2025~2026学年山东烟台市芝罘区芝罘中学九年级下学期化学第一次学情检测

2025~2026学年山东烟台市芝罘区芝罘中学九年级下学期化学第一次学情检测.一、单选题1.下列溶液配制及酸碱中和的实验操作，正确的是

A．称5.0gNaOHB．量30.0mL浓硫酸C．稀释浓硫酸D．滴加稀硫酸2.下列叙述错误的是

A．用广泛试纸测定白醋的为B．废旧金属的回收利用可以减少对环境的污染C．张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献D．汽车表面喷漆既美观又防锈3.下列化学用语表达的意义正确的是

A．H2——2个氢原子B．H+——氢元素的化合价为+1C．2OH-——2个氢氧根离子D．H2O——水由氢原子和氧原子构成4.下列物质的性质和用途对应关系正确的是

A．氧气具有氧化性，用作燃料B．干冰升华吸热，用于人工降雨C．稀有气体性质稳定，用作电光源D．氢氧化钠具有碱性，用于治疗胃酸过多5.下列有关分类错误的是

A．有机物：CO、、B．碱：NaOH、、C．盐：、、D．氧化物：、冰水混合物、6.下表中概念间不符合图所示的从属关系的是

选项XYZA非金属单质单质纯净物B氧化反应化合反应化学反应C饱和溶液溶液混合物D氧化物无机化合物化合物

A．AB．BC．CD．D7.氦-3原子核由2个质子和1个中子构成。用“●”“○”“•”分别表示质子、中子和电子。下列示意图能正确表示氦-3原子结构的是

A．B．C．D．8.氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法错误的是

A．导线a端接电源的负极B．聚四氟乙烯是合成材料C．该法得到的氢气与氧气的质量比约为2:1D．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均增大9.我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素。该反应的物质种类变化示意图如图，有关说法正确的是

A．物质甲由3个原子构成B．物质丁在农业生产中用作复合肥料C．反应前后分子种类不变D．参加反应的乙和丙分子个数比为1∶310.下列拟定的实验方案中，可行的是

实验目的实验方案A干燥实验室制得的CO2通过装有足量烧碱的干燥管B从KCl和MnO2混合物中回收MnO2加足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥C盐酸和NaOH溶液反应后，证明盐酸有剩余向溶液中滴加AgNO3溶液，观察现象D除去NaCl溶液中少量MgCl2加入过量的NaOH溶液，充分反应后过滤

A．AB．BC．CD．D11.以下关于某主题知识的归纳完全正确的一组是

A.化学用语与意义①3Fe2+：3个亚铁离子

②K2MnO4：高锰酸钾中锰元素的化合价为+6价B.物质的性质与用途①战国古墨能保存至今——常温下，碳的化学性质稳定

②氩氦刀用于微创治疗肿瘤——氩气能使病变组织快速降温冷冻，氦气能使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤C.物质、俗称与类别①Hg——水银——单质

②C2H5OH——酒精——碱D.能源、材料与类别①伍德合金——合成材料

②石油和天然气——不可再生能源

A．AB．BC．CD．D12.化学中常用到归纳、比较、推理等方法。下列分析正确的是

A．原子是不带电的微粒，因此不带电的微粒都是原子B．化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的物质都是化合物C．打开浓盐酸的试剂瓶瓶盖，观察到瓶口有白雾，说明浓盐酸具有挥发性D．KOH能使酚酞试液变红，所以Mg(OH)2也能使酚酞试液变红13.下列图像能正确反应对应变化关系的是

A．在空气中加热一定量的铜粉B．向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸C．分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉D．电解水生成氢气和氧气二、多选题14.、是制作“天气瓶”常用的物质，其溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

A．时，和的溶解度相等B．时，将g放入g水中，可得到g溶液C．时，各取相等质量的和，分别加水至恰好完全溶解，所得溶液的质量大于溶液的质量D．将时的饱和溶液和的饱和溶液都升温到，所得溶液的溶质质量分数小于溶液的溶质质量分数三、单选题15.下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰B．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水D．在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色16.兴趣小组利用下列装置（夹持装置已略去）进行实验，并依据现象从微观角度分析密闭体系中气体的变化情况。下列分析不正确的是

选项装置操作及现象分析A装置1：挤压胶头滴管，U形管内液面左高右低气体分子间隔变小B装置2：将液体全部注入，U形管内液面左低右高气体分子数目增多C装置3：同时将液体全部注入，U形管内液面左高右低消耗的气体分子数目：甲＞乙D装置4：反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降气体分子数目增多

A．AB．BC．CD．D四、多选题17.善于归纳总结是良好的学习习惯。下图是某同学整理的思维导图，下列说法正确的是

A．物质都是由①组成的B．②由质子和中子构成C．氯化钠由③直接构成D．可从宏观、微观两个视角认识物质五、单选题18.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是

A．B．X的化学式为C．反应前后分子种类不变D．容器中碳、氧元素的质量比为六、多选题19.化学小组的同学在探究某“暖宝宝”的成分时，得到了一份溶质为、、的溶液。常温下，取g该溶液，向其中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到无色滤液(不饱和)和滤渣。下列判断正确的是

A．滤液的溶质为、B．滤液的质量一定小于gC．滤渣中含有钠、铜、铁三种单质D．向滤渣中滴加稀盐酸会有气泡冒出20.有一包固体粉末，可能含有MgO、CaO、CuO、和NaCl中的一种或几种。为确定该粉末的成分，某兴趣小组同学取4.0g该固体粉末，加入100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。根据以上信息，判断下列说法正确的是

