2026年部编版小学语文一年级下册第6单元看图写话专项练习

2026年部编版小学语文一年级下册第6单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，如果图片中有一只小猫在晒太阳，以下哪种表达最符合一年级下册第6单元的要求？A.小猫在睡觉B.小猫在吃鱼C.小猫在草地上晒太阳D.小猫在追蝴蝶解析：第6单元强调观察图片细节并准确描述，选项C最贴近图片内容，且用词简单、符合一年级词汇水平。选项A和B与图片不符，选项D虽可能但未体现“晒太阳”这一核心场景。2.图片显示两个小朋友在公园放风筝，以下哪种开头句最适合写话？A.今天天气很好B.我和妈妈去公园C.春天来了，我们放风筝D.红色的风筝飞得很高解析：选项C结合季节与活动，自然引出主题，符合单元“观察生活”主题。选项A和B过于笼统，选项D仅描述局部细节，未形成完整句子。3.看到图片中有农民伯伯种菜，以下哪种写法最符合单元要求？A.农民伯伯在种菜B.农民伯伯在浇水C.农民伯伯在笑D.菜地里有青菜和番茄解析：选项A为简单陈述句，符合低年级写话要求。选项B、C、D虽正确但过于片面，单元强调综合观察。4.图片中妈妈在厨房包饺子，以下哪种表达最合适？A.妈妈在做饭B.妈妈包饺子真好看C.饺子是圆圆的D.妈妈在切菜解析：选项B加入主观感受，符合单元“写话要表达真情实感”的要求。其他选项过于简单或片面。5.看到图片有小朋友在帮妈妈扫地，以下哪种结尾句更完整？A.扫地真好玩B.我学会了扫地C.妈妈夸我扫得快D.扫地可以干净解析：选项C加入他人评价，使句子更丰富，符合单元“多角度观察”的要求。6.图片显示小兔子在吃胡萝卜，以下哪种句子最符合写话规范？A.小兔子吃胡萝卜B.小兔子爱吃胡萝卜C.胡萝卜是橙色的D.小兔子在跑解析：选项B加入“爱”字，体现情感，更符合单元“用词准确”的要求。7.看到图片有爷爷在钓鱼，以下哪种写法最符合单元主题？A.爷爷在河边B.爷爷钓到了鱼C.爷爷钓鱼的样子D.河水很清解析：选项B为结果性描述，符合单元“按顺序写话”的要求。其他选项过于简单或偏离主题。8.图片中有小朋友在画画，以下哪种句子最符合单元要求？A.我在画画B.我画了一朵花C.画画很有趣D.花是红色的解析：选项B加入具体内容，使句子更完整，符合单元“写话要具体”的要求。9.看到图片有小朋友在帮老师擦黑板，以下哪种写法最合适？A.小朋友在擦黑板B.小朋友帮老师擦黑板C.黑板很干净D.小朋友在笑解析：选项B加入“帮老师”这一细节，符合单元“写话要体现观察”的要求。10.图片显示妈妈在织毛衣，以下哪种句子最符合单元主题？A.妈妈在织毛衣B.妈妈织的毛衣很漂亮C.毛衣是蓝色的D.妈妈的手很巧解析：选项B加入主观评价，符合单元“写话要表达感受”的要求。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看到图片有小朋友在公园______，我看见了______。解析：空格一应填活动（如“放风筝”），空格二应填其他细节（如“一只小鸟”），符合单元“写话要连贯”的要求。2.图片中有农民伯伯在______，他们种的______很绿。解析：第一个空填动作（如“种菜”），第二个空填植物（如“青菜”），符合单元“写话要具体”的要求。3.妈妈在厨房______，我闻到了______。解析：第一个空填活动（如“包饺子”），第二个空填感官描写（如“香喷喷的味道”），符合单元“写话要运用感官”的要求。4.看到图片有小朋友在______，他们看起来______。解析：第一个空填活动（如“踢足球”），第二个空填状态（如“很开心”），符合单元“写话要表达情感”的要求。5.爷爷在河边______，河水______。解析：第一个空填活动（如“钓鱼”），第二个空填环境描写（如“很清澈”），符合单元“写话要结合环境”的要求。6.图片中有小朋友在______，他画的是______。解析：第一个空填活动（如“画画”），第二个空填内容（如“一只小兔子”），符合单元“写话要具体”的要求。7.