送别怀人诗试题与精准答案

送别怀人诗经典试题与精准答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写1.海内存知己，__________________。2.劝君更尽一杯酒，__________________。3.莫愁前路无知己，__________________。4.孤帆远影碧空尽，__________________。5.桃花潭水深千尺，__________________。6.多情自古伤离别，__________________。7.谢家宝树，__________________。8.闲云潭影日悠悠，__________________。二、单项选择题1.诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感是（）A.离别的悲伤B.悲伤后的慰藉C.豁达乐观的胸襟D.对友人的依依不舍2.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中，“更尽”一词的用意是（）A.劝朋友多喝一点酒，以便醉倒B.希望朋友在临别时喝得尽兴C.表达对朋友深深的眷恋和不舍D.形容朋友之间感情深厚3.下列对《送杜少府之任蜀州》的赏析，不正确的一项是（）A.“城阙辅三秦，风烟望五津”运用了对偶的修辞手法，写出了长安的雄伟和蜀道的遥远。B.“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是不要像小儿女那样在岔路口哭哭啼啼，表达了诗人豁达的情怀。C.诗歌一扫离别的愁云惨雾，格调高昂，气势雄浑。D.诗人通过描写离别场景，着重渲染了离别的痛苦和孤独。4.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”运用了（）的手法A.借景抒情B.直抒胸臆C.用典D.衬托5.下列诗句中，不含有“柳”这一送别意象的是（）A.柳暗花明又一村B.杨柳岸，晓风残月C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D.晓看红湿处，花重锦官城6.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，诗人用潭水之深来比喻（）A.潭水的清澈B.友情的深厚C.距离的遥远D.离别的悲伤7.下列关于古代文学常识的表述，正确的一项是（）A.《送杜少府之任蜀州》的作者是李白，他是宋代著名的豪放派词人。B.“阳关三叠”是唐代著名的琴歌，源于王维的《送元二使安西》。C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是杜甫，诗中“孤帆”指李白自己。D.“劝君更尽一杯酒”中的“更”字通“更”，意思是“更加”。三、多项选择题1.关于《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，下列说法正确的有（）A.诗中“故人西辞黄鹤楼”的“故人”指孟浩然。B.“烟花三月”形容暮春时节江南明丽如画的美景。C.“孤帆远影碧空尽”表现了诗人目送友人孤帆远去、直至消失在碧空尽头的专注与深情。D.“唯见长江天际流”写出了长江水流的无穷无尽，表达了诗人对友人的思念。2.关于柳永《雨霖铃》，下列分析正确的有（）A.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”描写了两人分别时紧握双手、含泪相望的情景。B.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”运用了虚实结合的手法，将现实与想象交织。C.这首词主要表达了对恋人离别的不舍和对未来的迷茫。D.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”渲染了凄清的离别氛围，表现了词人内心的孤寂。3.关于送别怀人诗，下列理解正确的有（）A.“柳”是送别诗中常见的意象，谐音“留”，代表挽留。B.“酒”在送别诗中常用来表达劝酒留人的情意或借酒消愁。C.“长亭”是古代送别的地方，如“长亭外，古道边”。D.所有的送别诗都表达悲伤的情感，没有表达豪迈情感的。四、非选择题1.阅读下面这首唐诗，完成小题。《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）诗中“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（2）请分析“浮云游子意，落日故人情”中“落日”的象征意义。2.阅读下面这首宋词，完成小题。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（1）词的上片“千里孤坟，无处话凄凉”表达了词人怎样的情感？（2）下片中“相顾无言，惟有泪千行”表现了怎样的情感状态？3.