2026新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》课内阅读练习题

2026新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》课内阅读练习题同学们，学习了《观潮》一课，我们一同领略了钱塘江大潮的雄伟壮丽。下面，让我们通过一些练习来巩固所学知识，加深对课文的理解。一、基础积累与运用1.看拼音，写词语。cháoshuǐ()jùshuō()dàdī()kuānkuò()pànwàng()gǔndòng()zhújiàn()yóurú()shàshí()yúbō()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*闷雷滚动（mēnmèn）*风号浪吼（háohào）*涨潮（zhǎngzhàng）*漫天卷地（juǎnjuàn）3.解释下列词语在文中的意思。*人声鼎沸：_________________________________*横贯江面：_________________________________*风平浪静：_________________________________*水天相接：_________________________________*齐头并进：_________________________________*漫天卷地：_________________________________4.选词填空。（霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫）*（），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。*（），东边水天相接的地方出现了一条白线。*潮来了！人群（）沸腾起来。*（），那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。二、阅读理解与分析阅读课文片段，回答问题。片段一：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。1.这段话主要描写了钱塘江大潮（）的景象。A.潮来前B.潮来时C.潮退后2.“闷雷滚动”形容的是大潮的（）。A.样子B.声音C.气势3.“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”这两处描写，表现了观潮人群怎样的心情？_________________________________________________________________片段二：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话是按照（）的顺序来描写大潮的。A.由远及近B.由近及远C.从上到下2.作者把浪潮比作了什么？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.用“____”画出描写大潮声音的句子。这句话表现了大潮的什么特点？_________________________________________________________________4.读了这段话，你仿佛看到了怎样的景象？感受到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________片段三：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.“霎时”一词说明潮头退去的速度（）。2.“漫天卷地”“风号浪吼”描写了余波的（）。3.“江水已经涨了两丈来高了”这句话说明了什么？_________________________________________________________________三、思考与拓展1.课文是从哪几个方面来描写钱塘江大潮的？_________________________________________________________________2.为什么说钱塘江大潮是“天下奇观”？结合课文内容谈谈你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.如果你当时也在观潮的人群中，看到这样的景象，你会说些什么？做些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者在描写大潮时，运用了很多生动形象的比喻，请你找出一两句，体会这样写的好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案（部分提示）：一、基础积累与运用1.潮水据说大堤宽阔盼望滚动逐渐犹如霎时余波2.mènháozhǎngjuǎn3.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。横贯江面：横向贯穿江面。（其他词语解释略，引导学生结合上下文理解）4.过了一会儿忽然顿时霎时二、阅读理解与分析片段一：1.A2.B3.表现了观潮人群激动、兴奋的心情。片段二：1.A2.比作“一条白线”、“一堵两丈多高的水墙”、“千万匹白色战马齐头并进”。好处是生动形象地写出了大潮不同阶段的形态和气势。3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。表现了大潮声音巨大、气势磅礴的特点。片段三：1.很快2.气势（或威力）3.说明潮水涨得很高，从侧面烘托出大潮的雄伟壮观。三、思考与拓展（此部分为开放性题目，鼓励学生结合课文内容和自身感受作答，言之有理即可。）1.课