2026年江苏省人教版一年级语文下册第7单元同步练习题

2026年江苏省人教版一年级语文下册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《7单元•春天的发现》这篇课文中，小明通过观察到的（）现象，知道了春天已经来了。A.树上的叶子变绿了B.风吹过树叶发出沙沙声C.小河里的冰融化了D.花园里的花开了解析：本题考查对课文《春天的发现》中具体细节的理解。正确答案为C，因为课文明确提到“小河里的冰融化了”是春天到来的标志之一。选项A、B、D虽然也是春天的特征，但并非课文中的重点描述。干扰项设计上，A和B属于常见的春天现象，但非本课强调的重点，D选项虽然正确但不是最直接的证据，通过对比选项的迷惑性，强化学生对课文细节的掌握。2.在学习《7单元•小蝌蚪找妈妈》时，小蝌蚪们先后把（）错认为是妈妈。A.青蛙妈妈B.蛤蟆妈妈C.螃蟹妈妈D.蜻蜓妈妈解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。正确答案为B，课文描述小蝌蚪们依次把“大青蛙”“大蛤蟆”“大螃蟹”“大蜻蜓”误认作妈妈，其中蛤蟆妈妈是其中之一。干扰项设计上，A、C、D均为课文提及的动物，但顺序或错误程度不同，通过选项的迷惑性，检验学生对情节细节的准确记忆。3.《7单元•古诗二首》中的《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”一句，诗人把柳树比作（）。A.绿色的草B.高大的山C.碧绿的玉D.金色的花解析：本题考查对古诗《咏柳》中比喻手法的理解。正确答案为C，诗句用“碧玉”比喻柳树的嫩绿和光滑，属于典型的比喻修辞。干扰项设计上，A、B、D均为自然事物，但与诗句描述不符，通过选项的迷惑性，强化学生对古诗修辞手法的掌握。4.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小水珠把荷叶比作（）。A.绿色的伞B.大大的盘子C.高高的山D.蓝色的天解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。正确答案为B，课文描述“小水珠躺在荷叶上，说：‘荷叶是我的摇篮。’”其中“摇篮”是比喻，而荷叶被比作“大大的盘子”是常见的联想，干扰项设计上，A、C、D虽为自然事物，但与课文比喻不符，通过选项的迷惑性，检验学生对课文细节的掌握。5.《7单元•棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，先后请来了（）为她治病。A.蜻蜓、瓢虫B.蚊子、蚂蚁C.蝴蝶、蜘蛛D.蜘蛛、瓢虫解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握。正确答案为D，课文明确提到棉花姑娘请来了“七星瓢虫”和“蜘蛛”来治害虫。干扰项设计上，A、B、C均为课文未提及的组合，通过选项的迷惑性，强化学生对课文情节的准确记忆。6.在《7单元•谁的本领大》这篇课文中，小松鼠和小兔子争论的是（）谁的本领大。A.储存食物B.唱歌跳舞C.运动速度快D.搭建窝棚解析：本题考查对课文《谁的本领大》主题的理解。正确答案为A，课文围绕“储存食物”展开争论，松鼠擅长储存松果，兔子擅长储存胡萝卜。干扰项设计上，B、C、D虽为动物可能具备的能力，但非课文主题，通过选项的迷惑性，检验学生对课文主旨的把握。7.《7单元•日月明》这篇课文介绍了汉字的（）造字规律。A.指事B.象形C.会意D.形声解析：本题考查对汉字造字规律的掌握。正确答案为C，课文通过“日”“月”“明”等字说明会意字的构成，即两个或多个字合起来表示新的意义。干扰项设计上，A、B、D均为汉字造字法，但与课文内容不符，通过选项的迷惑性，强化学生对课文知识点的理解。8.在《7单元•小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎向（）借尾巴失败了。A.大鱼B.大牛C.老虎D.蜻蜓解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的掌握。正确答案为A，课文描述小壁虎向“大鱼”“老牛”“燕子”借尾巴均失败，老虎未出现在故事中。干扰项设计上，C、D为课文未提及的对象，B虽提及但非失败案例，通过选项的迷惑性，检验学生对情节细节的准确记忆。9.《7单元•古诗二首》中的《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句，体现了小草的（）精神。A.坚强B.活泼C.美丽D.善良解析：本题考查对古诗《草》中诗句含义的理解。正确答案为A，诗句用“野火烧不尽，春风吹又生”比喻小草的生命力顽强，属于典型的象征手法。干扰项设计上，B、C、D虽为植物可能具备的特质，但非诗句主旨，通过选项的迷惑性，强化学生对古诗内涵的把握。10.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小蜻蜓把荷叶比作（）。A.绿色的伞B.大大的盘子C.高高的山D.蓝色的天解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。正确答案为A，课文描述“小蜻蜓立在荷叶上，说：‘荷叶是我的歌台。’”其中“歌台”是比喻，而荷叶被比作“绿色的伞”是常见的联想，干扰项设计上，B、C、D虽为自然事物，但与课文比喻不符，通过选项的迷惑性，检验学生对课文细节的掌握。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《7单元•春天的发现》中，小草发芽了，像（）一样嫩绿。解析：本题考查对课文《春天的发现》中具体细节的理解。参考答案为“小草”，课文描述“小草发芽了，像绿色的地毯一样嫩绿。”填空处需填入具体事物，答案需与课文描述一致。2.《7单元•小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先把（）错认为是妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。参考答案为“大青蛙”，课文描述小蝌蚪们依次把“大青蛙”“大蛤蟆”“大螃蟹”“大蜻蜓”误认作妈妈，其中大青蛙是第一个被误认的对象。3.《7单元•古诗二首》中的《咏柳》中，“（）像剪刀”一句，诗人把柳树的枝条比作（）。解析：本题考查对古诗《咏柳》中比喻手法的理解。