新苏教版科学五年级上册第8课材料的传热本领教学课件

第二单元热传递8.材料的传热本领●室温相同的条件下，光脚站在瓷砖、木地板和地毯上，你有什么不同的感觉?瓷砖：感觉明显很凉，凉意最强木地板：微微偏凉，凉感比瓷砖弱很多地毯：几乎不凉，感觉最暖和舒服瓷砖最凉、木地板次之、地毯最暖和下图是光脚站在瓷砖、木地板和地毯上相同时间后，通过热成像技术得到的图像，结合图像解释为什么有不同的结果。瓷砖上木地板上地毯上室温相同，但热成像显示：瓷砖上脚底温度最低，木地板次之，地毯上脚底温度最高。原因：导热快慢不同，造成脚底热量散失速度不一样，最终脚底温度出现差异，热成像结果也就不同。

自然界中的一切物体，无论是火焰还是冰川，都会向外辐射热。红外热成像仪能探测到物体发出红外辐射的能量高低，并用不同颜色代表不同温度，呈现出被测物体各部分的温度分布状况。红外热成像仪建筑保温检测暖色（红/黄）代表温度更高，冷色（蓝/绿）代表温度更低。比较不同材料的导热性能。1.利用提供的材料，设计实验并进行操作。2.根据全班实验结果，把6种材质的小棒按导热性能排序。烧杯热水数字温度计观看实验：比较不同材料传热本领的快慢容易导热的材料叫作热的良导体，不容易导热的材料叫作热的不良导体。铜棒铝棒钢棒玻璃棒塑料棒木棒差好热的良导体热的不良导体●这些日常用品的各部分是用什么材料制成的?为什么要选择这样的材料?铲头：金属（不锈钢）是热的良导体，导热快，耐用易清洁手柄：木头，热的不良导体，隔热防烫，方便手持操作锅铲高压锅电熨斗锅体主体：铝合金/不锈钢，导热效率高，强度高、密封性好。把手/锅盖旋钮：隔热塑料，隔热防烫，安全开合、端拿底板：合金/不锈钢，能均匀快速导热，高效熨烫平整衣物。外壳、手柄、电线外皮：塑料/橡胶，既是热的不良导体（防烫），也是电绝缘体，防触电、隔热，方便使用。生产生活中，人们为什么选用下面这些物品来保温?用岩棉板给墙体保温用稻草给树保温岩棉板墙体疏松多孔，存住静止空气，减少热量传导和对流，墙体保温隔热。稻草裹树稻草含大量静止空气，导热差，减少树木散热，防冻过冬。生产生活中，人们为什么选用下面这些物品来保温?用蓬松的棉花做被子用空心砖建造房屋棉花被子蓬松棉花锁住静止空气，减慢身体热量散失，保暖御寒。空心砖房屋砖内空腔留存空气，阻碍热量传递，房子冬暖夏凉、保温隔热。用来保温的材料通常是热的不良导体，多具有疏松、多孔的特点，里面充满空气。由于空气是热的不良导体，材料内部就相当于被隔成了许多“小房间”,每个“小房间”都能减少热传导，隔开的“小房间”还能阻止大范围热对流，因此具有良好的保温效果。保温的原理很多隔热用品都用到了容易导热的铝箔，这是什么原因?电动车防晒坐垫食物保温袋消防隔热服铝箔虽然本身导热快，但表面光亮可以反射绝大部分热辐射，阻挡辐射传热；铝箔内侧通常搭配含静止空气的隔热夹层，进一步减少热传导和热对流，实现隔热保温。探究铝箔对热辐射的反射●问题导热快的铝箔为什么可以保温隔热?●假设：铝箔可以反射热。●实验设计：1.向两个同样大小的烧杯里加入等量室温水，烧杯外壁都裹一层黑纸。2.记录初始温度，确保两杯水的温度相同。3.分别用铝箔(亮面朝外)和深色棉布紧紧包裹住两个烧杯的外壁。4.将两个烧杯并排放在桌上，与白炽台灯保持相同距离；打开台灯，让灯光正对两个烧杯的中间照射。5.3分钟后观察并记录两支温度计的读数。●实验现象：●实验结论：包裹铝箔的烧杯水温升高更少、温度更低；包裹深色棉布的烧杯水温升高更多、温度更高。铝箔能够有效反射热辐射，减少热量通过辐射方式传入，起到隔热保温的作用设计并制作一个保温盒，与同学比一比，看谁做的保温盒里的雪糕最后熔化。视频：设计并制作一个保温盒常见保温盒选择什么材料制作保温盒才能够让保温盒的保温效果更好？可以选择木头、塑料、硬纸板等一些热的不良导体材料制作保温盒，保温效果会更好，尽量避免使用钢铁与铝、铜这些热的良导体