2025~2026学年广东汕尾市九年级下学期教学质量监测化学试卷

2025~2026学年广东汕尾市九年级下学期教学质量监测化学试卷一、单选题1.我国航天技术领先世界水平。发射某些型号火箭用到以下推进剂，其中属于氧化物的是

A．O2B．N2O4C．N2H4D．NH4ClO42.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。下列材料属于金属材料的是

A．西周的玉蛇B．宋代的铜钱C．汉代的丝绸D．元代的青花瓷3.适当增加蛋白质的摄入量，有助于提高人体免疫力。下列汕尾特产中富含蛋白质的是

A．虎瞰金针菜B．陆河青梅C．层糕粿D．晨洲蚝4.下列做法符合绿色化学理念的是

A．使用无毒无害原料B．塑料垃圾直接焚烧C．废旧电池深埋地下D．工业烟尘高空排放5.下列表述正确的是

A．氦气：B．钠离子：C．氮气：2ND．1个氢分子：6.第十五届全运会场馆内的场地标线使用的是环保型油墨，它的核心成分之一是乙酸乙酯。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是

A．乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成B．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：32C．乙酸乙酯由碳、氢、氧三个元素组成D．乙酸乙酯的相对分子质量为887.钛和钛合金被广泛应用于火箭、航天、医疗等领域，钛元素在元素周期表中的部分信息如图。下列说法错误的是

A．钛元素属于金属元素B．钛元素的相对原子质量是47.87gC．钛原子核内有22个质子D．钛元素的原子核外电子数为228.下列物质的性质与用途的对应关系中，错误的是

选项性质用途A二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧用于灭火B石墨具有良好的导电性用作电极C活性炭具有还原性用于冰箱除异味D氮气的化学性质不活泼用作保护气

A．AB．BC．CD．D9.高纯硅是制造芯片的关键材料，工业制取高纯硅其中一个反应的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．甲的化学式为B．反应中乙和丁的分子个数比为1：2C．反应前后，原子种类发生变化D．反应前后，各元素化合价没有发生改变10.实验安全无小事，下列行为不符合安全规范的是

A．不在实验室中饮水进食B．用灯帽盖灭酒精灯C．实验后的废液倒入下水道D．点燃前先验纯11.劳动创造美好生活。下列劳动实践涉及的化学知识错误的是

选项劳动实践化学知识A用氢氧化钙改良酸性土壤氢氧化钙具有碱性B用溶液配制植物生长营养液是复合肥料C用白醋清洗壶中的水垢白醋可与水垢反应D铁栏杆刷一层铝粉防锈铝化学性质不活泼

A．AB．BC．CD．D12.下列化学实验基本操作中，错误的是

A．读取量筒内液体体积B．向试管内滴加液体C．倾倒液体D．检查装置气密性13.甲、乙、丙、丁均为常见物质，甲、乙是金属单质，甲、丙、丁均含同一种元素，转化关系如图（“”表示一步转化）。下列说法正确的是

A．甲的金属活动性强于乙B．丙、丁的物质类别一定相同C．乙一定不能和酸反应D．甲转化为乙的反应属于复分解反应14.和的溶解度曲线如图。下列说法正确的是

A．时，将30g加入到50g水中充分搅拌后得到80g溶液B．时，和的溶解度都是42gC．的溶解度大于的溶解度D．的溶解度随着温度的升高而增大15.兴趣小组利用甲、乙装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图所示。下列说法正确的是

