2026年云南省苏教版初中历史七年级上册第2章课后练习题

2026年云南省苏教版初中历史七年级上册第2章课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级上册第2章《夏商周更替》的内容，夏朝建立的时间大约在公元前2070年左右，其建立的标志是（）A.黄河流域部落联盟的形成B.郑国都城在今河南新郑的建立C.禹治水成功后受部落联盟推举为部落联盟首领D.青铜器制造技术的广泛应用解析：夏朝的建立标志着中国进入第一个世袭制王朝时代，其核心标志是禹治水成功后受部落联盟推举为部落联盟首领，并建立了国家机构。选项A是部落联盟形成的基础，选项B是西周时期的情况，选项D是商朝的显著特征，只有选项C符合夏朝建立的历史背景。2.苏教版七年级上册第2章提到商朝的都城曾多次迁址，其中盘庚迁殷（今河南安阳）的历史意义在于（）A.结束了商朝的衰落趋势B.使商朝成为中国历史上第一个统一的中央集权国家C.促进了商朝文化艺术的繁荣发展D.彻底解决了商朝的黄河水患问题解析：盘庚迁殷是商朝历史上的重要转折点，迁殷后商朝统治稳定，文化发展达到高峰。选项A过于绝对，选项B是秦朝的特征，选项D与迁殷的直接历史意义无关，只有选项C准确反映了盘庚迁殷对商朝文化发展的推动作用。3.根据苏教版七年级上册第2章《西周的建立与灭亡》的内容，西周实行分封制的目的是（）A.加强对周边部落的军事控制B.扩大西周的疆域范围C.确立周天子在诸侯中的最高地位D.促进农业经济的快速发展解析：西周实行分封制的核心目的是通过分封土地和人民给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，以确立周天子在诸侯中的最高地位，巩固统治。选项A是手段之一，但不是根本目的；选项B是结果，不是目的；选项D与分封制的主要政治功能无关。4.苏教版七年级上册第2章提到西周灭亡的直接原因是（）A.周幽王烽火戏诸侯导致诸侯不救B.西周长期实行分封制导致中央权力衰落C.周厉王暴政引发大规模民众起义D.西周军队在对外战争中屡遭失败解析：西周灭亡的直接原因是周幽王为取悦宠妃褒姒烽火戏诸侯，导致诸侯不信任，最终在犬戎入侵时无人救援，周幽王被杀，西周灭亡。选项B是长期原因，选项C是周厉王时期的问题，选项D是外部因素，但不是直接原因。5.根据苏教版七年级上册第2章《春秋五霸与战国七雄》的内容，春秋时期“霸主”与战国时期“王”的主要区别在于（）A.统治范围的大小B.中央集权程度的高低C.是否拥有周天子的册封D.军事力量的强弱解析：春秋时期的“霸主”是得到周天子名义册封的诸侯，但权力有限；战国时期的“王”则不再依赖周天子，通过自身实力称王，体现了中央集权程度提高。选项A、D是表现，选项C是形式，只有选项B准确反映了两者本质区别。6.苏教版七年级上册第2章提到战国七雄中，最早称“王”的是（）A.齐国B.楚国C.秦国D.赵国解析：战国七雄中，楚国最早称“王”，公元前403年周威烈王正式承认韩、赵、魏为诸侯，而楚国在更早时期已具备王权特征。选项A、C、D均晚于楚国。7.根据苏教版七年级上册第2章《百家争鸣》的内容，儒家学派的核心主张是（）A.“兼爱”“非攻”B.“法治”“富国强兵”C.“仁政”“民本”D.“无为”“顺应自然”解析：儒家学派的核心主张是“仁政”“民本”，强调统治者应以德治国，爱护百姓。选项A是墨家思想，选项B是法家思想，选项D是道家思想。8.苏教版七年级上册第2章提到商鞅变法中“废井田、开阡陌”的主要目的是（）A.提高农民生产积极性B.增加国家财政收入C.改革土地所有制D.促进农业技术进步解析：商鞅变法中“废井田、开阡陌”的核心目的是废除土地国有制，确立土地私有制，从而增加国家财政收入。选项A、D是作用，选项C是改革内容，只有选项B是主要目的。9.根据苏教版七年级上册第2章《秦朝的统一与灭亡》的内容，秦始皇统一六国的关键因素是（）A.商鞅变法后秦国实力增强B.六国之间矛盾重重C.秦始皇卓越的军事才能D.统一后采取的休养生息政策解析：秦始皇统一六国的关键因素是商鞅变法后秦国实力增强，为统一奠定了基础。选项B、C、D都是重要因素，但不是最关键的。10.苏教版七年级上册第2章提到秦朝灭亡的根本原因是（）A.秦始皇滥用民力B.陈胜吴广起义的爆发C.秦朝法律过于严苛D.六国旧贵族的反抗解析：秦朝灭亡的根本原因是其统治政策导致社会矛盾激化，而秦始皇滥用民力是矛盾激化的直接原因。选项B、C、D都是表现，只有选项A反映了根本原因。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级上册第2章《夏商周更替》的内容，夏朝的都城是______，商朝的甲骨文是目前已知的中国最早的文字。2.西周实行的分封制中，______是最高等级的诸侯。3.春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。其中，______是春秋五霸之首。4.根据苏教版七年级上册第2章《百家争鸣》的内容，道家学派的创始人是______，其核心主张是“无为而治”。5.商鞅变法中，______是秦国最重要的政治措施，它废除了旧贵族的特权。6.秦始皇统一六国后，在政治上推行______制度，在文化上统一文字为小篆。7.根据苏教版七年级上册第2章《秦朝的统一与灭亡》的内容，秦朝的都城是______，秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。8.春秋战国时期，______学派主张“兼爱”“非攻”，反对战争。9.战国七雄中，位于最北边的是______，其都城是邯郸。