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文档简介
甘肃省兰州市联片办2027届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.规范的实验操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是A.滴加液体B.过滤C.加热液体D.连接仪器2.实验是学化学的重要方法,下列有关实验得基本操作正确的A.用药品时,若未说明用量,固体一般取1-2克,液体一般取1-2mlB.用托盘天平称取12g氯化钠,天平指针向左盘偏转,可向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡。C.为了节约药品,将用剩的药品放回原瓶D.洗涤试管时当试管内附着的水既不聚成水滴也不成股流下,说明试管洗净3.下列说法正确的是()A.由一种元素组成的物质一定是纯净物B.氧气用于火箭发射升空,说明氧气具有可燃性C.地震现场用搜救犬寻找失踪人员,这说明了气味分子不断运动。D.1g碳在1g氧气中燃烧生成2g的二氧化碳4.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程,下列说法不正确的是:A.生成物一定是混合物B.分子在化学反应中不可分C.化学反应前后原子种类不变D.该反应既不是化合反应也不是分解反应5.下列物质属于氧化物的是A.KClO3 B.NaCl C.H2O D.O26.将一定质量木炭跟过量氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。下图能正确反映容器内有关物质的质量随时间变化而变化的关系图像是A.A B.B C.C D.D7.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是A.作为燃料电池燃料的H2 B.手于生产氮肥的N2C.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He8.下列关于酒精灯的使用方法,正确的是A.用酒精灯引燃另一只酒精灯B.用嘴吹灭酒精灯C.用湿抹布盖灭桌上燃烧的酒精D.用酒精灯内焰加热9.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是()A.用托盘天平称量2.53g的食盐固体B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾D.用50mL酒精和50mL蒸馏水配制100mL酒精溶液10.下列图中所示的实验操作正确的是()A. B. C. D.11.推理是学习化学的一种方法,以下推理错误的是A.化合物是由不同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定不是化合物B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素C.在原子中质子数等于核外电子数,所以分子内原子的质子总数等于核外电子总数D.元素化合价有正有负,在同一化合物中金属元素是正价,非金属元素一定是负价12.下列净化水的方法中,净化程度最高的是A.吸附 B.沉降 C.过滤 D.蒸馏二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据下列装置图,按要求回答有关问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:a__________________。(2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为________________(填序号),反应的文字表达式为__________________;检验氧气已经收集满的方法是__________________。(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是____________(填序号),实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,发现水槽中的水变红了,可能的原因是________________________,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再_________________。14.小明和几位同学在实验室用下列装置来制取几种气体。(1)写出图中标有b的仪器名称:b_____。(1)小明想用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气,他应选择上述装置中_____(填字母)进行组装,该反应的符号表达式为_____。实验时他在管口放一小团棉花的作用是_____。(3)小华用氯酸钾制取氧气,发生反应的符号表达式为_____,他用装置C收集氧气来做细铁丝燃烧的实验,发现铁丝不燃烧,其原因可能是_____。(4)小花用B装置作为CO1的发生装置,该反应的符号表达式为_____。实验前,他用止水夹夹住胶皮管,向长颈漏斗内倒入水,若观察到_____,则装置的气密性良好。(5)实验室常用铜片和浓硝酸反应制取NO1.NO1是一种红棕色的气体,有毒,密度比空气大,易被氢氧化钠溶液吸收。Ⅰ.实验室可用图中的_____(填“A”或“B”)发生装置制取NO1气体。Ⅱ.收集NO1可用如图一所示的装置,NO1应从_____端(填“a”或“b”)通入。Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图二所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:_____。15.