2026年云南省部编版小学语文四年级上册第8单元课后练习题

2026年云南省部编版小学语文四年级上册第8单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2026年云南省部编版小学语文四年级上册第8单元》中，课文《爬山虎的脚》的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.鲁迅解析：本单元课文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，该作品通过细致观察描写爬山虎生长特点，体现作者对自然细致入微的观察力。选项A巴金以《家》《春》《秋》闻名；选项B老舍擅长《骆驼祥子》《茶馆》等作品；选项D鲁迅代表作有《呐喊》《彷徨》等，均与该课文作者不符。2.在《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了什么技术？A.望远镜B.雷达C.电视D.飞机解析：课文《蝙蝠和雷达》讲述了科学家通过观察蝙蝠超声波定位原理，启发人类发明雷达的故事。雷达（RadioDetectionandRanging）利用电磁波探测目标，与蝙蝠的回声定位原理相通。望远镜用于观察远处物体，电视是信息传播工具，飞机是飞行器，均与课文内容无关。3.《呼风唤雨的世纪》中，“千里江陵一日还”这句诗句出自哪位诗人？A.杜甫B.李白C.白居易D.苏轼解析：诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”出自李白《早发白帝城》，课文引用该诗句表现古代交通的便捷。杜甫以“诗圣”著称，白居易擅长《长恨歌》《琵琶行》，苏轼代表作有《念奴娇•赤壁怀古》，均与该诗句出处不符。4.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过观察蟋蟀的哪个行为，揭示了蟋蟀的聪明才智？A.唱歌B.捕食C.筑巢D.迁徙解析：课文《蟋蟀的住宅》重点描写法布尔观察蟋蟀精心建造巢穴的过程，通过分析蟋蟀选址、挖掘、装饰等行为，赞扬其智慧。蟋蟀的“唱歌”是发声行为，“捕食”是生存本能，“迁徙”是季节性活动，均不如筑巢能体现其智慧。5.《盘古开天地》中，盘古用身体哪些部位创造了世界？A.双手和双脚B.血液和呼吸C.头和脚D.声音和光芒解析：课文《盘古开天地》描述盘古开天辟地后，身体化作山川河流等自然万物，其中“呼出的气变成风和云”“左眼变成太阳”“右眼变成月亮”等细节体现其用身体创造世界的过程。选项A、C仅涉及局部，选项D与神话描述不符。6.《李四光》一课中，李四光为了研究冰川遗迹，在哪个地区进行了长期考察？A.青藏高原B.喜马拉雅山脉C.珠穆朗玛峰D.横断山脉解析：课文《李四光》讲述其发现喜马拉雅山冰川遗迹，证明亚洲东部曾遭受冰川覆盖的故事。青藏高原、珠穆朗玛峰、横断山脉虽与冰川相关，但课文明确指出李四光在喜马拉雅山脉考察。7.《古诗两首》中的《题西林壁》是谁的作品？A.王维B.孟浩然C.苏轼D.李白解析：课文《古诗两首》收录苏轼《题西林壁》（“横看成岭侧成峰”）和杨万里《小池》，其中《题西林壁》是苏轼游庐山时所作。王维以山水诗闻名，孟浩然代表作有《春晓》，李白擅长《静夜思》《望庐山瀑布》，均与该诗作者不符。8.《爬山虎的脚》中，爬山虎是怎样固定在墙上的？A.用吸盘吸附B.用根扎入C.用藤蔓缠绕D.用胶水粘贴解析：课文《爬山虎的脚》通过比喻描写爬山虎伸出细丝（吸盘）吸附墙壁，并不断分泌粘液增强固定效果。植物用根扎入是木本植物特点，藤蔓缠绕是其他藤本植物方式，胶水粘贴与自然生长无关。9.《蝙蝠和雷达》中，科学家最初认为蝙蝠夜间飞行依靠什么？A.超声波B.良好的视力C.特殊翅膀D.嗅觉解析：课文《蝙蝠和雷达》提到科学家最初假设蝙蝠飞行靠超声波或视力，后通过实验否定视力假设，最终发现其利用回声定位。特殊翅膀和嗅觉与蝙蝠飞行原理无关。10.《呼风唤雨的世纪》中，20世纪人类在通信领域取得了哪些重大成就？A.电话和互联网B.电灯和汽车C.飞机和火箭D.