妈妈在______，我帮她______。解析：第一个空填地点（如“厨房”），第二个空填动作（如“拿筷子”），符合单元“写话要体现观察”的要求。8.看到图片有小朋友在______，他们______。解析：第一个空填活动（如“放风筝”），第二个空填结果（如“风筝飞得很高”），符合单元“写话要有顺序”的要求。9.爷爷在______，他______。解析：第一个空填地点（如“公园”），第二个空填状态（如“在休息”），符合单元“写话要简洁”的要求。10.图片中有小朋友在______，妈妈______。解析：第一个空填活动（如“扫地”），第二个空填评价（如“夸他扫得快”），符合单元“写话要结合他人”的要求。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，只要写对图片内容就算完成，不需要表达自己的感受。解析：错误。单元要求写话要“表达真情实感”，单纯描述内容不够。2.图片中有小朋友在放风筝，可以写“风筝飞得很高，像小鸟一样”，这种写法符合单元要求。解析：正确。单元鼓励“展开想象”，这种比喻句符合要求。3.看图写话时，句子越长越好，这样显得写得更好。解析：错误。单元强调“语句通顺”，长句未必符合一年级水平，应简洁明了。4.图片中有农民伯伯在种菜，可以写“菜很绿”，这种写法符合单元要求。解析：正确。单元要求“写具体”，描述菜的颜色是常见细节。5.看图写话时，如果图片中有两个小朋友，必须写“他们一起做什么”，不能只写一个小朋友。解析：错误。单元允许“选择一个角度写”，不必强求全面描述。6.图片中有小朋友在帮妈妈擦黑板，可以写“妈妈夸他”，这种写法符合单元要求。解析：正确。单元鼓励“结合他人反应”，这种写法更丰富。7.看图写话时，只要写对图片上的东西，不需要联系生活实际。解析：错误。单元鼓励“联系生活”，写话要有意义。8.图片中有爷爷在钓鱼，可以写“爷爷钓到了鱼”，这种写法符合单元要求。解析：正确。单元要求“写具体”，描述结果符合要求。9.看图写话时，如果不会用某个词，可以用简单的词代替，不用查字典。解析：错误。单元鼓励“积累词语”，遇到生词应尝试使用。10.图片中有小朋友在画画，可以写“我画的是春天”，这种写法符合单元要求。解析：正确。单元鼓励“结合季节”，这种写法有创意。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.看图写话时，为什么要先仔细观察图片？请结合第6单元内容说明。参考答案：观察图片是写话的基础，因为第6单元强调“写话要写具体”。比如图片中有小朋友放风筝，要观察风筝的颜色、形状，小朋友的表情，天空的情况等，才能写出“红色的风筝在蓝天上飞得很高，小朋友笑得眼睛都眯起来了”。2.第6单元的看图写话有哪些常见的主题？请列举至少三个。参考答案：常见主题包括（1）家庭生活（如妈妈包饺子、爷爷钓鱼）；（2）校园活动（如小朋友放风筝、踢足球）；（3）社会观察（如农民伯伯种菜、小朋友扫地）。3.看图写话时，如何让句子更具体？请举例说明。参考答案：可以通过添加细节让句子更具体。比如图片中有小朋友在吃苹果，可以写“小朋友正在吃一个红彤彤的大苹果，他咬了一口，苹果很甜”，这样比“小朋友吃苹果”更丰富。4.第6单元的看图写话对用词有什么要求？请结合例子说明。参考答案：要求用词准确、简单。比如图片中有小兔子，可以写“小兔子白白的毛像棉花糖一样”，用“像”字比喻，符合一年级水平。避免使用过于复杂的词语。5.看图写话时，如何表达自己的感受？请结合第6单元内容说明。参考答案：可以通过描写表情、动作或语言表达感受。比如图片中有小朋友在放风筝，可以写“我看着风筝飞得那么高，心里特别开心”，这样符合单元“写话要表达真情实感”的要求。6.第6单元的看图写话对句子有什么要求？请列举至少两点。参考答案：要求（1）语句通顺，不写错别字；（2）句子完整，有主谓宾。比如图片中有妈妈在厨房，可以写“妈妈正在厨房包饺子”，这样句子完整且通顺。7.看图写话时，如果图片中有多个场景，应该怎么写？