阅读下面的现代文，完成小题。古典诗歌中的送别文化中国古代，离别是一件大事。古人送别，往往选择在长亭、古渡口、古道上。送别时，亲友们折柳相赠，这是因为在古代汉语中，“柳”与“留”谐音，折柳送别便有了挽留之意。酒也是送别时的必备之物，“劝君更尽一杯酒”，一杯浊酒，寄托着无限的深情。此外，明月也是思念的寄托，李白有诗云：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”古人送别，不仅是为了表达不舍，更是一种情感的升华。无论是王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，还是柳永“杨柳岸，晓风残月”的缠绵，都展现了中国人独特的情感世界。这些送别诗，跨越了时空，至今仍能引起读者的共鸣。（1）文章中提到古人送别时选择“折柳相赠”，请简述其中的文化内涵。（2）文章引用了李白和柳永的诗句，请分别概括这两句诗所表达的情感基调。4.作文题目：那次离别，让我学会了成长要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭。试卷答案一、古诗文默写1.天涯若比邻2.西出阳关无故人3.天下谁人不识君4.唯见长江天际流5.不及汪伦送我情6.更那堪冷落清秋节7.一门三父子8.物换星移几度秋二、单项选择题1.C解析：诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了只要四海之内有知己朋友，即使远在天边也像近邻一样。它突破了传统送别诗的悲苦基调，体现了诗人豁达乐观的胸襟和对友情的坚定信念。2.C解析：“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”意思是“再喝完”，在临别时刻喝完最后一杯酒，体现了诗人对朋友的无限留恋和依依不舍。3.D解析：这是一道选非题。选项D说“着重渲染了离别的痛苦和孤独”，这是错误的。王勃的《送杜少府之任蜀州》一反常调，一扫离别的愁云惨雾，格调高昂，气势雄浑。4.B解析：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”直接对朋友进行劝慰，不借景物烘托，直抒胸臆，属于直抒胸臆的表现手法。5.D解析：选项D“晓看红湿处，花重锦官城”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春雨滋润后的景象，与送别无关，也没有“柳”的意象。6.B解析：诗人用“桃花潭水深千尺”来比喻汪伦对自己的情谊之深，这是一种比喻（夸张）修辞手法。7.B解析：选项A错误，李白是唐代诗人；选项C错误，孟浩然是唐代诗人，李白送孟浩然，而非李白送自己；选项D错误，“更”在这里意为“再、又”，指再喝一杯。三、多项选择题1.A、B、C、D解析：这四项均是对李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗句的准确理解。A项“故人”指孟浩然；B项“烟花”形容暮春时节江南明媚的春景；C项“孤帆远影”写出了诗人目送友人的专注；D项“唯见长江”写出了长江的流逝，象征着友情的绵长。2.A、B、C、D解析：这四项均是对柳永《雨霖铃》的准确赏析。A项描写了离别时的动作和神态；B项虚实结合，上片写实，下片写想象；C项表达了恋人离别的不舍和对未来的迷茫；D项渲染了凄清的氛围。3.A、B、C解析：选项A正确，“柳”谐音“留”；选项B正确，“酒”常用于送别和表达深情；选项C正确，“长亭”是古代送别之地。选项D错误，送别诗不仅有悲伤的，也有豪迈的（如王勃、高适的诗）。四、非选择题1.阅读下面这首唐诗，完成小题。（1）答案：描绘了一幅青山横卧、白水环绕的壮丽画面，为离别奠定了清新明丽的基调。解析：诗人起笔写景，用“横”字写山之静，用“绕”字写水之动。青山与白水相映成趣，景色开阔，表现出诗人送别时的旷达心情。（2）答案：“落日”象征着诗人逐渐消逝的身影，也象征着朋友即将远去的行程，烘托了离别时苍茫、悲凉的气氛，表达了诗人对友人的依依惜别之情。解析：“落日”是送别诗中的典型意象，常用来比喻友人的离去或诗人目送友人远去的背影。此处运用了借景抒情的手法，以景结情。2.阅读下面这首宋词，完成小题。（1）答案：表达了词人对亡妻的深切思念、孤独凄凉以及生者与死者之间无法跨越的隔阂。解析：“千里孤坟”点出了夫妻相隔之远，“无处话凄凉”写出了内心的孤寂与痛苦。这是词人十年后对亡妻的深情追忆。（2）答案：表现了词人内心巨大的悲痛和思念，千言万语涌上心头却又无法言说，只能化作泪水，是一种无声的震撼。解析：“相顾无言”写出了两人久别重逢时的激动与哽咽，“惟有泪千行”是这种情感的直接宣泄，比任何语言都更能打动人心。3.阅读下面的现代文，完成小题。（1）答案：“柳”与“留”谐音，折柳相赠是为了挽留友人，表达不舍之情。解析：古人认为“柳”有留的意思，送别时折柳是为了寄托希望友人留下或希望日后能再次相见的情感。