受监督。

教材第27页

探究与分享：

本案中全国人大常委会行使了什么职权？

【答案】：P27上相关链接

全国人大常委会行使了宪法监督权。审查法律法规等法律文件的

合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行

为，追究其违宪责任，维护宪法权威。

1、为什么要加强宪法监督？（P26-P27）

①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

（★权力行使需要接受监督的原因）

②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健

全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督

制度具有基础性意义。

③全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪

法监督工作。

2、我国宪法监督的主体是什么？（P26）

①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委

会有权解释宪法和法律；

②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职

责。

3、我国宪法监督的内容是什么？（P27相关链接）

①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合

宪性，使其与宪法不抵触；

②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任,

维护宪法权威。

4、如何加强宪法监督？（如何健全宪法实施和监督制度？MF27）

①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程

序，使其更好担负越宪法监督职责。

②要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审

查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。

③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。

知识点二：增强宪法意识

教材第28--29页

探究与分享：

（1）请对照宪法文本，根据你的实际情况，填写空框中的内容。

（2）由此你能得出什么结论？

【答案】（1）宪法第四十九条规定：父母有抚养和教育未成年子

女的义务。

我的人格尊严不受侵犯。宪法第三十八条规定，中华人民共和国

公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和

诬告陷害。

（2）结论：P29N1

宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的呵护。

我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

教材第29页

探究与分享：

请试着创作表达学习宪法心得的作品。

【答案】开放性问题，符合要求即可c如：我久久地注视，注视

那本共和国宪法的封面，谷穗、齿轮、金色的五星，簇拥着国徽下法

律的的圣洁。从此，法在我心中，威严而又炙热。

教材第30页探究与分享：

宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自

真诚的信仰。习近平

请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。

【答案】P30N1

我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人

民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们

要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法

的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、

开花结果。

教材第30页探究与分享：

结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具

体做法。

【答案】P31N1

宪法就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。我们要认真

学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法

的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

教材第31页

拓展空间：

(1)哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓。

(2)查一查：宪法宣誓誓词是什么？并请填写在下面。

(3)全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。

【答案】(1)各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常

务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人

民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪

法宣誓。

（2）我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行

法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监

督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！

（3）按活动要求进行宪法宣誓模拟即可。增强宪法意识，自觉

学习宪法知识，积极维护宪法权威。

①有利于强化国家公职人员的宪法意识，自觉规范自己的行为；

②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威；

③有利于促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；

④有利于实施依法治国的基本方略，进一步推进法治中国建设。

5、★为了增强公民的宪法意识，国家采取了哪些措施？（P27）

设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等

增强宪法意识可开展的活动：（P28阅读感悟）

参观五四宪法历史资料陈列馆、参观宪法主题公园、组织宪法诵

读活动等

6、为什么要增强宪法意识？（P27、P29）

①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法

意识。

②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。

7、★公民应如何增强宪法意识？（P29-P31）

我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

（1）学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，

还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和

精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人

心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。

（2）认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的

信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让

宪法精神在心中生根发芽，开花结果。

（3）践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落

实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，

学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护

宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

【说明】这个问题分少的时候答学习宪法、认同宪法、践行宪法

即可。

8、为什么要推动宪法实施？（P31）

①宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

②建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪

法精神，积极推动宪法实施。

【补充笔记】实行宪法宣誓制度的意义？（P32）

①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的

权力，自觉规范自己的行为；

②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；

③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵

守宪法、维护宪法；

④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的

社会氛围，进一步推进法治中国建设。

【课堂小结】（兼板书设计）

加强宪法监督

监督权力行使

2.增强宪法意识

【课堂练习】

1.（易错题）2020年5月6日上午，山东郑城监督完善村级小

微权力运行工作会议举行。会上，参会人员集体观看了县纪委监委制

作的警示教育片《亮剑微腐败一一郑城县农村党员干部违纪违法案件

警示录》，传达了《关于深入开展监督完善村级小微权力运行工作的

实施意见》。这给我们的启示有（

C

）

①权力行使需要接受监督

②监督是权力正确行使的根本保证

③不受监督的权力将导致腐败

④监督是保证权力正确行使的唯一方式

①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

2.宪法是国家法制统一的基础，加强宪法监督是建设社会主义法

治国家的必然要求°对国家来说，加强宪法监督应（

A

）

A.完善宪法监督制度，健全宪法监督机制和程序

B.自觉学习宪法，维护宪法权威

C.对各种违反宪法的行为都必须追究刑事责任

0.发自内心地拥护宪法

3,某校开展“宪法在我心中”宣传活动。活动现场，多数同学对

宪法的了解程度还仅仅停留在单薄的教科书式的话语上，同学们的宪

法观念也比较淡薄,如果你也存在类似情况，你的打算是（

A

）

①认真学习宪法，深入领会宪法精神

②把宪法作为主要学习任务③自觉参与宪法的普及教育活动

④把宪法作为自己唯一的行为准则

A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

4.设立国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神,

加强宪法实施，全面推进依法治国。

每年的12月4日，国家都会通过多种形式开展宪法宣传教育活

动。2018年国家宪法日来临之际，你

所在的学校团委准备开展以“增强宪法意识、维护宪法权威”为

主题的宣传教育活动，请你一起参与

(1)在我国的法治建设过程中，为什么要突出强调依宪治国？

①宪法是国家的根本法。②宪法是依法治国的根本依据，是治国

安邦的总章程。

(2)请你就中学生如何增强宪法意识、维护宪法权威出谋划策。

思想上：树立宪法意识，自觉维护宪法尊严。行动上：积极宣传宪

法，自觉遵守宪法，敢于同违宪行为

作斗争。

(3)请你围绕这一活动设计两种同学们喜闻乐见的活动形式

开展宪法知识竞赛活动；举办宪法知识漫画展；等等。

【识记反思】

1、展现本节知识框架；

2、对主要知识点进行识记复述；

3、学后收获与困惑。

【课后作业】

《名师学案》

相应部分

【教学反思】

■

中学

八年级(下)学历案

课型：新授课

编号：8231

■备课组：政史地教研组

主备人：

审核人：

日期:20210225

■小

组：八年级《道德与法治》

共同备课人：

【学习主题】

P34—42

公民基本权利

【课标要求】

政治权力和自由

人身自由

社会经济与文化教育权力

【学习目标】

1.知道我国公民享有哪些基本权利

2.理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识，增强行使

和维护权利的自觉性

【重点难点】

重点：了解我国公民享有哪些基本权利

难点：对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解

【评价任务】

（一）朗读正文

（二）完成问题探究

1

9

题

（三）课堂练习及识记反思

【学习途径】

课前预习

朗读正文

标记问题

探究解答一一

练习识记

【学习过程】

一、朗读正文

以饱满的学习情感齐读或分组朗读；教师巡视、督促、纠正。

二、自学导航

请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

时间：10分钟

1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35-P41）

2、我国公民享有哪些政治权利和自由？分别有哪些要求？

（P35-P36）

★★【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？

3、★公民依法行使政治权利和自由有什么意义？（P36）

4、人身自由相关内容。（P36-P37）最基本、最重要

5、人身自由不受侵犯（P37）

6、人格尊严不受侵犯（P38）

7、★住宅不受侵犯（P38）

8、通信自由和通信秘密受法律保护（P38）

9、我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些？（P39-P41）

【补充笔记】占有权、使用权、收益权、处分权

三、课中活动探究与知识点答疑解惑

知识点一：政治权力和自由

教材第34页

运用你的经验：

从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？

小云上学，体现她享有权。妈妈当选人大代表，体现她

享有权。爸爸妈妈上班，体现他们享有权。爷爷

奶奶领取养老金，体现他们享有权。

【答案】小云二学，体现她享有受教育权。妈妈当选人大代表体

现她享有选举权和被选举权权。爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权。

爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障权（物质帮助权）。

教材第35页

探究与分享：

（1）公民享有选举权需要哪些条件？

（2）你心目中的人大代表是什么样的？

【答案】（1）P35N2

根据法律规定，公民享有选举权与被选举权应同时具备的条件如

下：

国籍条件，享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国的

公民。

年龄条件，享有选举权和被选举权的公民在年龄上必须年满18

周岁。

政治条件，享有选举权和被选举权的公民没有任何原因被剥夺政

治权利。

（2）我心目中的人大代表是：要有较强的法律意识、群众观念

和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照

人民的意愿办事。

教材第35页

探究与分享：

罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些

问题？

【答案】P36N1

监督权。在举报时应该注意：（1）对于监督权等政治权利，要在

法律允许的范围内正确行使。（2）公民行使监督权时，应当实事求是，

以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）

投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大

字报、聚众闹事等c

1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35-P41）

（1）政治权利和自由。包括：选举权和被选举权、政治自由和

监督权等。

（2）人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，

住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质

帮助权、受教育权、文化权利。

（4）其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和

残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

2、我国公民享有哪些政治权利和自由？分别有哪些要求？

(P35-P36)

(1)选举权和被选举权。①条件：我国年满十八周岁的公民，

不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财

产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政

治权利的人除外。②重要性：★选举权和被选举权是公民的一项基本

政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

(2)政治自由。①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、

