2027届黑龙江省伊春市带岭区数学三年级第一学期期末监测模拟试题含解析

2027届黑龙江省伊春市带岭区数学三年级第一学期期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、填空题。（20分）1．在括号里填上“＞”“＜”或“=”。720÷8（____）30×324÷6＋12（____）8×3318＋387－152（____）40015×6（____）16×52．一盒糖果有12颗，吃了，还剩下（________）颗。3．你能写出不同的填法吗？请填一填。4．用4根长2厘米和4根长5厘米的小棒搭出一个最大的正方形，这个正方形的周长是（_____）厘米．5．一个分数的分母比分子多10，分母是分子的6倍。这个分数是（________）。6．封闭图形一周的长度，是它的（________），一个长方形的长为10厘米，是宽的2倍，这个长方形的周长是（________）厘米。7．秒针在钟面上走1大格是（________）秒，秒针走1圈，分针走（________）小格。8．最大的两位数和最小的三位数的和是（______）；差是（______）．9．△+☆＝9，△+△+☆+☆+☆＝25△＝_____☆＝_____．10．每天14：30到16：15是爷爷的锻炼时间，他每天锻炼（________）小时（________）分。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．上午8时15分用24时计时法表示是(

)．A．8时15分

B．20时15分

C．18时15分12．下面算式中，先算加法的是（）。A．7＋2×9 B．45÷（5＋4） C．60÷2＋413．340与153的和是()．A．493 B．197 C．18714．三（1）班同学做两道思考题。订正后发现，全班每人至少做对一题，第1题做对的有25人，第2题做对的有21人，两道题都做对的有12人。三（1）班一共有（）人。A．34 B．37 C．3315．每台电暖扇要598元，王经理要买4台，他至少需要准备（）元。A．3000 B．2000 C．2400 D．600三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米。（________）17．围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。（_____）18．任何一个两位数乘以0的积都是两位数．（____）19．甲数是乙数的6倍，甲数是12，乙数是72。（________）20．正方形的周长可以用“边长十边长十边长十边长”来计算。（______）四、计算题。（28分）21．直接写出得数。300+500=

4000+500=

8000+2000=

400+4000=1200-200=

50+300=

2300-300=

70+800=5500-5000=

1000+700=

500-200=

600-200=22．用竖式计算，带*的要验算。*五、作图题。（8分）23．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？25．明星小学去年义务植树286棵，今年的植树棵树是去年的2倍。今年义务植树多少棵？26．实验小学三年级学生到图书室借书情况如下：班级1班2班3班4班本数22本37本比1班、2班两班借的总数少15本比2班多7本提出一个两步计算的问题，并解答。27．体育课上，三（2）班的人做游戏，的人打球。做游戏的人数比打球的人数少总人数的几分之几？28．动物园有多少只小鹿？有多少只猴子？(注：相同色块表示相同的数量)29．幼儿园张老师领了3盒铅笔，每盒12支。现在要把这些铅笔装在4个盒子里，平均每盒可以装几支？

