2026年山西省临汾市以重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山西省临汾市以重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中加点字注音正确的一项。A.薄雾(bó)B.差遣(chāi)C.模式(mó)D.强制(qiǎng)答案：B解析：A项“薄”在“薄雾”中应读作“bó”，表示轻微；C项“模”在“模式”中应读作“mú”；D项“强”在“强制”中应读作“qiǎng”；B项“差”读作“chāi”，正确。(2)请选出下列成语使用不恰当的一项。A.他讲起故事来总是津津有味。B.这场运动会的争先恐后场面令人难忘。C.他的演讲异口同声地获得了全场掌声。D.学习时要专心致志。答案：C解析：“异口同声”意思是大家说法一致，一般用于集体，而C项形容的是个人演讲，用词不当。(3)请选出下列句子中没有语病的一项。A.昨天的天气非常好，我们去了公园。B.因为他很努力，所以成绩才这么好。C.听到这个消息，我非常激动。D.我们要养成好的习惯，这样可以预防疾病。答案：D解析：A项“昨天的天气非常好，我们去了公园”缺少主语；B项“因为……所以……”的句式搭配错误；C项语病不明显，但“非常”修饰不当；D项语意清晰，结构合理。(4)下列诗句中，描写春天的景色的是：A.明月松间照，清泉石上流。B.欢言得所欲，置酒lnīsuī。C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。答案：C解析：C项出自王维《送元二使安西》，描写春日清晨的雨后景象，符合春天的主题；A项描写山水，B项表达诗情，D项描写夏日。(5)下列作家与其作品对应正确的一项是：A.王维——《静夜思》B.杜甫——《春晓》C.白居易——《游子吟》D.柳宗元——《登鹳雀楼》答案：C解析：D项应为王之涣；A项应为李白；B项应为孟浩然；C项正确，白居易的《游子吟》是其代表作之一。(6)选出下列词语中感情色彩与其他三项不同的一项。A.毅然B.倔强C.勉强D.沾沾自喜答案：C解析：A、B、D三项均为褒义或中性词，C项“勉强”为中性词，但与其他三项相对，表达一种不情愿的态度。(7)下列句子中，用反问句表达的是：A.你不是想要这个吗？B.他安静地坐在那里。C.花儿为什么开得那么美？D.他昨天去学校了。答案：A解析：反问句是一种疑问句，语气强烈，用于强调观点，A项是典型的反问句。(8)下列加点词是动词的一项是：A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.昨夜风疏雨骤D.梨花落后清明答案：C解析：C项“疏”是动词，表示“稀疏”；A、B、D项“晓”“闻”“落”“清”均为名词或形容词。(9)以下诗句中，用来比喻事物的是一项是：A.锄禾日当午B.夜来风雨声C.晓看红湿处D.汗滴禾下土答案：A解析：A项“锄禾”是比喻劳动，B项“风雨声”是声音描写，C项“红湿处”是描绘地点，D项“汗滴”是动作描写，均不构成比喻。(10)“过故人庄”中的“故人”意思是：A.旧朋友B.旧地C.旧事D.旧家答案：A解析：“故人”指旧友、老朋友，成语“故人旧事”即指旧友与旧事。(11)下列词语中，和“依依”是近义词的是：A.清晰B.心爱C.惨惨D.惬意答案：C解析：“依依”形容留恋、难舍的样子，与“惨惨”有类似情感倾向，其余选项无关。(12)下列句子中，属于因果关系的一项是：A.因为天黑了，所以我们要回家了。B.放学后，我走进教室。C.天气很好，大家都去打球了。D.她跑得快，所以得了第一名。答案：D解析：D项明确表示“因为……所以……”，是典型的因果关系。(13)下列句子中，加点词是比喻的一项是：A.他像一棵大树。B.风从窗户吹进来。C.天空是蓝色的。D.她非常大方。答案：A解析：“像”是比喻的标志，A项将“他”比作“树”，为比喻句。(14)下列句子中，属于祈使句的一项是：A.请坐。B.他喜欢看书。C.天气真好。D.我们要努力学习。答案：A解析：祈使句是表示请求、命令等语气的句子，A项“请坐”就是典型的祈使句。(15)下列句子中，使用关联词语正确的一项是：A.虽然我们失败了，但是我们继续前进。B.我们虽然失败了，但继续前进。C.既然我们失败了，所以继续前进。D.因为我们失败了，所以前进。答案：A解析：A项“虽然……但是……”正确地表达了转折关系；B项结构不当；C、D项逻辑关系不符合现实。