实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气,装置如图。(1)a是发生装置。某同学发现试管固定得太高,该同学应调节图b中的旋钮_____(填“①”或“②”或“③”)。(2)图d表示加入一定质量的高锰酸钾固体,在其分解过程中某变量y的变化趋势,则y可以表示_____。A生成氧气的质量B参加反应的高锰酸钾质量C固体中钾元素的质量D固体中剩余氧元素的质量(3)用加热氯酸钾的方法制取氧气的反应的文字表达式是:_____。16.化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据图1回答:①写出仪器a的名称_________________;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是____________;(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是______________________________;(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是__________;A用高锰酸钾制氧气B.用双氧水与二氧化锰制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取______(选填序号)与图1中a组装成新的最佳气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等。地沟油最大来源为城市大型饭店下水道的隔油池。长期食用可能会引发癌症,对人体的危害极大。地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:(1)黄曲霉素B2是否为氧化物
_________
(填“是”或“否”);(2)黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_________
;(3)黄曲霉素B2的相对分子质量为
_________
;18.“502胶”是一种快干胶,易溶于酒精,其主要成分为氰基丙烯酸乙酯,在空气中微量水催化下发生化学反应,迅速固化而将物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化学式为C6H7NO2,请计算:(1)C6H7NO2由_______种元素组成;(2)C6H7NO2的相对分子质量为______________;(3)C6H7NO2中C、H、N、O元素质量比为____________;(4)12.5g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的质量为___________g(写出计算过程,结果保留一位小数)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。(1)如图1所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题。①可说明燃烧需要与空气接触的实验现象是_____。②铜片上的红磷不燃烧,是因为_____。③烧杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。④写出白磷燃烧的文字表达式_____。(2)3月21日江苏响水县某化工公司因爆炸导致火灾,消防员动用高压水进行灭火。其灭火的主要原理是_____。(3)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有如图2图标,其中表示“禁止烟火”的是_____(填字母序号)。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】
A、胶头滴管滴加液体药品时,不得伸入试管中滴加,故选项错误。B、过滤需要玻璃引流,防止液体飞溅,故选项错误。C、加热试管中的液体时,试管应倾斜45°,故选项错误。D、用水湿润后的玻璃导管更加容易连接,故选项正确。故选:D。2、D【解析】
A、从节约药品的角度分析,在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取1~2mL,固体一般是刚好盖满试管底部,故操作错误;B、用托盘天平称量12g氯化钠时,步骤是:调节天平平衡,先向右边托盘添加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加氯化钠直至天平平衡;天平指针偏向左偏移,说明氯化钠的质量大于砝码质量,应减少氯化钠,故操作错误;C、将用剩的药品放回原试剂瓶,会污染瓶内药品,故操作错误;D、如果玻璃仪器清洗干净,水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜,仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,故操作正确。故选:D。3、C【解析】
A、由一种元素组成的物质不一定是纯净物,例如:氧气(O2)和臭氧(O3)组成的混合物气体是混合物物;故选项错误。B、氧气没有可燃性,有助燃性;故选项错误。C、地震现场用搜救犬寻找失踪人员,这说明了气味分子不断运动;故选项正确。D、1g碳在1g氧气中燃烧不能生成2g的二氧化碳;碳与氧气不能等质量完全反应;故选项错误;故选:C。4、B【解析】A、生成物中含有两种分子,属于混合物,故A正确;B、化学反应的实质就是分子分裂成原子,原子重新结合成新分子,故B不正确;C、由微粒的变化可知,反应前后原子种类、个数均不改变,故C正确;D、由微粒的构成可知,反应的反应物为两种化合物,生成物为两种物质,既不符合分解反应也不符合化合反应的特点,故D正确;故选:B。点睛:分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子。5、C【解析】
