2025学年山西省高二语文下学期期末考试卷附答案解析

学年山西省高二语文下学期期末考试卷2026.07一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在人类与动物共同演化的漫长历史中，狗演绎着一段独特的“双重进化”传奇，作为最早被人类驯化的伙伴，它们从狼群中走出，历经万年的自然与人工选择，演化成形貌各异的家犬，深度融入人类社会的每一个角落。然而，在历史的长河中，也有一批犬群脱离人类，出走荒野，在自然选择的塑造下开启了一场逆向的旅程——从东亚家犬野化为澳洲野犬。在这个过程中，它们重塑了行为、代谢和神经机制，重新适应了野外生存。驯化与野化，两条相反的演化之路，如何在狗的基因组上留下各自的烙印？中国科学院昆明动物研究所、动物进化与遗传前沿交叉卓越创新中心的张亚平团队长期致力于研究家养动物的起源和驯化过程。他们对多种灰狼、中国本土犬以及其他现代犬种进行了全基因组测序和对比分析。他们发现，狼和中国本土犬大约在3.2万年前开始分化。最早的狗可能是在靠近人类营地，一起觅食的过程中，逐渐走上驯化之路的。在狗的驯化过程中，有一批基因受到了“正向选择”，也就是更有利于适应人类环境的基因被保留了下来。有趣的是，这些基因与人类在自身进化过程中被选择的基因有很大重叠，尤其在消化、代谢、大脑神经功能以及癌症相关基因方面，表现出明显的“平行进化”即人和狗在相似的环境压力下，演化出了类似的基因改变。从狼到狗的驯化历程伴随着饮食结构的深刻转变。约一万年前，人类祖先主要以狩猎和采集为生。随着农业的兴起，大多数部落逐渐从狩猎-采集的生活方式转向定居。在这一重大转型过程中，人类与狗共同经历了对富含淀粉的饮食习惯的适应。以高淀粉食物为主的人群，其唾液淀粉酶基因AMY1的拷贝数更多，能更有效地消化淀粉类食物。值得注意的是，狗也演化出了类似的适应性特征。在农业起源较早的地区，犬类的胰腺淀粉酶基因AMY2B“拷贝”数显著增加，增强了它们对淀粉的消化能力。另一个基因改变的有力证据来自高原适应。藏獒起源于中国平原地区的本土犬，后来逐渐进入青藏高原并完成了对极端环境的适应。研究人员比较了32只藏獒、20只中国本土犬和14只灰狼的全基因组单核苷酸多态性（SNP，是基因组中最常见的遗传变异类型）分型，共识别出超过12万个SNPs，并进一步筛选出在藏獒中经历“正向选择”的16个基因，其中有12个与高海拔低氧适应密切相关。其中，一种缺氧诱导因子（HIF）——EPAS1，同样在藏族人群的低氧适应中发挥作用，这支持了狗与人类在高海拔适应方面存在趋同进化的可能性。驯化往往意味着生活环境拥挤，这些“不太友好”的条件会对基因产生压力，推动基因组发生改变。比如，神经系统通路中的一些基因，尤其是与血清素相关的基因，可能因为能降低攻击性而被保留下来，以便更好地适应群体生活。有意思的是，那些在人类和狗身上被“选中”的基因，虽然帮助我们更好地适应了共同的生活环境，却也可能带来了相似的健康问题。比如，一些有助于缓解压力、增强社交能力的基因变化，可能同时增加了患某些神经系统疾病的风险。正因为人类和狗在相似的环境下经历了类似的基因演化，狗可能成为研究人类疾病的重要参照。一方面，狗在与人类相处的过程中被人类驯化；另一方面，一些被驯化的狗在机缘巧合之下又重返野外，走出了另外一条演化道路。尽管野化现象备受关注，但人们对其背后的基因组机制仍知之甚少。主要难点在于，多数野化种群常与野生或家养祖先发生基因交流，难以区分遗传变化是源于自然选择，还是杂交带来的基因流动。而澳洲野犬正是破解这一难题的理想模型。其野化进程始于数千年前，并且直至欧洲人到来之前（近200年前），一直与家犬及狼等祖先种群保持地理与遗传上的隔离。这一独特的演化历史，有效避免了杂交干扰。为了进一步理解这一过程，张亚平团队通过对澳洲野犬及其相关犬科动物进行全基因组测序，并整合分析多个已发表的犬科动物全基因组数据，详细揭示了澳洲野犬的起源与演化历程。研究证实，澳洲野犬的祖先是东亚地区已被驯化的家犬，大约9900年前从中国南方出发，于约8300年前抵达澳大利亚，并在当地野化。值得注意的是，这一时间早于著名的“南岛语族扩散”约两千年。南岛语族约五六千年前从福建一带经台湾向太平洋和印度洋岛屿迁徙。澳洲野犬的更早到来，暗示可能存在一次尚未被充分认知的古代人类迁徙活动，将家犬带入澳洲。研究人员在澳洲野犬处于“正向选择”压力下的基因组区域中鉴定出了50个候选基因。正在经历“正向选择”的基因多与消化、代谢、繁殖和神经发育相关。与澳洲野犬生育力相关基因被“正向选择”相似，此前的野化鸡和野化水稻的研究也显示，生殖机制的改变是动植物野化过程中的一个普遍且关键的适应性特征。无论是动物还是植物，适应新环境往往伴随着饮食与繁殖策略的双重调整。狗在驯化与野化过程中的基因演变，生动展现了自然环境与人类社会文化如何共同塑造生命体的基因组。探索犬类的驯化与野化，让我们在基因与历史的交汇之处，重新审视人与动物、文明与自然之间那段深远而深刻的关系。（摘编自莫喻枫《狗狗：出走的决心》）1.