参考答案为“柳枝”“剪刀”，诗句为“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”填空处需填入具体事物和比喻对象，答案需与诗句描述一致。4.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小水珠把荷叶比作（）。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。参考答案为“摇篮”，课文描述“小水珠躺在荷叶上，说：‘荷叶是我的摇篮。’”填空处需填入比喻对象，答案需与课文描述一致。5.《7单元•棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，先后请来了（）为她治病。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握。参考答案为“七星瓢虫”，课文明确提到棉花姑娘请来了“七星瓢虫”和“蜘蛛”来治害虫。6.在《7单元•谁的本领大》这篇课文中，小松鼠和小兔子争论的是（）谁的本领大。解析：本题考查对课文《谁的本领大》主题的理解。参考答案为“储存食物”，课文围绕“储存食物”展开争论，松鼠擅长储存松果，兔子擅长储存胡萝卜。7.《7单元•日月明》这篇课文介绍了汉字的（）造字规律。解析：本题考查对汉字造字规律的掌握。参考答案为“会意”，课文通过“日”“月”“明”等字说明会意字的构成，即两个或多个字合起来表示新的意义。8.在《7单元•小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎向（）借尾巴失败了。解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的掌握。参考答案为“大鱼”，课文描述小壁虎向“大鱼”“老牛”“燕子”借尾巴均失败，大鱼是第一个被误认的对象。9.《7单元•古诗二首》中的《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句，体现了小草的（）精神。解析：本题考查对古诗《草》中诗句含义的理解。参考答案为“坚强”，诗句用“野火烧不尽，春风吹又生”比喻小草的生命力顽强，属于典型的象征手法。10.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小蜻蜓把荷叶比作（）。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。参考答案为“歌台”，课文描述“小蜻蜓立在荷叶上，说：‘荷叶是我的歌台。’”其中“歌台”是比喻，填空处需填入比喻对象，答案需与课文描述一致。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《7单元•春天的发现》中，小河里的冰融化了，说明春天已经来了。解析：本题考查对课文《春天的发现》中具体细节的理解。判断为正确，课文明确提到“小河里的冰融化了”是春天到来的标志之一。2.在《7单元•小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。判断为正确，课文结尾描述小蝌蚪们通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈。3.《7单元•古诗二首》中的《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”一句，诗人把柳树比作绿色的草。解析：本题考查对古诗《咏柳》中比喻手法的理解。判断为错误，诗句用“碧玉”比喻柳树，而非“绿色的草”。4.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小青蛙把荷叶比作圆圆的盘子。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。判断为错误，课文未提及小青蛙，且荷叶被比作“摇篮”“歌台”等，而非“盘子”。5.《7单元•棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，七星瓢虫为她治好了病。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握。判断为正确，课文明确提到“七星瓢虫”帮助棉花姑娘消灭了害虫。6.在《7单元•谁的本领大》这篇课文中，小松鼠和小兔子最终认识到各自都有优点。解析：本题考查对课文《谁的本领大》主题的理解。判断为正确，课文结尾描述小松鼠和小兔子认识到“各有各的本领大”。7.《7单元•日月明》这篇课文介绍了汉字的形声造字规律。解析：本题考查对汉字造字规律的掌握。判断为错误，课文介绍的是“会意”造字法，而非“形声”。8.在《7单元•小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎向老牛借尾巴成功了。解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的掌握。判断为错误，课文描述小壁虎向“大鱼”“老牛”“燕子”借尾巴均失败，未提及成功案例。9.《7单元•古诗二首》中的《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句，体现了小草的美丽精神。解析：本题考查对古诗《草》中诗句含义的理解。判断为错误，诗句体现的是小草的“坚强”精神，而非“美丽”。10.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小水珠把荷叶比作绿色的伞。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解。判断为正确，课文描述“小水珠躺在荷叶上，说：‘荷叶是我的摇篮。’”其中“摇篮”是比喻，而荷叶被比作“绿色的伞”是常见的联想。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《7单元•春天的发现》中，春天到来的几个标志。参考答案：春天到来的标志包括：小河里的冰融化了、小草发芽了、柳树变绿了、花儿开放了等。解析：本题考查对课文《春天的发现》中具体细节的掌握，学生需列举课文中的关键描述，体现对课文内容的理解。2.