根据氧化物的概念:氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,据此进行分析解答.【详解】A、KClO3是由钾、氧、氯三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误。
B、NaCl是由两种元素组成的化合物,但没有氧元素,不属于氧化物,故选项错误。
C、H2O是由氢和氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故选项正确。
D、O2是由氧元素一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误。
故选:C。6、D【解析】A、因为氧气过量,所以最终氧气有剩余,不应为0,故,A错误;B、反应过程中木炭质量逐渐减少,因为氧气过量,所以最终木炭被反应完,故B错误;C、刚开始没反应时二氧化碳的质量为零,所以图象应从零开始,最终反应完质量不再变化,故C错误;D、反应在密闭容器中进行,所以反应前后物质的总质量不变,故D正确;故选D。点睛:密闭容器中反应遵循质量守恒定律及木炭与过量氧气反应生成二氧化碳。7、A【解析】
空气是指地球大气层中的气体混合,为此,空气属于混合物,它主要由氮气、氧气、稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡、),二氧化碳以及其他物质(如水蒸气、杂质等)组合而成。【详解】A、空气中没有氢气,无法分离,故A不正确;B、空气的主要成分就是氮气,氮气化学性质较稳定,无毒,可以分离出来,故B正确;C、空气中含有氧气,可以分离出来并用于医疗急救,故C正确;D、用于飞艇的He,空气中含有稀有气体,可以分离出来,故D正确。故选A。8、C【解析】A.不可用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火,故A错误;B.不可用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,故B错误;C.用湿抹布盖灭桌上燃烧的酒精,既降温又隔绝空气,故C正确;D.用酒精灯外焰加热,温度较高,故D错误。点睛∶酒精灯是我们常用的仪器,正确使用酒精灯是对学生的基本要求。9、B【解析】
A、因为托盘天平能准确到0.1g,不能用托盘天平称取2.53g的食盐固体,故A错误;B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液(含有碳酸),碳酸分解生成水和二氧化碳,溶液由红色变为紫色,故B正确;C、红磷在空气中燃烧生成固体P2O5,产生大量白烟,故C错误;D、由于分子之间有间隔,所以用50mL酒精与50mL蒸馏水混合配制酒精溶小于100mL,故D错误。故选B。10、D【解析】
A、不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯,容易使酒精洒出,引发火灾,故不符合题意;B、滴加液体时,胶头滴管要垂直悬空,故不符合题意;C、给液体加热时,试管中的液体不能超过试管容积的1/3,故不符合题意;D、读取液体时,视线、液体凹液面最低处、刻度线要三线合一,故符合题意。11、D【解析】由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,化合物是由不同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定不是化合物正确;氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素正确;在原子中质子数等于核外电子数,因为分子是由原子构成的,所以分子内原子的质子总数等于核外电子总数正确;元素化合价有正有负,在同一化合物中金属元素是正价,非金属元素一定是负价错误,如碳酸钠中,钠是+1价,碳+4价,氧﹣2价。解:A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,化合物是由不同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定不是化合物正确,正确但不符合题意,故选项错误;B、氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素正确,正确但不符合题意,故选项错误;C、在原子中质子数等于核外电子数,因为分子是由原子构成的,所以分子内原子的质子总数等于核外电子总数正确,正确但不符合题意,故选项错误;D、元素化合价有正有负,在同一化合物中金属元素是正价,非金属元素一定是负价错误,如碳酸钠中,钠是+1价,碳+4价,氧﹣2价,错误符合题意,故选项正确;故选D。点睛:物质的分类、原子的构成、化合价等。12、D【解析】
吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质;沉降只会除去颗粒较大的杂质,不会除去其他的杂质;过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质,不会除去细菌和可溶性的杂质;蒸馏可以将水转化成水蒸气,得到的是纯净物,净化程度最高;故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、长颈漏斗B将带火星的木条放在集气瓶口AC导管口没有放一团棉花熄灭酒精灯【解析】