参考答案一、填空题。（20分）1、=＜＞＞【详解】略2、10【分析】的含义是将这12颗糖果平均分成6份，取其中一份，据此求出吃了多少颗糖果；用总数减吃的颗数即为剩下的颗数。【详解】12÷6×1＝2（颗）12－2＝10（颗）一盒糖果有12颗，吃了，还剩下10颗。【点睛】本题考查分数的简单应用。明确的含义是解题关键。3、见详解【分析】通过观察算式可知，444×2＝888，222×4＝888，据此即可解答。【详解】（答案不唯一）【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。4、1【分析】依据平面图形的周长的意义可知：围成平面图形的所有线段的和，就是它的周长，因此将小棒的长度加在一起就是这个正方形的周长．【详解】4×2+4×5=8+20=1（厘米）答：这个正方形的周长是1厘米．故答案为1．5、【分析】分母是分子的6倍，则分母比分子多分子的5倍。根据题意可知，分母比分子多10，则分子的5倍是10，分子是10÷5＝2。进而求出分母，写出这个分数。【详解】10÷（6－1）＝10÷5＝22×6＝12则这个分数是。【点睛】抓住多几倍与多的数值之间的对应关系是解决本题的关键。6、周长30【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长；长方形的长除以2等于它的宽，再根据长方形的周长公式即可计算出长方形的周长。【详解】封闭图形一周的长度，是它的周长；（10＋10÷2）×2＝15×2＝30（厘米）【点睛】本题主要考查学生对周长的概念、长方形的周长以及倍的知识的掌握和灵活运用。7、51【分析】钟面上12个数字钟面分成12大格，每大格分5小格，共60小格。时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒；秒针走1小格是1秒，分针走1小格是1分钟，1分钟＝60秒，即分针就走1小格，秒针走1圈。【详解】据分析得出：秒针在钟面上走1大格是5秒，秒针走1圈，分针走1小格。【点睛】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要记住。8、1991【解析】略9、21【详解】△+☆＝9，△+△+☆+☆+☆＝25，（△+☆）×2+☆＝25，9×2+☆＝25，☆＝1；则△＝9﹣1＝2；故答案为：2，1．10、145【分析】根据经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，代入数据解答即可求出从14：30到16：15经过的时间。【详解】16时15分－14时30分＝1小时45分【点睛】此题考查了简单的时间计算，基础题，要熟练掌握。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【详解】把普通计时法下午的时刻加上12小时就可以用24时计时法表示，上午的时刻是不变的．上午8时15分用24时计时法表示是8时15分．故答案为A12、B【分析】四则混合运算运算顺序：同级运算从左到右，依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减；有括号的，先算括号里面的。【详解】A．7＋2×9，先算乘法，再算加法；B．45÷（5＋4），先算加法，再算乘法；C．60÷2＋4，先算除法，再算加法。故答案为：B。【点睛】熟练掌握四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。13、A【详解】略14、A【分析】三（1）班一共有的人数＝第1题做对的人数＋第2题做对的人数－两道题都做对的人数，据此代入解答。【详解】25＋21－12＝46－12＝34（人）故答案为：A【点睛】如果被计数的事物有A、B两类，那么A类和B类的个数总和＝属于A类元素的个数＋属于B类元素的个数－既属于A类元素又属于B类元素的个数。15、C【分析】总价＝单价×数量，据此可知，买4台电暖扇需要598×4元。将598估成600，再进行计算。【详解】598×4≈600×4＝2400（元）则他至少需要准备2400元。故答案为：C。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】长方形有4条边，每边都增加2厘米，周长就增加2×4＝8厘米，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。17、√【详解】略18、✕【详解】略19、×【分析】根据题意可知，用乙数乘6，即可求出甲数。【详解】72×6＝432则甲数是乙数的6倍，甲数是432，乙数是72。故答案为：×。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数即可。20、√【详解】略四、计算题。（28分）21、800；4500；10000；44001000；350；2000；870500；1700；300；400【详解】略22、654；3672；3434060；7……3；891【分析】按万以内加减法、三位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】654367234340607……3*891验算：五、作图题。（8分）23、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、【详解】而37-5=3232的因数有：1；32；2；16；4；8；大于5的数有：32；16；8；25、572棵【详解】略26、3班借了多少本书？（答案不唯一）44本【分析】首先明确什么是两步计算，即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案；提出问题：3班借了多少本？再根据表中给出的提示，用1班、2班两班借的总数减去15本，得出3班借了多少本。【详解】22＋37＝59（本）；59－15＝44（本）；答：3班借了44本书。【点睛】明确两步计算的问题的定义：即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案的问题，如：4班和2班一共借多少本书、4班和1班一共借多少本等。27、【详解】略28、小鹿：105只猴子：210只【解析】由题