2026年黑龙江高考(语文)考试真题试卷及答案

-2026年黑龙江高考(语文)考试真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，媒介技术的迅猛发展极大地改变了人类的认知方式。随着人工智能、大数据等技术的不断进步，信息传播的效率与广度达到了前所未有的高度。然而，这种变化并非全然积极。一方面，技术拓宽了知识获取的渠道，使更多人得以接触优质信息；另一方面，它也弱化了人与人之间的直接交流，导致情感疏离与思维浅薄。因此，媒介技术的发展应建立在人文价值的基础上，以促进人类的全面发展。(1)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.媒介技术的发展对人类认知方式产生了深远影响B.人工智能和大数据推动了信息传播的效率与广度C.文章认为媒介技术的发展只带来积极影响D.文章呼吁媒介技术的发展应兼顾人文价值与技术发展答案：C解析：文中明确指出媒介技术的发展既有积极面也有消极面，因而C项表述与原文不符。(2)作者认为媒介技术的发展对人类产生的负面影响是（1分）A.信息传播效率降低B.情感疏离与思维浅薄C.人与人之间的交流减少D.优质信息难以获取答案：B解析：文中提到“弱化了人与人之间的直接交流，导致情感疏离与思维浅薄”，B项为正确选项。(3)以下对“人文价值”在文中作用的分析，正确的一项是（1分）A.是媒介技术发展的唯一方向B.是媒介技术发展的必要补充C.与技术发展互不干涉D.技术发展应完全摒弃人文价值答案：B解析：原文强调技术发展应在人文价值基础上进行，故B项正确。(4)下列句子中“一方面……另一方面……”的结构，其作用是（1分）A.比较两种不同的媒介技术B.指出媒介技术发展的双刃剑效应C.强调情感交流的重要性D.说明人工智能发展的前景答案：B解析：该结构用于说明技术发展的正反两面，体现文章的辩证思考。(5)与原文“弱化了人与人之间的直接交流”意思最接近的一项是（1分）A.人与人之间缺乏面对面的沟通B.媒介技术使人类沟通更为便捷C.人与人之间的交流被全面取代D.人与人之间的互动方式更加智能化答案：A解析：文中“弱化”并不意味着完全取消，而是减弱了直接交流，A项最接近原意。(6)作者认为，媒介技术的进步不能代替的是（1分）A.知识的传播B.情感的交流C.信息的存储D.交流的效率答案：B解析：文中指出媒介技术虽提升效率，但弱化了情感交流，故B项为答案。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我曾以为，记忆是最忠实的守护者，它将生活的每一处细节都封存在时光的夹层里，不会错过任何一处角落。可是我错了。当我站在老屋的门槛，望着那扇斑驳的木门，往事如同潮水般涌来，却又如沙漏中的细沙般流逝。最清晰的画面，总是那些我努力遗忘的时刻，而模糊的轮廓，却藏着最真实的情感。(7)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.文章主要表达了对记忆的反思B.记忆并非总是忠实的C.“最清晰的画面”象征着被遗忘的往事D.文章采用了比喻手法描写记忆答案：C解析：文章中“最清晰的画面”对应“我努力遗忘的时刻”，表明这些是被回忆而非被遗忘的内容，C项错误。(8)文中“记忆是最忠实的守护者”一句的作用是（1分）A.点明主题B.引出下文C.揭示矛盾D.增强抒情色彩答案：B解析：此句引出对记忆真实性的质疑，为后文的转折做铺垫。(9)作者对记忆的态度是（1分）A.完全依赖B.理性对待C.试图遗忘D.抱有执念答案：B解析：作者既承认记忆的价值，又指出其局限性，表明其态度是理性的。(10)文章中的“往事如同潮水般涌来”运用了哪种修辞手法？（1分）A.拟人B.比喻C.排比D.对偶答案：B解析：将“往事”比作“潮水”，是典型的比喻手法。(11)“斑驳的木门”在文中暗示了（1分）A.老屋的历史久远B.作者的怀念之情C.时间的流逝D.离乡的现实答案：C解析：斑驳的木门象征时间的侵蚀，暗示时间的流逝。(12)下列对文中“往事如同潮水般涌来，却又如沙漏中的细沙般流逝”的理解，正确的一项是（5分）答案：往事虽强大，但终将消散，体现记忆的短暂性与不可控性。解析：通过比喻，既突出回忆带来的强烈冲击，又暗示记忆的不可持久，表现出作者对记忆的深刻思考。(13)文章中的“最清晰的画面”和“模糊的轮廓”分别象征什么？（4分）答案：象征“我努力遗忘的时刻”和“最真实的情感”解析：前者是内心挣扎后浮现的画面，后者则是经过时间沉淀后保留的真实情感，体现了记忆的复杂性。(14)作者在全文中表达了怎样的情感变化？（3分）答案：从信任记忆，到质疑记忆，再到淡然接纳记忆的不可控解析：文章体现出作者由迷信记忆的忠实性，经过反思后失落，最终接受记忆的不可预测性，情感呈现出递进关系。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：据统计，2023年我国新能源汽车保有量达到1300万辆，较2022年增长约15%。