下列对原文加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“双重进化”是指狗既经历了从狼被驯化为家犬的过程，也经历了部分家犬重返野外野化为澳洲野犬的逆向过程。B.“正向选择”是指在狗的驯化过程中，那些更有利于狗适应人类环境的基因被选择并保留下来。C.“平行进化”是指人类与狗在相似的环境压力下，各自独立地演化出了类似的基因改变，以适应共同的生活环境。D.“不太友好”是指人类对狗的驯化过程充满了苛刻要求和严厉惩罚，对狗的基因产生压力，推动基因组发生改变。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.文章以张亚平团队的相关研究为核心支撑，列举具体数据和基因实例，构建了严密的科学证据体系。B.文章认为澳洲野犬形成的时间早于南岛语族扩散，这证明了一次以狗为主要迁徙对象的远古旅程。C.文章在介绍科学发现时，使用“大约”“可能”“往往”“暗示”等词语，体现了科普文章语言的严谨性。D.文章结尾以科学价值和人文意义收束全文，引发读者对人与动物、文明与自然的关系的深度思考。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语，每处不超过5个字。任何的家养动物都有野生的祖先，而家鸡的祖先正是如今还在我国南部有少量分布的红原鸡。家鸡的基因变化主要体现在与繁殖相关的性状上。例如，家养母鸡全年持续产蛋，而野生红原鸡仅在发情期（2～5月）产蛋。经过数千年的_______，现代家鸡已经变成了一个“残疾版”的野生红原鸡。而当家鸡被放归山林后，会发生什么呢？在瑞典的一项研究中，研究人员将家鸡放归到半野生环境中，发现仅仅几个月后，这些鸡的行为就发生了显著变化。它们开始建立复杂的社会等级制度，学会了识别天敌，甚至重新获得了一定的飞行能力。这种变化不仅仅是行为上的，更是基因表达层面的革命。科学家发现，_______能够激活那些在驯化过程中被“关闭”的基因开关，就像是重新启动了一台沉睡多年的古老机器。4.对狗的“驯化”与“野化”的研究，在人类自身研究方面可能有哪些帮助？请结合文本简要概括。5.达尔文在《自然选择的证明》中指出，自然选择通过对微小、连续变异的积累，使生物适应环境。本文中狗的“驯化”与“野化”过程是如何为达尔文的这一观点提供证明的？请结合文本简要分析。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。浴血罗霄（节选）萧克这几天的雾好重。白茫茫、灰蒙蒙，吞没了村镇，吞没了山岭。就连镇子西边小山包上的三个碉堡，也被浓雾淹没了。等到云开雾散，碉堡里的国民党士兵吃了一惊——村里飘起了红旗。一面、两面、三面……红旗迎风飘扬，分外鲜艳，分外骄傲。这里处于赣江中游以西百十里，是国民党战区防御体系的纵深地带。守碉堡的敌军在先一天已经知道红军游击部队离这里不远，也想到他们可能会来这个地区，但没有想到他们会在拂晓时，雾影朦胧中来到这几座碉堡直接控制下的大村镇。他们虽然弹药充足，但与外界联系的电话线早被红军截断，只剩几座孤立的碉堡，不敢贸然行动，只好躲在碉堡里往外观察：发现有许多衣服褴褛的农民、工人、小孩、老头、妇女，夹杂着三三五五的军人，时来时往，时聚时散。他们有的在开会、演说和呼口号，有的在分地主家里的物品，有的凑在一起闲谈。小小的街上，成了热闹的市场。还有个小队伍，到附近村庄去贴标语，开大会，打土豪，分东西……这叫他们好生奇怪，红军到这里来干什么呢？他们若长期来此驻扎，为什么不打碉堡？他们若不准备长住，为什么又顶到碉堡底下，难道不怕碉堡朝外打枪？国民党士兵还看到，来这里的红军人数不少，起码有几千人。这么多的人，就住在村镇和附近几个小村庄，一枪不放，这叫他们大惑不解。这些红军到底要干什么呢？国民党军队被蒙在鼓里，红军战士也被蒙在鼓里。他们接到通知，要做好出发的准备。然而，要到什么地方去，去做什么，没有任何消息。白昼很快地过去，夜很快地来了，红军战士三三五五地围着灯光忙活，有的用破旧衣服撕成两指宽的长条，有的用苎麻搓成筷子粗的绳子，有的打草鞋，有的做面套、手套和袜套，有的补衣裳……庄严的兵营，成了工作紧张的工厂；威武的军人，成了勤劳耐苦的工人。“……谁的功，谁的力，劳动的结果……”歌声悠然从一两个人的低音开始。随即此唱彼和，越唱越多，越唱越高。“全世界工农们，团结起来啊！”警卫连一排长丁友山盘坐在一张草蒲团上，两腿半分弯，脚尖顶着一根木棒，木棒上穿着三根草绳连成扇面，扇端合成两根绳子，系在腰上。他已经打好两双草鞋，这是最后一双了。他在抽紧绳后对炊事班长朱福德低声说：“晚饭不久，我听我村的丁长生说——他是杜政委的警卫员呢——他说这两天杜政委有时坐在屋里，拿着云帚不说不笑，也不挥舞，一坐就好久，和平常不大一样。”朱福德哈哈一笑，慢声慢气地说：“他的婆姨在后方，还不是……”丁友山也笑了。朱福德反而严肃起来：“他是管大事的，有想头啊！”“对。朱老大，你猜，我们会向哪里去？”