2026-2027学年人教版八上物理 第二章 声现象 单元测试卷

2026-2027学年八年级物理上学期阶段评估测试卷第二章机械运动注意事项：1.本场考试：满分100分，考试时长80分钟。2.答卷前，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、学号填写在答题卡相应的位置上。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.如图所示，小明自制了一只柳哨，将其放到嘴边用力一吹，就可以发出声音，这里的声源是()A.柳皮 B.空气 C.嘴唇 D.声带2.用手按住敲响的音叉，音叉会停止发声，这是因为()A.声音传播的速度变小了 B.声音传播到人体中了C.音叉的振动频率变慢了 D.音叉的振动停止了3.北京的鸽哨制作精致，其中用多个管状哨连接成的是“联筒类”鸽哨，如图所示。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音，也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的()A.音 B.音色 C.响度 D.传播速度4.如图所示，鼓和噪声监测器的位置不变，用大小不同的力敲击鼓面的同一位置，第一次噪声监测器的示数为70dB，第二次为50dB，则第一次()A.鼓面的振动频率更高 B.鼓声的响度更小C.鼓面的振幅更大 D.敲击鼓面的力更小5.如图所示，在四川古蔺县的奇兵大道音乐公路上，当车辆以50km/h的速度匀速行驶时，优美的《四渡赤水出奇兵》旋律便会随车响起。音乐公路的路面被横向切割出了特定序列的沟槽，可以使汽车匀速通过时产生有规律的振动，从而发出对应音阶的声音。若汽车先后发出频率为392Hz的“sol”音和440Hz的“la”音,则发“la”音时 ()A.汽车每440s振动1次 B.路面的沟槽间距比发“sol”音时小C.汽车的振幅一定比发“sol”音时小 D.汽车比发“sol”音时振动得慢6.噪声会影响人们的工作和生活，控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列说法正确的是()A.图甲：使用双层玻璃是在声源处减弱噪声B.图乙：演奏编钟时发出的声音一定不是噪声C.图丙：引导员佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声D.图丁：噪声监测器能在传播过程中减弱噪声7.海啸等自然灾害都伴有次声波产生，某些动物能接收到这些次声波并有所反应。由表格提供的数据可知，可以对海啸产生的次声波有所反应的动物是()一些动物的听觉频率范围蝙蝠1000~120000Hz大象1~20000Hz猫60~65000Hz海豚150~150000HzA.蝙蝠 B.大象 C.猫 D.海豚8.如图所示，超声导盲手杖可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播报出来，达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是()A.超声波的频率低于20Hz B.超声波的传播不需要介质C.该导盲手杖与蝙蝠的定位原理相同 D.环境足够安静时，人耳能听到超声波9.物理老师带领同学们自制了如图所示的留声机。当老师对着纸杯说话时，针头便会在转动的塑料杯外壳上留下波浪式刻痕，将塑料杯退回到原位置，并将针头对准初始位置，重新转动塑料杯，便可以听到录下的声音。下列说法正确的是()A.留声机发出的声音不需要物体振动就能产生B.老师说话的声音越大，针头振动得越快C.隔壁班的同学没有听到声音是因为没有介质，声音无法传播D.留声机可以在塑料杯上留下波浪式刻痕是因为声音能传递能量10.已知空气、水、铝中的声速分别为340m/s、1500m/s、5000m/s,现敲击一根含水铝管的一端，若耳朵贴在铝管另一端的人能听到三次敲击声(人耳能区分两次声音的时间间隔需大于0.1s)，则该铝管长度至少为()A.36.5m B.44.0m C.214.3m D.294.8m二、填空题(共6小题，每空2分，共26分)11.夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣。雷声是由云团之间放电引起空气剧烈产生的，这些声音是以的形式传播的。12.老师使用“小蜜蜂”扩音器上课是为了增大声音的；有时“小蜜蜂”不能正常工作，发出的声音比较尖锐，这里的“尖锐”描述的是声音的；经过一年多的学习和生活，同学之间已经非常熟悉了，可以做到“闻其声，知其人”，这是因为不同人声音的不同。(均选填“音调”“响度”或“音色”)13.下列声音波形图中，的音调相同，的响度相同。14.2026年1月28日，云南省青少年射击锦标赛在玉溪开幕。在射击过程中，枪声是通过传到现场观众的耳朵里的。在射击过程中，运动员们通常会佩戴耳塞来保护听力，这是因为枪声的太大。15.中国地震台网测定，某时在某地发生3.2级地震，震源深度10km。这是地震台网通过地震时产生的(选填“次声波”或“超声波”)进行测定的，说明声可以传递(选填“信息”或“能量”)。16.