其中，私人购买占比超过70%，而企业购买占比约30%。新能源汽车的普及主要得益于政策支持与技术进步。材料二：新能源汽车的普及率在不同地区存在较大差异。东部沿海地区普及率高达45%，而西部地区仅为12%。这种差异主要是由于充电基础设施不完善和民众接受度不高所致。材料三：全球范围内，中国新能源汽车销量连续多年位居世界第一。2023年全国新能源汽车销量突破900万辆。这表明中国在推动新能源汽车发展方面具有显著优势。(15)下列对三则材料内容的理解，正确的一项是（1分）A.新能源汽车保有量持续增长B.企业购买新能源汽车比例更高C.西部地区新能源汽车销量最低D.全球新能源汽车销量集中在中国答案：A解析：材料一明确指出新能源汽车保有量较2022年增长15%。(16)下列对材料中“私人购买占比超过70%”的理解，正确的一项是（1分）A.说明新能源汽车价格昂贵B.说明新能源汽车性能优越C.说明个人对新能源汽车的接受度较高D.说明政府补贴力度加大答案：C解析：私人购买比例高，说明大众对新能源汽车的接受度较高。(17)材料一和材料三之间存在的关系是（1分）A.对比关系B.因果关系C.并列关系D.数据关系答案：D解析：两者均涉及新能源汽车销量与保有量的数据分析，体现数据间的关系。(18)下列对材料二“东部沿海地区普及率高达45%”的理解，正确的一项是（1分）A.说明新能源汽车在东部沿海地区更受欢迎B.说明新能源汽车在东部沿海地区价格更低C.说明东部沿海地区能源种类更丰富D.说明新能源汽车在东部沿海地区政策更完善答案：A解析：东部沿海地区普及率更高，表明该地区民众接受度较高。(19)材料二提到“西部地区仅为12%”，此处“仅为”说明西部地区（1分）A.新能源汽车发展滞后B.经济条件较差C.人口数量较少D.政策支持力度不够答案：A解析：“仅为”突出西部地区新能源汽车普及率低，暗示发展滞后。(20)根据上述材料，请概括我国新能源汽车发展的现状。（7分）答案：我国新能源汽车保有量持续增长，私人购买占比高，但地区发展不平衡，东部沿海地区普及率远高于西部地区。解析：材料提出了新能源汽车总体发展良好，同时地区之间的发展差异明显，可据此进行概括归纳。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】范仲淹，字希文，苏州吴县人。少孤，母夫人贫贱，尝与同里士人张亢、朱贯等游学。由乡贡试礼部，时天下多故，仲淹以天下为己任。每语人曰：“士当以天下为己任。”其言多有激励后人之语，后人传其语，嘉其志。汝州之役，仲淹总政事，亲冒矢石，果有战功。士卒有来告急者，仲淹闻之，不待命，即身往视之，事毕，复归治政。其用人也，不以亲疏，唯才与德为重。凡奏事，必引经据典，有理有据，不阿权贵。其气节，可为后人楷模。(21)下列对加点词“尝”的解释，正确的一项是（1分）A.常常B.试，尝试C.曾经D.尝尝答案：C解析：“尝”在此处为“曾经”的意思。(22)下列对“士当以天下为己任”一句的理解，不正确的一项是（1分）A.指士大夫应以天下为己任B.说明范仲淹具备远大理想C.体现范仲淹的高尚志向D.士应不计个人得失答案：D解析：原文并未提及“个人得失”相关，D项无中生有。(23)文中“汝州之役”起承接作用，这句是（1分）A.状语B.宾语C.定语D.补语答案：C解析：“汝州之役”为“总政事”的定语，说明政事发生的背景。(24)下列对“果有战功”的分析，正确的一项是（1分）A.充分说明范仲淹英勇B.强调范仲淹的沉稳C.表明范仲淹缺乏领导才能D.暗示战斗胜利基于运气答案：A解析：战功源于范仲淹的亲临现场，体现了他的勇敢。(25)下列对“凡奏事，必引经据典，有理有据，不阿权贵”的理解，不正确的一项是（1分）A.说明他治政时严谨B.说明他注重依据，不盲从C.说明他缺乏实用性D.说明他的言论富于说服力答案：C解析：他善于引用经典，说明其治政严谨且具有说服力。(26)下列对“其用也，不以亲疏，唯才与德为重”的理解，正确的一项是（1分）A.他的任用只看才华B.他的任用只看性格C.他的任用注重才德D.他的任用优先考虑亲疏关系答案：C解析：文中明确提到“唯才与德为重”，表明其用人标准。(27)下列对“士卒有来告急者，仲淹闻之，不待命，即身往视之”的分析，正确的一项是（1分）A.说明他果断B.说明他自大C.说明他轻视士兵D.说明他富于文采答案：A解析：“不待命”突出了他果断处理问题的性格特征。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（每小题4分，共8分）①士卒有来告急者，仲淹闻之，不待命，即身往视之答案：士卒有人来报告紧急情况，范仲淹听到后没有等待命令，亲自前往查看。解析：翻译时应准确传达“不待命”和“即身往视之”的意思，保持文意不变。②其气节，可为后人楷模答案：他的气节，可以作为后人的榜样。解析：此句强调范仲淹的气节值得后人敬仰。(29)请结合文意，概括范仲淹的总体人品特点。