(16)下列句子中，最重要的是找出单词“缠”在文中意思的一项是：A.他被人缠住了。B.风吹得非常缠。C.他把作业缠在书包上。D.妈妈每天为他缠脚。答案：A解析：“缠”在A项中是“纠缠”的意思；B项中“缠”是形容词，C项中是“缠绕”的意思，D项中是“缠足”的意思，均不准确。(17)下列句子中，“之”是代词的一项是：A.市井之徒B.山水之乐C.春秋之礼D.山中之明月答案：A解析：“之”在A项中是助词，属于代词；其他选项中的“之”均为助词，与后面的名词构成偏正结构。(18)下列句子中，使用了不当的修辞手法的一项是：A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。B.柳条像一条绿色的丝带。C.天空蓝得像海一样。D.江边的柳树又高又壮。答案：D解析：D项是直接的描述，没有运用比喻等修辞；其他选项均使用比喻或拟人等手法。(19)下列句子中，词语感情色彩最偏贬义的一项是：A.安静B.嫉妒C.刻苦D.坚持答案：B解析：B项“嫉妒”是贬义词，A、C、D均属褒义词。(20)下列句式属于把字句的是：A.他被大家表扬了。B.他把功劳让给了别人。C.大家表扬了他。D.功劳被他让给了别人。答案：B解析：把字句的结构是“把+宾语+动词”，B项符合这一结构；其他的为被字句或陈述句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音，写出对应词语：xuānliújìyuè。答案：喧流寄月解析：此题考察拼音与词语的对应关系，注意古今音的变化。(22)成语“异口同声”中的“异”字意思是：________。答案：不同解析：“异”是“不同”的意思，成语“异口同声”意为说的不一样但声音一致，形容大家意见一致。(23)必须时刻注意转述时保持原意不变，今天老师说：“你们要勤奋学习。”转述为：________。答案：老师说，我们必须要勤奋学习。解析：转述时要将直接引语改为间接引语，语气和结构需变动，但意思保持一致。(24)下列诗句中，“________，疑是银河落九天”出自《望庐山瀑布》。答案：飞流直下三千尺解析：该诗句出自李白的《望庐山瀑布》，是对瀑布壮观景象的描写。(25)《村居》的作者是________。答案：高鼎解析：《村居》是清代诗人高鼎的作品。(26)成语“争先恐后”适用于描写________场景。答案：激烈竞争解析：“争先恐后”指争着向前，唯恐落后，常用于描写比赛或竞争的场景。(27)《观书有感》的作者是________。答案：朱熹解析：《观书有感》是宋代理学家、文学家朱熹的作品。(28)汉字“与”在“与人为善”中意思是：________。答案：和、同解析：“与”在这里是“和、同”的意思，表达一种和谐、友善的态度。(29)句子“那条路太远了，我们还是走这条路吧。”中的关联词是：________。答案：还是解析：“还是”表示一种选择或建议，与前文形成转折和建议。(30)“至仁无亲，至信无伪”中的“至”意思是：________。答案：极致、达到最高程度解析：“至”在古文中常见的意思是“极致”“达到”的意思，这里表达了极致的仁爱与真诚。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《游园不值》宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(31)诗中“春色满园关不住”运用了什么修辞手法？请写出并简要分析。答案：拟人。解析：诗句“春色满园关不住”中，将春天拟人化，仿佛春色能够自动走出园门，富有动感和画面感。(32)诗中描绘春天生命力的一句是：________。答案：一枝红杏出墙来。解析：该句形象地表现了春天特有的生命力，即使园门紧闭，依旧有一枝红杏调皮地探出墙外来，生动有趣。(33)请写出这首诗的主题思想。答案：通过对春天景色的描写，表达对自然生机勃勃景象的赞美及对美好事物无法阻挡的感叹。解析：这首诗通过“红杏出墙”这个意象，传达出春天景色蓬勃，充满生命力，表达了对美好事物的热爱与向往。(34)诗中“应怜屐齿印苍苔”说明什么？答案：说明诗人可能是因踩着木屐而留下痕迹，且注意到了苍苔，表现出对自然细节的关注。解析：该句暗示诗人走进了一个园子，但并未被迎接，可能是因特殊原因如天气不佳、隐私等，而他仍然细心观察。(35)请用一句诗总结本诗的意境。答案：春色满园关不住。