2026年重庆市人教版小学语文四年级上册第7单元课后练习题

2026年重庆市人教版小学语文四年级上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作和作用D.爬山虎与其他植物的对比差异2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀住宅的特点？A.比喻和拟人B.排比和反复C.聚焦细节描写D.对比和象征3.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园从美丽变成荒凉，再到重新变得美丽，主要体现了什么道理？A.美丽的环境需要精心维护B.巨人的自私和善良的转变C.与他人分享的快乐大于独占的快乐D.花园的四季变化规律4.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用什么方法创造了世界？请根据课文内容选择最准确的描述。A.通过打雷和闪电的力量B.通过自身的身体变化C.通过种植花草树木D.通过与其他神仙合作5.《麻雀》一文中，老麻雀在面对猎狗时表现出了怎样的精神？A.恐惧和逃跑B.沉默和观察C.勇敢和守护D.悲伤和绝望6.《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”这个词语，主要想表现爬山虎的什么特点？A.爬山虎的速度快B.爬山虎的耐心和坚持C.爬山虎的脚的数量多D.爬山虎的脚的形状复杂7.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔提到蟋蟀的住宅“干净、整齐”，这体现了蟋蟀的什么习性？A.喜欢干净的环境B.擅长建造住宅C.有较强的领地意识D.注重生活品质8.《巨人的花园》中，当巨人最终明白道理并分享花园时，花园发生了什么变化？A.花园变得更加荒凉B.花园依然保持原样C.花园重新变得美丽D.花园被其他人占领9.《盘古开天地》中，盘古的身体发生了哪些变化，创造了哪些事物？请根据课文内容选择最准确的描述。A.身体变成山川和河流B.身体变成日月星辰C.身体变成花草树木D.身体变成天地万物10.《麻雀》一文中，猎狗为什么没有吃掉小麻雀？A.猎狗害怕老麻雀B.猎狗觉得小麻雀太小C.猎狗突然改变主意D.老麻雀的勇敢吓跑了猎狗二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过细致观察，描写了爬山虎的________和________的特点。2.《蟋蟀的住宅》的作者是________，课文主要描写了蟋蟀住宅的________、________和________等特点。3.《巨人的花园》是一篇________，故事讲述了巨人因为________，导致花园变得荒凉，后来通过________，花园重新变得美丽。4.《盘古开天地》是一篇________，讲述了盘古通过________，创造了天地万物。5.《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了________的精神。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在________上，形状像________，作用是________。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在________附近，特点是________。8.《巨人的花园》中，巨人的花园在________时是美丽的，在________时变得荒凉，在________时重新变得美丽。9.《盘古开天地》中，盘古的身体发生了________、________和________等变化，创造了________、________和________等事物。10.《麻雀》一文中，猎狗最初想要________小麻雀，但被老麻雀的________吓跑了。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻和拟人的手法，生动地描写了爬山虎的脚的特点。（）2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是临时性的，没有固定的位置。（）3.《巨人的花园》中，巨人的花园因为被锁住，所以一直保持着美丽。（）4.《盘古开天地》中，盘古是用自己的身体创造了天地万物。（）5.《麻雀》一文中，小麻雀非常害怕猎狗，没有反抗。（）6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是爬山虎生长的重要部分。（）7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在草丛或泥土中。（）8.《巨人的花园》中，巨人的花园因为自私而变得荒凉。（）9.《盘古开天地》中，盘古的身体变化是天地万物形成的原因。（）10.《麻雀》一文中，老麻雀的勇敢是因为它体型较大。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚有什么特点？请结合课文内容简要回答。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有什么特点？请结合课文内容简要回答。3.《巨人的花园》中，巨人的花园为什么一开始是美丽的？后来又为什么变得荒凉？4.《盘古开天地》中，盘古是如何开天地的？请结合课文内容简要回答。5.《麻雀》一文中，老麻雀为什么能够保护小麻雀？