2026年天津市人教版高中英语下册第10单元语法练习

2026年天津市人教版高中英语下册第10单元语法练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元语法内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。A.ShehasbeentoLondonthreetimeslastyear.B.Mybrotherwillcallmewhenhearrivesattheairporttomorrow.C.Theywereplayingbasketballwhentherainstartedyesterday.D.ThisisthefirsttimeIhaveevervisitedParis.参考答案：B解析：选项A中"lastyear"与现在完成时态矛盾，应改为一般过去时；选项C中"yesterday"与过去进行时矛盾，应改为一般过去时；选项D中"thefirsttime"与现在完成时矛盾，应改为一般过去时。选项B正确使用了将来时态，符合语境。2.根据第10单元语法内容，选择下列句子中非谓语动词使用正确的一项。A.ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.B.Tofinishtheprojectontimeisdifficultforus.C.Seeingthesunset,thebirdsflewaway.D.Hesatbythewindow,readingamagazine.参考答案：D解析：选项A中"which"多余，应改为"that"或删除；选项B中"tofinish"应改为"finishing"，因为不定式作主语时需与逻辑主语保持一致；选项C中"thebirds"与"seeing"主语不一致，应改为"Havingseen"；选项D正确使用了现在分词作伴随状语。3.根据第10单元语法内容，选择下列句子中从句使用正确的一项。A.Iknowagirlwhosheisastudent.B.Theteacheraskeduswhydidwecomelate.C.ThisisthereasonbecauseIwaslate.D.Sheistheonlypersonwhoisinterestedinthistopic.参考答案：D解析：选项A中"who"多余，应改为"whois"或删除；选项B中"why"引导的从句中主句时态错误，应改为"whywecame"；选项C中"because"多余，应改为"why"或"that"；选项D正确使用了"theonlyperson"限定从句。4.根据第10单元语法内容，选择下列句子中虚拟语气使用正确的一项。A.IfIwereyou,Iwouldgototheparty.B.Hesaidthathehadfinishedhishomeworkwhenhewasachild.C.Itisimportantthatwemuststudyhard.D.Sheseemsasifsheknowstheanswer.参考答案：A解析：选项B为陈述语气，不符合虚拟语气要求；选项C中"must"多余，应改为"weshouldstudyhard"或"weoughttostudyhard"；选项D中"asif"引导的从句为陈述语气，不符合虚拟语气要求；选项A正确使用了与现在事实相反的虚拟语气。5.根据第10单元语法内容，选择下列句子中固定搭配使用正确的一项。A.SheisinterestedonlearningEnglish.B.Heisgoodatplaythepiano.C.Theydecidedtogoonwiththemeeting.D.ThisbookisfullofinformationaboutthehistoryofChina.参考答案：C解析：选项A中"on"应改为"about"；选项B中"play"前需加"to"，即"playthepiano"；选项C正确使用了"goonwith"搭配；选项D中"about"多余，应改为"of"。6.根据第10单元语法内容，选择下列句子中冠词使用正确的一项。A.Iboughtabookinthelibraryyesterday.B.Sheisthebeststudentinherclass.C.Thereisalotoftimeforustofinishthework.D.Hewenttotheschoolbybusyesterday.参考答案：A解析：选项B中"thebest"多余，应改为"thebeststudent"；选项C中"lot"前需加"a"，即"alotoftime"；选项D中"theschool"多余，应改为"school"；选项A正确使用了冠词。7.根据第10单元语法内容，选择下列句子中介词使用正确的一项。A.Shearrivedatthestationat8o'clockyesterdaymorning.B.Heisinterestedinplaybasketball.C.Theywenttotheparkonfootyesterday.D.ThisisthereasonwhyIwaslateforclass.参考答案：A解析：选项B中"play"前需加"to"，即"inplaybasketball"；选项C中"onfoot"多余，应改为"onfoot"或"byfoot"；选项D中"why"多余，应改为"that"或"forwhich"；选项A正确使用了介词。8.根据第10单元语法内容，选择下列句子中形容词使用正确的一项。A.Theweatherwastoobadtogoout.B.Sheisthemosttallestgirlinherclass.C.ThisisthemostbeautifulflowerIhaveeverseen.D.Heistoomanypeopletotalkto.参考答案：C解析：选项B中"mosttallest"错误，应改为"tallest"；选项C正确使用了最高级；选项D中"toomany"错误，应改为"toomanypeople"，即"toomanypeopletotalkto"；选项A中"toobad"多余，应改为"toobadfor"。9.根据第10单元语法内容，选择下列句子中副词使用正确的一项。A.ShespeaksEnglishverygood.B.Hedidnotgotothepartybecausehewastoobusy.C.Theyarrivedlatebecausetheywerelate.D.Thebookisveryinteresttoread.参考答案：B解析：选项A中"verygood"错误，应改为"verywell"；选项B正确使用了"toobusy"；选项C中"becausetheywerelate"重复，应改为"becausetheywerelate";选项D中"interest"前需加"interesting"，即"veryinterestingtoread"。10.根据第10单元语法内容，选择下列句子中代词使用正确的一项。A.ThisisthebookwhichIboughtyesterday.B.Sheismoreintelligentthanherbrother.C.ThisisthereasonwhyIwaslate.D.Heistheonlypersonwhoisinterestedinthistopic.参考答案：B解析：选项A中"which"多余，应改为"that"或删除；选项B正确使用了比较级；选项C中"why"多余，应改为"that"或"forwhich"；选项D中"theonlyperson"限定从句中"who"多余，应改为"whois"或删除。