A．实验开始时，两集气瓶内的质量分数均约为21%B．时，装置甲中集气瓶内的体积分数为88.3%C．其他条件相同时，木条燃烧能更快消耗D．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲>乙二、填空题16.《天工开物·燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，引燃柴薪即可制成生石灰（如图所示）。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。”(1)从燃烧的条件分析，引燃柴薪的目的是______，燃烧属于______（填“物理”或“化学”）变化。(2)石灰石高温分解的化学方程式为______。(3)生石灰“吹化成粉”的过程中，生石灰与空气中的水发生反应生成______（填化学式），该反应_______（填“吸收”或“放出”）热量。(4)若将生成的“粉”久置于空气中，会与空气中的______（填化学式）进一步发生反应。17.中国是茶的故乡，茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚（茶叶中酚类物质及其衍生物的总称）、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别的茶叶中茶多酚含量不同。绿茶、青茶、红茶和黑茶的发酵程度由低到高，对这几种茶叶茶多酚含量进行测试，结果如图1.不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量不同，研究人员选取某品牌茶叶在其他条件相同下进行实验，结果如图2.日常喝茶时，需要注意泡茶的水温，即冲即饮，充分发挥茶叶的保健功能。依据上文，回答问题。(1)茶多酚的物质类别是_______（填“纯净物”或“混合物”）。图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类为_______发酵程度越高，茶多酚含量越_______（填“高”或“低”）。(2)冲泡好的茶散发出浓香味，从微观角度解释其原因：_______。(3)饮茶的益处有_______（写一条）。纯净水可以泡茶，纯净水属于_______（填“软水”或“硬水”）。依据图2，为了尽可能增加水中茶多酚的浓度，泡茶的温度建议为_______℃。(4)饮茶建议即冲即饮，从化学性质的角度分析原因可能是_______，从而使茶水中茶多酚的含量降低。三、实验题18.【任务一】实验室制取气体。(1)如图1中，仪器a的名称是____。实验室选择A装置制取氧气的化学方程式为___。当用排水法收集氧气时，反应结束时，应先___（填“移出导管”或“熄灭酒精灯”）。(2)实验室选择如图1中装置制取并收集干燥的时，最适宜的发生装置为___，收集装置为___。（均填字母）【任务二】实验室电解水探究水的组成。(3)如图2中b管连接的电源为______（填“正”或“负”）极，b管产生的气体为______（填化学式）。【任务三】跨学科实践活动：设计灵敏杠杆。(4)i．原理分析：如图3是某兴趣小组利用杠杆原理设计的一套实验装置示意图，实验开始前杠杆已调至平衡，若将干燥的缓慢通入该装置中，一段时间后，右边的乒乓球______（填“上升”或“下降”）。ii．实验进展：要使杠杆重新恢复平衡，可向烧杯中加入适量______（填字母）（忽略二氧化碳在水中的溶解）。A．稀硫酸B．氢氧化钠溶液C．氯化钡溶液D．氯化钠溶液19.“鱼浮灵”是水产养殖中常见的增氧剂，主要成分是过碳酸钠，遇水分解为和，能快速增加水体中溶解氧。学习小组对增氧原理进行探究。已知：溶解氧是指水溶液中溶解的浓度，单位是，可用溶解氧传感器测定。【提出猜想】(1)“鱼浮灵”溶于水后，能快速增加水体中溶解氧的物质是什么？猜想一：溶液。猜想二：_____猜想三：溶液和溶液协同作用。【实施实验】实验I：在室温下，配制一定质量分数的过碳酸钠溶液，测量其pH。向过碳酸钠溶液中加入少量，有无色气体生成，该气体能使带火星的木条复燃。反应后将混合物过滤，向滤液中加足量盐酸有无色气体产生。实验II：室温下，在相同时间内用溶解氧传感器测量80mL的下列试剂，测得数据见下表。

实验序号ab

cd测量试剂水4%Na2CO3溶液4%H2O2溶液4%H2O2溶液+2g溶解氧/（）4.64.46.59.1(2)实验Ⅰ中测得过碳酸钠溶液的pH=10.5，说明该溶液呈____性。(3)实验Ⅰ中向滤液中加足量稀盐酸主要发生的是与HCl的反应，请写出相应的化学方程式：____________。【得出结论】(4)由实验I、II可得出结论：猜想______（填“一”“二”或“三”）正确。【总结反思】资料补充：在一定pH范围内，pH越大，水体中的越易分解，溶解氧越大。溶液呈碱性，主要原因是溶液中部分与水反应生成和。质量分数相同的溶液和溶液，NaOH溶液大。(5)为验证溶液pH对分解的影响，还需补充完整以下实验方案：室温下，各取80mL4%的溶液于两只烧杯中，向烧杯中分别加入_____gNaCl固体（实验序号e）和NaOH固体（实验序号f），在相同时间内用溶解氧传感器测定烧杯中溶液的溶解氧，实验序号d、e、f中溶解氧由小到大的顺序为_____（用含d、e、f字母表示）。(6)结合资料补充，从微观粒子变化角度分析过碳酸钠溶于水后能快速增加水体中溶解氧的原因：部分_______（填离子符号）与水反应生成_____（填离子符号），促进分解为。四、填空题20.兴趣小组的同学利用某废镍材料（含有金属Ni及少量Fe、Cu）回收镍，设计流程如图所示（部分产物略去）。(1)酸浸i．“酸浸”过程中，金属镍和铁都会和稀硫酸发生反应，其中，参加反应的Fe与的质量比为_______，加入过量稀硫酸的目的是______________ii．将废镍材料粉碎成粉末的目的是______，酸浸”后的滤渣主要成分是_____（填化学式），过滤需要用到的全部玻璃仪器有漏斗、_____。(2)氧化：，则X的化学式是_____。(3)与纯镍相比，铁镍合金的优点有_____________（写一条即可）。(4)“除铁”是调节溶液的pH使完全沉淀而不沉淀。则“除铁”的pH范围是___（填字母）。

开始沉淀时的pH完全沉淀时的pH2.73.27.28.7

A．B．C．五、综合应用题21.新能源汽车的快速发展依赖于动力电池的迭代升级。磷酸铁锂是液态电池或半固态电池常见的正极材料，可从中回收金属锂。预处理后先进行“酸浸”得到硫酸锂，酸浸的温度对锂元素浸出率的影响如图所示。(1)结合图像分析，从能耗与产率角度综合考虑，“酸浸”的最佳温度应选择在_______℃左右，理由是___