朱福德抽了口大气，停了一下，才说：“很难猜，我想走路是一定的，但是否走远，很难说。”“我说，一定走得很远。”司令部理发员何云生眯着他那伶俐的小眼，微笑地插嘴道，“我当了三年兵，得了条经验，凡是上级叫我们多打草鞋，冬天做帽耳、手套，夏天准备竹水壶，就一定会走远路。现在上级叫我们做好四天的准备，这不是要走远路吗？”附近的人说：“对，小鬼说得差不多。”可是，朱福德没有表示，他像遇到袭击一样，一时无话可说。他不知道是否会有大的行动，就是有的话，也不好随便议论。但他很快就感觉小鬼的话是对的，就以称赞的口气说：“小何真是小状元。”丁友山在朱福德对面打草鞋，他说：“军事上的事确实很难说……”朱福德说：“不管怎样，这一次走路是定了的。”“到什么地方去？”“你去问司令、政委吧！”朱福德指着对面一间灯光明亮的房子说。他们以为罗霄纵队的首脑机关会知道此次行动的目的和去向。其实，指挥员们也陷入了五里云雾之中……门开了，一缕灯光射出来。纵队政委杜崇惠的身影闪了出来。他身材魁梧，只是背微微有些驼，手里依旧拿着那云帚。他的步子不大，走起路来很快。出了院门，外面黑漆漆的。阴冷的北风，扑面而来。他不由地扣紧了风纪扣。“政委，要不要送你回去？”参谋冯进文追出来。“三步半路，不要送了。”杜崇惠说着，继续往前走。走出街口，前面是个小坡，上弦月暗淡地在雾影中失色，杜崇惠心不在焉地迈着步子，一不留神撞到一棵树上。他自言自语地说：“真是撞上鬼了！”前几天，他们接到的上级电报，只客观地介绍了驻福建的国民党第十九路军在陈铭枢、李济深、蒋光鼐、蔡廷锴的领导下，发动了抗日反蒋事变。中央红军要向北发展，但又没有明确行动的目的。中央要罗霄纵队配合中央红军，虽然指定了行动地区及任务，而罗霄纵队远在赣江以西，北上又是去另一个苏区，也看不出明确的战略目的。可是，中央红军既是向北，就会去南昌、抚州方面，客观上对十九路军是有利的。罗霄纵队北上，既然是为着配合中央红军，也就不能是不间接有利于十九路军了。但领导又不明说，实在令人难以捉摸。在闲谈中，杜崇惠了解到，他和罗霄纵队其他领导人几乎都有同感。这天下午，他们开会研究讨论，也没有研究出任何名堂，刚才大家又做了许多猜测：上级叫他们破坏南浔路，大概要攻打抚州、南昌；有的说可能是北面的蒋军东进去打十九路军，北边方向敌人空虚，可以趁机扩大苏区；还有人猜测上级有别的意图……猜测毕竟都是猜测，军队是不能靠猜测打仗的！会议前，杜崇惠见到了刚从省委来的巡视员，问他们知不知道此次北上行动的有关情况。得到的答复更令人疑惑：省委也接到内容相同的电报，正想问问他们呢……作为罗霄山脉中段革命根据地的主力离开这里，省委却不知道是什么目的。这也太令人难以理解了。杜崇惠想，有时上级为了一次大的战役行动，不把目的全部告诉下级，这是正常的。但作为纵队的最高指挥机关，是应该知道些内情和战略目的的。这次，无论如何也推测不出上级的真正意图，实在是不可思议。【注】《浴血罗霄》以作者的亲身革命经历为背景，记述1933年湘赣苏区红军罗霄纵队突破国民党第五次“围剿”的战役历程。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.红军在国民党军的碉堡控制下的村镇开展活动却“一枪不放”，让敌军陷入困惑，体现了灵活的战术。B.红军战士们“打草鞋”“做面套”等准备工作，暗示了接下来可能经历一段路途遥远且条件艰苦的行程。C.朱福德对何云生“走远路”的猜测先“没有表示”，后“称赞”他，表现出他对此既谨慎而又认可的态度。D.杜崇惠“一不留神撞到一棵树上”，主要是因为天黑有雾，也是因为他思念后方的“婆姨”而心神不宁。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇对浓雾的描写营造了朦胧的环境氛围，也为红军拂晓行动的隐蔽性提供了合理依据。B.“红旗迎风飘扬，分外鲜艳”这一细节，既交代了红军的存在，也象征着革命力量的昂扬与自信。C.小说由国民党军的视角转入红军战士和指挥员的视角，多视角切换有助于读者了解事件的全貌。D.红军战士唱革命歌曲的场景，运用夸张手法凸显精神风貌，与国民党军躲在碉堡的场景形成对比。8.小说中红军战士的对话和行为表现了他们怎样的精神风貌？请简要概括。9.小说节选部分以“困惑”为核心构建情节，请结合文本分析其作用。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：蔡哀侯娶于陈，息侯亦娶焉。息妫①将归，过蔡。蔡侯曰：“吾姨也。”止而见之，弗宾。息侯闻之，怒，使谓楚文王曰：“伐我，吾求救于蔡而伐之。”楚子从之。秋九月，楚败蔡师于莘，以蔡侯献舞归。（节选自《左传·庄公十年》）材料二：蔡哀侯为莘故，绳息妫以语楚子。楚子如息，以食入享，遂灭息。以息妫归，生堵敖及成王焉，未言。楚子问之，对曰：“吾一妇人而事二夫，纵弗能死，其又奚言？”楚子以蔡侯灭息，遂伐蔡。秋七月，楚入蔡。君子曰：“《商书》所谓‘恶之易也，如火之燎于原，不可乡迩，其犹可扑灭’者，其如蔡哀侯乎。”