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.IfI______(have)acar,Iwouldgotothebeachthisweekend.参考答案：had解析：虚拟语气中与现在事实相反的条件句，从句使用过去式。2.Theteacheraskedus______(finish)ourhomeworkbeforeclass.参考答案：tofinish解析：asksb.todosth.固定搭配。3.ThisisthefirsttimeI______(visit)themuseum.参考答案：havevisited解析：现在完成时的固定句型"thefirsttime"。4.Sheisinterested______(learn)English.参考答案：inlearning解析："beinterestedindoingsth."固定搭配。5.Thebookisfullofinformationaboutthehistoryof______(China).参考答案：China解析：冠词"the"前需加名词。6.Theydecidedtogo______(continue)withthemeeting.参考答案：on解析："goonwith"固定搭配。7.Iknowagirl______(she)isastudent.参考答案：who解析："who"引导的限定从句。8.Thisisthereason______(Iwaslate).参考答案：why解析："thereasonwhy"固定搭配。9.Heistheonlyperson______(knows)theanswer.参考答案：who解析："theonlyperson"限定从句。10.Theweatherwastoobad______goout.参考答案：togo解析："too...to..."固定搭配。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.IfIwereyou,Iwouldgototheparty.（正确）解析：与现在事实相反的虚拟语气，正确。2.Sheisthebeststudentinherclass.（正确）解析：最高级使用正确，正确。3.ThisisthereasonwhyIwaslate.（错误）解析：应为"Thisisthereasonthat/forwhichIwaslate"，错误。4.ThebookisfullofinformationaboutthehistoryofChina.（正确）解析：冠词使用正确，正确。5.Sheisinterestedinplaybasketball.（错误）解析：应为"interestedinplaying"，错误。6.ThisisthefirsttimeIhaveevervisitedthemuseum.（正确）解析：现在完成时使用正确，正确。7.Hewenttotheschoolbybusyesterday.（错误）解析：应为"Hewenttoschoolbybusyesterday"，错误。8.Theweatherwastoobadtogoout.（正确）解析："too...to..."固定搭配，正确。9.ShespeaksEnglishverygood.（错误）解析：应为"verywell"，错误。10.Heistheonlypersonwhoisinterestedinthistopic.（错误）解析：应为"Heistheonlypersonwho/thatisinterestedinthistopic"，错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述虚拟语气中与现在事实相反的条件句的构成。参考答案：-从句使用一般过去时（be动词用were）-主句使用"would/should/could/might+动词原形"例如："IfIhadacar,Iwouldgotothebeach."解析：虚拟语气分为三种时态，与现在事实相反的条件句是其中一种，需掌握从句和主句的时态变化。2.解释非谓语动词的三种形式及其用法。参考答案：-不定式（todo）：表示目的、将来-动名词（doing）：表示动作或状态-分词（done/doing）：现在分词作定语/状语，过去分词作定语/状语例如："Tofinishtheproject,weneedtoworkhard."解析：非谓语动词可独立作主语、宾语、定语、状语等，需掌握其不同形式的功能。3.说明冠词"the"的用法。参考答案：-特指名词前-世界上独一无二的事物前-序数词/形容词最高级前例如："Theweatherisgoodtoday."解析：冠词分为不定冠词"a/an"和定冠词"the"，需区分其使用场景。4.解释固定搭配"too...to..."的用法。参考答案：-表示"太...以至于不能..."-结构为"too+形容词/副词+to+动词原形"例如："Sheistooyoungtounderstandtheproblem."解析：固定搭配是英语中的高频考点，需积累常用搭配。5.说明从句的种类及其引导词。参考答案：-名词性从句（that/whether/if/wh-word）-定语从句（who/which/that/whose）-状语从句（when/while/because/as/although）例如："Iknowagirlwhoisastudent."解析：从句是英语句子的重要组成部分，需掌握不同从句的功能和引导词。6.解释现在完成时的构成及用法。参考答案：-构成："have/has+过去分词"-用法：7.过去动作对现在的影响8.过去开始并持续到现在的动作例如："Ihavefinishedmyhomework."解析：现在完成时是时态的重点，需掌握其时间状语和语境。9.说明形容词最高级的构成及用法。参考答案：-单词+y（如"tallest"）-more+形容词（如"moreinteresting"）-用法：表示三者或以上中的最高例如："Thisisthetallestbuildinginthecity."解析：最高级需与"the"连用，并注意与比较级的区别。10.解释虚拟语气在宾语从句中的用法。参考答案：-在"hope/suggest/wish/think"等动词后，从句使用虚拟语气（动词用过去式或"should+动词原形"）例如："IwishIwereabird."解析：虚拟语气在宾语从句中常用于表达愿望或建议，需掌握其特殊用法。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请根据以下情境，用虚拟语气改写句子：情境：如果明天下雨，我们就去公园。参考答案：Ifitrainedtomorrow,wewouldgotothepark.解析：与将来事实相反的虚拟语气，从句使用一般过去时，主句使用"would+动词原形"。2.请根据以下情境，用非谓语动词改写句子：情境：他努力工作是为了通过考试。参考答案：Heworkshardtopasstheexam.解析：不定式作目的状语，表示将来目的。3.请根据以下情境，用定语从句改写句子：情境：我认识一个会弹钢琴的学生。参考答案：Iknowastudentwhoplaysthepiano.解析：定语从句修饰"student"，使用关系代词"who"。4.请根据以下情境，用状语从句改写句子：情境：当雨停了，我们继续走。参考答案：Whenitstoppedraining,wecontinuedwalking.解析：时间状语从句，使用"when"引导。5.请根据以下情境，用现在完成时改写句子：情境：他已经完成了作业。参考答案：Hehas