电视和广播解析：课文《呼风唤雨的世纪》列举20世纪科技成就，通信领域包括电话、广播、电视、互联网等，其中电话和互联网最具代表性。电灯、汽车属于工业革命成果，飞机、火箭属于交通航天领域。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的细丝像________，吸盘能分泌________，使植物牢固地附着在墙上。2.《蝙蝠和雷达》通过对比蝙蝠和雷达的________，揭示科学发明源于对自然现象的________。3.《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家________，他被誉为“________”。4.《盘古开天地》讲述盘古用身体化作世间万物，其中“轻而清的上升为天”体现了________的哲学思想。5.《李四光》一文中，李四光通过研究________，证明了第四纪冰川的存在。6.苏轼的《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了________的哲理。7.课文《古诗两首》中，杨万里的《小池》描写了________、荷叶、________等景物，展现夏日生机。8.《呼风唤雨的世纪》中，20世纪人类在________领域取得了突破性进展，改变了生活面貌。9.《蝙蝠和雷达》的实验过程分为________、________、________三个步骤。10.《李四光》一课中，李四光发现冰川遗迹时，当地农民告诉他________，这一细节体现了________精神。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子是嫩红的，开的小花是粉红色的。（×）解析：课文《爬山虎的脚》描述爬山虎叶子由嫩红变深绿，花色虽提及但非重点，关键在于“脚”的观察。2.《蝙蝠和雷达》中，雷达的发明完全借鉴了蝙蝠的超声波原理。（×）解析：课文指出雷达发明部分借鉴蝙蝠回声定位，但并非完全照搬，人类还需改进优化。3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的巢穴没有门窗和平台。（√）解析：课文描述蟋蟀巢穴结构复杂，包括平台、排水口等，但确实无人工门窗。4.《盘古开天地》是历史事实，记录了真实的人物和事件。（×）解析：课文《盘古开天地》属于神话故事，通过想象描述开天辟地过程，非史实记载。5.《李四光》一文中，李四光幼年时对家乡的石头产生了浓厚兴趣。（√）解析：课文提到李四光童年观察家乡石头，萌发地质研究兴趣，符合事实。6.苏轼的《题西林壁》表达了“当局者迷”的哲学道理。（√）解析：诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”比喻当局者因身处其中难以全面认识事物。7.《古诗两首》中，杨万里的《小池》描写了池塘、荷叶、蜻蜓等景物。（√）解析：诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”等细节展现池塘生态。8.《呼风唤雨的世纪》中，20世纪人类主要依靠蒸汽机驱动交通工具。（×）解析：课文强调20世纪科技革命，蒸汽机属于工业革命时期技术，20世纪以电力、内燃机为主。9.《蝙蝠和雷达》的实验中，科学家用网罩住蝙蝠，发现其无法飞行。（×）解析：课文描述实验时用网罩住蝙蝠，发现其仍能飞行，证明非视力作用，而是超声波。10.《李四光》一课中，李四光创立了“李四光地质学”理论。（×）解析：课文未提及李四光创立特定理论名称，但强调其地质研究成果，如冰川学贡献。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》中爬山虎生长的特点。（200字左右）参考答案：爬山虎生长特点包括：①攀爬方式独特，用细丝（吸盘）吸附墙壁；②生长迅速，细丝能不断伸长；③适应性强，能在阴湿环境生长；④叶序整齐，新叶嫩红后变深绿；⑤花朵细小但数量多。课文通过观察细节，展现植物生命力的顽强。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》细节的把握，需结合“脚”的形态、生长过程、环境适应性等要点作答。