2025~2026学年山东烟台市青华中学八年级下学期4月化学练习

2025~2026学年山东烟台市青华中学八年级下学期4月化学练习一、单选题1.我国发射“嫦娥Ⅰ号”卫星，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供，高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是

A．H2OB．SO2C．CO2D．CO2.下列有关实验现象描述中，错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C．蜡烛在氧气中燃烧发白光D．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰3.下列关于氧气的说法中正确的是

A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气4.如果“”、“”分别表示氧元素和另外一种元素的原子，则下列表示的物质中，属于氧化物的是

A．B．C．D．5.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是

A．B．C．D．6.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法正确的是

物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285

A．该反应是化合反应B．甲一定是该反应的催化剂C．乙、丙变化的质量比为9:8D．反应后甲的质量为0g7.对质量守恒定律的理解和应用，正确的是

A．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成的水的体积B．蜡烛燃烧后质量减少了，所以此反应不遵循质量守恒定律C．1.0g碳与3.4g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳D．因为反应前后原子的种类和数目不变，所以物质总质量守恒8.空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是

A．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，发生的是化学变化D．氧气具有助燃性，可用作火箭发射的燃料9.下列变化不属于缓慢氧化的是

A．食物变质B．金属锈蚀C．植物光合作用D．塑料老化10.化学变化前后，一定不变的是：①原子的种类不变；②原子数目不变；③分子种类不变；④分子数目不变；⑤分子质量不变；⑥元素种类不变；⑦反应前后总质量不变；⑧物质种类不变

A．①②⑥⑦B．①②⑤⑥⑦C．③④⑤⑥⑦D．①②③⑥⑧11.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A．加热一定量高锰酸钾B．水的通电分解C．引燃密闭容器内的木炭D．过氧化氢分解制氧气二、多选题12.关于物质的氧化反应说法正确的是

A．都是化合反应B．不一定都是化合反应C．都能够发光或产生火焰D．物质在氧气中的燃烧一定是氧化反应三、单选题13.发现质量守恒定律的科学家是

A．汤姆森B．舍勒C．拉瓦锡D．普利斯特里14.中考使用条形码来识别考生信息。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法正确的是

A．丙烯酸中含有氧分子B．丙烯酸完全燃烧能生成二氧化碳和水C．丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成D．丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是3：4：215.小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是

A．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润B．输出的氧气可作为高能燃料C．根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧四、多选题16.某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列说法不正确的是

A．该纯净物中含有C、H元素，不含O元素B．该反应中O2和CO2的质量比为10：11C．该反应中O2和H2O的分子数之比为7：6D．该纯净物中C、H原子的个数比为1：4五、填空题17.防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。(1)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的______（填序号）。①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮(2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。

A．焚烧秸秆B．用太阳能发电C．大量烧煤取暖D．植树造林(3)根据表中内容，当日空气质量最好的城市是______（填城市名称）。

城市首要污染物空气污染指数空气质量级别甲无34Ⅰ乙二氧化硫97Ⅱ丙可吸入颗粒物119Ⅲ(4)我省某地冬季的空气质量相比于其他季节更差，请你说明造成这种状况的主要原因是______，可以采取哪些措施加以防治______（写一条）。六、实验题18.某兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气的催化剂展开系列探究。Ⅰ．探究二氧化锰能否作过氧化氢分解的催化剂已知二氧化锰不溶于水，实验过程如下图：(1)实验步骤①和②③对比，说明二氧化锰___________(填“能”或“不能”)加快过氧化氢分解产生氧气的速率。(2)能说明反应时二氧化锰的化学性质不变的实验步骤是___________(填序号)。(3)实验步骤⑥中，称量固体的质量为___________g。结论：二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂。Ⅱ．探究影响过氧化氢分解速率的因素在不同条件下制取、收集4mL氧气，记录所需要的时间，实验数据如下表：

实验序号H2O2溶液的浓度/%H2O2溶液的体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集氧气所需时间①51200.116s②151200.16s③30535098min④30555020min(4)收集氧气、测定氧气体积所需要的部分装置如右图，与c连接的是集气瓶的___________(填“a”或“b”)端。(5)能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验组合是___________(填序号)。Ⅲ．探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响流量计如下图所示，在等体积的三个锥形瓶中分别加入0.1g二氧化锰(MnO2)，氧化铁(Fe2O3)和氧化铜(CuO)三种粉末，再用注射器迅速分别加入40mL5%的过氧化氢溶液，用流量计测量产生气体的体积。根据实验数据，绘制出产生氧气的体积和时间变化的曲线如下图。(6)由图可得结论：其他条件相同时，对过氧化氢分解速率影响最大的是___________。(7)请写出用氧化铜催化分解过氧化氢反应的文字表达式：___________。19.兴趣小组的同学利用数字化技术对“测定空气中氧气含量”进行了再探究(如图1)，得到的数据曲线如图2所示。(1)红磷燃烧的文字表达式______。(2)实验前集气瓶中的水为25mL，若集气瓶的容积为125mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为_____mL。(3)燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体主要是_____(填化学式)。(4)图2中X曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)。(5)图2中_____(填“B”或“C”或“D”或“E”)点对应的操作是打开弹簧夹。(6)BC段气压变化的原因是_____。(7)若装置气密性不好，图中D点的位置将______(选填“略上移”或“略下移”或“保持不动”)。(8)某同学设计了如图3甲装置所示的实验，红磷和木炭均足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，二者均燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的止水夹，她将看到甲装置烧杯中的水进入______(填“A”或“B”或“A、B”)瓶。20.如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)图中仪器①的名称是_____；仪器②的名称是_____。(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取的氧气，反应的文字表达式是_____，为了气流平稳且氧气较纯，选择制取和收集氧气的装置组合可以是_____(填字母)；若用装置G收集氧气，氧气应该从_____填(“a”或“b”)端通入，用该装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。(3)常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_____(填字母，下同)，收集装置应选择的是_____。(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式是_____。(5)该实验用排水法收集O2，下列操作正确的有______(填字母)。

A．未检查装置气密性即向大试管中加入氯酸钾和二氧化锰固体B．当导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集氧气C．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面D．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面七、计算题21.钙是人体