（节选自《左传·庄公十四年》）材料三：郑厉公自栎侵郑，及大陵，获傅瑕。傅瑕曰：“苟舍我，吾请纳君。”与之盟而赦之。六月甲子，傅瑕杀郑子及其二子而纳厉公。厉公入，遂杀傅瑕。使谓原繁曰：“傅瑕贰，周有常刑，既伏其罪矣。纳我而无二心者，吾皆许之上大夫之事，吾愿与伯父图之。且寡人出，伯父无里言；入，又不念寡人，寡人憾焉。”对曰：“先君桓公命我先人典司宗祏。社稷有主而外其心，其何贰如之？苟主社稷，国内之民其谁不为臣？臣无二心，天之制也。子仪在位十四年矣，而谋召君者，庸非贰乎。庄公之子犹有八人若皆以官爵行赂劝贰而可以济事君其若之何？臣闻命矣。”乃缢而死。（节选自《左传·庄公十四年》）材料四：恭敬而逊，听从而敏，不敢有以私决择也，不敢有以私取与也，以顺上为志，是事圣君之义也。忠信而不谀，谏争而不谄，挢然刚折，端志而无倾侧之心，是案曰是，非案曰非，是事中君之义也。调而不流，柔而不屈，宽容而不乱，晓然以至道而无不调和也，而能化易，时关内之，是事暴君之义也。若驭朴马，若养赤子，若食餧人②，故因其惧也而改其过，因其忧也而辨其故，因其喜也而入其道，因其怒也而除其怨，曲得所谓焉。《书》曰：“从命而不拂，微谏而不倦；为上则明，为下则逊。”此之谓也。（节选自《荀子·臣道》）【注】①息妫：陈国公主。②餧人：饥饿的人。10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。庄公之子[A]犹有八人[B]若皆以官爵[C]行赂[D]劝贰[E]而可以济[F]事[G]君其[H]若之何？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.归，女子出嫁，与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”意思相同。B.舍，释放，与《劝学》中“功在不舍”的“舍”意思不同。C.若，如果，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏”的“若”意思不同。D.此之谓也，“此”作“谓”的前置宾语，与《师说》中“惑之不解”的结构相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.息侯因蔡侯对路过蔡国的息妫不恭敬而发怒，设计请楚国攻打自己，诱惑蔡国来救，楚军趁机攻打蔡国，最终楚国在莘地大败蔡国，并俘获蔡侯。B.蔡哀侯被俘后，为报莘地被俘之仇，故意在楚文王面前夸赞息妫的美貌，楚文王灭掉息国将息妫带回，但之后楚文王又反过来攻打蔡国。C.郑厉公复位后，责备伯父原繁在他流亡在外时没有给予帮助，在他回国后也没有亲近他，原繁对此进行辩解后自杀，以示对郑厉公的忠心。D.荀子认为，君主有明主、中等君主、暴虐君主之分，臣子侍奉他们要有不同的方式方法，并引用《尚书》中的四句话总结陈述的道义。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）恶之易也，如火之燎于原，不可乡迩，其犹可扑灭？（2）纳我而无二心者，吾皆许之上大夫之事，吾愿与伯父图之。14.材料四中荀子提出侍奉不同的君主要有不同的准则，结合材料三，简要分析傅瑕侍奉“中君”郑子时违背了什么准则。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。千秋岁·次韵少游①苏轼岛边天外，未老身先退。珠泪溅，丹衷碎。声摇苍玉佩，色重黄金带②。一万里，斜阳正与长安对。道远谁云会，罪大天③能盖。君命重，臣节在。新恩犹可觊，旧学终难改。吾已矣，乘桴且恁浮于海④。【注】①此词作于苏轼被贬海南时。少游：秦观的字，他曾在谪居处州时作《千秋岁（水边沙外）》。②苍玉佩、黄金带：指朝廷命官所佩的饰物。③天：喻皇帝。④“乘桴”句：《论语·公冶长》载孔子说：“道不行，乘桴浮于海。”桴，小筏子。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“声摇”两句回忆昔日朝堂荣耀，与当下流放处境形成鲜明对比，凸显人生落差之大。B.“岛边”句以地理偏远暗指政治失意，“未老”句直言被贬之早，表达仕途受挫的愤懑。C.词人将“新恩”与“旧学”并举，进一步强调他愿放弃旧学、重新得到皇帝恩宠的期待。D.“罪大”句将不满融于对帝王的歌颂中，“君命”两句则表明词人虽遭贬谪仍坚守臣节。16.有人说，本词“乘桴且恁浮于海”与《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”有异曲同工之妙，请简要赏析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）归有光《项脊轩志》中，从祖母来看“我”时“________________”和“________________”的动作中，可以看出祖母对孙子的关切与期望。