2026年12月吉林省普通高中学业水平考试生物试题

2026年12月吉林省普通高中学业水平考试生物试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色签字笔直接答在答题卡上。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---第Ⅰ卷（选择题共50分）本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.核酸是细胞内携带遗传信息的唯一物质B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关C.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要成分D.蔗糖和麦芽糖都是单糖，都能被细胞直接吸收2.科学家用差速离心法分离细胞中的细胞器，在分离出某种细胞器后，发现该细胞器能利用光能合成ATP。该细胞器最可能是（）A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.内质网3.物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.水分子通过渗透作用进出细胞，不需要消耗能量B.葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体蛋白的协助C.主动运输可以使物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧D.小分子物质都能通过自由扩散的方式进出细胞4.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位都是氨基酸B.低温能破坏酶的空间结构，使酶永久失活C.酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率D.一种酶只能催化一种化学反应5.光合作用和细胞呼吸是植物细胞中两个重要的代谢过程。下列关于两者关系的叙述，正确的是（）A.光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸B.光合作用和细胞呼吸都能产生[H]，且作用相同C.光合作用消耗CO₂，细胞呼吸产生CO₂D.光合作用和细胞呼吸总是同时进行的6.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.分裂间期染色体复制，数目加倍B.分裂前期中心体发出星射线，形成纺锤体C.分裂中期染色体的着丝点排列在细胞板上D.分裂后期同源染色体分离，分别移向细胞两极7.细胞分化是多细胞生物体发育的基础。下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化过程中遗传物质发生改变B.细胞分化使细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异C.高度分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D.造血干细胞分化形成各种血细胞的过程是不可逆的8.孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的基本规律。下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.“F₁能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理的内容C.孟德尔提出的“遗传因子”后来被约翰逊改称为“基因”D.孟德尔运用类比推理法发现了基因的分离定律和自由组合定律9.下列关于DNA分子结构和复制的叙述，正确的是（）A.DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基B.DNA分子的特异性主要取决于碱基对的排列顺序C.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶的作用部位相同D.DNA复制过程是先完全解旋后复制10.基因表达是指基因控制蛋白质合成的过程。下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录过程以DNA的两条链为模板B.翻译过程中mRNA沿着核糖体移动C.一种氨基酸只能由一种tRNA转运D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状11.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会引起生物性状的改变B.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期C.人工诱导基因突变产生的性状都是有利的D.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添或缺失12.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.地理隔离是物种形成的必要条件C.自然选择决定了生物变异和进化的方向D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变13.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境由血液、组织液和淋巴液组成B.稳态是指内环境的各种化学成分保持相对稳定C.血浆渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关D.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的14.神经调节是动物和人体生命活动调节的主要方式。下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元受到刺激后会产生兴奋并传导兴奋B.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向一致C.突触前膜释放的神经递质一定会使突触后膜兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，能感知所有刺激15.激素调节在植物和动物生命活动调节中都起着重要作用。下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.动物激素和植物激素都由特定的内分泌腺分泌B.激素通过体液运输到靶细胞，并对靶细胞起催化作用C.甲状腺激素分泌过多会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，属于反馈调节D.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，且不同植物对生长素的敏感程度相同16.免疫调节是机体维持稳态的重要机制。下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.T细胞和B细胞都起源于骨髓中的造血干细胞C.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体D.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的免疫反应17.植物的生长发育受到多种植物激素的共同调节。下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是（）A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可提高芦苇的纤维长度C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.