（5分）答案：范仲淹为人正直，注重才德，以天下为己任，治政果断，坚守原则，不阿权贵。解析：文中多次体现其气节、治政策略和理想追求，这些体现了他的人品特点。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面的古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(30)首联描绘的景物有哪些？（1分）A.风、高天、哀声B.猿、沙、昼光C.落木、长江、悲秋D.潦倒、浊酒、繁霜鬓答案：A解析：首联描绘了风急、天高、猿啸哀三大景物。(31)对文中“风急天高猿啸哀”的分析，正确的一项是（1分）A.通过对比展现天气恶劣B.通过夸张表现秋天肃杀C.通过拟人手法刻画声音哀婉D.通过排比营造恢宏气势答案：C解析：文中“猿啸哀”表现猿的哀鸣，具有拟人色彩。(32)诗歌中的“落木”“长江”“悲秋”“多病”这些词语共同指向（1分）A.南方的自然风貌B.秋天的风雨景象C.人生的困境与感慨D.江山的壮美与哀愁答案：C解析：这些词语均表达了人生所处的困境与复杂情感。(33)对诗中“不尽长江滚滚来”的理解，正确的一项是（1分）A.说明长江景色壮美B.寓情于景，表达时间的漫长C.反映作者心情的低落D.表达作者对自然的迷恋答案：B解析：“不尽长江”为长江之长，“滚滚来”象征时间不易停息。(34)请赏析诗歌中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的表达效果。（5分）答案：这两句采用了对仗手法，“艰难苦恨”与“潦倒新停”形成结构上的对称，同时“繁霜鬓”与“浊酒杯”具有象征意味，表现作者年老体衰与仕途坎坷。解析：这两句通过巧妙的对仗与象征手法，突出作者的内心忧愁，语言凝练，富有感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）(1)______（君子曰：学不可以已）(2)______（声非加疾也，______________）(3)______（______________，任重而道远）(4)______（俗子胸襟谁识我，________________）(5)______（__________________________________,怎敌他朝朝暮暮？）(6)______（________________________，正恐双眉褪色）答案：(1)君子曰：学不可以已(2)声非加疾也，而闻者彰(3)故不积跬步，任重而道远(4)俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨剑(5)青山依旧，怎敌他朝朝暮暮？(6)树欲静而风不止，正恐双眉褪色解析：根据《劝学》《声声慢》《登高》《沁园春·长沙》等篇目进行理解性默写。三、语言文字运用（20分）(36)下列语句中，成语使用正确的一项是（1分）A.那些被遗忘的往事，如今又如潮水般涌来，让人唏嘘不已。B.他的发言抑扬顿挫，赢得阵阵掌声。C.由于治疗手段日益完善，这种病的治愈率已经大大提高。D.这篇文章条理清晰，逻辑缜密，实属匠心独具。答案：D解析：D项中“匠心独具”用于形容文章构思精妙，使用得当。(37)下列语句中，病句的一项是（1分）A.他虽然生病，但是仍然坚持上课。B.她每天早上六点起床，七点左右到达学校。C.他今天没有去学校，不知何故。D.今天他没有去学校，是因为生病了。答案：C解析：“不知何故”为成分残缺，应补充具体原因。(38)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1分）春天的景色_，吸引了不少游客前来观光。A.风和日丽B.抑扬顿挫C.姹紫嫣红D.草长莺飞答案：D解析：D项“草长莺飞”形容春天的生机勃勃，符合语境。(39)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.她走到窗前，目光软和，神情专注。B.她走进教室，断断续续地背诵着课文。C.她站起身来，一言不发，只低着头。D.她思忖片刻，随后轻声细语地说道。答案：D解析：D项承接上文“她思忖片刻”，衔接自然。(40)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他的笑容如春风般温暖——比喻B.每当夜深人静，微风便悄然拂面——拟人C.风声雨声读书声——排比D.她是一位美丽的歌者——借代答案：C解析：“风声、雨声、读书声”具有排比结构，增强语言节奏。(41)下列句子中，语言表达得体的一项是（1分）A.听说你家有喜事，很为你高兴。B.听说你家有喜事，我表示祝贺。C.你家有喜事，我们表示热烈祝贺。D.我得知你家有喜事，一定表示祝贺。答案：A解析：“很为你高兴”语气亲切自然，得体。(42)下列句子中，句式变换恰当的一项是（1分）A.她始终相信自己能成功→她能成功，始终是她相信的。B.他支持我，为我出谋划策→我得到了他支持并出谋划策的帮助。C.我们应该认真看待这个问题→这个问题值