游行、示威的自由。②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与

国家政治生活，充分表达自己的意愿。

(3)★监督权。①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工

作人员，格提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人

员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权

利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。②重要性：有助于国

家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

【补充笔记】

公民行使监督权的途径有哪些？

①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反

映；

②采用书信、弓子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或

反映；

③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。

④参加听证会、论证会。

3、★公民依法行使政治权利和自由有什么意义？(P36)

我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各

种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这

是人民行使当家作主权利的重要体现。

知识点二：人身自由

教材第37页

探究与分享：

该厂及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到

了侵犯？

【答案】违法c住宅权、人身自由权、人格尊严权受到侵犯。

4、人身自由相关内容。（P36-P37）

（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅

不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在

人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

5、人身自由不受侵犯（P37）

宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法

院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法

非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

6、人格尊严不受侵犯（P38）

（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有

受他人和社会尊重的权利。

（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对

公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

（3）★内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、

姓名权、

隐私权等。

7、住宅不受侵犯（P38）

（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。

（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法

侵入公民的住宅。

8、通信自由和通信秘密受法律保护（P38）

宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家

安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规

定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯

公民的通信自由和通信秘密。

知识点三：社会经济与文化教育权力

教材第39页

探究与分享：

警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？

【答案】财产权。按照有关规定，可优先使用机关、团体、企业

事业组织和个人的交通工具、通讯工具、场地和建筑物，用后应当及

时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。

教材第39--40页

探究与分享：

（1）从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？请把关键词填

写在横线上。

（2）结合这段材料，请你和同学讨论：国家为什么要从制度上

保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？

【答案】（1）农村营养改善计划、义务教育学生免学杂费、免费

提供教科书、对农村学生免费配发字典、寄宿生生活补助费。

（2）P40N1

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族

和国家的未来。国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少

年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难

而失学。

教材第41页

探究与分享：

国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助。

【答案】P41N1

我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术

创作和其他文化活动的自由。国家对公民的科学文化活动给以鼓励和

帮助，保障公民实现文化权利。

教材第40页

拓展空间：

围绕本框介绍的公民基本权利，以班级为单位，开展课堂情景剧

表演活动。

【答案】按教材提供的活动步骤开展。

9、我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些？（P39-P41）

（1）财产权。①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活

需要的满足，都离不开财产。②宪法规定：公民的合法的私有财产不

受侵犯。③内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使

用，获得收益和进行处分。

【补充笔记】占有权、使用权、收益权、处分权

内容

含义

表现

占有权

财产所有人对其财产的实际控制权

拥有自己的财务；拥有自己的专利等

使用权

财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的

权利

购买的房屋用于居住、开超市

收益权

财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利

如出租自己的房屋、汽车获得的租金

处分权

指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利

事实上的处分（如吃掉、用掉）和法律上的处分（如财产赠给、

送给、卖给他人）

（2）劳动权。①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取

得劳动报酬的权利C②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③重要

性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务

活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现

自身价值，也为国家和社会作出贡献。

（3）物质帮助权。①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳

动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。②保障措施:

国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫

生事业。

（4）★受教育权。①含义：公民有按照其能力平等地从国家获

得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②重要性：教育为

个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未

来。③保障措施：国家实行义务教育制度、国家制定资助政策。

（5）文化权利。①宪法规定：