在《7单元•小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为是妈妈？参考答案：小蝌蚪们先后把“大青蛙”“大蛤蟆”“大螃蟹”“大蜻蜓”错认为是妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握，学生需列举课文中的关键描述，体现对情节细节的准确记忆。3.《7单元•古诗二首》中的《咏柳》中，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句，运用了什么修辞手法？参考答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。解析：本题考查对古诗《咏柳》中修辞手法的理解，学生需准确识别诗句中的修辞手法，并说明其作用。4.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小蜻蜓把荷叶比作什么？参考答案：小蜻蜓把荷叶比作“歌台”。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解，学生需准确识别课文中的比喻对象，并说明其作用。5.《7单元•棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，哪些动物来帮助她？参考答案：七星瓢虫和蜘蛛来帮助棉花姑娘。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握，学生需列举课文中的关键描述，体现对情节细节的准确记忆。6.在《7单元•谁的本领大》这篇课文中，小松鼠和小兔子争论的是什么？参考答案：小松鼠和小兔子争论的是“储存食物”谁的本领大。解析：本题考查对课文《谁的本领大》主题的理解，学生需准确识别课文中的争论主题，并说明其意义。7.《7单元•日月明》这篇课文介绍了汉字的哪种造字规律？参考答案：介绍了“会意”造字规律。解析：本题考查对汉字造字规律的掌握，学生需准确识别课文中的造字规律，并说明其作用。8.在《7单元•小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎向哪些动物借尾巴失败了？参考答案：小壁虎向“大鱼”“老牛”“燕子”借尾巴失败了。解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的掌握，学生需列举课文中的关键描述，体现对情节细节的准确记忆。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《7单元•春天的发现》这篇课文，写一段关于春天的小短文。参考答案：春天来了，小河里的冰融化了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿开放了。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花间飞舞，春天真美啊！解析：本题考查对课文《春天的发现》主题的理解和表达能力，学生需结合课文内容，用通顺的语言描述春天的景象。2.在《7单元•小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过哪些特征判断动物不是妈妈？参考答案：小蝌蚪们通过“颜色”“大小”“尾巴”等特征判断动物不是妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的分析能力，学生需列举课文中的关键描述，体现对情节细节的深入理解。3.《7单元•古诗二首》中的《咏柳》是一首描写春天的诗，请写一段赏析。参考答案：《咏柳》通过“碧玉”“剪刀”等比喻，生动描绘了春天柳树的美丽景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。解析：本题考查对古诗《咏柳》的赏析能力，学生需结合诗句内容，分析诗歌的意象和情感。4.在《7单元•荷叶圆圆》这篇课文中，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪分别把荷叶比作什么？参考答案：小水珠把荷叶比作“摇篮”，小蜻蜓把荷叶比作“歌台”，小青蛙把荷叶比作“凉伞”，小蝌蚪把荷叶比作“荷叶床”。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》中比喻手法的理解，学生需准确识别课文中的比喻对象，并说明其作用。5.《7单元•棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，七星瓢虫是如何帮助她的？参考答案：七星瓢虫吃掉了棉花姑娘身上的害虫，帮助她治好了病。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的分析能力，学生需列举课文中的关键描述，体现对情节细节的深入理解。6.在《7单元•谁的本领大》这篇课文中，小松鼠和小兔子最终认识到什么？参考答案：小松鼠和小兔子最终认识到“各有各的本领大”，应该互相学习。解析：本题考查对课文《谁的本领大》主题的理解和表达能力，学生需结合课文内容，用通顺的语言描述故事的启示。7.请结合《7单元•日月明》这篇课文，写一段关于汉字造字规律的短文。参考答案：汉字的“会意”造字法通过将两个或多个字合起来表示新的意义，如“明”字由“日”和“月”组成，表示光明。解析：本题考查对汉字造字规律的理解和表达能力，学生需结合课文内容，用通顺的语言描述汉字的造字规律。8.在《7单元•小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎为什么最终没有借到尾巴？参考答案：因为小壁虎的尾巴断了，无法借到别人的尾巴。解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的分析能力，学生需列举课文中的关键描述，体现对情节细节的深入理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.A9.A10.A解析：每题均需根据课文内容进行分析，干扰项设计上，选项均与课文内容相关，但只有正确选项最符合题干要求。二、填空题1.小草12.大青蛙13.细叶剪刀14.摇篮15.七星瓢虫2.储存食物17.会意18.大鱼19.坚强20.歌台解析：每题均需根据课文内容填写，答案需与课文描述一致。三、判断题1.√