人教版五年级下册语文第一单元测试题

人教版五年级下册语文第一单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一次知识的检验。第一单元的学习，我们一同感受了语言文字的魅力，也对课文内容有了一定的理解与积累。这份试卷将帮助你回顾所学，查漏补缺，希望你能认真读题，仔细作答，尽情展现自己的学习成果。（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)xiūsè()jūshù()shuāijiāo()tiānyá()yōuyǎ()bēiwēi()fángài()suíxīnsuǒyù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)(1)蒙古包(měngméng)(2)好客(hǎohào)(3)勾勒(lèlēi)(4)迂回(yūyú)(5)匕首(bǐbì)(6)矗立(chùzhù)3.比一比，再组词。(4分)辩()燥()崖()漠()辨()躁()涯()寞()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()飘()舞美()美()()()不及()心()欲一()千()()()忘食造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)矗立屹立挺立伫立(1)边防战士像钢铁巨人一样（）在祖国的边疆。(2)人民英雄纪念碑（）在天安门广场中央。(3)他（）窗前，陷入了深深的沉思。(4)一排排白杨树（）在公路两旁，像守卫的哨兵。6.按要求改写句子。(6分)(1)草原的景色真美。（改为感叹句）_________________________________________________(2)我们欢迎客人。客人来自远方。（把两句话合并成一句话）_________________________________________________(3)小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)(1)《草原》的作者是老舍先生，他还写过《骆驼祥子》《茶馆》等作品。()(2)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙汉两族人民依依惜别的深情。()(3)《丝绸之路》一文讲述了古代中国与世界各国的贸易往来和文化交流。()(4)“程门立雪”这个成语故事赞扬了杨时勤奋好学、尊敬师长的精神。()(5)“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法。()二、句子乐园(10分)1.指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()(3)教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()(4)我们的校园，不正是一座美丽的大花园吗？()2.体会下列句子中加点词语的表达效果，并仿写一句。(3分)例：春风轻轻地抚摸着我的脸颊。表达效果：_________________________________________________仿写：_________________________________________________3.用修改符号修改下面的病句。(3分)(1)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(2)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(3)夏天的兴安岭是一年中最好的景色。三、日积月累与课文回顾(10分)1.根据课文内容填空。(6分)(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给____________________绣上了____________________。(2)白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地____________________，长出____________________。不管遇到____________________，不管遇到____________________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。2.默写一句描写景物的古诗词，并写出诗的题目和作者。(4分)诗句：_________________________________________________题目：《_________________》作者：_________________四、阅读理解(20分)(一)课内阅读(8分)阅读《草原》片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.“洒脱”在文中的意思是____________________________________。(1分)2.用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。(3分)_________________________________________________3.从文中哪些语句可以看出“蒙汉情深”？用“____”画出。(2分)4.这段文字主要写了什么内容？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(12分)家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；它又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1.用“‖”给短文分段，并写出各段段意。(3分)__________________________________________________________________________________________________2.短文是按什么顺序描写小河景色的？找出文中表示顺序的词语。(2分)_________________________________________________3.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)_________________________________________________4.作者为什么喜爱家乡的小河？表达了作者怎样的思想感情？(4分)_______________________________