2.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家是如何验证蝙蝠夜间飞行的原理的？（200字左右）参考答案：科学家通过三组实验验证蝙蝠飞行原理：①蒙眼实验，蝙蝠仍能飞行，排除视力作用；②塞耳实验，蝙蝠失去定位能力，证明依赖听觉；③罩网实验，蝙蝠无法飞行，确认超声波作用。实验过程严谨，最终揭示蝙蝠利用回声定位原理，为雷达发明奠定基础。解析：本题考查科学探究方法，需结合实验步骤、结论及意义作答。3.《蟋蟀的住宅》中，法布尔观察蟋蟀筑巢的过程有哪些特点？（200字左右）参考答案：法布尔观察蟋蟀筑巢过程特点包括：①长期细致，连续数周跟踪蟋蟀；②注重细节，记录挖掘、装饰等行为；③尊重生命，不干扰蟋蟀正常活动；④科学分析，将巢穴结构与蟋蟀习性结合。体现作者严谨的科学研究态度和人文关怀。解析：本题考查对课文《蟋蟀的住宅》科学观察方法的把握。4.《呼风唤雨的世纪》中，20世纪人类有哪些重大科技成就改变了生活？（200字左右）参考答案：20世纪科技成就包括：①通信领域，电话、广播、电视、互联网普及；②交通领域，汽车、飞机、火箭改变出行方式；③医疗领域，疫苗、抗生素延长人类寿命；④生活用品，电灯、冰箱、电脑等提升生活品质。这些成就极大推动社会发展，使人类生活更便捷。解析：本题考查对课文《呼风唤雨的世纪》科技成就的理解，需结合具体事例作答。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.假设你是《爬山虎的脚》的观察者，请描述你观察爬山虎生长的过程。（300字左右）参考答案：作为观察者，我选择墙角爬山虎作为研究对象。首先用放大镜观察细丝（吸盘）如何吸附墙壁，发现其能分泌粘液；其次记录新叶从嫩红变深绿的过程，以及叶序排列规律；接着跟踪细丝生长，发现其能不断伸长；最后对比不同光照环境下的生长差异，发现阴湿处更茂盛。通过连续观察，我体会到植物生命的奇妙，验证了课文描述的科学性。解析：本题考查对课文内容的迁移应用，需结合观察方法、记录内容、发现结论等要素作答。2.仿照《蝙蝠和雷达》的实验结构，设计一个研究“蚂蚁导航能力”的实验方案。（300字左右）参考答案：实验方案：①分组实验，将蚂蚁分别置于有气味和无气味的路径；②控制变量，保持温度、湿度一致；③记录数据，统计蚂蚁选择正确路径的比例；④分析结论，若蚂蚁仍能导航，则证明其依赖气味或其他方式。实验需排除视力干扰，体现科学探究的严谨性。解析：本题考查科学实验设计能力，需结合控制变量、实验步骤、预期结论等要素作答。3.结合《蟋蟀的住宅》和《李四光》的内容，谈谈你对“观察与发现”的认识。（300字左右）参考答案：《蟋蟀的住宅》中法布尔通过长期细致观察蟋蟀筑巢，揭示其智慧；《李四光》中其观察家乡石头发现冰川遗迹，推动地质学发展。可见观察是科学发现的基础，需：①耐心细致，不放过细节；②勤于思考，将观察与理论结合；③尊重自然，以科学态度研究生命。观察力是科学家必备品质。解析：本题考查对课文主题的迁移思考，需结合具体事例和科学精神作答。4.如果你是20世纪小学生，请写一段日记，记录你感受到的科技改变生活。（300字左右）参考答案：2023年10月26日星期三晴今天用平板电脑和爷爷视频通话，他住在千里之外却像在眼前。晚上用智能冰箱查食材，妈妈轻松做出营养晚餐。周末坐高铁去外婆家，两小时就到。手机支付不用带钱包，共享单车方便出行。这些科技让生活更美好，但也要珍惜自然，保护环境。解析：本题考查对课文主题的实践应用，需结合科技产品、生活场景、个人感悟等要素作答。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.A二、填空题1.吸盘；粘液2.回声定位；模仿3.法布尔；昆虫学家4.阴阳对立5.冰川遗迹6.当局者迷7.小荷；蜻蜓8.通信9.蒙眼；塞耳；罩网10.石头是冰川搬运来的；探索自然三、判断题1.×22.×23.√24.×25.√26.√27.√28.×29.×30.×四、简答题1.参考答案见前文，要点包括：细丝形态、生长特点、环境适应