（2）深秋时节，古都金陵江水澄澈、山峰林立的景色，使人联想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中描写此景的两句：“________________，________________。”（3）“美人”是古代诗文中表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“_______，_____”。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。如今，在人们的日常生活中，“智能图像识别”可谓无处不在。它的背后，①离不开一项关键算法技术——卷积神经网络（CNN）。作为深度学习的重要技术之一，卷积神经网络就像是一双眼睛，②能够智能地“看”万物、识万物。卷积神经网络主要由卷积层、池化层和全连接层组成。如果我们将计算机理解图像的过程比作“破案”，那么卷积神经网络就是一个训练有素的“视觉侦探小组”。从计算机的视角来看，一张图片是由一个个像素点组成的矩阵。面对图片上的像素点，卷积层中的卷积核就像拿着放大镜的观测员，记录视野范围内的信息。在运行中，不同卷积核有不同的观测重点，③以提取图片不同维度的信息：有的着重提取图片的颜色信息，有的着重提取图片中物体边缘轮廓信息，④有的专门提取图片上某个特定形状信息……将这些观测员观测到的信息汇总到一起，就能覆盖整张图片的内容，提取出图片的关键特征信息。经过观测员们的努力，卷积层提取出的关键特征信息将交给池化层，进行进一步处理。在卷积层收集到的特征信息中，很多信息是重复的。面对图片的不同区域，池化层会整合和保留不同区域的最大特征，精简保留特征图关键信息，减少后续分析计算量，提高训练和推理速度。更重要的是，池化操作具有独特的“特征不变性”。通俗地说，即使输入的原始图片出现形变甚至旋转的情况，池化层也依然可以能准确地识别图片特征，推理出正确的结果。最后一步，精简后的线索被送到全连接层中进行投票表决。全连接层提取本质信息，确定目标物。在全连接层中，每个神经元都仿佛是一个侦探，汇总前一层所有输出的信息，并将这些信息织成一张细密的网络。与传统的图像处理方法相比，卷积神经网络无需对整张图像进行逐一像素分析，只需专注于图像的关键局部特征。正如对于一张关于猫的图片来说，⑤模型只需判断出图像中“是否有猫耳”这个关键特征，就能确定图片上是不是一只猫。18.下列对文中画横线处标点符号的解说，不正确的一项是（）A.①处的破折号表示解释说明，括号表示补加的文字。B.②处与⑤处的引号用法不同。C.③处的冒号表示提示下文。D.④处的省略号表示列举的省略，可用“等”替代。19.下列句子所用修辞手法，与文中加点词语所用修辞相同的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。C.废池乔木，犹厌言兵。D.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。20.画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.请分别用一句话概括卷积层、池化层和全连接层的主要功能，每句不超过12个字。22.根据文段内容，给“卷积神经网络”下定义。要求：使用单句，语义完整，表达流畅，不超过65个字。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“水”是中华文明的哲学镜像。老子赞其“不争”的至善，荀子叹其“积累”的坚韧，孔子赏其“变通”的智慧。生活中，有人认为人生当如水般谦退守拙；有人主张生命需如水般奔涌不息；亦有人更看重行事应如水般顺势而变。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】1.D2.B3.①.驯化（人工选择）②.环境压力4.①可能为人类疾病研究提供重要参照，助力癌症、神经系统疾病等相关领域的研究突破。②可能帮助人类追溯自身演化历程，为人类追溯古代迁徙历史与文明进程提供线索。5.①微小、连续的变异：无论是狗的“驯化”还是“野化”，都是通过基因组层面发生的微小、连续的可遗传的变异实现的。②环境的塑造：在“驯化”过程中，人类社会（如淀粉饮食、拥挤群体）构成了新的选择压力，筛选出更温顺、更能消化淀粉的个体；“野化”过程中，野外环境（如肉食为主、需要独立狩猎）则筛选出消化、繁殖和神经机制更适应荒野的个体。③适应的结果：经过长期的自然（与人工）选择，这些被“正向选择”的微小变异得以积累，最终导致狗在形态、生理和行为上分别适应了人类家庭和澳大利亚荒野这两种截然不同的环境，形成了从狼到家犬，再部分野化为澳洲野犬的演化路径。【解析】【导语】这是一篇兼具科学性与人文性的优秀科普文本，以狗的“双重进化”为核心议题，依托权威科研成果展开，结构清晰，先讲驯化再解析野化，以具体数据实例佐证观点，措辞严谨准确，落点于人与动物、文明与自然的关系思考，兼具知识普及与思想深度，适配现代文阅读考查要求。【1题详解】D.“指人类对狗的驯化过程充满了苛刻要求和严厉惩罚”错误。