2025~2026学年江西新余市分宜县九年级下学期期中化学试卷

2025~2026学年江西新余市分宜县九年级下学期期中化学试卷一、单选题1.《梦溪笔谈》中记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定涉及化学变化的是

A．铁板布字B．按版印字C．火烧印版D．胶泥刻字2.如图所示实验操作中，正确的是

A．检查气密性B．测定pHC．配制溶液D．稀释浓硫酸3.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列现象用分子的观点解释不合理的是

A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小B．压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会重新鼓起——分子的间隔变大C．水蒸发时由液态变成气态——水分子没有变成其他分子，分子间间隔改变D．电解水生成氢气和氧气——水是由氢分子和氧分子构成的4.湖北省博物馆馆藏的越王勾践青铜剑，其主要成分为铜锡合金。下列有关铜锡合金说法正确的是

A．属于金属材料B．熔点高于纯铜C．硬度低于纯锡D．铜、锡均能与稀硫酸反应5.下列物质性质和用途对应关系正确的是

A．石墨有导电性，可用作润滑剂B．铝有导热性，可用于制电线C．一氧化碳具有可燃性，可用作燃料D．氮气无色无味，可用于食品保护气6.图①为近期新命名的元素，图②、③、④为不同微粒的结构示意图，下列说法正确的是

A．镆元素是非金属元素B．镆元素的相对原子质量为288gC．②③两种微粒形成的化合物为MgCl2D．③④两种微粒的化学性质相似7.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A．结构观：氧元素和硫元素的化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相等B．分类观：根据纯净物组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物C．变化观：在一定条件下，和可以相互转化D．微粒观：所有原子都是由质子、中子和电子构成的8.工业上制备芯片基材高纯硅（Si）的反应微观示意图如下。下列说法正确的是

A．甲与乙分子数之比为1:1B．丙物质是由原子构成的C．化学反应中分子不可再分D．反应生成的原子数目减少9.下列推理正确的是

A．化学反应中常伴随着吸热或放热现象，则有吸热或放热现象的一定是化学反应B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C．金属都能导电，则能导电的物质一定是金属D．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素10.下列图象与对应操作相符的是

A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．将浓盐酸敞口放置在空气中C．向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体D．将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中二、填空题11.下列物质含有金属元素的是__A.金刚石B.生石灰C.二氧化硅D._______12.甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是__A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.40℃时，甲、乙物质的溶液溶质质量分数相等C.欲使乙从其溶液中结晶析出常用蒸发结晶的方法D.50℃时，向50g水中加入32g甲物质可得溶液的质量为_______g13.下列实验方案能达到实验目的的是______

选项实验目的实验方案A鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化锰B证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳在蜡烛火焰上方罩一只干冷的小烧杯C检验氧气是否已收集满将带火星的木条伸入瓶中D除去二氧化碳中的一氧化碳_______14.化学与我们的生活息息相关。请从以下物质中选择适当物质填空：（填相应字母）a.活性炭b.镁c.明矾d.水e.二氧化碳(1)相对分子质量最小的氧化物是________。(2)可用于制造照明弹的是________。(3)可以使水中悬浮物沉降的是_______。(4)可以除去水中的色素和异味的是_______。(5)图书档案着火可用来灭火的物质是_______。15.I、化学的发展促进了人类文明的进步。(1)石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧需达到可燃物的___________。(2)青铜时代：青铜的熔点比纯铜___________(填“高”或“低”)，青铜在当时社会生产、生活许多领域发挥了重要作用。(3)智能时代：芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，用SiO2来制取，标出SiO2中硅元素的化合价：___________。Ⅱ、自2025年3月1日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行，“让文化遗产保护成为不可挑战的国家意志”——文物彰显我国古今科技文明。(4)发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气___________。(5)“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”。生铁和钢是两种常见的铁合金，其主要区别是___________不同。(6)天然气是家庭常用的燃料，天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调___________(填“小”或“大”)燃气灶的空气进风口。16.根据如图所示的教材实验回答问题。(1)A实验中试剂Y是_____，用玻璃棒搅拌的目的是______。(2)B实验的目的是______。(3)C实验探究铁生锈条件的实验。证明铁生锈与水有关的实验是______(填编号)，相同时间内，对比③④，发现④中铁钉生锈更严重，说明______。(4)D实验中对比①②，得出燃烧的条件是______。17.细菌冶金是近年来新兴的绿色冶金工艺，是最大限度利用矿藏的一种冶金方法。如图是利用黄铜矿(主要成分为)进行细菌治铜并制备氯化亚铁晶体的部分生产流程：资料：a．能与铁反应转化为；b．氯化亚铁晶体的化学式为。(1)步骤①将黄铜矿粉碎的目的是_______。(2)步骤③操作的名称为_______；该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_______。(3)写出流程中与铁反应的化学方程式_______。(4)步骤④通过冷却结晶得到晶体，说明其溶解度随温度的升高而_______(填“增大”或“减小”)。三、实验题18.根据下图装置回答问题。(1)仪器①的名称是________。(2)实验室用B装置制取氧气时，长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是________，发生反应的化学方程式为________。(3)实验室若要组装一套“随开随用，随关随停”的实验装置制取，应选择的发生和收集装置是________（填字母）。(4)图G中，通入后观察到________。19.学习小组对碱与的反应进行了探究。【实验探究】(1)如图1所示，分别打开分液漏斗活塞，将相同体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液分别全部加入锥形瓶中，立即关闭活塞，振荡锥形瓶。可观察到装置A中无明显现象，装置C中_____。一段时间后同时打开弹簧夹、，可观察到A、C装置中都出现了明显的实验现象，其中装置A中的现象是______。【得出结论】(2)碱能与二氧化碳发生反应，写出氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式______。【反思交流】(3)（多选）小组同学认为A中产生的现象不能说明碱能与反应。在不改变装置的前提下，设计实验证明NaOH与确实发生了反应。下列实验方案可行的是______(填字母)。

A．将C中氢氧化钙溶液更换为等量的水，重新完成实验，并对比实验；B．将B中的水更换为NaCl溶液，重新完成实验；C．将B中的水更换为无色酚酞溶液，重新完成实验；D．实验结束后，向装置A中加入足量稀盐酸。【拓展探究】为进一步证明NaOH与确实发生了反应，小组同学决定利用更为精准的传感技术，从定量的角度进行相关数据的测量证明反应发生。具体操作如图2所示：(4)通过图3温度变化的曲线说明，二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应是______反应(填“吸热”或“放热”)。图4中曲线______(填“a”或“b”)属于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的数据。(5)通过此探究实验，对于没有现象的化学反应，可以通过检验生成物证明反应的发生，还还可以通过______证明反应的发生。四、计算题20.化学项目组为测定造纸厂废水中氢氧化钠的质量分数，取废水样品100g倒入烧杯中，慢慢滴入溶质质量分数为10%的稀硫酸，用pH传感器等电子设备测得滴入过程中溶液的pH与滴入稀硫酸的质量关系如图所示。请根据问题解答：(1)实验过程中，触摸到烧杯有微烫，说明硫酸与