参考答案：可以选择一个场景重点写，不必全部描述。比如图片中有小朋友在放风筝和踢足球，可以选择放风筝写“红色的风筝在蓝天上飞得很高，小朋友拉着风筝线跑来跑去”，这样更集中。8.第6单元的看图写话如何体现“观察生活”？请举例说明。参考答案：可以通过描写生活中的细节体现。比如图片中有农民伯伯种菜，可以写“农民伯伯弯着腰，种下一棵棵绿色的青菜，他的汗水滴在菜叶上”，这样符合单元“写话要结合生活”的要求。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.图片描述：有小朋友在公园放风筝，风筝是红色的，小朋友笑得很开心。请写一段20字左右的写话。参考答案：红色的风筝在蓝天上飞得很高，小朋友拉着风筝线跑来跑去，他笑得眼睛都眯起来了。2.图片描述：有妈妈在厨房包饺子，饺子是白色的，妈妈在笑。请写一段30字左右的写话。参考答案：妈妈在厨房包饺子，她捏出一个又一个圆圆的饺子，脸上笑眯眯的，饺子闻起来真香啊。3.图片描述：有爷爷在河边钓鱼，河水很清澈，爷爷在认真看。请写一段25字左右的写话。参考答案：爷爷坐在河边钓鱼，他认真地看着水面，河水清澈见底，他希望钓到一条大鱼。4.图片描述：有小朋友在帮老师擦黑板，黑板很干净，小朋友在努力擦。请写一段30字左右的写话。参考答案：小朋友在帮老师擦黑板，他用力地擦着，黑板很快变得干净了，老师夸他做得好。5.图片描述：有小朋友在画画，他画的是一只小兔子，小兔子在吃胡萝卜。请写一段25字左右的写话。参考答案：小朋友在画画，他画了一只可爱的小兔子，小兔子正吃着橙色的胡萝卜，看起来真有趣。6.图片描述：有农民伯伯在种菜，菜地里有青菜和番茄，农民伯伯在笑。请写一段30字左右的写话。参考答案：农民伯伯在种菜，他种下一棵棵青菜和番茄，脸上笑呵呵的，希望秋天能收获满满。7.图片描述：有小朋友在踢足球，足球是黑色的，小朋友在跑。请写一段25字左右的写话。参考答案：小朋友在踢足球，他用力地踢着黑色的足球，足球在草地上滚动，他跑来跑去追着球。8.图片描述：有妈妈在织毛衣，毛衣是蓝色的，妈妈在认真织。请写一段30字左右的写话。参考答案：妈妈在织毛衣，她坐在沙发上，认真地看着针线，织一件蓝色的毛衣给小朋友穿。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.B解析：每题均根据单元“观察生活、写具体、表达感受”的要求设置，选项设计避免重复，干扰项贴合易错点。二、填空题1.放风筝；一只小鸟2.种菜；青菜3.包饺子；香喷喷的味道4.踢足球；很开心5.钓鱼；很清澈6.画画；一只小兔子7.厨房；拿筷子8.放风筝；风筝飞得很高9.公园；在休息10.扫地；夸他扫得快解析：每题均结合单元主题设计，空格内容需相互呼应，符合低年级写话的连贯性要求。三、判断题1.×22.√23.×24.√25.×26.√27.×28.√29.×30.√解析：每题均针对单元核心要求设置，判断结果明确，解析点出单元的侧重方向。四、简答题1.参考答案：观察图片是写话的基础，因为第6单元强调“写话要写具体”。比如图片中有小朋友放风筝，要观察风筝的颜色、形状，小朋友的表情，天空的情况等，才能写出“红色的风筝在蓝天上飞得很高，小朋友笑得眼睛都眯起来了”。2.参考答案：常见主题包括（1）家庭生活（如妈妈包饺子、爷爷钓鱼）；（2）校园活动（如小朋友放风筝、踢足球）；（3）社会观察（如农民伯伯种菜、小朋友扫地）。3.参考答案：可以通过添加细节让句子更具体。比如图片中有小朋友在吃苹果，可以写“小朋友正在吃一个红彤彤的大苹果，他咬了一口，苹果很甜”，这样比“小朋友吃苹果”更丰富。4.参考答案：要求用词准确、简单。比如图片中有小兔子，可以写“小兔子白白的毛像棉花糖一样”，用“像”字比喻，符合一年级水平。避免使用过于复杂的词语。5.参考答案：可以通过描写表情、动作或语言表达感受。比如图片中有小朋友在放风筝，可以写“我看着风筝飞得那么高，心里特别开心”，这样符合单元“写话要表达真情实感”的要求。6.参考答案：要求（1）语句通顺，不写错别字；（