原文第六段“不太友好”指代驯化后“生活环境拥挤”，并非人类苛刻要求与严厉惩罚。故选D。【2题详解】B.“这证明了一次以狗为主要迁徙对象的远古旅程”错误。原文第十段仅说明澳洲野犬抵达澳洲早于南岛语族扩散，“暗示可能存在一次尚未被充分认知的古代人类迁徙活动”，并非“证明了……”。故选B。【3题详解】第一空：前文对比野生红原鸡与家鸡产蛋习性差异，家鸡是人类长期选育培育而来，对应文中狗从狼变为家犬的核心过程“驯化”或“人工选择”，故填“驯化”或“人工选择”。第二空：原文反复强调驯化、野化的核心驱动力是“环境压力”“对极端环境的适应”，环境带来的选择压力，家鸡重回野外后，野外环境施加压力，唤醒驯化中被抑制的基因，因此填“环境压力”。【4题详解】题干要求结合文本概括狗驯化与野化研究对人类自身研究的帮助。首先定位第六段，人与狗驯化阶段出现大量重叠的被选择基因，“人类和狗在相似的环境下经历了类似的基因演化，狗可能成为研究人类疾病的重要参照”。从而助力“大脑神经功能以及癌症相关基因方面”的研究突破。其次锁定第十自然段，澳洲野犬进入澳洲时间早于南岛语族迁徙，其迁徙轨迹“暗示可能存在一次尚未被充分认知的古代人类迁徙活动”，从而为人类追溯古代迁徙历史与文明进程提供线索。【5题详解】题干核心是用文本中狗驯化、野化全过程，印证达尔文观点。第一步，先拆解达尔文理论三要素，微小连续变异、环境选择压力、变异积累达成环境适应。第二步，“驯化”维度。驯化阶段，淀粉酶、EPAS1、血清素相关基因都是基因组微小可遗传变异，人类定居农耕、群居生活形成选择压力，“有利于适应人类环境的基因被保留了下来”被“正向选择”并代代积累，让狼逐渐适应人类生活。第三步，“野化”维度，澳洲野犬基因组产生“消化、代谢、繁殖和神经发育”相关微小变异，野外生存环境完成自然筛选，变异不断累积，使澳洲野犬适配荒野环境。第四步，总结长期积累变异，完成狼—家犬—澳洲野犬的演化，完整印证自然选择依靠持续积累微小变异完成生物环境适应。6.D7.D8.①积极主动的革命热情。②吃苦耐劳的实干精神。③谨慎乐观的心态。④对集体的信任与归属感。9.①推动情节发展：敌军对红军“不打碉堡却驻留村镇”的困惑，红军战士对“行动目的”的猜测，以及杜崇惠对“上级意图”的不解，形成悬念，吸引读者探究后续发展。②塑造人物形象：通过战士们在困惑中依然积极准备的行为，凸显其纪律性与革命信念；通过杜崇惠的沉思与焦虑，展现高级指挥员对战略全局的审慎思考和责任感。③反映历史背景：以“困惑”暗示第五次反“围剿”时期形势的复杂性，真实再现了特定历史环境下革命军队的艰难处境，增强了小说的历史厚重感。④深化主题内涵：“困惑”中蕴含着红军在未知环境下的坚守与探索，既体现革命道路的曲折，也反衬出红军战士在迷茫中依然前行的坚定，赋予故事更深刻的精神内涵。【解析】【导语】这篇《浴血罗霄》节选以亲历者视角，还原了革命战争年代红军出征前的真实状态。作品以层层递进的“困惑”牵起情节，从敌军到普通战士再到指挥员都对行动目的存疑，巧妙蓄满叙事张力。没有刻意拔高人物，以生活化细节、口语化对话勾勒群像，朴素鲜活间尽显红军指战员乐观坚韧、服从号令的革命底色，质感厚重真实。【6题详解】D.“也是因为他思念后方的‘婆姨’而心神不宁”错误。杜崇惠撞树的主要原因是他一直在揣摩上级北上行动的战略意图，心思不定，并非思念后方家人“心神不宁”。思念后方妻子是朱福德的玩笑猜测，并非真实原因。故选D。【7题详解】D.“运用夸张手法凸显精神风貌”错误。红军战士唱革命歌曲的场景是平实的细节描写，没有使用夸张手法。红军唱歌的场景是写实，直接展现红军的精神，和敌军的怯懦退缩形成对比。故选D。【8题详解】第一步：定位文本依据。①④：唱歌“此唱彼和”、议论行动（何云生分享经验）→体现热情与归属感。②：自制草鞋、补衣、搓绳→体现吃苦耐劳。③：朱福德“称赞”猜测但“不好议论”→体现谨慎乐观。第二步：提炼概括角度。按“思想→行动→态度→关系”分层：思想：革命热情（歌声）；行动：实干（物资准备）；态度：谨慎乐观（朱福德）；关系：信任集体（服从部署、相互讨论）。第三步：整合四维答案。①积极热情（唱歌、议论），②吃苦实干（自制装备），③谨慎乐观（不妄议但认同步调），④信任集体（服从命令、团结互助）。【9题详解】第一步：定位“困惑”情节分布。敌军层面：对红军“不打碉堡却驻留”的困惑（开篇）；战士层面：对行动“目的不明”的猜测（中段）；指挥员层面：杜崇惠对“上级意图”的深思（结尾）。第二步：分层分析作用。情节上：悬念推进，吸引读者；人物上：凸显战士纪律性与指挥员责任感；背景上：折射反“围剿”时期信息不通的复杂性；主题上：象征革命道路的曲折与坚定前行。第三步：整合四点答案。①推动情节（悬念链），②塑造人物（战士忠诚/将领审慎），③反映背景（历史真实），④深化主题（坚守与探索）。10.BDG11.C12.C13.（1）恶行容易蔓延，就像大火在原野上燃烧，无法靠近，难道还能扑灭吗？（2）接纳我而没有二心的人，我都答应给他上大夫的职位，我希望和伯父共同谋划国事。14.