2025~2026学年江苏省宿迁市沭阳县如东实验学校九年级下学期化学第一次学情自测

2025~2026学年江苏省宿迁市沭阳县如东实验学校九年级下学期化学第一次学情自测一、单选题1.2025年5月29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是

A．点火升空B．采集样品C．探测距离D．搭载探测器2.下列是配制稀硫酸并探究其化学性质的部分实验操作，其中正确的是

A．稀释浓硫酸B．测pHC．取锌粒D．倾倒液体3.下列物质露置于空气中，一段时间后总质量会增加且变质的是①浓硫酸②浓盐酸③氢氧化钠固体④氯化钠⑤石灰水⑥生石灰

A．③⑥B．①③⑥C．③⑤⑥D．①③⑤⑥4.如图是室温下溶质质量分数相同的稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化的曲线图。下列说法错误的是

A．b点表示HCl与NaOH等质量反应B．a点溶液中含有两种溶质，NaOH和NaClC．图中X是稀盐酸D．c点溶液能使紫色石蕊溶液变红5.生活离不开化学，下列说法错误的是

A．食品与化学：苹果、西红柿富含维生素B．健康与化学：铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血C．材料与化学：食品保鲜膜属于有机高分子材料D．安全与化学：厨房燃气泄漏，应立即打开排气扇通风6.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是

A．有机物中含有碳元素，所以Na2CO3属于有机物B．置换反应一定生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水的反应一定属于中和反应D．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱性溶液7.结合KNO3和NH4Cl的溶解度曲线判断，下列叙述正确的是

A．℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．将℃的饱和NH4Cl溶液降温到℃，溶液质量减少C．℃时等质量的两种物质配成饱和溶液质量：D．KNO3溶液中混有少量NH4Cl，常用蒸发结晶的方法提纯KNO38.鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别铁粉、碳粉、氧化铜粉末分别加入足量的稀硫酸，观察现象B检验敞口放置的NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞溶液，观察颜色C除去NaCl溶液中少量的CuSO4杂质加入适量的氢氧化钡溶液，过滤D将KCl和MnO2的混合物中分离加水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶

A．AB．BC．CD．D9.在学习《海水中的化学》这一单元知识后，对于相关知识整理有误的是

A．淡化海水的方法有：热法、膜法等B．海水中含量最多的物质是水，最多的盐是氯化钠C．粗盐中常含可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)，可以向粗盐水中加入过量的NaOH和Na2CO3溶液，过滤后再加入适量稀盐酸去除杂质D．海水提镁中，证明海水中MgCl2是否全部转化为Mg(OH)2，可以向上层清液中加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则没有全部转化10.氢能是未来最理想能源，如图是利用ZnO和为催化剂分解水制取氢气的一种方法。下列说法正确的是

A．反应1和反应2均为分解反应B．实验中，需要不断加入ZnO和C．该方法制氢涉及的能量转化是由太阳能转化为化学能D．实验中，将ZnO和粉碎，目的是使原料充分接触，提高氧气产量二、填空题11.五行传千载，变化藏其中。“‘金、木、水、火、土’五行相生相克”是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。(1)木生火(木燃烧生成火)。木柴能燃烧，从“燃烧的条件”分析，木柴是_______。(2)火生土(火燃烧后变成灰烬)。将秸秆晒干烧灰，……即得到草木灰(含有碳酸钾)。碳酸钾属于“氮肥”“磷肥”“钾肥”中的_______肥。(3)土生金(矿石冶炼得到金属)。“火法炼锌”过程中将闪锌矿(主要成分)高温分解为两种氧化物，其方程式为_______(4)金生水(金属能凝聚水蒸气而成水)。水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程中水分子间的间隔变______。(5)水生木(用水灌溉，树木生长)。除水外，再写一条影响植物生长的因素：____。12.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。回答下列问题。(1)元素在自然界分布并不均匀，按质量计算，地壳中含量最多的金属元素是______(填化学符号)。(2)钢铁是应用最普遍的金属材料，某些铁制零件往往会生锈，其生锈的原因是铁与空气中的_______相互作用的结果。(3)《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，命两柔则刚(即坚硬)”(注：金指铜单质，锡指锡单质)。这句话说明铜锡合金具有的特性是______(填字母)。a．合金的熔点一般比其组分低b．合金的硬度一般比其组分大c．合金的抗腐蚀性一般比其组分更强(4)将一定量的锌粉加入硝酸亚铁、硝酸银混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。滤渣中一定含有_______，滤液中一定含有_______，可能含有________(填化学式)。滤渣质量与所加入的锌粉的质量相比_______(选填增大、减小、相等、无法确定)。三、实验题13.如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，试根据题目要求，回答下列问题。(1)在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。①所选仪器的连接顺序为_____填写仪器序号字母)。②装置A中，发生反应的化学方程式为_______。③检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是______。(2)欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度(样品中杂质不参加反应)，某同学所选装置的连接顺序为：一氧化碳气体→B→D①对装置B中氧化铁样品加热前要先通入一段时间CO，目的是_____。②装置B中发生反应的化学方程式为______。③该反应玻璃管中的实验现象是_____。④若经过充分反应，测得反应前、后装置D的总质量增加6.6g，则原氧化铁样品中氧化铁的质量是___g。⑤从环境保护的角度考虑，该套实验装置还应在装置末端增加一个_____。14.化学实践小组准备用面粉、水、食用小苏打等原料蒸制馒头，发现有一包已过保质期的食用小苏打(标签显示∶NaHCO3含量≥99％)。他们对该食用小苏打是否变质及变质后对膨松效果的影响开展项目式探究。【资料1】①NaHCO3受热易分解，Na2CO3和杂质受热不分解。②浓度小于0.83％的NaHCO3溶液与0.1％的氯化钙溶液混合，无现象；浓度大于0.83％的NaHCO3溶液与0.1％的氯化钙溶液混合，产生白色沉淀。项目一∶探究该食用小苏打是否变质(1)【作出猜想】猜想1：未变质，成分为NaHCO3；猜想2：完全变质，成分为Na2CO3；猜想3：部分变质，成分为_____。(2)【进行实验】小组同学分别设计了定性和定量2个实验。

设计实验实验现象、实验数据实验1：称取2g干燥样品与250g水配制成溶液，取少量溶液于试管中，向其中滴加0.1％的氯化钙溶液产生白色沉淀，化学方程式为_____实验2：另称取10g干燥样品，加热至恒重(即质量不再变化)，再称重剩余固体质量为6.9g(3)【证据推理】实验2中，样品中质量减少的物质是_____，样品中该物质的质量分数为_____，若测定过程中未加热至恒重，会导致该物质的质量分数_____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(4)【获得结论】猜想_____成立。项目二：探究变质后对膨松效果的影响【资料】①蒸制馒头需要经历和面、醒发和蒸制等过程，醒发过程中面团会产生酸性物质。②蒸制馒头过程中，产生的气体越多，馒头越膨松。(5)【进行实验】用足量的稀盐酸代替面团中的酸性物质进行实验。

设计实验实验现象实验结论相同条件下，_____【获得结论】变质的食用小苏打膨松效果变差。(6)【反思评价】蒸制馒头过程中，主要利用了NaHCO3的化学性质有_____。四、填空题15.钛金属具有硬度大、密度小、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”。我国钒钛磁铁矿床分布广泛，储量丰富，由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下。回答下列问题：(1)钛铁矿需要粉碎，其目的是_____。(2)钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素的化合价为_____价。(3)TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属钛，该反应的化学方程式为_____。(4)金属矿物不能再生。下列能有效保护钛金属