(1)a是长颈漏斗。(2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,反应物是固体和液体,不需要加热,属于固、液常温反应制取气体,选择发生装置B,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的文字表达式为:;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,气体的验满在瓶口处进行,检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,则收集满氧气。(3)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气时,反应物是固体,反应条件是加热,属于固体加热型,氧气密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法收集或排水法收集,用向上排空气法收集的气体较为干燥,若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是AC;实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,发现水槽中的水变红了,可能的原因是导管口没有放一团棉花,高锰酸钾颗粒通过导气管进入水中,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,以防水倒流至试管中而引起试管炸裂。发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择14、铁架台AEKMnO4K1MnO4+MnO1+O1防止加热时高锰酸钾进入导管KClO3KCl+O1装置漏气,水蒸气含量高,铁丝生锈等CaCO3+HCl→CaCl1+H1O+CO1出现液面差,一段时间后液面差不变Ba吸收逸出的二氧化氮,防止液体倒吸【解析】
(1)b是铁架台;(1)用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,需要加热,应该用A装置作为发生装置;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥。用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气,他应选择上述装置中AE;高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的符号表达式为:KMnO4K1MnO4+MnO1+O1;实验时他在管口放一小团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾进入导管。(3)氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,发生反应的符号表达式为:1KClO31KCl+3O1↑;他用装置C收集氧气来做细铁丝燃烧的实验,发现铁丝不燃烧,其原因可能是装置漏气导致收集的氧气不纯,水蒸气含量高导致氧气含量低,铁丝生锈等。(4)小花用B装置作为CO1的发生装置,实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的符号表达式为:CaCO3+HCl→CaCl1+H1O+CO1;实验前,他用止水夹夹住胶皮管,向长颈漏斗内倒入水,若观察到出现液面差,一段时间后液面差不变,则装置的气密性良好;(5)Ⅰ根据“实验室常用铜片和浓硝酸反应制取NO1”可知,该反应的反应物是固体与液体,不需加热,实验室可用图中的B发生装置制取NO1气体;ⅡNO1密度大于空气,收集NO1可用如图一所示的装置,NO1应从a通入;ⅢNO1是一种红棕色的气体,有毒,易被氢氧化钠溶液吸收。实验室通常在收集装置后还连接一套图二所示的装置,这套装置的主要作用是:吸收逸出的二氧化氮,防止液体倒吸。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、②AB氯酸钾氯化钾+氧气【解析】
(1)某同学发现试管固定的太高,该同学应调节图b中的旋钮②;②是调节高度、①是夹紧铁夹的、③是夹紧试管的;故填:②;(2)图示中y随着反应的进行而逐渐增加,反应完成后,质量不变;A、氧气的质量随高锰酸钾分解而逐渐增加,高锰酸钾分解完毕,其质量不再改变,符合图示变化;B、参加反应的高锰酸钾质量随反应进行逐渐减大,最后反应完成,也就不变了,与图示符合;C、加热高锰酸钾生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,根据质量守恒定律,反应前后钾元素质量不变,而且都在固体中,所以固体中钾元素的质量反应前后不变,与图示不符;D、加热高锰酸钾,有部分氧元素组成氧气逸出,所以固体中剩余氧元素的质量逐渐减小,而非增加,与图示不符;故填:AB;(3)在二氧化锰的催化作用下、加热氯酸钾生成氯化钾和氧气;故填:氯酸钾氯化钾+氧气。16、试管用水将玻璃管口湿润试管底部破损BC【解析】
(1)①通过分析题中所给的仪器可知,a是试管;故填:试管。②在连接玻璃管和橡胶塞时,先将玻璃管一端湿润,然后轻轻旋转进入橡胶塞,所以使玻璃管较易插入橡胶塞中的措施是:用水将玻璃管口湿润,旋转插入橡皮塞;故填:用水将玻璃管口湿润。
(2)玻璃管受到硬物撞击容易破裂,所以可能造成的后果之一是:试管底部破损;故填:试管底部破损。(3)图三没有加热装置,故应是常温下制取氧气,高锰酸钾制取氧气需要加热,不能用此装置制取氧气,故填:B。(4)通过分析题中所给的装置,选取C与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的;故填:C。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、否17:14:6314【解析】
(1)由化学式可知,黄曲霉素B2中含有三种元素,故不是氧化物
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