基于情境的文言文试题及答案解析

基于情境的文言文试题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.阅读下面的文言文，完成下列问题。>孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？>>下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）>>A.学：学习>B.时：按时>C.朋：朋友>D.愠：高兴2.阅读下面的文言文，完成下列问题。>越王勾践栖于会稽之上，朝夕欲死。有臣曰文种者，进曰：“夫战，勇气也。金鼓以佐其气，士怒而致其气。君其修武备，习战阵，以养其气，夫如此，则越可兴也。”>>下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）>>A.栖：居住>B.夫：那>C.金：金属制的乐器>D.臣：臣子3.阅读下面的文言文，完成下列问题。>邯郸之围，赵王使人求救于楚。楚怀王遣将伐赵，欲与赵合兵而攻秦。庄生谓楚王曰：“今王遣将而救赵，赵必胜，赵胜则楚亦轻矣。王不如不救，而阴遗赵王玉璧，谓王曰：‘臣为君收璧，已至矣，今赵王畏秦，不敢食，乃送璧于秦王处。’秦王得璧，必怒赵。赵王怒，必欲伐秦。秦赵相攻，则楚可以坐收其利矣。”>>下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）>>A.邯郸：地名>B.遣：派遣>C.阴：暗中>D.食：吃4.阅读下面的文言文，完成下列问题。>项伯乃夜奔汉军，欲归沛公。汉军有壁于霸上，项伯乃入见沛公，具以事告之。沛公曰：“此迫矣！吾欲去，恐有变。欲留，恐恐不敢。”>>下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）>>A.夜：在夜晚>B.壁：营垒>C.迫：紧急>D.去：离开5.阅读下面的文言文，完成下列问题。>孔子曰：“君子不器。”>>下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）>>A.君子：有德行的人>B.不：不>C.器：器具>D.亦：也二、多项选择题6.阅读下面的文言文，完成下列问题。>岳飞曰：“精忠报国。”>>下列对文中加点词语的解释，正确的项是（）>>A.精：精心>B.忠：忠诚>C.报：报答>D.国：国家7.阅读下面的文言文，完成下列问题。>孟子曰：“生于忧患，死于安乐也。”>>下列对文中加点词语的解释，正确的项是（）>>A.生：生活>B.忧患：忧虑和灾难>C.死：死亡>D.安乐：安逸享乐8.阅读下面的文言文，完成下列问题。>老子曰：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”>>下列对文中加点词语的解释，正确的项是（）>>A.上：最高>B.善：善良>C.利：利益>D.争：争夺9.阅读下面的文言文，完成下列问题。>鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非贤士大夫不可。臣子路、子羽，非贤士大夫也。”>>下列对文中加点词语的解释，正确的项是（）>>A.将：将要>B.治：治理>C.且：况且>D.贤：有才能10.阅读下面的文言文，完成下列问题。>魏文侯与田婴坐，乐。今者有邮至，言赵王入朝于魏。文侯色不说。婴趋而迎文侯，揖而立，文侯怒曰：“今者有邮至，言赵王入朝于魏，吾不说，子乃趋而迎我，何也？”婴对曰：“君不说，臣恐天下之不安也。今者臣见赵王入朝，恐天下之不安，故趋而迎君。”>>下列对文中加点词语的解释，正确的项是（）>>A.乐：快乐>B.邮：邮差>C.说：高兴>D.趋：快走三、填空题11.阅读下面的文言文，完成下列问题。>仲尼曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”>>请解释文中“师”的意思：________12.阅读下面的文言文，完成下列问题。>墨子曰：“兼爱。”>>请解释文中“兼”的意思：________13.阅读下面的文言文，完成下列问题。>荀子曰：“学不可以已。”>>请解释文中“已”的意思：________14.阅读下面的文言文，完成下列问题。>韩非子曰：“以法为教，以吏为师。”>>请解释文中“师”的意思：________15.阅读下面的文言文，完成下列问题。>《论语》曰：“温故而知新，可以为师矣。”>>请解释文中“故”的意思：________四、简答题16.阅读下面的文言文，完成下列问题。>孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”>>请简述孔子自述的人生历程。17.阅读下面的文言文，完成下列问题。>商君曰：“民之有欲，若水之有波。”>>请结合历史背景，简要分析商鞅变法的背景。18.阅读下面的文言文，完成下列问题。>《出师表》曰：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”>>请结合诸葛亮的人生经历，分析他出山辅佐刘备的原因。19.阅读下面的文言文，完成下列问题。>《过秦论》曰：“秦以区区之地，致万乘之权，序八州而朝同列，百有余年矣。”>>请结合秦朝的历史，分析秦朝能够统一天下的原因。20.阅读下面的文言文，完成下列问题。>《六国论》曰：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”>>请结合历史背景，分析六国灭亡的原因。试卷答案一、单项选择题1.D解析：愠：生气，恼怒。2.B解析：夫：发语词，无实义。3.D解析：食：吃，此处指吞下。4.D解析：去：离开，此处指留下。5.D解析：亦：也，同样。二、多项选择题6.A,B,C,D解析：精：精心，尽；忠：忠诚；报：报答；国：国家。7.A,B,C,D解析：生：生活；忧患：忧虑和灾难；死：死亡；安乐：安逸享乐。8.A,B,C,D解析：上：最高；善：善良；利：利益；争：争夺。9.A,B,C,D解析：将：将要；治：治理；且：况且；贤：有才能。10.A,B,C,D解析：乐：快乐；邮：邮差；说：高兴；趋：快走。三、填空题11.师者，所以传道受业解惑也。（或：老师）解析：此处“师”指老师，传授道理、讲授学业、解答疑惑的人。12.全，普遍。解析：此处“兼”指全部，普遍地爱。13.停止，停止。解析：此处“已”指停止，停止学习。14.老师，指导者。解析：此处“师”指老师，指导者。15.旧的知识，已经学过的知识。解析：此处“故”指旧的知识，已经学过的知识。四、简答题16.孔子自述的人生历程：十五岁立志学习，三十岁有所成就，四十岁能明辨是非，五十岁懂得天命，六十岁能听从不同意见，七十岁能随心所欲而不违背规矩。解析：根据《论语·为政》原文进行概括。17.商鞅变法的背景：战国时期，秦国相对较弱，秦孝公决心强国，招揽贤士，进行改革。商君（商鞅）提出变法，旨在通过改革土地制度、军事制度、法律制度等，发展农业生产，增强军事力量，使秦国强大起来。解析：结合战国时期的历史背景和秦国的情况进行分析。18.诸葛亮出山辅佐刘备的原因：诸葛亮在南阳隐居时，看到天下大乱，百姓suffering，他有志于匡扶汉室，实现自己的政治抱负。刘备三顾茅庐，以诚意感动了诸葛亮，诸葛亮看到刘备是仁德之人，具有统一天下的雄心壮志，于是决定出山辅佐刘备。解析：结合诸葛亮的人生经历和刘备的诚意进行分析。19.秦朝能够统一天下的原因：秦朝采取了正确的战略和措施，如：任用贤能，重视农业生产，加强中央集权，统一文字、货币