解析：这句诗成功概括了诗中所有描写的内容，也点明了全诗的核心情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》（选自《韩非子》）宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(36)下列加点词中，解释错误的一项是：A.株：树桩B.释：放下C.冀：希望D.笑：笑话答案：D解析：“笑”在这里是“取笑”的意思，表示宋人因愚蠢行为被他人嘲笑。(37)请找出文中“因释其耒而守株”的主语。答案：宋人。解析：“因”表示原因，后面是动作，“因释其耒而守株”是说宋人因为看到了兔子撞死在树桩上的情况而放下农具去守株待兔。(38)本文的寓意是什么？答案：寓言说明不要死守一种方法，而应该根据变化采取适当的措施。解析：故事中的宋人只因偶然事件就改变自己的生活方式，是不切实际的行为，寓意在于讽刺不劳而获的思维。(39)文中“而身为宋国笑”理解为：________。答案：而他自己成为了宋国人的笑柄。解析：这句文言文表达了由于他的愚蠢行为，导致自己被嘲笑和耻笑。(40)请将“兔不可复得”翻译成现代汉语。答案：兔子再也得不到。解析：原句中的“不可复得”意为“再也得不到（兔子）”。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《成长的烦恼》在我上初中的第一天，我经历了从未有过的烦躁。因为我害怕陌生的环境，怕同学们不理我，怕一场失败的考试让我失去自信。由于脸上长了几颗青春痘，我一直担心别人会笑话我，但我很快发现，大家都很忙，没有人注意我的脸上。直到有一天，我无意中看到全班的合影，看到自己在照片上微笑着，旁边的几位同学居然也露出了阳光般灿烂的笑容，这是我第一次意识到，也许我并不需要为这些小事难过。有一次，考试时我在填空题上写错了答案，老师点评后我感到非常羞愧。可我发现，有的同学同样犯了错误，只是他们没有像我一样懊恼。其实，我只是把担忧当成真实的烦恼，而只要换个角度看待问题，生活就会变得有意义得多。(41)文章中的“我”为什么感到烦躁？答案：因为害怕陌生的环境、同学们不理自己及失败的考试。解析：从文中可以看出，“我”感到烦躁的原因包括对新环境的陌生感、担心被嘲笑和考试失败带来的挫败感。(42)“虽然”与“但是”在文中起到什么作用？答案：表示转折。解析：“虽然”和“但是”用于表达两种相对的意思，构成转折关系。(43)文中“我发现，大家都很忙，没有人注意我的脸上”这句话表达了一句什么样的情感？答案：轻松、释然。解析：这句话表明“我”之前的担忧是多余的，因为没有人注意，内心感到轻松。(44)翻译下面句子：只要换个角度看待问题，生活就会变得有意义得多。答案：Aslongasyoulookatproblemsfromadifferentangle,lifewillbecomemoremeaningful.解析：这是对一分句的英文翻译，强调换个角度思考的重要性。(45)文章主要讲述了一个怎样的道理？答案：不要把担忧当成真实的烦恼，换个角度看待问题才能更好地面对生活。解析：文章描述了“我”在新环境中遇到的烦恼，以及通过观察和思考，逐渐释怀，领悟到换个角度看问题的重要性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《会飞的机器人》你知道吗？在未来，机器人已经可以飞了！它们不仅具备强大的功能，而且可以在空中自由活动。这种机器人的出现，给我们的生活带来了许多便利。例如，在高楼密集的城市中，机器人可以用来运送快递；在森林中，它们可以用于帮助消防员搜索火灾区域。此外，很多人开始研究用机器人进行航空摄影或空中巡逻。这些工作过去都需要人类去完成，而现在早已交给智能机器人。不过，也有不少人担心使用机器人会带来一些隐患，比如出现故障时对人类的安全威胁。为了防控这种风险，科学家们正在研发更稳定的机器人系统。(46)文章的中心思想是：________。答案：机器人可以在空中飞行，为人类带来便利，但也存在一定的安全隐患。解析：文章介绍了飞机器人的发展及其应用价值，同时也指出潜在的风险。(47)下列句子中，使用比喻的一项是：A.未来的机器人可以飞。B.人们开始研究用机器人进行空中摄影。C.机器人可以运送快递。D.机器人像鸟一样飞在天空中。答案：D解析：D项用“像”来比喻机器人如鸟儿一般在空中飞翔，其余选项为陈述句，未使用修辞手法。(48)文中提到的机器人可以用于哪些