学校准备开元旦晚会，有学生在校园内排练舞蹈，为了不影响其他同学，老师要求练舞时调小音箱的音量，这属于在(填控制噪声的阶段)减弱噪声。调小音量后，声音在空气中传播的速度(选填“变大”“变小”或“不变”)。三、实验探究题(共4小题，每空2分，共38分)17.小明和小华在学习声现象时做了如图所示的三个探究实验。(1)如图甲所示，小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，说明了声音是由物体的产生的。(2)如图乙所示，为了验证甲中的实验结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，可行的改进方法是。(3)如图丙所示，小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的响度(选填“变大”“变小”或“不变”)。此实验(选填“能”或“不能”)直接得出声音不能在真空中传播的结论。18.学习完声现象后，小明了解到古筝振动发声的音调可能与弦的材料、长度、横截面积和松紧程度有关，于是他选用不同规格的琴弦进行探究，琴弦的编号及规格如表所示(五根琴弦安装的松紧程度相同)。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm²①钢300.3②0.6③尼龙丝400.5④铜500.5⑤尼龙丝500.5(1)选择编号为④⑤的两根琴弦进行实验，是为了探究音调与琴弦的关系。(2)若选择编号为①②的两根琴弦探究音调与琴弦横截面积的关系，则表中编号为②的琴弦的材料是，长度为cm。(3)若要探究音调与琴弦长度的关系，则应选择编号为的两根琴弦进行实验，若这两根琴弦分别发出频率为261.6Hz和293.7Hz的声音，则发出293.7Hz的声音的是编号为的琴弦。(4)如图所示，在一个空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就制成了一把简单的古筝。古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的偏离了标准，于是小明就拿出“调音器”并拧动琴弦左端的旋钮来“调音”，这是通过改变琴弦的来“调音”的。19.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读实验步骤并回答下列问题。①搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋和袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离鞋盒直到听不见滴答声，记下此时人离鞋盒的距离；③分别将其他材料盖在鞋盒上方，重复以上实验步骤，得到表中的数据。材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越(选填“大”或“小”)的原理。(2)根据小华所得数据可知表面粗糙的材料比表面光滑的材料隔音性能(选填“好”或“差”)。(3)“隔音”是为了改变声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。20.跨学科实践——制作“水瓶琴”。(1)敲击水瓶时，“水瓶琴”靠振动发声。如图所示，从左到右敲击时，音调逐渐(选填“变高”或“变低”)。(2)小欣想制作发声频率为260Hz的水瓶，她用筷子敲击装有一定量水的瓶子，同时测量发声频率，若显示的频率为280Hz，则她应该(选填“增加”或“减少”)水瓶中的水。(3)若换用向瓶口吹气的方式让水瓶发声，则发出声音音调最高的水瓶是(填字母)。四、综合应用题(共1小题，共6分)21.如图所示，一辆汽车以72km/h的速度沿直线匀速向一座高山驶去，经过一路牌时鸣笛一声继续行驶，6s后司机听到了回声。(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)(1)鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少?(2)鸣笛后6s的时间内声音传播的总路程是多少?(3)司机听到回声时与高山的距离是多少?参考答案1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.B8.C9.D10.C【解析】要听到三次敲击声，则要区分空气、水和铝传播的声音，则相应的间隔时间要大于0.1s，即t空气-t水>0.1s,t水-t铝>0.1s。要区分空气和水传播的声音，设铝管的长度为L，由v=s/t得L/v空气-L/v水>0.1s即L/(340m/s)-L/(1500m/s)>0.1s解得L>44.0m；要区分水和铝传播的声音，设铝管的长度为L',由v=s/t得L'/v水-L'/v铝>0.1s即L'/(1500m/s)-L'/(5000m/s)>0.1s解得L'>214.3m。因此要听到三次敲击声，铝管的长度至少为214.3m。11.振动波12.响度音调音色13.甲、乙、丁甲、乙、丙14.空气响度15.次声波信息16.声源处不变17.(1)乒乓球被反复弹开振动(2)在桌面上撒一些碎纸屑(合理即可)(3)变小不能18.(1)材料(2)钢30(3)③⑤