傅瑕被俘后以帮助厉公回国复位为条件，换取自身生存，对当时的君主郑子产生“贰心”，违背了“忠信而不谀、端志无倾侧”的准则，即“忠信”“立场坚定”。【解析】【导语】这篇文言文阅读材料选取了《左传》和《荀子》的经典片段，展现了春秋时期诸侯国间的政治博弈和君臣之道。四则材料通过息蔡之争、郑厉公复位等历史事件，生动呈现了“祸从口出”“借刀杀人”等政治谋略，同时《荀子》篇则系统阐述了“事君三义”的儒家政治伦理。文本兼具叙事性与说理性，既有精彩的历史故事，又有深刻的政治哲学思考，体现了先秦散文“文史哲”三位一体的特点，对理解春秋政治生态和儒家君臣观具有重要价值。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：庄公的儿子还有八人，如果都用官爵贿赂他人，劝说他们反叛而又能取得成功，君王您该怎么办呢？“有”的主语为“庄公之子”，宾语为“八人”，句子结构完整，所以应在“人”后面断开，即在B处断开；“以官爵”是“行赂”的状语，并且“皆以官爵行赂”省略主语“庄公之子”，所以应在“赂”后面断开，即在D处断开；“劝贰”是劝说别人怀有二心，“济事”成就大事，“劝贰”是“可以济事”的条件，中间用“而”连接，所以应在“事”后面断开，即在G处断开。故选BDG。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象以及特殊句式的理解能力。A.正确。“归”，均为“女子出嫁”。句意：息妫将要出嫁到息国。/我的妻子嫁到我家来。B.正确。“舍”，释放；/停止、止息。句意：如果您赦免我。/功效来源于走个不停。C.“如果”错误。“若”，像；/你们。句意：就像驾驭未经训练的马。/你们这些人都将被俘虏。D.正确。“此之谓也”，宾语前置句，正常语序为：谓此也。/“惑之不解”，宾语前置句，正常语序为：不解惑。句意：说的就是这个道理。/不解决疑惑。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“原繁对此进行辩解后自杀，以示对郑厉公的忠心”错。材料三中，原繁的辩解核心是“臣无二心，天之制也”——他认为自己坚守“社稷有主则忠之”的原则（子仪在位时，自己不应私通厉公；厉公复位后，也需恪守臣道）。所以，原繁是为了坚守原则而自杀，而非为了表示对郑厉公的忠心。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“火之燎于原”，状语后置句，火在原野上燃烧；“乡迩”，接近；“其”，难道；（2）“纳”，接纳；“许”，承诺、答应；“图”，商量，谋划。【14题详解】本题考查学生比较材料中的观点的能力。结合“忠信而不谀，谏争而不谄，挢然刚折，端志而无倾侧之心，是案曰是，非案曰非，是事中君之义也”可知，荀子认为侍奉“中君”核心要求是“忠信”（对君主、国家尽忠守信，不存二心）与“端志无倾侧”（立场坚定，不被私利或威胁动摇）。结合“傅瑕曰：‘苟舍我，吾请纳君。’”可知，傅瑕被俘后以帮助厉公回国复位为条件，换取自身生存，对当时的君主郑子产生“贰心”，背弃旧主，为私利妥协。可见傅瑕违背了“忠信而不谀、端志无倾侧”的准则。参考译文：材料一：蔡哀侯从陈国娶妻，息侯也从陈国娶妻。息妫将要出嫁到息国，路过蔡国。蔡侯说：“她是我的姨妹啊。”于是挽留息妫并见面，态度不恭敬。息侯听说这件事后，发怒了，派人对楚文王说：“请您攻打我国，我会向蔡国求救，您就趁机攻打蔡国。”楚文王听从了息侯的建议。这年秋季九月，楚军在莘地打败了蔡军，俘获了蔡侯献舞后返回。材料二：蔡哀侯因为莘地战败的缘故，在楚文王面前用言语夸赞息妫的美貌来挑拨。楚文王于是前往息国，以设宴款待的名义进入息国，趁机灭亡了息国。楚文王带着息妫返回楚国，息妫生下了堵敖和成王，但始终不主动说话。楚文王问她原因，息妫回答说：“我一个妇人却侍奉两个丈夫，纵然不能去死，又有什么可说的呢？”楚文王因为蔡侯的挑拨才灭亡了息国，于是就发兵攻打蔡国。这年秋季七月，楚军攻入蔡国。君子评论说：“《商书》中所说的‘恶行容易蔓延，就像大火在原野上燃烧，无法靠近，难道还能扑灭吗’，大概说的就是蔡哀侯这样的人吧。”材料三：郑厉公从栎邑发兵入侵郑国，到达大陵时，俘获了傅瑕。傅瑕说：“如果您赦免我，我请求帮您回到国都复位。”郑厉公和他订立盟约后赦免了他。六月甲子日，傅瑕杀死了郑子（即郑子仪）和他的两个儿子，然后迎接郑厉公回到国都复位。厉公进入国都后，随即杀死了傅瑕。他派人对原繁说：“傅瑕怀有二心，周朝有固定的刑罚，他已经伏罪了。接纳我而没有二心的人，我都答应给他上大夫的职位，我希望和伯父共同谋划国事。况且我流亡在外时，伯父没有给我传递过国内的消息；我回到国都后，您又没有亲近我，我对此感到遗憾。”原繁回答说：“先君桓公命令我的先人掌管宗庙的祭祀器物。国家有君主却对其怀有异心，还有什么比这更严重的二心呢？如果能主持国家社稷，国内的百姓谁不是他的臣民？臣子没有二心，这是上天的规定。子仪在位十四年了，现在策划请您回国的人，难道不是二心吗？