部编版七年级下册文学常识

部编版七年级下册文学常识文学常识是语文学习的基石，它不仅关乎对作品的深度理解，更是培养人文素养、提升阅读鉴赏能力的关键。部编版七年级下册教材精选了古今中外的文学佳作，与之相关的作家、作品、时代背景及文体知识等，构成了本学期文学常识的核心内容。本文将对这些知识点进行系统梳理，并结合学习要点，为同学们提供一份实用的备考指南。一、中国古代文学部分本学期古代文学作品主要集中在历史散文、乐府民歌及唐代诗歌。这部分内容需重点掌握作家生平、作品出处、文学流派及经典名句的积累。（一）《资治通鉴》与历史散文《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。这部鸿篇巨制由北宋史学家司马光主编，是一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百多年的史事。“鉴前世之兴衰，考当今之得失”是其编纂的核心目的。司马光，字君实，世称涑水先生，他主持编纂《资治通鉴》，历时十九年，其严谨的治学态度为后世典范。《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习及鲁肃“刮目相待”的故事，阐明了“开卷有益”的道理，文字简练，对话传神，体现了《资治通鉴》善于叙事、长于刻画人物的特点。（二）乐府民歌与《木兰诗》《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”，是我国古代叙事诗的巅峰之作。“乐府”原指汉代设立的掌管音乐的官署，后逐渐演变为一种诗体名称，其作品多来自民间，反映社会生活，语言质朴生动，富有感染力。《木兰诗》讲述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事，塑造了一个勤劳善良、勇敢坚毅、不慕荣利的巾帼英雄形象。诗中运用了互文、顶真、排比等多种修辞手法，如“将军百战死，壮士十年归”的互文见义，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的巧妙比喻，均为千古名句。（三）唐代诗人及作品唐代是诗歌的黄金时代，本册选入了多位唐代诗人的经典之作，需重点识记其字号、诗歌风格及代表作。1.李白：字太白，号青莲居士，盛唐浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然。本册选入其《春夜洛城闻笛》，全诗紧扣“闻笛”展开，抒发了浓浓的思乡之情，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，以乐景写哀情，情景交融。2.杜甫：字子美，自号少陵野老，盛唐现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫，多反映民生疾苦和家国情怀。《望岳》是其早期作品，通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人青年时代的豪情壮志和远大抱负，“会当凌绝顶，一览众山小”已成为激励后人积极进取的千古名言。3.王维：字摩诘，唐代山水田园诗人，有“诗佛”之称。其诗“诗中有画，画中有诗”，意境优美，富有禅意。《竹里馆》以极简的笔墨，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，营造了清幽宁静的意境。4.岑参：唐代边塞诗人，其边塞诗气势雄伟，奇情异采，富有浪漫主义特色。《逢入京使》是其赴边途中所作，通过偶遇入京使者的生活片段，表达了强烈的思乡之情，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一句，质朴自然，却蕴含深厚情感。5.韩愈：字退之，唐代古文运动的倡导者，被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其散文气势磅礴，说理透彻。《晚春》是一首描绘暮春景色的七言绝句，诗人以拟人化的手法，写出花草树木争奇斗艳的景象，暗含珍惜时光之意。6.刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家，其诗风清新俊爽，富有哲理。《陋室铭》是其脍炙人口的散文名篇，以“斯是陋室，惟吾德馨”为核心，通过对陋室环境及交往人物的描写，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。7.杜牧：字牧之，晚唐诗人，与李商隐并称“小李杜”。其诗多咏史怀古，寄寓兴亡之感。《泊秦淮》通过描绘秦淮河畔的夜景，借古讽今，抨击了晚唐统治者的荒淫无道，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，含蓄蕴藉，发人深省。8.李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐著名诗人。其诗构思精巧，意境朦胧，情感细腻，多用典故。《贾生》借汉文帝召见贾谊的典故，讽刺了封建统治者不能真正重视人才的社会现实，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”一句，冷峻辛辣，引人深思。二、中国现代文学部分中国现代文学以五四新文化运动为开端，涌现出一大批思想进步、风格各异的作家。本册所选现代文学作品，需关注作家的主要创作风格、代表作品及其在文学史上的地位。（一）鲁迅及其作品鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是中国现代文学的奠基人之一，伟大的文学家、思想家、革命家。其作品深刻剖析社会现实，批判国民性，语言犀利，思想深刻。