6.《爬山虎的脚》中，作者为什么用“一脚一脚”这个词语来描写爬山虎的脚？7.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔为什么要详细描写蟋蟀的住宅？8.《巨人的花园》中，巨人的花园最终重新变得美丽的原因是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《爬山虎的脚》一课，描述爬山虎是如何爬墙的？2.请结合《蟋蟀的住宅》一课，描述蟋蟀的住宅是如何建造的？3.请结合《巨人的花园》一课，分析巨人的自私给花园和周围的人带来了什么影响？4.请结合《盘古开天地》一课，描述盘古开天地的过程和意义。5.请结合《麻雀》一课，分析老麻雀的勇敢对读者有什么启示？6.请结合《爬山虎的脚》一课，谈谈你对“细致观察”的理解。7.请结合《蟋蟀的住宅》一课，谈谈你对“认真观察”和“深入研究”的认识。8.请结合《巨人的花园》一课，谈谈你对“分享”和“快乐”的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶主要描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用，如“爬山虎的脚长在茎上，茎上长着细丝，细丝像小脚一样，能够抓住墙壁”，因此C选项最准确。A选项错误，因为课文主要描写的是脚，而不是叶子；B选项错误，因为课文主要描写的是脚，而不是茎和叶；D选项错误，因为课文没有与其他植物进行对比。2.C解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了聚焦细节描写的手法，如“蟋蟀的住宅通常在草丛或泥土中，里面很干净、整齐”，因此C选项最准确。A选项错误，因为课文主要运用的是聚焦细节描写，而不是比喻和拟人；B选项错误，因为课文主要运用的是聚焦细节描写，而不是排比和反复；D选项错误，因为课文主要运用的是聚焦细节描写，而不是对比和象征。3.C解析：在《巨人的花园》中，巨人的花园从美丽变成荒凉，再到重新变得美丽，主要体现了与他人分享的快乐大于独占的快乐。A选项错误，因为课文主要体现的是分享的快乐，而不是维护环境；B选项错误，因为课文主要体现的是分享的快乐，而不是巨人的性格转变；D选项错误，因为课文主要体现的是分享的快乐，而不是花园的四季变化。4.B解析：在《盘古开天地》中，盘古是用自身的身体变化创造了世界，如“盘古的身体变成山川和河流，血液变成江河，眼睛变成日月星辰”，因此B选项最准确。A选项错误，因为课文主要描写的是盘古的身体变化，而不是打雷和闪电；C选项错误，因为课文主要描写的是盘古的身体变化，而不是种植花草树木；D选项错误，因为课文主要描写的是盘古的身体变化，而不是与其他神仙合作。5.C解析：在《麻雀》一文中，老麻雀在面对猎狗时表现出了勇敢和守护的精神，如“老麻雀突然跳起来，张开翅膀，发出尖锐的声音，吓跑了猎狗”，因此C选项最准确。A选项错误，因为老麻雀没有逃跑；B选项错误，因为老麻雀没有沉默；D选项错误，因为老麻雀没有绝望。6.B解析：在《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”这个词语，主要想表现爬山虎的耐心和坚持，如“爬山虎的脚一脚一脚地往上爬，从不放弃”，因此B选项最准确。A选项错误，因为课文没有表现爬山虎的速度快；C选项错误，因为课文没有表现爬山虎的脚的数量多；D选项错误，因为课文没有表现爬山虎的脚的形状复杂。7.A解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔提到蟋蟀的住宅“干净、整齐”，这体现了蟋蟀喜欢干净的环境的习性，如“蟋蟀的住宅很干净，里面很整齐”，因此A选项最准确。B选项错误，因为课文没有表现蟋蟀擅长建造住宅；C选项错误，因为课文没有表现蟋蟀有较强的领地意识；D选项错误，因为课文没有表现蟋蟀注重生活品质。8.C解析：在《巨人的花园》中，当巨人最终明白道理并分享花园时，花园重新变得美丽，如“巨人打开门，邀请大家来花园玩，花园重新变得美丽”，因此C选项最准确。A选项错误，因为巨人没有让花园变得更加荒凉；B选项错误，因为巨人没有让花园依然保持原样；D选项错误，因为巨人没有让花园被其他人占领。9.A解析：在《盘古开天地》中，盘古的身体发生了变成山川和河流、变成日月星辰、变成花草树木等变化，创造了天地万物，如“盘古的身体变成山川和河流，血液变成江河，眼睛变成日月星辰”，因此A选项最准确。B选项错误，因为课文没有表现盘古的身体变成日月星辰；C选项错误，因为课文没有表现盘古的身体变成花草树木；D选项错误，因为课文没有表现盘古的身体变成天地万物。10.D解析：在《麻雀》一文中，猎狗最初想要吃掉小麻雀，但被老麻雀的勇敢吓跑了，如“老麻雀突然跳起来，张开翅膀，发出尖锐的声音，吓跑了猎狗”，因此D选项最准确。A选项错误，因为猎狗没有害怕老麻雀；B选项错误，因为猎狗没有觉得小麻雀太小；C选项错误，因为猎狗没有突然改变主意。二、填空题1.叶圣陶，茎，脚解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎和脚的特点。2.法布尔，位置，特点，构造解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要描写了蟋蟀住宅的位置、特点、构造等特点。3.童话，自私，分享解析：在《巨人的花园》中，巨人的花园因为自私，导致花园变得荒凉，后来通过分享，花园重新变得美丽。4.