庄公的儿子还有八人，如果都用官爵贿赂他人，劝说他们反叛而又能取得成功，君王您该怎么办呢？我接受命令了。”于是原繁上吊自杀了。材料四：恭敬而谦逊，听从命令而敏捷行事，不敢凭个人意愿做决断，不敢凭个人私心索取或给予，以顺从君主为志向，这是侍奉圣明君主的道义。忠诚守信而不阿谀奉承，直言劝谏而不谄媚讨好，坚定刚正，意志端正而没有偏斜之心，对的就说对，错的就说错，这是侍奉中等君主的道义。调和而不随波逐流，温和而不屈服，宽容而不迷乱，清晰地用最根本的道理使一切都和谐协调，又能潜移默化地改变君主，适时引导他回归正道，这是侍奉暴虐君主的道义。就像驾驭未经训练的马，像抚养婴儿，像给饥饿的人喂食，借助他的畏惧之心改正他的过错，借助他的忧虑之情辨明事情的缘由，借助他的喜悦之机引导他走向正道，借助他的愤怒之时消除他的怨恨，委婉地达到应有的目的。《尚书》说：“服从命令而不违背，含蓄劝谏而不松懈；身为君主就明察，身为臣下就谦逊。”说的就是这个道理。15.C16.①“乘桴”句以“海”的意象象征远离尘世，“一尊”句以“江月”的意象象征永恒，二者均借助自然意象来承载词人的精神追求。②“乘桴”句写词人在贬谪海南、仕途无望的困境中，选择以归隐海上作为精神寄托；“一尊”句写词人在面对历史英雄的功业虚幻时，以洒酒祭月的方式感慨人生短暂，二者都体现出超脱现实的旷达情怀。【解析】【导语】这首词是苏轼晚年远贬海南时次韵秦观之作，将贬谪失意的愤懑、守道不变的风骨融于笔端，沉郁中见旷达，语浅意深，尽显东坡饱经宦海后的人生襟怀。【15题详解】先通读全诗，把握词作的大意和作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。C.“进一步强调他愿放弃旧学、重新得到皇帝恩宠的期待”错误，“新恩”两句是说期望君王赐予赦免的新恩，但“我”的旧识积习终究难以改变，并非“愿放弃旧学”。故选C。【16题详解】解答此题，须在充分理解两首词内容的基础上，分别分析两句诗的意象、手法、情感上，然后进行分析比较。①分析意象。“乘桴且恁浮于海”以“海”为意象，用大海象征远离官场、超脱尘世；“一尊还酹江月”以“江月”为意象，用江月象征天地永恒、世事虚幻，都以自然景象承载精神追求。二者都借自然意象寄托情志。②分析情感。“乘桴”句写苏轼被贬海南、仕途失意，以孔子乘桴浮海的典故表达归隐避世、坚守本心的精神寄托；“一尊”句写苏轼面对英雄功业皆成过往，以洒酒祭月排遣苦闷，看淡人生得失。二者都在现实失意中求得精神解脱，展现出旷达超脱、豁达自适的情怀。17.①.以手阖门②.持一象笏至③.千里澄江似练④.翠峰如簇⑤.惟草木之零落兮⑥.恐美人之迟暮（渺渺兮予怀，望美人兮天一方/匪女之为美，美人之贻）18.A19.C20.通俗地说，即使输入的原始图片出现旋转甚至形变的情况，池化层也依然可以准确地识别图片特征，推理出正确的结果。21.卷积层：提取关键信息池化层：精简信息，提高分析效率全连接层：提取本质信息，确定目标22.卷积神经网络是一种以卷积层、池化层、全连接层为主要组成部分，通过对图像的关键局部特征的判断来实现智能图像识别的算法技术。【解析】【18题详解】A.“括号表示补加的文字”错误，应是表示注释内容。故选A。【19题详解】文中加点词语与C项都运用了拟人的修辞手法。A.互文，借代。互文为“主人下马客在船”意为主人和客人一同下马、一同上船，上下文语意互补。借代为“管弦”代指音乐，以乐器代指音乐本身。B.比喻。把云中白色山峰比作“樗蒱”（古代棋具），是明喻。D.夸张，比喻。把湖面比作“玉鉴琼田”。“三万顷”极言湖面广阔，是夸张。故选C。【20题详解】语序不当：“形变甚至旋转”逻辑顺序不合理，应该先发生旋转，再进一步出现形变，所以要改为“旋转甚至形变”。语义重复：“可以”和“能”意思一样，同时使用造成赘余，删去其中一个即可，比如删去“能”。【21题详解】解答这道题时，先要回到原文，分别找到介绍卷积层、池化层、全连接层的段落，逐段提取核心功能，再压缩成不超过12个字的短句。找卷积层的功能：原文写卷积层用不同卷积核提取图片不同维度信息，汇总得到关键特征，因此概括为：提取关键信息。找池化层的功能：原文写池化层精简信息、减少计算量、提高速度，还能准确识别特征，因此概括为：精简信息，提高分析效率。找全连接层的功能：原文写全连接层提取本质信息、确定目标物，因此概括为：提取本质信息，确定目标。【22题详解】首先要明确下定义的基本格式：被定义概念=本质特征+邻近属概念，且必须写成单句。第一步，先确定核心属概念，从原文第一段可知卷积神经网络属于关键“算法技术”；第二步，回到文中筛选关键特征，它以卷积层、池化层、全连接层为主要组成部分，依靠提取图像关键局部特征实现智能图像识别；第三步，把这些特征按逻辑顺序整合进单句中，控制字数在65字以内，保证语句通顺、信息完整，最终形成规范定义。23.审题：材料以“水”为核心意象，关联中华文明的哲学内涵与人生态度选择，老子赞其“不争”的至善，并非消极逃避，而是“处众人之所恶”的谦卑、不刻意争抢的豁达，如