10.秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺天下进行了______战争，最终刘邦获胜，建立了汉朝。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级上册第2章《夏商周更替》的内容，夏朝的建立标志着中国进入奴隶社会。2.商朝的青铜器制造技术达到了中国青铜时代的顶峰，著名的司母戊鼎就是商朝的代表作。3.西周的分封制和宗法制是相互依存的关系，分封制是宗法制的具体体现。4.春秋时期的霸主都是通过战争手段确立统治地位的，而战国时期的“王”则更多依靠实力。5.根据苏教版七年级上册第2章《百家争鸣》的内容，儒家学派和法家学派在治国理念上存在根本分歧。6.商鞅变法中，奖励耕战是秦国富国强兵的重要措施。7.秦始皇统一六国后，推行了郡县制，将全国分为36个郡。8.根据苏教版七年级上册第2章《秦朝的统一与灭亡》的内容，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义。9.战国七雄中，楚国疆域最广，其都城先后在郢、寿春等地。10.秦朝灭亡后，项羽自封为西楚霸王，刘邦被封为汉王，两人进行了楚汉战争。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据苏教版七年级上册第2章《夏商周更替》的内容，简述夏朝建立的历史意义。2.西周实行分封制的目的是什么？分封制对西周产生了哪些影响？3.春秋五霸有哪些？他们是如何确立霸主地位的？4.根据苏教版七年级上册第2章《百家争鸣》的内容，简述儒家学派和法家学派的主要区别。5.商鞅变法中，有哪些重要的政治措施？这些措施对秦国产生了什么影响？6.秦始皇统一六国的过程中，采取了哪些重要的军事策略？7.根据苏教版七年级上册第2章《秦朝的统一与灭亡》的内容，简述秦朝灭亡的原因。8.春秋战国时期，诸侯争霸对中国的历史发展产生了哪些影响？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.根据苏教版七年级上册第2章《夏商周更替》的内容，假设你是一位生活在商朝的史官，请描述商朝的社会生活状况。2.西周灭亡后，春秋战国时期诸侯争霸，请分析这一时期对中国历史发展的积极意义。3.根据苏教版七年级上册第2章《百家争鸣》的内容，如果你是战国时期的君主，你会选择哪一种治国理念？为什么？4.商鞅变法中，奖励耕战对秦国产生了哪些影响？请结合历史事实进行分析。5.秦始皇统一六国后，推行了哪些重要的统一措施？这些措施对中国历史产生了什么影响？6.根据苏教版七年级上册第2章《秦朝的统一与灭亡》的内容，如果你是秦朝的统治者，你会如何避免秦朝的灭亡？请提出你的建议。7.春秋战国时期，诸侯争霸促进了哪些方面的发展？请结合历史事实进行分析。8.假设你是一位生活在战国时期的学者，请比较儒家学派和法家学派的思想主张，并说明你更倾向于哪一种思想。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.A二、填空题1.二里头2.诸侯王3.齐桓公4.老子5.废井田、开阡陌6.郡县7.咸阳8.墨家9.赵10.楚汉三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.夏朝的建立标志着中国进入第一个世袭制王朝时代，结束了原始社会，建立了国家机构，发展了农业、手工业和商业，奠定了中国早期文明的基础。2.分封制的目的是通过分封土地和人民给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，以确立周天子在诸侯中的最高地位，巩固统治。分封制对西周的影响是：一方面加强了中央集权，另一方面也导致诸侯割据，最终加速了西周的衰落。3.春秋五霸有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。他们通过战争手段确立霸主地位，维护了诸侯之间的相对和平，促进了区域经济发展。4.儒家学派主张“仁政”“民本”，强调道德教化；法家学派主张“法治”“富国强兵”，强调严刑峻法。两者在治国理念上存在根本分歧。5.商鞅变法中的重要政治措施包括废井田、开阡陌、奖励耕战、推行县制等。这些措施对秦国的影响是：一方面增强了国力，另一方面也加剧了社会矛盾。6.秦始皇统一六国的军事策略包括：先强后弱、远交近攻、分化瓦解等。这些策略有效地削弱了六国的实力，最终完成了统一。7.秦朝灭亡的原因包括：秦始皇滥用民力、焚书坑儒、法律严苛、统治集团腐化等。这些因素导致社会矛盾激化，最终引发了农民起义。8.诸侯争霸对中国的历史发展产生了积极影响：一方面促进了民族融合，另一方面推动了政治、经济、文化的发展。五、应用题1.商朝的社会生活状况：商朝是青铜文化的灿烂时期，青铜器制造技术高超，著名的司母戊鼎就是代表作。商朝的农业、手工业和商业也得到发展，城市繁荣，社会分工明显。2.春秋战国时期诸侯争霸的积极意义：一方面促进了民族融合，另一方面推动了政治、经济、文化的发展。诸侯争霸也促进了军事技术的进步和思想文化的繁荣。3.如果我是战国时期的君主，我会选择儒家学派的治国理念。因为儒家学派主张“仁政”“民本”，有利于维护社会稳定，促进经济发展。4.商鞅变法中，奖励耕战对秦国的影响是：一方面增强了国力，另一方面也加剧了社会矛盾。奖励耕战使秦国成为战国七雄中最强大的国家，但也导致农民负担加重，最终引发了陈胜吴广起义。5.秦始皇统一六国后，推行了郡县制、统一文字、统一货币、修筑驰道等统一措施。这些措施对中