神话，自身的身体变化解析：在《盘古开天地》中，盘古通过自身的身体变化，创造了天地万物。5.勇敢和守护解析：在《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了勇敢和守护的精神。6.茎，小圆片，抓住墙壁解析：在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在茎上，形状像小圆片，作用是抓住墙壁。7.草丛或泥土，干净、整齐解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在草丛或泥土附近，特点是干净、整齐。8.美丽，荒凉，重新变得美丽解析：在《巨人的花园》中，巨人的花园在美丽时是美丽的，在荒凉时变得荒凉，在重新变得美丽时重新变得美丽。9.身体变成山川和河流，血液变成江河，眼睛变成日月星辰，山川和河流，江河，日月星辰解析：在《盘古开天地》中，盘古的身体发生了变成山川和河流、血液变成江河、眼睛变成日月星辰等变化，创造了山川和河流、江河、日月星辰等事物。10.吃掉，勇敢解析：在《麻雀》一文中，猎狗最初想要吃掉小麻雀，但被老麻雀的勇敢吓跑了。三、判断题1.√解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻和拟人的手法，生动地描写了爬山虎的脚的特点，如“爬山虎的脚像小手一样”，因此正确。2.×解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是固定的，不是临时性的，如“蟋蟀的住宅很固定，不会经常搬家”，因此错误。3.×解析：在《巨人的花园》中，巨人的花园因为自私，导致花园变得荒凉，不是因为被锁住，因此错误。4.√解析：在《盘古开天地》中，盘古是用自己的身体创造了天地万物，如“盘古的身体变成山川和河流”，因此正确。5.×解析：在《麻雀》一文中，小麻雀虽然害怕猎狗，但老麻雀的勇敢让它没有逃跑，因此错误。6.√解析：在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是爬山虎生长的重要部分，如“爬山虎的脚能够帮助它往上爬”，因此正确。7.√解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在草丛或泥土中，如“蟋蟀的住宅在草丛中”，因此正确。8.√解析：在《巨人的花园》中，巨人的花园因为自私而变得荒凉，如“巨人因为自私，导致花园变得荒凉”，因此正确。9.√解析：在《盘古开天地》中，盘古的身体变化是天地万物形成的原因，如“盘古的身体变成山川和河流”，因此正确。10.×解析：在《麻雀》一文中，老麻雀的勇敢不是因为体型较大，而是因为它的精神，因此错误。四、简答题1.爬山虎的脚有什么特点？请结合课文内容简要回答。解析：爬山虎的脚长在茎上，形状像小圆片，作用是抓住墙壁。如“爬山虎的脚长在茎上，形状像小圆片，能够抓住墙壁”，因此爬山虎的脚的特点是能够抓住墙壁。2.蟋蟀的住宅有什么特点？请结合课文内容简要回答。解析：蟋蟀的住宅通常在草丛或泥土中，特点是干净、整齐。如“蟋蟀的住宅在草丛中，很干净，很整齐”，因此蟋蟀的住宅的特点是干净、整齐。3.巨人的花园为什么一开始是美丽的？后来又为什么变得荒凉？解析：巨人的花园一开始是美丽的，因为巨人经常去花园玩耍，维护花园。后来变得荒凉，因为巨人因为自私，没有与他人分享花园，导致花园失去了生机。4.盘古是如何开天地的？请结合课文内容简要回答。解析：盘古是通过自身的身体变化开天地的。如“盘古的身体变成山川和河流，血液变成江河，眼睛变成日月星辰”，因此盘古是通过自身的身体变化开天地的。5.老麻雀为什么能够保护小麻雀？解析：老麻雀能够保护小麻雀，是因为它的勇敢和守护的精神。如“老麻雀突然跳起来，张开翅膀，发出尖锐的声音，吓跑了猎狗”，因此老麻雀的勇敢保护了小麻雀。6.作者为什么用“一脚一脚”这个词语来描写爬山虎的脚？解析：作者用“一脚一脚”这个词语，主要想表现爬山虎的耐心和坚持。如“爬山虎的脚一脚一脚地往上爬，从不放弃”，因此作者用“一脚一脚”这个词语来表现爬山虎的耐心和坚持。7.作者法布尔为什么要详细描写蟋蟀的住宅？解析：作者法布尔详细描写蟋蟀的住宅，是为了让读者了解蟋蟀的生活习性和建造住宅的技巧。如“蟋蟀的住宅很固定，不会经常搬家”，因此作者详细描写蟋蟀的住宅是为了让读者了解蟋蟀的生活习性和建造住宅的技巧。8.巨人的花园最终重新变得美丽的原因是什么？解析：巨人的花园最终重新变得美丽，是因为巨人最终明白道理并分享花园。如“巨人打开门，邀请大家来花园玩，花园重新变得美丽”，因此巨人的花园最终重新变得美丽的原因是巨人分享花园。五、应用题1.请结合《爬山虎的脚》一课，描述爬山虎是如何爬墙的？解析：爬山虎是通过它的脚爬墙的。爬山虎的脚长在茎上，形状像小圆片，能够抓住墙壁。如“爬山虎的脚一脚一脚地往上爬，从不放弃”，因此爬山虎是通过它的脚爬墙的。2.请结合《蟋蟀的住宅》一课，描述蟋蟀的住宅是如何建造的？解析：蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。蟋蟀的住宅通常在草丛或泥土中，特点是干净、整齐。如“蟋蟀的住宅在草丛中，很干净，很整齐”，因此蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。3.请结合《巨人的花园》一课，分析巨人的自私给花园和周围的人带来了什么影响？解析：巨人的自私给花园和周围的人带来了负面影响。巨人的自私导致花园变得荒凉，周围的人也没有快乐。如“巨人因为自