本册选入其回忆性散文集《朝花夕拾》中的两篇：《阿长与<山海经>》和《从百草园到三味书屋》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文，充满了温馨的回忆与理性的批判。《阿长与<山海经>》通过对保姆阿长的回忆，塑造了一个粗俗、迷信但又淳朴、善良的劳动妇女形象，表达了作者对她的深切怀念。《从百草园到三味书屋》则对比了百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥乏味，含蓄地表达了对封建教育制度的不满。（二）萧红与《回忆鲁迅先生》萧红，原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。其作品文笔细腻，情感真挚，具有浓厚的乡土气息和独特的艺术风格。《回忆鲁迅先生》是一篇别具一格的回忆散文，作者通过捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，如饮食、起居、工作、待人接物等，展现了鲁迅先生平凡而伟大的人格魅力，字里行间充满了对鲁迅先生的崇敬与爱戴。（三）臧克家与《说和做——记闻一多先生言行片段》臧克家，现代著名诗人，被誉为“农民诗人”。其诗作多反映农村生活，语言质朴凝练，富有哲理。《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇人物传记性质的散文，作者通过对闻一多先生作为学者和革命家两个方面言行的描写，展现了他“做了再说，做了不说”和“说了就做”的崇高品格，高度赞扬了闻一多先生言行一致、表里如一的革命精神。闻一多先生是著名的诗人、学者、民主战士。（四）杨绛与《老王》杨绛，原名杨季康，现代作家、文学翻译家。其作品语言平和冲淡，却意蕴深远，富有生活智慧和人文关怀。《老王》是一篇感人至深的散文，作者通过回忆与三轮车夫老王的交往，展现了老王的善良、淳朴与不幸，反思了人与人之间的平等与尊重，字里行间流露出作者的悲悯情怀和自我反省精神。（五）端木蕻良与《土地的誓言》端木蕻良，原名曹汉文，现代作家，东北作家群的代表人物之一。其作品多以东北故乡为背景，充满了对故土的深情和对侵略者的愤恨。《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者以炽热的情感，抒发了对沦丧的故乡土地的深深眷恋和誓死收复失地的坚定决心，情感真挚，气势磅礴。三、外国文学部分外国文学作品为我们打开了一扇了解世界文化的窗口。本册选入的外国文学作品，需了解作家的国籍、代表作品及作品所反映的社会背景和主题思想。（一）普希金与《假如生活欺骗了你》普希金，俄国著名诗人、小说家，近代俄国文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。其诗歌充满了积极乐观的精神和对自由的追求。《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，诗人以亲切平和的语气，告诉人们在面对生活中的挫折和磨难时，要保持乐观向上的心态，相信未来是光明美好的。诗句简洁明快，富有感染力，成为激励人们战胜困难的座右铭。（二）弗罗斯特与《未选择的路》罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。其诗歌多以新英格兰地区的乡村生活为背景，语言质朴，意境深远，富含哲理。《未选择的路》是一首哲理诗，诗人通过描绘选择道路的情景，探讨了人生选择的偶然性与必然性，以及选择对人生的深远影响。诗歌以象征手法，告诫人们要慎重选择人生道路，并对自己的选择负责。（三）都德与《最后一课》阿尔丰斯·都德，法国19世纪著名现实主义小说家。其作品善于从日常生活中选取题材，以小见大，反映重大社会主题。《最后一课》以普法战争为背景，通过描写法国阿尔萨斯地区被普鲁士占领后，当地人民上最后一堂法语课的情景，深刻地表现了法国人民的爱国情怀和对侵略者的愤恨。小说以第一人称“我”的视角展开，情感真挚，具有强烈的艺术感染力。（四）莫泊桑与《我的叔叔于勒》居伊·德·莫泊桑，法国19世纪后半期著名批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。其短篇小说构思精巧，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，善于揭露社会的黑暗与人性的弱点。《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对待弟弟于勒态度的前后变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，讽刺了小市民的势利、自私和虚伪。（五）契诃夫与《变色龙》安东·巴甫洛维奇·契诃夫，俄国19世纪末期批判现实主义作家、戏剧家。其作品以幽默讽刺的笔调，揭露了俄国社会的种种弊端和人性的扭曲。《变色龙》是一篇著名的讽刺小说，作者通过描写警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件时，因狗的主人身份不同而不断改变态度的滑稽行为，深刻讽刺了沙皇专制制度下官僚阶层的虚伪、专横和见风使舵的奴才嘴脸。小说人物刻画入木三分，语言辛辣幽默，具有强烈的批判精神。四、文体知识与文学常识综合运用除了上述作家作品，还需掌握以下基本文体知识：1.诗歌：诗歌是高度凝练的语言艺术，讲究节奏和韵律，富有情感和想象。按内容可分为抒情诗、叙事诗；按形式可分为古体诗、近体诗、现代诗等。学习诗歌要注意把握意象、品味语言、体会情感。2.散文：散文是一种自由灵活的文学体裁，可分为叙事散文、抒情散文、议论散文。其特点是“形散神不散”，即选材广泛自由，表现手法灵活多样，但中心思想明确集中。3.小说：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素是人物、情节、环境。情节一般包括开端、发展