2025~2026学年山东日照市莒县八年级下学期期中考试化学试卷

2025~2026学年山东日照市莒县八年级下学期期中考试化学试卷一、单选题1.河北省在“十五五”规划中明确要加强生态环境保护，持续推进空气质量改善提升，下列做法与之不一致的是

A．开发风能发电B．积极植树造林C．垃圾就地焚烧D．燃煤脱硫处理2.下列物质可用在防毒面具中的是

A．活性炭B．金刚石C．石墨D．二氧化锰3.物质变化是化学研究的重要内容。下列变化中与其他三种变化有本质区别的是

A．沙里淘金B．光合作用C．酒精挥发D．石蜡熔化4.小明在进行“化学反应前后物质的质量关系”探究实验时发现了如下图标，下列对该实验有关图标的标注不合理的是

A．护目镜B．明火C．用电D．洗手5.神舟二十一号载人飞船发动机利用肼的分解，释放出热量和气体，有关反应的化学方程式为aN2H42N2↑+3H2↑+2NH3↑，其中a为

A．1B．2C．3D．46.CO和CO2具有相同的

A．分子种类B．相对原子质量C．碳元素的质量分数D．元素种类7.下列实验操作不正确的是

A．检查装置气密性B．倾倒液体C．称量试剂D．熄灭酒精灯8.2025年12月我国商运全球首台“超碳一号”发电机组，将转化为超临界状态推动涡轮机发电，超临界兼具液、气体的部分特性，该技术能实现发电效率提升85%以上，单位发电量碳排放降低10%以上。下列说法不正确的是

A．二氧化碳由碳原子和氧原子构成B．发电过程主要是将热能转化为电能C．超临界的形成属于物理变化D．该技术可助力实现“碳中和”目标9.近日，我国科学家成功将石墨转化为百微米级、高度有序的六方金刚石，其被誉为“超级钻石”。下列说法错误的是

A．“超级钻石”和石墨是同一种物质B．“超级钻石”在一定条件下可以还原氧化铜C．“超级钻石”和石墨在氧气中完全燃烧的产物都是D．“超级钻石”中碳原子在不断运动10.家用制氧机可将空气中的氮气优先吸附，剩余气体富集成医疗级氧气(含氧量超过90%)。下列关于该过程的说法正确的是

A．分子筛吸附氮气属于化学变化B．制氧机出口气体中氧气体积分数高于空气中氧气体积分数C．制氧机能吸附氧气，释放氮气D．医疗级氧气是一种纯净物11.下列物质的用途与性质对应不相符的是

A．氢气作燃料——氢气具有可燃性B．炭黑制墨——碳常温下化学性质稳定C．石墨制铅笔芯——石墨质软、深灰色D．干冰用于人工增雨——CO2能溶于水12.下列现象能用质量守恒定律解释的是

A．碳与氧气反应后，气体体积不变B．酒精敞口放置一段时间后质量变小C．镁在空气中燃烧后，固体质量增加D．5g蔗糖溶于95g水中，得到100g蔗糖水13.如图是石墨、金刚石和C60的结构图。下列说法正确的是

A．图中表示金刚石结构的是②B．石墨是由碳分子构成的C．金刚石和石墨物理性质相似D．一个C60分子由60个碳原子构成14.对于化学方程式的说法，正确的是

A．甲烷加氧气点燃等于二氧化碳加水B．1个甲烷和2个氧气点燃生成个二氧化碳和2个水C．1份质量甲烷和2份质量氧气在点燃条件下生成1份质量二氧化碳和2份质量水D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的质量比是16：1115.如图是探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是

A．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成B．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变C．图1中，反应一段时间后管a中液面低于管b中液面D．图2中，观察到干燥烧杯内壁出现水雾，可知水中一定含有氢元素16.马钱子是《本草纲目》记载的中草药之一，其有效成分为马钱子碱，下列有关马钱子碱的说法正确的是

A．马钱子碱是氧化物B．马钱子碱中含有1个氮分子C．马钱子碱在氧气中燃烧的产物可能会导致酸雨D．马钱子碱分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成17.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。如图为供氧器的工作原理，下列说法不正确的是

A．反应仓中的试剂可能是高锰酸钾B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置C．加湿过滤仓可以过滤杂质，还使氧气变得湿润D．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素18.将一定量的氧化铜粉末和过量的木炭粉末在充满氮气的试管中持续高温加热(如图1)，通过传感器测得装置内CO2体积分数变化如图2，下列说法错误的是