A．固体中一定含有CuOB．固体中可能含有，一定没有NaClC．固体中含有氧元素的质量为1.6gD．固体的组成有三种组合方式七、填空题21.氢气的发现、制取、储存和利用意义重大。发现氢气：16世纪科学家就发现稀H2SO4与Fe反应能生成“易燃空气”。1787年拉瓦锡将H2O(g)[表示水蒸气]通过一根烧红的铁制枪管，得同样“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素”，即氢。(1)拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体(Fe3O4)生成，该反应的化学方程式为___________。制取氢气：一种以NiFe2O4为催化剂制氢的反应原理如图1所示。(2)反应Ⅰ中NiFe2O4___________(填“参加”或“未参加”)化学反应。(3)将16gCH4和足量的H2O(g)通过该方法制氢，理论上可获得___________gH2.储存氢气：镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，Mg与H2在一定条件下反应生成MgH2固体。1m3镁基材料储存的H2在常温常压下体积可达1345m3.(4)MgH2由两种离子按个数比1：2构成。构成MgH2的是Mg2+和___________(填离子符号)。(5)镁基材料储氢量大的原因是___________。利用氢气：氢氧燃料电池能将化学能转化为电能，工作原理如图2所示。(6)质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为___________(填字母)。

A．e-B．H+C．O2-(7)燃料电池中发生反应的化学方程式为___________。八、实验题22.探究二氧化碳的制取与性质：根据下列实验装置图，回答（1）—（2）问题：(1)仪器①的名称是______。(2)实验室用C装置收集时，气体应从______端通入(填“a”或“b”)，写出实验室制取的化学方程式______。(3)若用装置B作为制取的发生装置，除了废物利用的优点外，请再写出一个优点_____。(4)下列反应均能生成。A．木炭燃烧B．碳酸钠与稀硫酸反应C．石灰石高温分解D．CO与氧化铁高温下反应①其中最适合用于实验室制取的是______(填字母)。②你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是_______、_______(写两条)。(5)收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗？如图-3，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图-4所示。①图-3中，通导管的末端应处于______(填“A”或“B”)位置。②空气中氧气的体积分数约占20%，图-4所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为______。(6)如图-2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。①试管中的物质X为________。②通入后可观察到的现象为_______。(7)小聪用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是_____(填字母)。

A．漏斗下端应该伸入液面以下B．该装置不能控制反应的发生和停止C．装置中的铜网可用铁丝网代替D．可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气(8)全面推进美丽中国建设，倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法符合“低碳”理念的有_______(填字母)。

A．双面使用纸张B．多乘公交车出行C．多用一次性餐具23.如图A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。任务一鉴别A、B、C三瓶无色溶液(1)如图，小明在小烧杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B，只观察到溶液变为无色，再向其中滴加一定量C，只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程式为_____。依据上述实验现象，你认为下列结论_____(填序号)是正确的。①A是NaOH溶液，B是Na2CO3溶液，C是稀盐酸②A是Na2CO3溶液，B是稀盐酸，C是NaOH溶液③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na2CO3溶液(2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、B、C，并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是_____(填名称)。(3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、C，你认为该方法_____(填“能”或“不能”)达到鉴别目的。任务二探究实验后废液中溶质的成分【提出问题】老师提出让同学们探究上面小明实验结束后，烧杯内的溶液中溶质(除酚酞外)是什么?【做出猜想】(4)小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。猜想一：NaCl猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、Na2CO3上述小强的猜想中，你认为猜想_____是不合理的。【实验验证】(5)小强取少量废液于试管中，向其中滴加澄清石灰水，开始无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想_____是成立的。【反思应用】(6)若只用一种试剂即可鉴别出KCl、K2CO3、BaCl2三种无色溶液，可以选择的试剂是_____(只写一种)。九、填空题24.绿矾(FeSO4·7H2O)是一种重要的化工原料。用表面沾有油脂的钢渣(主要成分为FeO和SiO2，含少量C和Fe2O3)为原料制备FeSO4·7H2O的流程如图。已知：①钢渣来源于长时间堆放钢铁的场地上残留的固体废渣；②SiO2难溶于水，也难溶于硫酸；③油脂可与NaOH溶液反应；④FeSO4·7H2O受热易失去结晶水。回答下列问题：(1)“碱洗”的主要目的是_______。(2)“浸取”步骤中，分离出“浸渣”的实验操作名称是_______，“浸渣”的主要成分有_______(填化学式)。(3)若“滤液”中有FeSO4而没有Fe2(SO4)3，则“还原”步骤发生反应的化学方程式是_______、_______。(4)“系列操作”过程涉及干燥。干燥时需控制温度低于30℃，原因是_______。(5)用10.64t含铁量50%的钢渣，并在“还原”步骤中加入0.3t铁粉，最终得到27.8tFeSO4·7H2O固体，则“还原”步骤得到的“滤渣”为_______t。(FeSO4·7H2O的相对分子质量为278)十、实验题25.化学小组的同学利用实验室制取氧气以及工业炼铁的化学原理进行实验探究。请根据题目要求，回答下列问题：制取氧气的实验原理。(1)用溶液(作催化剂)制氧气的化学方程式为___________。(2)收集氧气时可以用___________(填“向上”或“向下”)排空气法。催化剂对分解的影响。小组同学设计的实验装置如图1所示，用电子秤称量0.04g、0.08g、0.12g的粉末，分别加入三只锥形瓶中，用注射器各量取8mL3%的溶液，连接装置，将溶液注入锥形瓶中，用压强传感器测量各锥形瓶中压强，压强随时间(前)的变化曲线如图2。(3)根据图2提供的信息，从控制合适的反应速率和节约试剂的角度分析，催化分解的溶液制氧气时，的最佳用量为___________(填“”“”“”之一)。(4)催化