乙烯利是一种植物激素，可促进果实成熟18.种群是生物进化和繁殖的基本单位。下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群密度变化的直接因素C.年龄组成可以预测种群未来的数量变化，分为增长型和衰退型两种D.性别比例对种群密度没有影响19.群落的演替是一个动态的过程。下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A.在裸岩上发生的演替属于次生演替B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.人类活动对群落演替的影响总是破坏性的D.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化20.生态系统的物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.生态系统中能量流动是循环往复的B.能量在沿食物链流动过程中逐级递增C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.分解者分解有机物释放的能量可以被生产者再利用21.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C.生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越弱D.同等强度干扰下，草原生态系统比森林生态系统恢复得慢22.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值D.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因23.下列关于生物技术在实践中应用的叙述，正确的是（）A.果酒制作过程中，应先通气后密封，以提高果酒产量B.固定化酶技术在多步连续催化反应中优势明显C.凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法D.利用植物组织培养技术获得的试管苗都是纯合子24.下列关于实验原理或操作的叙述，正确的是（）A.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使细胞分散开来B.绿叶中色素的提取和分离实验中，层析液的作用是提取色素C.探究温度对酶活性影响的实验中，可选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料D.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸的作用之一是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞25.下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是（）A.摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上B.沃森和克里克用构建物理模型的方法研究DNA分子结构C.赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质D.萨顿通过类比推理法提出了基因和染色体行为存在平行关系的假说---第Ⅱ卷（非选择题共50分）本卷共4小题，共50分。26.（12分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸过程的示意图，其中A、B、C、D、E、F代表物质，①②③④代表生理过程。请据图回答：（注：此处应有图，但文本中无法显示。请考生根据所学知识和题目描述作答。示意图通常会包含叶绿体和线粒体结构，以及连接两者的物质交换。）（1）图中物质A是__________，它是光合作用__________阶段的原料。物质C是__________，其产生场所是叶绿体的__________。（2）过程②称为__________，若将该植物从光照条件下突然移至黑暗处，短期内物质F的含量将__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）过程③发生的场所是__________，物质E是__________。（4）若用放射性同位素标记物质B，则该放射性同位素最先出现在图中的__________（填字母）物质中。（5）在适宜光照条件下，该细胞中光合作用强度__________（填“大于”、“小于”或“等于”）细胞呼吸强度。此时，该细胞产生ATP的场所有__________。27.（13分）下图为某动物体内细胞分裂的示意图，请据图回答：（注．此处应有图，但文本中无法显示。请考生根据所学知识和题目描述作答。通常会包含2-3个处于不同分裂时期的细胞图，例如：一个减数第一次分裂后期图，一个减数第二次分裂后期图，一个有丝分裂中期图等。）（1）图中表示有丝分裂的细胞是__________（填字母），该细胞所处的分裂时期是__________，其分裂产生的子细胞是__________细胞。（2）图中B细胞所处的分裂时期是__________，该细胞中含有__________对同源染色体，__________条染色单体；其分裂产生的子细胞的名称是__________。（3）图中C细胞的名称是__________，该细胞中染色体数与核DNA分子数之比为__________。（4）若该动物的基因型为AaBb，且这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则B细胞分裂产生的子细胞的基因型可能是__________（写出一种即可）。（5）上述细胞分裂过程中，能体现基因分离定律实质的是图__________（填字母）所示时期。28.（13分）人类遗传病是威胁人类健康的重要因素。下图是某家族中一种单基因遗传病的系谱图，相关基因用A、a表示。请据图回答：（注：此处应有图，但文本中无法显示。请考生根据所学知识和题目描述作答。系谱图通常会包含正常男女、患病男女符号，世代编号，个体编号等。例如：一个常染色体隐性遗传病系谱图，或伴X隐性遗传病系谱图。）（1）该遗传病的遗传方式是__________（填“常染色体显性”、“常染色体隐性”、“伴X染色体显性”或“伴X染色体隐性”）遗传。判断依据是__________。（2）图中Ⅰ₁的基因型是__________，Ⅱ₃的基因型是__________。（3）Ⅱ₄是杂合子的概率是__________。若Ⅱ₄和Ⅱ₅结婚，他们生一个患病男孩的概率是__________。（4）若Ⅲ₁与一个表现正常的女性结婚，生了一个患病的孩子，则该女性的基因型是__________。若他们再生一个孩子，表现正常的概率是__________。（5）为了降低该遗传病的发病率，可采取的有效措施有__________（至少答出两点）。29.（12分）某研究小组为探究不同光照强度对某种植物光合作用速率的影响，进行了如下实验：将生长状况相同的该植物幼苗随机分为若干组，分别置于不同光照强度下培养，其他条件相同且适宜。一段时间后测定各组植物的净光合速率，结果如下表所示。请分析回答：光照强度（相对值）0501002004008001000:-----------------:---:---:---:---:---:---:---净光合速率（μmol·m⁻²·s⁻¹）-402581010（注：净光合速率=实际光合速率-呼吸速率；表中负值表示CO₂释放量，正值表示CO₂吸收量）（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________。在实验过程中，“其他条件相同且适宜”的目的是__________。（2）光照强度为0时，该植物能进行的生理过程是__________，此时叶肉细胞产生ATP的场所有__________。（3）光