A．酒精灯加网罩可使火焰集中并提高温度B．t1时刻木炭恰好完全反应C．t1~t2段装置内CO2体积分数减少的主要原因是C+CO22COD．气球的作用是平衡内外压强、收集实验中产生的气体及形成密闭装置19.如图所示为甲、乙、丙三种物质在密闭容器中反应前后的质量变化，下列说法不正确的是

A．x等于7B．甲是反应物C．该反应是化合反应D．乙和丙的质量变化之比为20.广州能源所将氧化镍(NiO)团簇锚定在氧化铟(In2O3)的表面提升甲醇(CH3OH)合成效率，原理如图。下列叙述正确的是

A．反应前后分子个数不变B．反应结束后铟原子减少C．反应中涉及3种氧化物D．该反应有助于实现碳中和21.物质X在氧气中充分燃烧的化学方程式为，下列说法错误的是

A．X一定含有C、H、O元素B．若，X为C．X可能是乙醇()D．该反应后分子数目可能不变22.CO和CO2的混合气体ag，通入足量的Ca(OH)2溶液中，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为ag，则混合气体中CO与CO2的分子个数比为

A．1:2B．2:1C．11:14D．14:11二、填空题23.配平或根据题意写出下列化学方程式：(1)。(请不要在答案中省略1)(2)。(请不要在答案中省略1)(3)。(请不要在答案中省略1)(4)电解水___________。(5)铁在氧气中燃烧___________。(6)金属锌粒和稀硫酸反应，生成硫酸锌和氢气___________。24.分子、原子、离子是初中阶段要了解的三种微观粒子。(1)保持水的化学性质的最小粒子是___________(用符号表示)。(2)已知R+的离子结构示意图如图1所示，则x=___________，该元素的符号是___________，名称是___________，该元素的原子结构示意图可以表示为___________。(3)如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应生成丙和丁的微观示意图(“”“”“”分别代表不同元素的原子)该化学反应前后，没有变化的是___________(填序号)。

A．原子种类B．分子种类C．元素种类D．物质种类(4)图2中甲、乙、丙、丁四种物质属于单质的是___________，甲物质的化学式为___________。(5)一氧化碳是由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。(6)写出图2表示反应的化学方程式___________。三、实验题25.我们身边的物质丰富多彩，通常学习其性质、用途以及实验室制法。如下图设计的装置，根据提示回答问题。(1)实验室选图1装置，用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________；实验中用于加热的仪器名称是___________。(2)某同学使用图2装置，使用气囊通入一会儿CO2，过一会儿观察a处紫色石蕊溶液变红，用化学方程式解释原因___________。b处的澄清石灰水___________，化学方程式为___________，移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，由此可推出CO2的物理性质是___________。小明在查阅资料时发现，二氧化硅和二氧化碳都有类似的化学性质，硅单质在高温时极易与氧气发生反应。工业上利用二氧化硅制备高纯硅(Si)的工艺流程如下图：(3)反应③的化学方程式为___________。(4)整个制备过程必须在无氧气的环境中进行，原因是___________。26.硫酸铜是常见的化学试剂，某化学兴趣小组对硫酸铜的性质、应用、获取等方面进行项目化的研究。任务一：研究硫酸铜的性质【查阅资料】固体硫酸铜粉末呈白色，遇水会变蓝。【进行实验】(1)将硫酸铜粉末露置在空气一段时间，观察到粉末___________的现象，说明空气中含水蒸气。任务二：利用硫酸铜的性质验证质量守恒定律【进行实验】如上图所示，反应前将所有物品称重，然后将硫酸铜溶液倒入放有铁丝的锥形瓶中，反应一段时间后，再次称重。【实验现象】(2)观察到锥形瓶内的现象是___________，指针指向分度盘中央，反应的化学方程式为___________。任务三：探究硫酸铜的获取(3)制备硫酸铜的一种方案为，其中X的化学式为___________。【进行实验】利用以上原理进行实验，发现制备硫酸铜的过程中开始时有少量气泡产生，后来反应剧烈并产生大量气泡，放出热量。【分析讨论】同学们用试管收集了产生的气体，经检验该气体为氧气。经过分析，同学们认为是过氧化氢在某因素的影响下快速分解产生了氧气。【提出问题】制备硫酸铜过程中是哪些因素加快了过氧化氢的分解？【作出猜想】(4)猜想一：由于___________加快过氧化氢分解；猜想二：由于温度升高加快过氧化氢分解；猜想三：由于反应生成的CuSO4与温度升高共同影响加快过氧化氢分解。【进行实验】

实验1实验2实验3实验现象产生气泡产生气泡快速产生气泡【实验分析】(5)对比实验______